江苏省扬州市高考地理二轮专题复习产业活动与地理环境第2课时农业地域类型与区域农业可持续发展地理

农业地区种类和地区农业可连续发展【设计思路】农业地区种类与地区农业的可连续发展也向来是高考的重点，重视考察对知识的灵巧运用能力和综合剖析能力、从资猜中提取并运用有效信息的能力、知识迁徙能力和语言表达能力等。鉴于此，本课拟运用事例教课法，用对模拟地区和实质地区农业的区位选择的剖析，提高学生的上述能力，并进一步培育学生综合思想能力和辩证思想能力。【知识建立】本课的考试重点是农业地区种类特色、形成条件，还有地区农业生产的条件、布局特色和存在的问题、地区农业可连续发展的方法与门路。其详细要求包含二个方面：一是要能依据区域农业生产特色判断出该地的农业地区种类，并能评论农业地区种类的发展条件；二是能对地区农业发展条件进行评论，能剖析归纳地区农业生产的特色，并能对地区农业的可连续发展提出合理举措。【教课目的】1．经过事例学习，提高学生对地区农业生产条件的评论能力，使学生能依据图文信息正确归纳地区农业生产特色。2．经过讲堂议论，提高学生比较剖析能力、提守信息和运用信息能力，语言表达能力。3．进一步加强可连续发展思想，建立全世界意识【重难点剖析】1．教课重点主要农业地区种类的特色及其形成条件；地区农业生产的条件、布局特色和存在的问题；区域农业可连续发展的方法与门路。综合思想、辩证思想能力的提高，可连续发展看法和就地取材思想的加强，从文字、图表中提取有效信息能力的加强，审题能力的加强。2．教课难点地区农业生产条件的评论、存在问题的剖析、地区农业合剪发展方向确实定。综合思想、辩证思想能力的形成和加强。【课前准备】编制导教案，让学生自主整理主要农业地区种类的散布、特色、发展条件，指引学生主动发现学习中存在的问题。对学生所做的导教案进行仔细批阅，找出共性问题和虽是个性，但具有议论的问题。教师预设讲堂情境，设置教课细节和讲堂上学生合作议论的形式、内容等。让学生提早准备好“世界地形图”、“世界天气散布图”、“中国地形图”、“中国天气散布图”等讲堂剖析需要的资料。【讲堂活动设计】第一部分：复习课导入设计（2015年江苏卷）图1为“2011年中国农业现代化发展水平种类散布格局图”。读图回答图123—24题。23.以下表达正确的选项是()Ⅱ区人口浓密是其农业现代化的重要推进力Ⅲ区内部不一样省区间农业机械化水平差别大Ⅳ区拥有耕地面积大、土地后备资源多的优势Ⅴ区自然条件差是限制其农业发展的重要要素24.在现代农业发展规划中，可定位为粮食生产型农业区的省份主要位于

(

)A.Ⅰ区

B.Ⅲ区

C.Ⅳ区

D.Ⅴ区教课教师活动

学生活动

设计企图内容图1①投影2015年江苏卷23、学生思虑，小组合作讨让学生认识该部分考点24题。论，沟通各组议论成就在高考取怎样考，考到什展现导学识题：请剖析这两么程度，除去高考神奇讲堂道试题的考点。感。整理②投影考试说明中有关要求。展现导学识题：请剖析2015年江苏卷的23、24题是怎样表现这些考点的。学习投影学习目标，要求说出关①朗诵学习目标；明确目标，提高学生的有目标键词。②快速说出重点词意注意。展现研究活动1：展开小组合作学习，研究农业地区种类的地区散布、特色及其形成条件。图1南亚东亚东水稻栽种业南亚商品谷物农业墨累－达令盆地图2

布宜诺斯艾斯大牧场放牧业教课教师活动学生活动设计企图内容①投影图1。展现导学识题①学生抢答导学识题1、1：请说出这四种农业地区2。种类或农业种类的名称②分组议论导学识题3，稳固基础知识，提高综合②先投影图2中世界图，展沟通报告议论结果。讲堂剖析能力、比较剖析能示导学识题2：指出图1四③全班议论导学识题4。整理力，学会就地取材地提出种农业地区种类在图2中间问题解决的举措。世界图中的主要散布区。③挨次投影水稻栽种业、商品谷物农业，展现导学识题3：请比较这两种农业地区种类生产特色和区位条件的差别，并思虑水稻栽种业的发展方向。④投影混淆农业、大牧场放牧业散布图，展现导学识题4：这两种农业地区种类中都有畜牧业，其生产特色有什么不一样？思虑：我国牧区畜牧业应从这两种农业地区种类中借鉴什么？【内容分析】表1世界主要农业地区种类的特色及其形成条件主要种类事例主要散布地区主要特色区位条件作物水稻亚洲东亚、东南亚、南生产规模小；单产高；商自然要素：整年或夏天高温多雨；地栽种季风亚季风区及东南亚水稻品率低，机械化和科技水势较为平展社会经济要素：劳动力业区的热带雨林天气区平低；水利工程量大丰富；人多地少，粮食需求量大美国自然条件优胜(地势平展、土壤肥饶、商品美国、澳大利亚、阿小麦生产规模大；商品率高；中部水源充分、天气平和);交通便利；市谷物根廷等国。我国东北玉米机械化和科技水平高（劳平原场广阔；地广人稀；机械化水平高；农业和西北的国营农场。动生产效率高）农业科技先进阿根大牧美国、澳大利亚、新天气平和，草类旺盛；地广人稀，廷潘牛、生产规模大；商品率高；场放西兰、阿根廷等国干土地租金便宜；距海港近，促使了帕斯羊专业化程度高牧业旱、半干旱天气区商品经营草原牛奶商品率高；机械化程度自然要素：天气条件合适于牧草或乳畜北美五大湖、西欧、西欧及其高；集约化程度高；多分饲料的生长社会经济要素：城市业澳大利亚、新西兰等制品布在大城市四周化水平高，对乳畜产品需求量大①农场内土地交替利用澳大欧洲、北美洲及大洋形成良性的农业生态系利亚洲的澳大利亚、新统；②两种生产方式在时土壤肥饶；天气平和，降水适中；地混淆墨累西兰等地和我国珠小麦间上忙、闲错开，便于合广人稀;市场广阔（世界主要小麦、农业-达江三角洲的基塘生牧羊理、有效地安排农业生产畜产品产地）；机械化水平高；交通发令盆产活动；③依据政策和市达；政府政策扶助地场，实时调整栽种与放牧的规模，收入比较稳固［内容分析］图2表示世界农业地区种类的典型散布区，甲图为亚洲水稻栽种业，乙图为美国商品谷物农业，丙图为澳大利亚混淆农业，丁图为阿根廷大牧场放牧业。该图的运用目的有两个，一是重申不一样农业地区种类散布的地区差别性，二是便于教师联合不一样地区自然因素与社会经济要素的差别性进行成因的对照剖析。表4是世界主要农业地区种类特色、成因的对照，剖析此表时应着重以下几个方面：一是对照水稻栽种业与其余种类农业地区种类在生产规模、机械化水平、商品率、生产技术等方面的差别；二是对照大牧场放牧业与乳畜业的空间散布，前者散布于地广人稀的地区，后者邻近大城市；澳大利亚混淆农业的长处剖析可从生态效益、社会效益、经济效益帮助学生理解记忆。此外在剖析某地区农业域种类形成条件时要提示学生注意条理和重点，一般而言天气与市场、交通是必答点。农业地区种类的特色及其形成条件是本节内容的重点应多放时间。研究活动2：地区农业可连续发展。1）说出图3中A、B、C、D表示的四个平原的名称，并说出甲、乙两地区农业地区种类名称，并剖析，与甲地区对比，乙地区农业发展的优势条件、限制性条件分别是什么。图3【事例剖析】图4为“我国华北某地土地利用种类散布表示图”，（图中等高线单位：米）。图5为该地区“生态农业构造表示图”。读图回答以下问题。图5图41）该地区农业用地散布情况是_____，这反应了人类在利用自然发展生产时，一定按照_________原则。2）该地栽种水稻的有益自然条件是__________________________________。3）为了促使该地区农业的可连续发展，你以为，该地区农业生产构造最应当做何调整？_____原因是___________________________________________。（4）当前，该地正试点生态农业园区建设，其生产构造如图15所示。发展生态农业对当地地理环境的影响有___教课教师活动学生活动设计企图内容世界①投影如图3，展现导学识题①学生剖析回答导学识题1。经过小组合作学主要1：说出图3中A、B、C、D表②小组议论【事例剖析】。习，发挥小组每个农业示的四个平原的名称，并说出③小组组长整合每个成员的成员的踊跃性，培地域甲、乙两地区农业地区种类名个人看法养协作能力。培育类型称，并剖析，与甲地区对比，④全班沟通【事例剖析】学生从对照的角度的特乙地区农业发展的优势条件、⑤全班议论导学识题3.剖析问题的思想方点及限制性条件分别是什么。法，并快速解决问其形②投影【事例剖析】的资料和题。成条问题，让学生按小组进行讨件论。③展现导学识题3：怎样合理确立地区农业可连续发展方向。［内容分析］【事例剖析】问题答案：（1）特色：200米以上是林地，海拔200米以下是耕地，地势低平处是水稻田就地取材（2）地形平展；水源近便；土壤肥饶；雨热同期。3）减少水稻的栽种面积（规模）原因：浇灌水源不足（4）保护、改良农业生态环境；促使了乡村经济的发展【典型例题1】（2016年上海卷）意大利是欧盟的重要国家，认识该国的自然和人文地理环玉米河流小麦山脉水稻葡萄柑橘柠檬橄榄高峰天气地中海天气意大利地形简图意大利天气种类和农业散布表示图图6图7境，有助于更好地发展与欧盟的友善合作关系。读图表资料，回答以下各题。表1、22010年意大利农业劳动力年纪构造和田户生产规模构造年纪段比重(%)生产规模(公顷)比重(%)小于35岁5.1小于250.935-54岁33.52-10岁33.655岁以上61.4大于1015.51）概略意大利地形随和候种类的散布情况。2）从天气、浇灌水源的角度，剖析意大利粮食作物栽种的自然条件3）据表1、表2资料，归纳意大利农业生产进一步发展所面对的问题。参照答案：（1）地形散布：意大利北部为阿尔卑斯山脉，山脉南侧为平原；意大利半岛主体以山脉和丘陵为主。天气种类散布：北部阿尔卑斯山脉主要为高峰天气，其余地区为地中海天气。（2）天气条件：意大利以栽种粮食作物为主的北部平原，地处地中海天气区，雨热不一样季，夏天热量充分，而水分不足，需要人工浇灌。浇灌水源：流经平原的河流主要支流多起源于其北面的阿尔卑斯山脉，夏天阿尔卑斯山脉的冰雪融水，经过河流系统给平原的农业带来了充足的浇灌水源。（3）问题1：农业劳动力人口老化严重。问题2田户以土地面积很小的农场为主，难以展开大规模农业机械化生产。思路点拨：（1）地形种类的散布，是要说明有哪些地形种类且散布在哪。意大利地处欧洲南部阿尔卑斯山南麓且向地中海延长的亚平宁半岛上；意大利北部为阿尔卑斯山脉，山脉南侧为平原；意大利半岛主体以山脉和丘陵为主。天气种类散布：北部阿尔卑斯山脉主要为高峰天气，地处地中海沿岸，其余地区为地中海天气。（2）剖析粮食栽种的自然条件包含有益和不利的双方面。天气条件：意大利以栽种粮食作物为主的北部波河平原，地处地中海天气区，雨热不一样季，夏天高温少雨，冬天平和多雨；夏天热量充分，而降水少、水分不足，且是农作物生长重要时期，需要人工浇灌。浇灌水源：流经平原的河流主要支流多起源于其北面的阿尔卑斯山脉，夏天阿尔卑斯山脉的冰雪融水，经过河流系统给平原的农业带来了充足的浇灌水源。（3）由表格资料能够看出：意大利农业生产存在问题1：农业劳动力人口老化严重，中老年人口占比重要。问题2田户以土地面积很小的农场为主，农场规模小，难以展开大规模农业机械化生产。【典型例题2】（2015年北京文综卷）丝绸之路东起中国西安，西至埃及亚历山大。在图8的甲、乙两地中任选其一，说明主要农作物及其散布，并论述农业发展的自然地理条图8古代陆上丝绸之路表示图件。参照答案：甲地：盛产棉花、水稻、小麦等；农业集中散布在地中海沿岸、尼罗河沿岸及三角洲。土壤肥饶，浇灌水源充分；主要为热带荒漠天气，日照充分，热量丰富，温差大。或乙地：盛产棉花、水稻、小麦等；农业集中散布在盆地边沿的绿洲。土壤肥饶，浇灌水源充足；主要为温带大陆性天气，日照充分，热量丰富，温差大。思路点拨：此题考察地区农业种类及影响农业的区位要素。读图可知，甲地位于埃及北部，其农作物主要散布在水分条件较好的地中海沿岸和尼罗河沿岸及三角洲，该地大多数地区属于热带荒漠天气，光热资源丰富，且气温日较差大；邻近河流，水源较充分；该地地形为平原地区，地