小班公开课数学教案了不起的圆

小班优异公然课数学教学设计了不起的圆假如大家在找寻教师小班数学教学设计能够看看介绍的《小班优异公然课数学教学设计：:了不起的圆》，内容的重点明确，把教学设计内容进行了从头编写，希望幼师们阅读后有所启迪，更多的优异的幼儿园教学设计内容分享给大家，幼儿园小班数学教学设计1和很多，小班数学教学设计会合，里和外的差别小班数学教学设计，小班胡若山数学唱数。教学设计目标：1、认识圆形，能划分圆形与其余轮廓；2、能举出生活中的圆形物体；3、能性质初步认识圆形在生活中的用途。教学设计准备：1、五张画有圆形的纸；一张所画三角形的纸，一张画方形的纸。2、小羊、小鸡、小熊、小猫、小狗、小兔头饰各一个。3、轮胎、呼拉圈、镜子、足球、碟片各一。教学设计过程：1、认识圆形：出示画有方形的纸，幼儿察看。教师：这是什么啊？幼儿答。教师：对了，有的小朋友说是圆圈圈。今日我们就是讲到这个圆。它叫圆形，跟老师念：圆形。它长得圆乎乎的，没有角，没有边，像圆圆的饼干，也像圆圆的太阳，也像圆圆的皮球。2、划分圆形与正方形、三角形：同时出示正方形、三角形、圆形，让幼儿察看并划分有没有圆形。3、画圆形：幼儿伸出右手在空中画圆：随着数学老师先确立一个起点，向左转圆圆地转向右侧再次回到右边起点，夜空就像圆圆的太阳升起在天空，也像圆圆的足球放在屋里。4、导入故事叙述：我们认识了圆、划分了圆、也画了圆，小朋友们弄清楚圆在生活中弧的用途吗？请听故事：《小羊卖圆》。支招五位幼儿辅助老师叙述故事。5、听了故事，渺小朋友们也看到了生活中的圆的应用，那你们推测出又能不可以找出其余的圆形物体呢？幼儿举手回答。教师记录。6、结束部分：游戏《拉个圆圈走一走》。教师：小朋友们认识了圆形，那我们此刻用小手来做个大棍子圆圈好不好？开始游戏。活动延长：让老师幼儿回家同家长一同找家中的圆形物件，增进对圆形的认识。附：《小羊卖圆》我是谁？（喜羊羊老师）今日我不是老师，我是卖东西的售货员。我请五个小朋友来买换东西好不好？小羊是百货公司的售货员，可聪了然。这六天来了五位奇异的买主，他们手上都拿着一张画有圆形的纸，你们这是要买什么啊？别焦急，一个一个来。"小鸡，你要买什么啊？"小鸡说："我爸爸刚买了一辆新车，可还没开多久，车上四个圆圈中的一个就被钉子扎坏圆柱体了。爸爸叫我赶忙买个回去。"小羊想了想，取出一个汽车轮胎给小鸡，"是它吗？""是的，感谢你。"小鸡付了钱，快乐地走了。小熊，你买什么呢？"售货员小羊问。小熊说："这阵子我吃得太多，身体也胖得快走不动了，妈妈叫我来买个圈圈出外转，她表示这样能够减肥。"小羊浅笑着递给小熊一个呼拉圈，"对吗？"小熊说：就是它。"小熊高兴地付完钱走了。小猫，你有什么需要呢？"售货员小羊问。小猫说："我清晨洗脸梳头的时候总弄不好，由于我看不到自己，因此总让人笑话。我要买个看获得自己的圈圈。"小鸡随手递了个镜子稳定给小猫，"拿去看看。"小猫看了看镜中的自己，付了钱，喜悦地走了。小狗，该你了。"售货员小羊说。小狗说："我爸爸给我新买了一双球鞋，就差一个圈圈来踢了。我但是很棒的球员哦。"小羊想了想，拿了个足球给鸽子，小狗付了钱，蹦蹦跳跳地走了。小兔，此刻到你了。"售货员小羊说。"我妈妈新买了一个DVD，就等一个圆圈圈，我就能够看动画片了。"售货员小羊想了想，递给小兔一个动画碟片，"喜爱吗？""好吧，就是它，感谢你。"小兔付完这笔钱也快乐地走了。小羊得手这些东西想，这真是快乐的一天。以上就是这篇优异的幼儿园小班数学教学设计文章的所有内容，讲的是对于小班优异公然课数学教学设计等方面的内容，希望能对想法所有书迷和朋友们所有帮助，假如大家和任何有关总结的建议有建议能够在下边进行沟通，更多有关的