山东省右玉县七年级语文下册第4课孙权劝学练习题新人教版_第1页
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文档简介

《孙权劝学》科目语文年级七年级课题《孙权劝学》课时一课时制作时间制作人学习1.认识作者司马光及其作品《资治通鉴》目2.掌握文中的实词和虚词标3.朗诵课文，参照说明，理解文意一、作者及作品《孙权劝学》的作者是_________,字_________,谥号文正，陕州夏县（今属山西）人。北宋有名的_______家和_________家。主持编纂了《资治通鉴》，著有《司马文正公集》、《稽古录》等。《资治通鉴》简称__________,记录了从战国到五代共1362年间的史事，内容以政治、军事和民族关系为主，擅长描绘战争。孙权，字__________，吴郡富春人（今浙江富阳）人，___________时期吴国的创立者。二、给以下加点字注音吕蒙（）卿（）肃遂拜蒙母（）涉猎（）孤岂到现在为博士邪（）即（）联合课本解说以下字词谓：当涂：辞：务：孤：博士：涉猎：见旧事：今者：才略：非复：大兄：见事：刮目相待：三、联合说明试着翻译全文（并把不会的字词摘录在下边）1四、依据你的理解介绍一下文章讲了一个什么故事。建议建议：科目语文年级七年级课题《孙权劝学》课时二课时制作时间制作人2学习1.认识文中的一词多义、古今异义、特别句式。目2.掌握文中人物语气，领会人物语气，剖析人物形象。标3.理解吕蒙和鲁肃对话的含义，建立正确的学习观。一、基础知识累积1、一词多义卿今当涂掌事（）当但当涉猎（）蒙辞以军中多务（）以自认为大有所益（）见旧事耳（）见大兄何见事之晚乎（）2、古今异义（解说加点词的古义、今意）（1）、孤岂到现在为博士邪古义：今义：（2）、见旧事耳古义：今义：3、特别句式（指出以下句子的倒装种类）蒙辞以军中多务二、思虑研究1、朗诵课文，理解大意。谈谈孙权为何要劝吕蒙学习，又是如何说服吕蒙的。32、课文是如何表现吕蒙学问进步的？吕蒙的变化对你有什么启迪？3、朗读以下句子，领会加点词所表示的语气。.孤岂欲卿治经为博士邪！.

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