广东省珠海市斗门和风中学高中数学123循环语句教案新人教A版必修3

1．2．3循环语句【教课目的】：1）正确理解循环语句的观点，并掌握其构造。2）会应用循环语句编写程序。【教课要点】两种循环语句的表示方法、构造和用法，用循环语句表示算法。【教课难点】理解循环语句的表示方法、构造和用法，会编写程序中的循环语句。【学法与教课器具】：学法：认识循环语句在解决大批重复问题中起重要作用，减少大批繁琐的计算。教课器具:计算机，TI-voyage200图形计算器【教课过程】算法中的循环构造是由循环语句来实现的。对应于程序框图中的两种循环构造，一般程序设计语言中也有当型（WHILE型）和直到型（UNTIL型）两种语句构造。即WHILE语句和UNTIL语句。WHILE语句（1）WHILE语句的一般格式是对应的程序框图是WHILE循环体条件（2）当计算机会到WHILE语句时，先判断条件的真假，假如条件切合，就履行循环体是WHILE与WEND之间的循环体；而后再检查上述条件，假如条件仍切合，再次执知足条件？行循环体，这个过程频频进行，直到某一次条件不切合为止。这时，计算机将不履行循环体，直接跳到WEND语句后，接着履行WEND以后的语句。所以，当型循否环有时也称为“前测试型”循环。UNTIL语句（1）UNTIL语句的一般格式是对应的程序框图是DO（2）直到型循环又称为“后测试型”循环，从UNTIL型循环构造剖析，计算机循环体循环体履行该语句时，先履行一次循环体，而后进行条件的判断，假如条件不知足，继LOOPUNTIL条件否续返回履行循环体，而后再进行条件的判断，这个过程频频进行，直到某一次条知足条件？件知足时，不再履行循环体，跳到LOOPUNTIL语句后履行其余语句，是先履行循环体后进行条件判断的循环语句。剖析：当型循环与直到型循环的差别：（先由学生议论再概括）（1）当型循环先判断后履行，直到型循环先履行后判断；

是（2）在WHILE语句中，是当条件知足时履行循环体，而在UNTIL语句中，是当条件不知足时履行循环体。例1：编写程序，计算自然数1+2+3++99+100的和。剖析：这是一个累加问题。我们能够用WHILE型语句，也能够用UNTIL型语句。（进而获得：解决问题的方法不是独一的，自然程序的设计也是有多种的，不过程序简单与复杂的问题。）程序（WHILE语句）：程序（UNTIL语句）：i＝1i＝1学生利用TI-voyage200图形计算器操作：sum＝0sum＝0当型循环构造（WHILE语句）DOWHILEi＜＝100sum＝sum＋Isum＝sum＋Ii＝i＋1i＝i＋1WEND运转LOOPUNTILi＞100PRINTsumPRINTsumENDEND（学生会发现，输入不一样的n时，都能够很快的算出答案来。）直到型循环构造（UNTIL语句）运转(注企图形计算器里语句的特色)增补：已知循环次数能够用For语句运转例2、依据中的图1.1-2,将程序框图转变为程序语句。改良循环次数，实质受骗循环次数等于n的整数次时已足够了！2运转练习（课本23页）1、用二分法设计一个求方程x220的近似根的算法利用TI-voyage200图形计算器演示：运转结果：2、计算函数f(x)x23x5,当x1,2,3,...,20时的函数值利用用For语句运转利用WHILE语句：3、计算阶乘n！（用函数来编）运转小结1、循环语句的两种不一样形式：WHILE语句和UNTIL语句（另增补了For语句），掌握它们的一般格式。2、在用WHILE语句和UNTIL语句编写程序解决问题时，必定要注意它们的格式及条件的表述方法。WHILE语句中是当条件知足时履行循环体，而