小学班主任工作职责和工作内容

第页共页小学班主任工作职责和工作内容小学班主任工作职责和工作内容【一】一、能根据学校工作方案和班级实际情况制定学期工作方案，并能根据工作方案独立开展班级管理教育工作。二、关注每一个学生的开展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和详细情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。三、重视学生的思想道德和行为标准教育，教育学生遵守《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》，逐渐养成学生的文明习惯。四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建立好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，进步学生自理才能，把班级建立成团结友爱、发奋向上的集体。五、做到班队课、晨会课专课专用，有方案，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学惯用品的准备工作，上课认真听讲、积极考虑，课后认真作业。七、能与任课老师亲密联络，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。八、关心学生身心安康，帮助学生树立“安康第一”的思想，协助学校贯彻施行《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进展安康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和安康的心理素质。九、重视班容班貌布置工作，有条件的班级设生物角、图书角等，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习气氛。十、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进展常规训练和礼仪训练，带着班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。十一、做好班级学生管理材料的填写工作〔班主任工作手册、、学籍表、学生成长脚印等〕，填写完好，及时上交。十二、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。十三、重视学校和家庭的联络，定期和家长获得联络，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。每学期家访面不少于x%，并做好记录。十四、加强对学生进展法制平安教育。平安警钟要长鸣，找隐患，保平安，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身平安。对学生加强乘车、交通平安教育，中、晚送队要认真组织，到岗到位。十五、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各类竞赛、文体活动，并力求在这些活动中获得良好成绩。十六、教育学生保护公物，保护校产，做好校产的借、护、还工作。十七、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经历，每学期撰写一篇德育论文或经历总结。小学班主任工作职责和工作内容【二】1、全面理解学生和掌握学生情况，对每一位学生的学习情况、家庭情况、安康程度、兴趣爱好、心理特征都做到心中有数。2、班主任既要负责对本班学生的管理，又要负责催促协调科任老师全面关心学生的学习，指导学生完成学习任务，共同完成教育教学任务。3、制定班级工作方案，明确班级管理目的，建立班级常规，抓好班级文化建立，把班级建立成学生美妙的精神家园。4、认真做好班干部的选拔工作，注重培养班级骨干和班干部，充分调动班干部的工作积极性，努力创设学生自主学习、自主管理、自我开展、共同成长的教育环境。5、热爱学生，尊重学生，严格要求学生。认真做好学生教育工作，引导学生明辨是非、善恶、美丑，树立社会荣辱观引导学生明确学习目的，端正生活态度；经常催促和指导学生自觉遵守中小学生守那么、日常行为标准，引导学生养成良好的行为习惯。尊重学生的人格和自尊心，耐心帮助、热情关注每一位学生，做学生的知心朋友。实在抓好学困生的思想转化、心理咨询、心理辅导工作。严禁挖苦、挖苦、训斥、体罚、变相体罚学生，对有过失的学生要理解、宽容，态度要和蔼，做到表扬尽量当众，批评尽量个别，与学生建立平等、和谐的师生关系。6、实在抓好班级日常管理。认真组织学生做好清洁区的清扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯。按学校要求布置好班容，做到有班训、队角、图书角、学习平安公约、班级制度，设置一些促进学生整体素质进步的园地，营造良好的班级文化气氛。组织好课间操、路队、班队会、学校集会、大扫除等，且都必须按时到场。7、组织开展社会理论、课外活动、卫生保健等各种教育活动，做好学生的思想工作。在活动中面向全体学生，培养学生的创新精神、团队精神，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。8、加强平安教育，增强学生的自护意识和才能。教育学生注意平安，如不到危险地方玩耍、不玩危险玩具、不做危险游戏、不玩火、不私自游泳、防触电、不高空抛物等。外出活动制定详细的平安预案。未经学校允许，不得将学生带出校外活动。9、每月至少召开一次以上主题班队会和办好一期主题黑板报，要求目的明确、针对性强、主题突出、准备充分、形式多样。围绕每月主题开展形式多样的中队活动，增强少先队〔共青团〕组织的凝聚力和战斗力。10、按质按量上好品生课、队会课、班会课、心理安康教育课，抓好每天的晨会，民主小结，指导学生看电视、听播送、文明上网等，建立良好的班级工作运行机制，维护班级良好的教育和生活秩序，努力营造互助友爱、民主和谐、安康向上的集体气氛，形成有特色的充满活力的班级和队文化。11、教育学生保护学校财产，保护花草树木，不践踏，不采摘，放学前关好门、窗、灯，切断电。如发现学生有损坏公物现象，及时调查缘由，教育学生主动赔偿。12、对学生进展必要的生活常识培训，如怎样讲究个人卫生、关水龙头、关门窗等。13、及时发现平安隐患，妥善处理突发事件。假如学生受伤或突发性疾病，班主任必须先把学生护送医院治疗，并及时与学生家长获得联络。重大事件及时向学校政教处或分管领导汇报。14、坚持“晨检制”、“点名制”和“清堂制”。早晨和下午学生到校后，询问学生到校情况，经清点如发现学生未到，应及时与家长获得联络，并问清情况。放学之前，清点学生人数，并催促学生按时回家。放学时坚持做到清堂，按时放学，组织学生站好路队，并有秩序地将学生护送到指定的地点，不得推延放学或将学生留校。检查教室里、校园内是否有学生逗留。15、着眼学校教育的整体，协调班级教育教学工作，经常与科任老师获得联络，全方位理解学生，不断增强教育的针对性和实效性。16、负责学校与家庭的沟通，组织好家校联络工作，定期召开家长会，协调科任老师进展有实效的家访，每学期至少要对学生进展一次家访，通过实地走访、交流、网络交流等，及时向家长反映学生在校的表现，理解学生在家里的有关情况。要做好学困生、留守生、特殊家庭学生的家访工作，并做到家访前有方案、有准备，家访时有微笑、有沟通，家访后有反应记录、有效果。17、组织好每学期一次的家长开放周和家长会，积极邀请家长参加学校组织的各类家校联络活动。接待家长要热情，举止要得体，措辞要得当，不得挖苦、挖苦和训斥家长。18、准时参加班主任工作例会和业务培训，不得无故缺席、请假，不得迟到或早退。学习期间遵守纪律，关闭通讯工具，认真做好学习笔记。19、加强文化业务的学习，积极开展课题研究和撰写教育论文、教育反思、教育个案等，努力进步班级工作的管理才能和程度。20、负责做好学生的.综合素质评价工作，客观公正地对待每一名学生。指导和填写班务日志、队活动记录本、好人好事登记簿、学籍档案、学生素质教育报告单等。小学班主任工作职责和工作内容【三】1.每学期制定好班主任工作方案，检查并执行，做好总结工作；理解和掌握本班学生的家庭、思想品德、生活和身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长；理解班级、队干部的思想状况，并经常掌握他们的开展动态。2.根据《小学德育纲要》和学生实际情况制定本班集体建立的目的，运用多种形式向学生进展思想道德品质教育，建立班级常规管理机制和班级目的，培养良好的班风和学风，教育学生遵守《小学生日常行为标准》。在班级中建立班级管理岗位，培养学生自我教育、自我管理、自我效劳、自我约束的才能，为进步学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的根底。3.帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断进步学习成绩，较好地完成学习任务。4.搞好日常组织管理工作：认真组织学生参加每周一的升旗仪式，做到纪律严明、秩序井然；组织并催促学生积极参加校、年级的社团活动，每班至少有百分之xx——百分之xx的学生参加学校各种社团活动，每位学生参加一项自己最喜欢的社团活动。为本班学生认真写评语，负责填写本班学生的学籍；根据多元评价理念，组织学生开展各项评比工作，填写好学生素质报告单，安排好学生的假期生活。5.根据学生的实际生活，定期开展少先队活动；指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会理论活动。6.加强学生的平安教育，及时处理班内突发事件。培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。教育学生注意个人卫生保护环境，不吃零食，不乱丢乱抛生活垃圾。课间开展正当有益的活动，不追逐不打闹。做好教室及卫生包干区的整洁工作〔教室没有垃圾，地面无尘土，包干区无垃圾〕。7.做好班级的文化设计与布置。组织学生开展各种评比活动，让每个学生在活动中承受教育；做好班级的文化布置，定期更换板报。给学生一个清新的学习环境。8.协调教育力量，沟通各种渠道。定期做好学生家访工作，关注班级中的弱势群体，关心他们的学习与生活。在班级中成立家长委员会，召开家长会，通过校信通、班级网站等形式，加大与家长沟通的力度，展示班级文化活动以及学生的个性特长，构筑教育网络，共同做好学生的教育工作。9.经常与本班其他学科老师互通班级管理情况，共同商讨本班的教育工作。协调各门学科的作业量，掌握并调整学生的课业负担，采取恰当措施，因材施教，共同教育好学生。10.做好班级财产的管理工作。教育学生保护公物，节约能。小学班主任工作职责和工作内容【四】1.抓好思想品德教育对学生进展思想品德教育是班主任工作的重点。加强对学生的思想品德教育，是培养社会事业的建立者和接班久的需要。班主任的地位及其所肩负的责任决定了班主任是进展思想品德教育的主力军。小学班主任应站在国家的高度，以对民族将来高度负责的精神，从本班学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面，运用各种教育途径和方法，系统地、深化细致地抓好思想品德教育工作，为学生一生的思想品德开展打下良好的根底。2.教育学生掌握好科学文化根底知识学习是小学生的主要任务。教育学生掌握好科学文化根底知识，进步学习质量是班主任的重要职责。为了使学生学好功课，进步学习质量，班主任要教育学生明确学习目的，进步学习自觉力；端正学习态度，增强学习责任心；激发学习兴趣，调动学习的积极性；培养刻苦学习的意志，养成良好的学习习惯；指导学习方法，交流学习经历，进步文化程度。班主任还要经常与科任老