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zcs7激趣导入今天，是拼音宝宝小i的生日，小i有一个愿望，它希望大家帮它邀请三位新的拼音朋友来参加它的生日会，在邀请它们之前我们先来认识一下它们！看图找声母“丝〞是s、si的音，死的形状像s。“紫色〞的紫是z、zi的音，黑板上的字母是“z〞。“刺猬〞的“刺〞是c、ci的音，刺猬的样子像c的形状。看图，说说图上画了些什么？再找找z、c、s三个声母。学声母z发音方法：舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成窄缝，让气流从中挤出来。像个２字zzz，娃娃写字zzz。c发音方法：发音部位、方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强。像个半圆cccs发音方法：舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出。一条小蛇sss读读看，你能发现什么？zicisi它们都是整体认读音节学书写z1笔cs1笔1笔zcs像个2字zzz，半个圆圈ccc，半个8字sss。zcs学拼读zɑzezuzuo拼一拼，读一读cɑcecucuo拼一拼，读一读sɑsesusuo拼一拼，读一读学生字cí
字词zì
yǔjù
语句zǐ子zì字cíyǔ词语jùzi句子读儿歌朗读视频本课小结本课小结说一说，这节课你学到了什么？1.文章用“一部众声喧哗的文化交响乐〞说明金庸的作品思想意蕴丰富，形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌。2.文章以?天龙八部?中灰衣老僧的事件为例，旨在证明金庸对佛家文化研究之深。3.文章用具体的作品来论证魂点，说服力强，也加深了读者对金庸作品思想的理解。4.文章先总述金庸小说取得的成就，然后从多个维度分别进行阐述，论证结构清晰。5.文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有变化的，表达了金庸对文化的批判意识
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