雨课堂学堂在线学堂云《实验室安全教育（西南石油）》单元测试考核答案

第1题《实验室安全教育》这门课程要传达的最重要理念就是让进入实验室的师生从“要我安全”到“我要安全”的本质转变。第2题2019年5月，教育部发文《教育部关于加强高校实验室安全工作的意见》，明确高校实验室狠抓安全教育宣传培训，做到安全教育“入脑入心”，达到“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的目的。根据这一精神，高校开展实验室安全教育同时也是一种社会责任。第3题实验室安全教育一般形式大于内容，进行安全签到、安全打卡等都是形式主义，实际意义不大。第4题实验室安全教育是所有学生进入实验室前的安全准入教育，该实验室的负责人有权拒绝未接受安全教育的学生进入该实验室。第5题高校学生进入实验室开展教学实验前，在以下任务中，排序第一位的内容是？A进行实验内容预习B接受本实验室的安全教育C熟悉本实验的指导教师D完成实验预习报告的撰写第6题高校实验室安全教育非常重要，开展实验室安全教育工作非常必要。通过该课程的学习应该培养自己的良好安全素质，形成良好安全习惯，培养自己形成安全知识终身学习的习惯。第7题某高校化学实验室存在使用易挥发性试剂的情况，经常室内出现某化学品气味，你作为需要进入该实验室的学生完成某实验任务，应该怎么做？A每次佩戴口罩等防护品，坚持完成B要求学校改善室内环境，消除安全隐患后才进入C服从老师安排，克服化学实验室出现气味的困难D化学类实验室存在气味很正常，不应该很娇气第8题高校理工科类实验室应设置实验室安全准入教育，未经过安全准入教育或准入教育考核不合格学生应禁止进入实验室。第9题根据教育部办公厅印发《高等学校实验室安全规范》的“涉及重要危险源的高校应设置有学分的实验室安全课程或将安全准入教育培训纳入培养环节”要求，某高校要求化学类专业学生进校就将实验室安全教育课程纳入必修课是符合培养方案要求的。第10题高校实验室安全是校园安全教育的重要部分内容，强化学生实验安全素质培养，重视安全能力建设，就是为今后毕业向社会输出合格安全人才。第1题实验室人员对安全相互监督、互相关注，共同促进实验室团队的安全建设的氛围也是安实验室全文化的内容。第2题实验室采用高端设备，配置一些高清监控设施等也是实验室安全文化建设内容。第3题某实验楼大厅有一块大屏幕，每天循环播放一些安全教育公益宣传片，这个播放行为也是安全文化的内容，能够影响大家自觉重视安全。第4题张三进入某实验室，发现墙上有生动形象的实验室安全宣传海报，每位人员的安全防护也很到位，很快张三就自觉严格按照实验室在安全要求进行自我防护，这一过程中，你认为对张三影响最大在是什么?A实验室严格的惩罚制度B实验室管理人员的监督C实验室安全文化的影响D张三是追求完美的人第5题以下内容，那些是实验室的安全文化建设内容。A在实验室区域设置一些安全知识宣传海报、展板、墙报等B在实验室区域通过广播、显示屏等进行安全教育内容宣传、知识展播等C对不按规定穿实验服进实验室人员进行经济处罚D定期开展实验室安全知识大赛E举办实验室安全宣传月系列活动正确答案：ABDE第6题大学是培养人、塑造人的的地方，在传播知识技能的同时，也在传递一种文化和价值观，“实验室安全教育”这门课程的内容将从基本的安全学原理入手，带领大家学习基本的实验室安全技术，必要的应急处置方法，增强大家的安全实践能力。第7题安全文化的建设包括安全环境建设、制度建设、氛围影响等。第8题安全文化的作用是通过对人的观念、道德、伦理、态度、情感、品行等深层次的人文因素的强化，利用领导、教育、宣传、奖惩、创建群体氛围等手段，不断提高人的安全素质，改进其安全意识和行为，从而使人们从被动地服从安全管理制度，转变成自觉主动地按安全要求采取行动，即从“要我安全”转变成“我要安全”。第9题安全文化是存在于单位和个人中的种种素质、特征和态度的总和，它建立一种超出一切之上的观念。第10题文化是社会传播的行为模式、艺术、信仰、制度和其他所有人类劳动和思想产物的总和。小节作业（本质安全）第1题广义的本质安全指包括“人-机(物)-环境-管理”这一系统表现出的安全性能，通过优化资源配置和提高其完整性，使整个系统安全可靠。基于这一系统工程和安全管理体系统的本质安全理念认为，所有事故都是可以预防和避免的。第2题实验室的本质安全就是要通过实验室的安全管理，消除人、机(物)、管理、环境各个部分的隐患，确保进入实验室的人员安全，避免任何事故的发生。第3题从安全管理学角度，本质安全是安全管理理念的转变，表现为对事故由被动接受到积极事先预防，实现从源头杜绝事故，保护人类自身安全。第4题本质安全有两种功能，第一，失误-安全功能，第二，故障-安全功能。第5题在安全管理工作中，认为所有的事故都是违反客观规律或违反标准操作程序导致的。第6题做好实验室的本质安全就是要采用更安全的仪器设备和实验装置、规范设备管理、规范人员操作行为，从源头上避免事故。第7题实验室常用手持电动工具采用36V以下的低压电源，能够更有效避免触电事故。第8题实验室高危设备较多，高温高压风险大的实验室，制定一些合理的操作规程是本质安全的工作。第9题普通气相色谱实验室用氢气发生器替代高压氢气瓶作为色谱载气能从本质安全角度降低色谱实验室风险。第10题实验室仪器设备采用最新技术，提高安全性就是保障实验设备的本质安全。小节作业（风险与风险管理）第1题风险按照风险的大小可分为：特别重大风险；重大风险；中等风险；一般风险；低风险。第2题风险是指某一事故发生的可能性及其可能造成的损失的组合。第3题风险评估是指评估风险大小的过程。在这个过程中，要对风险发生的可能性以及可能造成的损失程度进行估计和衡量。此过程往往伴随着对风险的排序、分级。第4题安全教育的目的就是要降低风险、排除隐患、消除危险、减少事故。第5题冒风险是人的必然选择和决定。在任何社会实践中，安全是相对的，风险是绝对的。所以，有些实验操作，不严格按照规定执行，有一些冒风险是正常现象。

第6题进入实验室人员不规范着装，不做好个人防护就进入实验室就是冒风险。第7题实验室安全责任人必须清楚实验室的风险点，日常应加强风险管控，防止风险转化成事故。第8题实验室安风险存在是客观事实，通过规范管理不能降低风险。第9题实验室存在的危险化学品越多，安全风险越高。第10题实验临时人员经常进入实验室，未经管理部门同意，本实验室人员熟悉人员情况，该人员不构成实验室安全风险。小节作业（危险源与危险源辨识）第1题实验室所有气体钢瓶都是危险源。第2题实验室所有化学试剂都是危险源。第3题实验室一些常用工具处置不当也可能成为危险源。第4题预防实验室非危险源转化为危险源最好的办法就是加强管理，确保实验室人员安全规范操作，防止人为失误。第5题进入任何一间实验室，我们先应该清楚该实验室的危险源有哪些，确保各类防范措施科学合理。第6题实验室的危险源识别是一个动态过程，根据实验室功能和人员情况、实验过程情况等综合考虑和识别，将危险源控制再可控范围，有效降低事故发生。第7题危险源就是可能发生危险的根源，平时应该加以防护，同时，实验室要采用一些非危险源代替危险源，减少安全隐患，降低安全风险。第8题实验室所有的危险源必须密闭保存并进行上锁防护。第9题实验室的高压配电箱是一个危险源，平时要粘贴安全警示标志，并设置一定的安全防护装置。第10题某化学化工实验室人员中，近期出现一名间歇式精神失常人员，可以把该人员作为实验室的一个危险源。小节作业（隐患及隐患排查）第1题实验室安全隐患排查时发现隐患，在隐患没有整改和采取更加稳妥的防范措施前，不得继续开展实验。第2题实验室的配电箱内有裸露带电部分，配电箱的箱门无法关闭，就是明显的安全隐患。第3题一般实验室的高温烘箱旁边堆放易燃物品就是明显的安全隐患。第4题某实验室需要使用氢气作为实验气体，为了节约空间和确保实验室规范整洁，将氢气钢瓶和氧气钢瓶同时放置在同一个气瓶柜内。第5题某实验室主要为计算机机房类，不涉及易燃易爆化学试剂，不存在发生火灾的隐患，所以不需要配置灭火器。第6题化学化工类实验室灭火器配置不到位或使用不合格灭火器就是安全隐患。

第7题在化学试剂存放较多的实验室内饮食也是一种安全隐患。第8题某化学合成实验室需要对玻璃器皿进行加热，反应液体有剧烈沸腾的现象，实验过程中采用水浴加热，有一定水蒸汽产生，近距离观察时，为了避免水蒸汽在防护眼镜上形成水雾，应取下防护眼镜观察实验现象，以便更加清楚。第9题某实验室存在大功率电器，加热功率均在2000W以上，但实验室使用了多个普通家用电源插线板供电，该实验室存在安全用电隐患，应及时消除。第10题某实验室人员为了合理利用空间，将一些不常用的仪器设备等用梯子直接放置在实验室储物柜的上方且没有加以任何固定。第11题《中华人民共和国刑法》有关条文规定，在安全生产中，即使未发生事故，但被查处到有可能造成伤亡事故或严重后果的危险的安全隐患，即达到入刑标准，可判一年以下。第12题实验室一旦发现安全隐患，必须及时排查，快速消除安全隐患，未消除明知隐患前应停止实验。第13题实验室冬季使用用灭火电炉，大功率直热式取暖器进行室内升温就是典型的安全隐患。第14题危险化学品包装、废旧压力容器等特殊物质作为普通废物处理需要给废物回收人员交待清楚，避免发生事故。第15题化学化工类实验室的实验废弃物堆积过多，没有及时处理不是实验室安全隐患。第16题化学化工类实验过程中，佩戴隐形眼镜进入实验室就是一种安全隐患。第17题实验室存在化学试剂，进入实验室的人员不做好个人防护就是风险和安全隐患。第18题要保持实验室环境整洁,做到地面、桌面、设备三整洁,减少安全隐患。小节作业（事故）第1题安全事故处理应本着先人后物的原则，快速果断地处置。第2题安全事故处理应本着先人后物的原则,果断地、坚决地快速处置。第3题2018年6月6日，四川成都某高校实验室发生一起火灾事故，导致两间实验室不同程度受损，通过这起案例事故，我们必须重视实验室消防。对于存在易燃易爆品实验室使用普通电器，只要不使用明火，不使用大功率电器，可以不考虑电气线路引发火灾。第4题2016年9月21日，上海某高校一实验室发生爆炸，两名学生受重伤，一人轻伤，其中一名重伤者眼睛几乎失明。通过这起安全事故案例，我们必须重视实验过程中安全防护，做到没有妥善安全防护，绝不开展实验。第5题2015年12月18日，北京某高校实验室发生爆炸火灾事故，一名正在做实验的博士后当场死亡。根据安监部门通报，爆炸是死者在使用氢气做化学实验时发生的。

通过该事故案例，必须明白做危险性实验必须做得安全措施到位，过程中一定要小心谨慎。第6题2018年12月26日北京某高校市实验室发生实验室内学生进行垃圾渗滤液污水处理科研试验时发生爆炸，后经查明，该事故为使用搅拌机对镁粉和磷酸搅拌、反应过程中，料斗内产生的氢气被搅拌机转轴处金属摩擦、碰撞产生的火花点燃爆炸，继而引发镁粉粉尘云爆炸，爆炸引起周边镁粉和其他可燃物燃烧，造成现场3名学生烧死。通过事故调查认定，有关人员违规开展试验、冒险作业；违规购买、违法储存危险化学品；对实验室和科研项目安全管理不到位是导致事故的主要原因。第7题危险化学品事故包括危险化学品火灾、危险化学品爆炸、危险化学品泄漏和危险化学品中毒等。第8题发生化学事故后,对有毒的衣物应及时进行无毒化处理。第9题初次进入实验室的操作人员应了解实验室具体的潜在危险，认真阅读、理解安全手册和操作手册。第10题诱发安全事故的原因是：（）A设备的不安全状态和人的不安全行为B不良的工作环境C实验、工作组织管理的缺陷D其余三个选项都是第11题实验室发生事故后必须第一时间上报并协助调查，分析总结，避免类似事故发生。第12题实验过程中如发生事故,应冷静妥善地处理,尽量把事故解决在萌芽状态。如较为严重,有危及人身安全可能时,应及时撤离现场,并通知邻近实验室工作人员迅速撤离,尽快报警。小节作业（安全素质）第1题良好的安全习惯是一种安全素质的体现。第2题安全意识往往停留在思想上，而安全意愿不仅仅是在思想上，同时还在情感上主动地去追求，行动上主动去实现安全行为。第3题一个人的安全素质不仅在实验中具备，在生活中也应该时时处处体现，如我们乘坐大巴车时时刻刻系好安全带就是一种安全素质的体现。第4题实验很多安全事故都是因为操作人员违章操作，所以实验室科学制定各种安全操作规章，贯彻落实各项规章的执行非常重要。第5题安全素质是人们的安全意识、安全意愿、安全知识和安全技能的总和。安全素质就是人的安全知识、安全技能、安全意识与安全意愿的交集，指人面对已知风险和潜在风险所体现出来的一种综合响应。第6题安全知识是我们对一切风险的认知，通过学习和知识积累，懂得如何系统性辨识风险。知道为什么要去辨识风险，知道风险发生的可能对身体造成的伤害，物体失稳所产生的后果，也知道如何去辨识。掌握必要的安全知识是提高安全素质的前提。第7题从事化学化工类实验研究的人员，必备的消防安全知识、用电安全知识、危化品安全知识、实验事故应急处置能力、各类实验的安全预案，各种实验技能等构成基本安全素质。第8题安全素质就是人的安全知识、安全技能与安全意识、安全意愿的交集。第9题任何情况下乘坐汽车均系好安全带就是良好的一种安全素质的体现。第10题安全意愿是安全意识的前提和基础，安全意愿也是安全素质的核心。小节作业（安全防护意识与实验室正确着装）第1题有机溶剂只会经口鼻进入人体,只要正确的使用呼吸防护面具,就可以有效防止危害健康。第2题通常实验室内的空气污染物浓度要比室外高许多，合理改善实验室内的通风设施，加强通风换气，能有效降低实验室内的空气污染物浓度，改善实验室内的空气质量。第3题进入教学实验室前一般应尽快熟悉本次实验内容，不应该在实验室四周逗留，寻找安全出口，一般教学实验室发生危险后均会有老师指挥逃生，不必进入实验室前自行寻找逃生通道。第4题需要长时间在实验室进行化学实验时,可以在确保安全的前提下在实验室内就餐,注意不要弄脏实验台即可。第5题验室毒物进入人体有三条途径即皮肤、消化道和呼吸道。实验室防毒应加强个人防护。第6题夏天天气炎热,实验室工作的人员在有管理人员检查时必须穿戴工作服接受检查,平时可以穿自己的一般服装进行实验。第7题任何情况下,禁止穿拖鞋、背心、短裤(裙)、高跟鞋进入实验室。第8题通风柜不是储藏柜，有物品堆放会减少空气流通和降低通风橱的抽气效率。通风柜内工作区域应保持清洁，不可将危险化学品长时间存放在通风柜内，危险化学品只能储存在批准的安全柜内。第9题取用有毒、有恶臭味的试剂时,要在通风橱中操作;使用完毕后,将瓶塞蜡封,或用生料带将瓶口封严。第10题夏天女生进实验室完成化学实验室穿裙装应低过膝盖。第11题实验室夜间、周末、节假日时间实验者的着装等可以不按实验室规范要求。第12题在实验室工作的人员务必遵守学校及实验室的各项规章制度和仪器设备的操作规程，做好安全防护。

第13题凡进行有危险性的实验,应先检查防护措施,确证防护妥当后,有双人以上在场才可进行实验。第14题在易燃易爆场所不能穿:（

）A布鞋B胶鞋C金属钉鞋D防爆实验室劳保鞋第15题以下哪些酸具有强腐蚀性，使用时须做必要的防护（）。A硝酸B冰醋酸C硼酸D氢氟酸正确答案：ABD第16题实验人员需配备合适的个人防护用品，日常安全检查必须包括以下要求：（）A凡进入实验室人员需穿着质地合适的实验服或防护服；B实验室人员按需要佩戴防护眼镜、防护手套、安全帽、防护帽、呼吸器或面罩（呼吸器或面罩在有效期内，不用时须密封放置）等；C进行化学、生物安全和高温实验时，不得佩戴隐形眼镜；D操作机床等旋转设备时，不穿戴长围巾、丝巾、领带等；E穿着化学、生物类实验服或戴实验手套，不得随意进入非实验区；正确答案：ABCDE第17题某化学合成实验室需要对玻璃器皿进行加热，反应液体有剧烈沸腾的现象，实验过程中采用水浴加热，有一定水蒸汽产生，近距离观察时，为了避免水蒸汽在防护眼镜上形成水雾，应取下防护眼镜观察实验现象，以便更加清楚。第18题化学品的毒性可以通过皮肤吸收、消化道吸收及呼吸道吸收等三种方式对人体健康产生危害,下列不正确的预防措施是:（）A实验场所严禁携带食物;禁止用饮料瓶装化学药品,防止误食。B实验过程中移取强酸、强碱溶液应带防酸碱手套。C实验过程中使用三氯甲烷时戴防尘口罩。D称取粉末状的有毒药品时,要带口罩防止吸入。第19题以下哪种酸具有强腐蚀性，使用时须做必要防护？（）A硝酸B硼酸C稀醋酸D刚饱和的碳酸溶液第20题化学化工类实验室禁止穿拖鞋、凉鞋等进入。下列那些说法是与实验安全无关的选项。（

）A穿凉鞋、拖鞋等进入化学化工类实验室一旦发生紧急情况时,逃生不方便。B穿凉鞋、拖鞋等进入化学化工类实验室不符合学校固定的文明行为习惯要求。C穿凉鞋、拖鞋等进入化学化工类实验室有足部暴露在化学环境中的风险,一旦洒落试剂容易直接洒到脚上。D穿凉鞋、拖鞋等进入化学化工类实验室操作装置时重物跌落等容易直接砸伤脚。小节作业（面部防护与手脚防护）第1题化学品的毒性可以通过皮肤吸收、消化道吸收及呼吸道吸收等三种方式对人体健康产生危害,下列不正确的预防措施是:（）A实验场所严禁携带食物;禁止用饮料瓶装化学药品,防止误食。B实验过程中移取强酸、强碱溶液应带防酸碱手套。C实验过程中使用三氯甲烷时戴防尘口罩。D称取粉末状的有毒药品时,要带口罩防止吸入。第2题进行危险物质、挥发性有机溶剂、特定化学物质或毒性化学物质等操作实验或研究,说法错误的是:（

）A必须戴防护口罩B必须戴防护手套C必须戴防护眼镜D无所谓第3题化学化工类实验室禁止穿拖鞋、凉鞋等进入。下列那些说法是与实验安全无关的选项。（

）A穿凉鞋、拖鞋等进入化学化工类实验室一旦发生紧急情况时,逃生不方便。B穿凉鞋、拖鞋等进入化学化工类实验室不符合学校固定的文明行为习惯要求。C穿凉鞋、拖鞋等进入化学化工类实验室有足部暴露在化学环境中的风险,一旦洒落试剂容易直接洒到脚上。D穿凉鞋、拖鞋等进入化学化工类实验室操作装置时重物跌落等容易直接砸伤脚。第4题氢氟酸有强烈的腐蚀性和危害性,皮肤接触氢氟酸后可出现疼痛及灼伤,随时间疼痛渐剧,皮肤下组织被破坏,这种破坏会传播到骨骼。下面哪个说法是错误的?（）A工作结束后要注意用水冲洗手套、器皿等,不能有任何残余留下。B使用氢氟酸一定要戴防护手套,注意不要接触氢氟酸蒸汽。C氢氟酸蒸气溶于眼球内的液体中会对人的视力造成永久损害。D稀的氢氟酸危害性很低,不会产生严重烧伤。第5题涉及有毒试剂的操作时，应采取的保护措施包括：（

）A佩戴适当的个人防护器具。B了解试剂毒性，在通风橱中操作。C做好应急救援预案。D其余三个选项都是。第6题化学化工类实验室、医药类实验室、生物类等实验室实验人员离开实验室要做得流水下洗手，进入其他非实验场所前需要再次洗手后方能进食和饮水。第7题化学实验过程中，接触任何化学试剂，无论毒性高低、浓度高度，均需要带合适的实验手套操作。第8题化学化工类实验室、医药类实验室、生物类实验室要根据实验操作对象合理选用实验手套，原则上任何实验操作过程都不能直接用手接触实验试剂和各类标本。第9题实验室常用PVC手套的优点是：防化学腐蚀能力强，对大量水溶性化学物质具有防护作用，如：酸、碱、胺、过氧化物等。缺点是：不能防护有机溶剂。许多有机溶剂会使手套中增塑剂溶出，导致化学物质快速渗透；使用温度过高时，手套高温分解产生的氯乙烯（VCM）有毒。第10题实验室常用的天然橡胶手套的优点是：可用于清洗实验器皿、器械时使用。能对碱类、醇类以及多种化学稀释水溶液（如稀酸和稀碱）提供有效防护，能较好防止醛和酮的渗透。缺点是：对油脂和有机化合物的防护性较差，使用手套后，操作性不佳。第11题夏季天气热时可以在实验室内穿露有脚趾的鞋进入化学化工类实验室,但要注意安全。第12题实验装置的高温阀门可以带塑胶手套进行开启或关闭。第13题普通实验室只要没有大量化学试剂存在,夏天可以穿短裤、短裙进入实验室。第14题实验室允许女生穿高跟鞋进入实验室,但一定要注意安全。第15题为了保障安全，在放射化学实验室内任何操作都必须带手套完成。小节作业（消防安全基础知识）第1题干粉灭火剂是扑救精密仪器火灾的最佳选择。第2题当发生火情时，应尽快沿着疏散指示标志和安全出口方向迅速离开火场。第3题发现火灾时,单位或个人应该先自救,当自救无效、火越着越大时,再拨打火警电话。第4题我国消防宣传日是每年的11月9日。第5题消防工作的方针是:“预防为主,防消结合”,实行消防安全责任制。第6题电路或电器着火时,可使用二氧化碳灭火器灭火。第7题使用手提灭火器时,拨掉保险销,对准着火点根部用力压下压把,灭火剂喷出,就可灭火。第8题电气设备着火，首先必须采取的措施是灭火。第9题化学泡沫灭火器可扑救一般油质品、油脂等的火灾,但不能扑救醇、酯、醚、酮等引起的火灾和带电设备的火灾。第10题扑救液体火灾时，应该使用灭火器扑救，不能用水扑救或用其他物品扑打。第11题燃烧的三个典型特征是发光、发热和生成新物质。第12题《消防法》规定：“火灾扑灭后，发生火灾的单位和相关人员应当按照公安机关消防机构的要求保护现场，接受事故调查，如实提供与火灾有关的情况。”火灾现场是火灾发生、发展和熄灭的客观真实记录，是提供查证火灾原因和痕迹物证的重要来源。任何有意或无意的人为破坏都会影响现场勘察工作的开展，影响对火灾原因做出准确的判断，故必须保护好火灾现场。第13题实验室必须配备符合本室要求的消防器材，消防器材要放置在明显或便于拿取的位置。严禁任何人以任何借口把消防器材移作它用。第14题一般有机物着火时，可以用水扑救，因为有机物与水可以互溶。第15题易燃气体气瓶与明火距离不小于5米。

第16题火灾发生后,穿过浓烟逃生时,必须尽量贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。第17题扑救气体火灾切忌盲目扑灭火势,首先应切断火势蔓延途径,然后疏散火势中压力容器或受到火焰辐射热威胁的压力容器,不能疏散的应部署足够的水枪进行冷却保护。第18题火灾对实验室构成的威胁最为严重,最为直接。应加强对火灾三要素(易燃物、助燃物、点火源)的控制。第19题在着火和救火时,若衣服着火,要赶紧跑到空旷处用灭火器扑灭。第20题酒精灯不再使用时,应立刻用嘴吹气灭火。第21题消防队在扑救火灾时,有权根据灭火的需要,拆除或者破损临近火灾现场的建筑。第22题燃烧的三个典型特征是发光、发热和生成新物质第23题在高校实验室内禁止吸烟,但是在实验室的走廊内或厕所等地方允许吸烟。

第24题消防队在扑救火灾时，有权根据灭火的需要，拆除或者破损临近火灾现场的建筑。第25题热传播的途径有（

）。A热传导B热对流C热感应D热辐射正确答案：ABD第26题一般情况下使用的常用灭火器扑救火灾时要对准火焰的什么部位喷射。（

）A上部B中部C根部D中上部第27题实验室应配备相应的消防器材。参加实验人员要熟悉其存放位置及使用方法并掌握有关的灭火知识。第28题实验室设置有烟雾感应探头等消防设施，实验室改造或装修可以加装吊顶，隐蔽该设施，以确保室内更加整洁美观。小节作业（火灾与爆炸）第1题实验室应配备相应的消防器材。参加实验人员要熟悉其存放位置及使用方法并掌握有关的灭火知识。第2题实验室设置有烟雾感应探头等消防设施，实验室改造或装修可以加装吊顶，隐蔽该设施，以确保室内更加整洁美观。第3题实验大楼出现火情时千万不要乘电梯,因为电梯可能因停电或失控,同时又因“烟囱效应”,电梯井常常成为浓烟的流通道。第4题火灾发生后,千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、窗口等逃生自救。也可用绳子或把床单、被套等撕成条状连成绳索,紧拴在窗框、铁栏杆等可靠的固定物上,用毛巾、布条等保护手心,顺绳滑下,或下到未着火的楼层进行逃生。第5题实验室必须配备符合本室要求的消防器材,消防器材要放置在明显或便于拿取的位置。严禁任何人以任何借口把消防器材移作它用。第6题大火封门无路可逃时,可用浸湿的窗帘、被褥、衣物堵塞门缝,向门上泼水降温,以延缓火灾蔓延时间,呼叫待援。第7题安装在有爆炸危险场所的灯具应该是防爆型的。第8题爆炸是指物质瞬间突然发生物理或化学变化，同时释放出大量的气体和能量（光能、热能、机械能）并伴有巨大声响的现象。第9题有“严禁烟火”警示牌的大楼和实验室,可不必配置必要的消防、冲淋、洗眼、报警和逃生设施和有明显标志。第10题实验室区域内的消火栓位置影响整体美观时可以通过加装其他设施加以隐藏，确保实验室整体更加协调和美观。第11题禁止用压缩纯氧进行通风换气或吹扫清理，禁止以压缩氧气代替压缩空气作为风动工具的动力源，以防引发燃爆事故。第12题易燃化学试剂存放和使用的注意事项正确是：（

）A要求单独存放于阴凉通风处。B放在冰箱中时，要使用防爆冰箱。C远离火源，绝对不能使用明火加热。D所有选项都是。第13题以下药品受震或受热可能发生爆炸的是：（）A过氧化物B高氯酸盐C乙炔铜D其余三个选项都是第14题下列选项中属于防爆的措施有：（

）A防止形成爆炸性混合物的化学品泄漏B控制可燃物形成爆炸性混合物C消除火源、安装检测和报警装置D其余三个选项都是第15题下列那一项不是发生爆炸的基本因素?（

）A温度B压力C湿度D着火源第16题实验室可以在敞口容器中存放易爆物质。第17题在空气中，汽油的爆炸极限是:7.6%~1.4%。第18题在空气中，乙醚的爆炸极限是:1.9%~48%。第19题在有易燃易爆物品附近使用电器必须采取防爆措施。

第20题实验大楼因出现火情发生浓烟已窜入实验室内时,以下哪种行为是正确的?（

）A从楼上向楼下外逃时可以乘电梯。B打开实验室门后不用随手关门。C沿地面匍匐前进,当逃到门口时,不要站立开门。D隐藏在实验室坚固的墙角或柜子背后。小节作业（灭火与逃生）第1题一般情况下使用的常用灭火器扑救火灾时要对准火焰的什么部位喷射。（

）A上部B中部C根部D中上部第2题实验室仪器设备用电或线路发生故障着火时，应立即（），并组织人员用灭火器进行灭火。A将贵重仪器设备迅速转移B切断现场电源C将人员疏散D用水灭火第3题灭火的四种方法是（

）。A捂盖法、扑打法、浇水法、隔开法B扑灭法、救火法、化学法、泡沫法

C隔离法、窒息法、冷却法、化学抑制法D水喷灭法、干粉灭火法、气体灭火发、沙土覆盖法第4题扑灭电器火灾不宜使用下列何种灭火器材？（）A二氧化碳灭火器B干粉灭火器C泡沫灭火器D六（七）氟丙烷灭火器第5题二氧化碳灭火器筒内装有压缩的二氧化碳。使用时旋开手阀,二氧化碳就能急剧喷出,使燃烧物与空气隔绝,同时降低空气中氧气的含量。当空气中含有12%~15%二氧化碳时,燃烧就会停止。该类灭火器是实验室较为良好的灭火器,有灭火同时不造成现场其他设施、设备污损的特点,非常适合扑灭实验室的初期火灾。但是该类灭火器使用时应特别注意:（）A不能用于电器灭火B不能用于液体试剂灭火C使用时应注意风向D使用时应有效避免人员窒息第6题灭火毯或称消防被、灭火被、防火毯、消防毯、阻燃毯、逃生毯,是由玻璃纤维等材料经过特殊处理编织而成的织物,能起到隔离热源及火焰的作用,可用于扑灭小范围液体容器着火或者小面积可以覆灭的火源,也可在火灾发生时现场人员披覆在身上逃生。下列哪种火灾情况发生时应该使用灭火毯:（）A氢气爆炸着火B金属钠遇到水剧烈燃烧C金属钠遇到水剧烈燃烧D少量可燃液体倾倒后引发初期火灾第7题实验大楼因出现火情发生浓烟已窜入实验室内时,以下哪种行为是正确的?（

）A从楼上向楼下外逃时可以乘电梯。B打开实验室门后不用随手关门。C沿地面匍匐前进,当逃到门口时,不要站立开门。D隐藏在实验室坚固的墙角或柜子背后。第8题在火灾初发阶段，应采取的撤离方法有（

）。A乘坐电梯B用湿毛巾捂住口鼻低姿从安全通道撤离C跳楼逃生D跑到楼顶呼救第9题身上着火,最好的做法是:（

）A就地打滚或用水冲B奔跑C大声呼救D边跑边脱衣服第10题发生火灾时,正确的安全疏散主要有三个方向,向下可以跑到地面,向上可以爬到屋顶,还可以(

)

A躲到角落里,用木板遮盖。B向外逃到阳台,紧闭通往阳台的门窗。C钻到阁楼、大橱等处避难。D钻入较大的冰箱或洗衣机内躲藏。第11题扑灭电器火灾不宜使用下列何种灭火器材？（

）A二氧化碳灭火器B干粉灭火器C泡沫灭火器D灭火沙第12题在室内火灾发生后,受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去，尽快选择逃生。第13题在火灾初发阶段，应采取哪种方法撤离？（

）A乘坐电梯B用湿毛巾捂住口鼻低姿从安全通道撤离C跑到楼顶呼救D跳楼逃生第14题发现实验室楼的配电箱起火,可以用楼内的消火栓放水灭火。第15题扑救毒害性、腐蚀性或燃烧产物毒害性较强的火灾时,必须配戴防护面具。第16题用手提式灭火器灭火的正确方法是：（

）

A拔去保险插销B一手紧握灭火器喷嘴C一手提灭火器并下压压把D对准火焰猛烈部位喷射正确答案：ABC第17题实验室逃生计划应怎么做：（）A应先熟悉所住楼层的各逃生路线，并随时做好迅速撤离的准备。B应每年至少进行一次预先模拟火灾演练一旦发生时，应循什么途径逃生。C应熟悉楼层内的消防设备及其使用方法。D逃生前带好随身物品，减少不必要的损失正确答案：ABC第18题发生火灾后，如何逃生?（）A发生火灾后，应选择电梯逃生B逃离火场的路线上遇有浓烟烈火时，必须把自己的衣服淋湿，再找一块湿毛巾捂住口鼻，以起到隔热虑毒的作用C在有浓烟的情况下，采用低姿势撤离，视线不清时，手摸墙壁徐徐撤离。D楼道内烟雾过浓，无法冲出时，应利用窗户阳台逃生，拴上安全绳或床单逃生。正确答案：BCD第19题一般有机物着火时，可以用水扑救，因为有机物与水可以互溶。第20题在着火和救火时,若衣服着火,要赶紧跑到空旷处用灭火器扑灭。第21题酒精灯不再使用时,应立刻用嘴吹气灭火。第22题火灾发生后,穿过浓烟逃生时,必须尽量贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。第23题扑救气体火灾切忌盲目扑灭火势,首先应切断火势蔓延途径,然后疏散火势中压力容器或受到火焰辐射热威胁的压力容器,不能疏散的应部署足够的水枪进行冷却保护。第24题进入教学实验室前一般应尽快熟悉本次实验内容，不应该在实验室四周逗留，寻找安全出口，一般教学实验室发生危险后均会有老师指挥逃生，不必进入实验室前自行寻找逃生通道。第25题有“严禁烟火”警示牌的大楼和实验室,可不必配置必要的消防、冲淋、洗眼、报警和逃生设施和有明显标志。第26题干粉灭火剂是扑救精密仪器火灾的最佳选择。第27题当发生火情时，应尽快沿着疏散指示标志和安全出口方向迅速离开火场。第28题发现火灾时,单位或个人应该先自救,当自救无效、火越着越大时,再拨打火警电话。第29题电路或电器着火时,可使用二氧化碳灭火器灭火。第30题使用手提灭火器时,拨掉保险销,对准着火点根部用力压下压把,灭火剂喷出,就可灭火。第31题电气设备着火，首先必须采取的措施是灭火。第32题化学泡沫灭火器可扑救一般油质品、油脂等的火灾,但不能扑救醇、酯、醚、酮等引起的火灾和带电设备的火灾。第33题扑救液体火灾时，应该使用灭火器扑救，不能用水扑救或用其他物品扑打。第34题实验大楼出现火情时千万不要乘电梯,因为电梯可能因停电或失控,同时又因“烟囱效应”,电梯井常常成为浓烟的流通道。第35题火灾发生后,千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、窗口等逃生自救。也可用绳子或把床单、被套等撕成条状连成绳索,紧拴在窗框、铁栏杆等可靠的固定物上,用毛巾、布条等保护手心,顺绳滑下,或下到未着火的楼层进行逃生。第36题大火封门无路可逃时,可用浸湿的窗帘、被褥、衣物堵塞门缝,向门上泼水降温,以延缓火灾蔓延时间,呼叫待援。第37题易燃固体火灾扑救时一般都能用水、砂土、石棉毯、泡沫、二氧化碳、干粉等灭火器材扑救，但下列说法不正确的是：（）。A易燃固体燃点较低，受热、冲击、摩擦或与氧化剂接触能引起急剧及连续的燃烧或爆炸。B易燃固体发生火灾时，铝粉、镁粉等着火不能用水和泡沫灭火剂扑救。C粉状固体着火时，应当用灭火剂直接强烈冲击着火点。D磷的化合物、硝基化合物和硫磺等易燃固体着火燃烧时会产生有毒和刺激气体，扑救时人要站在上风向，以防中毒。第38题实验室内出现火情逃到室外走廊时,要尽量做到随手关门,这样一来可阻挡火势随人运动而迅速蔓延,增加逃生的有效时间。小节作业（安全用电基础知识）第1题在实验室同时使用多种电器设备时，应计算所有用电的总容量，它应小于实验室的设计容量。第2题人体触电后能够自主摆脱电源的最大电流称为摆脱电流。成年男性平均摆脱电流为16mA，成年女性为10.5mA。因此家庭中如换灯泡等维修电源的工作应该由家庭中的成年男性承担。第3题在实验室发现有电线接头裸露部分时,为了安全期间可用医用胶布或透明胶带等包裹绝缘。第4题用电安全的基本要素有：电气绝缘、安全距离、设备及其导体载流量、明显和准确的标志。第5题

漏电保护器既可用来保护人身安全，还可用来对低压系统或设备的绝缘状况起到监督作用；漏电保护器安装点以后的线路应是对地绝缘的，线路应是对地绝缘良好。第6题配电箱是安全用电的重要部位，一旦发生事故，必须争取时间首先拉断电闸。所以，各实验室和办公室的配电箱前面不允许放置遮挡物。第7题很短时间内导致生命危险的电流称为致命电流。一般情况下，50mA的电流可使心室颤动，100mA以上的电流足以致命。第8题电流通过人体的持续时间越长，对人体的伤害越大。人体心脏每收缩和扩张一次，中间有一时间间隙，在这段间隙时间内，心脏对电流特别敏感，即使电流很小，也会引起心室颤动，因此触电时间超过1s就相当危险。第9题短路是指电气线路中相线与相线，相线与零线或大地，在未通过负载或电阻很小的情况下相碰，造成电气回路中电流大量增加的现象。第10题大功率仪器(包括空调等)使用专用插座(不可使用接线板),用电负荷满足要求;长期不用时,应切断电源。第11题实验室用电电源距离设备较远时,可用多个接线板串接供电。第12题移动某些非固定安装的电气设备时(如电风扇,照明灯),可以不必切断电源。第13题实验室安全用电最基本的原则是不能私拉乱接电线，禁止超负荷用电？第14题在需要带电操作的低电压电路实验时，下列哪种是正确的？（

）A双手操作比单手操作安全B单手操作比双手操作安全C单手操作和双手操作一样安全D操作与空气湿度有关第15题在供电中，万一发生电击（触电）事故为了保证不至于对人体产生致命危险，引入了安全电压这一概念。下列选项中，工业中使用的安全电压是（）。A25VB50VC36VD220V第16题避雷针、避雷网、消雷器是用于防止直击雷的保护装置。第17题因实验需要临时拉接电源线,下列哪种说法是正确的？（

）A不得任意放置于通道上，以免因绝缘破损造成短路或影响通行B插座不足时，可连续串接C插座不足时，可连续分接D临时用电可以不考虑负荷容量第18题在易燃、易爆、易灼烧及有静电发生的场所作业的人员，可以穿着化纤防护用品。

第19题静电可以引起爆炸、电气绝缘破坏、电子元器件击穿等。第20题实验过程中遇有电器着火，应先切断电源再救火。

第21题下列那种实验室用电方式时安全的？（

）A合格的插线板上使用多个用电设备B劣质插线板上使用多个用电设备C仪器设备应该在固定插座上用电，不使用插线板D实验用电电源较远时使用多个插线板串联供电第22题我国民用照明电路电压为以下哪种?（

）A直流电压220伏B交流电压280伏C交流电压220伏D交流电压110伏第23题引起电器线路火灾的原因是：（

）A短路B电火花C负荷过载D其余三个选项都是第24题实验室使用供电延长线应注意下列各项：A不得任意放置于通道上，以免因绝缘破损造成短路。B插座不足时，不能连续串接,以免造成超载或接触不良C插座不足时，不能连续分接，以免造成超载或接触不良D尽量选用廉价插线板或延长线，避免浪费正确答案：ABC第25题造成电气火灾的原因有可能是：

A短路B过负荷C电热器具使用不当D漏电正确答案：BCDA第26题电流对人体的伤害有两种类型，即电击和电伤。第27题实验室禁止私拉乱接电线，实验过程中自制非标设备时，应报请实验室管理人员批准，然后请电气专业人员按照标准安全的连接。第28题当手、脚或身体沾湿或站在潮湿的地板上时,切勿启动电源开关和触摸电气用具。第29题安全电压,是指不致使人直接致死或致残的电压。一般环境条件下允许持续接触的“安全特低电压”是指小于或等于多少伏的电压（

）。A63VB380VC36VD220V第30题所有电器设备的金属外壳应接上地线,并定期检查是否连接良好,实验室内各实验装置之间的金属外壳必须通过等电位连接。以下哪种做法是错误的？（

）A有金属框架或外壳的实验装置的金属框架或外壳应牢固与地线连接。B外壳是塑料或绝缘材料的外壳接地线应与装置内部的主要金属部件接地。C实验装置外壳因直接用螺栓安装在高楼层的实验室内的地板上,即可认为牢固接地。D将几台实验装置金属外壳用金属导线连接或焊接到一起,某一台统一接地。第31题如果工作场所潮湿,为避免触电,使用手持电动工具的人应:（

）A站在铁板上操作B穿防静电鞋操作C站在绝缘胶板上操作D戴上安全帽第32题下列有关实验室电源管理中使用漏电保护器的说法,哪种是正确的?A漏电保护器安装点以后的线路不可对地绝缘B漏电保护器既可用来保护人身安全,还可用来对低压系统或设备的对地绝缘状况起到监督作用。C对两相触电起保护作用D漏电保护器在日常使用中不可在通电状态下按动实验按钮来检验其是否可靠。小节作业（电气事故的预防）第1题当手、脚或身体沾湿或站在潮湿的地板上时,切勿启动电源开关和触摸电气用具。第2题电流对人体的伤害有两种类型，即电击和电伤。第3题实验室禁止私拉乱接电线，实验过程中自制非标设备时，应报请实验室管理人员批准，然后请电气专业人员按照标准安全的连接。第4题人体触电，双手触电致死比单手触电致死的概率要大得多。第5题触电事故有两个特点：一是无法预兆，瞬间即可发生；二是危险性大，致死率高。一旦发生触电事故，千万不要慌乱，一定要冷静、正确处理。第6题安全电压,是指不致使人直接致死或致残的电压。一般环境条件下允许持续接触的“安全特低电压”是指小于或等于多少伏的电压（

）。A63VB380VC36VD220V第7题所有电器设备的金属外壳应接上地线,并定期检查是否连接良好,实验室内各实验装置之间的金属外壳必须通过等电位连接。以下哪种做法是错误的？（

）A有金属框架或外壳的实验装置的金属框架或外壳应牢固与地线连接。B外壳是塑料或绝缘材料的外壳接地线应与装置内部的主要金属部件接地。C实验装置外壳因直接用螺栓安装在高楼层的实验室内的地板上,即可认为牢固接地。D将几台实验装置金属外壳用金属导线连接或焊接到一起,某一台统一接地。第8题如果工作场所潮湿,为避免触电,使用手持电动工具的人应:（

）A站在铁板上操作B穿防静电鞋操作C站在绝缘胶板上操作D戴上安全帽第9题下列有关实验室电源管理中使用漏电保护器的说法,哪种是正确的?A漏电保护器安装点以后的线路不可对地绝缘B漏电保护器既可用来保护人身安全,还可用来对低压系统或设备的对地绝缘状况起到监督作用。C对两相触电起保护作用D漏电保护器在日常使用中不可在通电状态下按动实验按钮来检验其是否可靠。第10题被电击的人能否获救，关键在于（

）。A触电的方式B人体电阻的大小C触电电压的高低D能否尽快脱离电源和施行紧急救护第11题为了防止触电可采用绝缘、防护、隔离等技术措施以保障安全。第12题触电紧急救护时，首先应使触电者脱离电源，然后立即进行人工呼吸。第13题当实验室有人发生触电事故时，应马上直接将其拉开远离电源。第14题对于触电事故,应立即切断电源或用有绝缘性能的木棍棒挑开和隔绝电流,如果触电者的衣服干燥,又没有紧缠住身上,可以用一只手抓住他的衣服,拉离带电体;但救护人不得接触触电者的皮肤,也不能抓他的鞋。第15题有人触电时,使触电人员脱离电源的错误方法是?A借助工具使触电者脱离电源B用力抓触电人的手拖离现场C抓触电人的干燥外衣D切断电源第16题不应用双手同时触及电器,防止触电时电流通过心脏。第17题双手操作有漏电危险的装置，左右两手感知的电流相互抵消，不容易发生触电危险。第18题实验室使用的插线板，只要插线板质量符合要求，就可以随意串联很多个，不影响使用。

第19题在实验室同时使用多种电气设备时,其总用电量和分线用电量均应小于该实验室的设计容量。

第20题可以用潮湿的手碰开关、电线和电器。

第21题实验室使用插线板,如插线板线不够长,可以多个插线板串联使用。第22题如果工作场所潮湿,为避免触电,使用手持电动工具的人应:（

）A站在铁板上操作B穿防静电鞋操作C站在绝缘胶板上操作D戴上安全帽第23题影响电流对人体伤害程度的主要因素是什么?（

）A电流的大小B触电电流经人体的途径C电流的频率、人体电阻D所有选项都是第24题人体触电后能够自主摆脱电源的最大电流称为摆脱电流。成年男性平均摆脱电流为16mA，成年女性为10.5mA。因此家庭中如换灯泡等维修电源的工作应该由家庭中的成年男性承担。第25题对触电者进行现场救护的主要方法是心肺复苏法，包括人工呼吸法和胸外按压法两种急救方法。这两种急救方法对于抢救触电者生命来讲，既至关重要，又相辅相成。所以，正常情况下上述两种方法要同时进行。小节作业（危险化学品的分类）第1题毒性物质是经吞食、吸入或皮肤接触后可能造成死亡或严重受伤或健康损害的物质。第2题有机过氧化物是指分子组成中含有过氧基的有机物。其本身易燃易爆，极易分解，对热、震动或摩擦极为敏感。如过氧化苯甲酰、过氧化二叔丁醇、硝酸胍、过氧乙酸、过氧化环己酮等都属于有机过氧化物。第3题实验室氧化性物质和还原性物质属于经常使用化学品，不需要严格分类。第4题腐蚀品按其化学性质可分为酸性腐蚀品、碱性腐蚀品和其他腐蚀品三类。第5题易燃固体具有易燃性、爆炸性、毒害性、敏感性、自燃性、易分解或升华等危险特性。第6题易燃液体根据闪点温度分为低闪点液体、中闪点液体、高闪点液体三类。第7题爆炸品具有爆炸性、敏感度高、毒害性、着火危险性、吸湿性、见光分解性、化学反应性等危险特性。第8题根据化学品危险特性，依据《化学品分类和危险性公示通则》、《危险货物分类和品名编号》和《危险化学品和重大危险源辨识》危险化学品常分为九类，每一类分若干项。这九类分别是爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体和自燃物品及遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品、放射性物品、腐蚀品和其他杂类。第9题危险化学品是化学品中具有易燃、易爆、有毒、有害及有腐蚀性等特性，会对人员、设施、环境造成伤害或损害的化学品。第10题根据《危险化学品安全管理条例》规定，凡具有爆炸、易燃、毒害、腐蚀性质，在生产、储存、经营、使用、运输、废弃等过程中，容易造成人身伤害和财产损失而需要采取非常严格的安全措施和特别防护的化学品称之为危险化学品。第11题遇火、遇潮容易燃烧、爆炸或产生有毒气体的化学危险品,不得在露天、潮湿、漏雨或低洼容易积水的地点存放。

第12题SnCl2、FeSO4、Na2SO3与空气接触易逐渐被氧化，须密封保存。第13题HCN进入机体,抑制呼吸酶作用,造成细胞内窒息,从而引起组织中毒性缺氧,全身性中毒症状。第14题易燃类液体的特点是:（

）A闪点在25℃以下的液体,闪点越低,越易燃烧B极易挥发成气体C遇明火即燃烧D所有选项都是第15题易燃易爆试剂应放在（

）。A在铁柜中，柜的顶部要有通风口B在木柜中，柜的顶部要有通风口C在铁柜中，并要密封保存D在木柜中，并要密封保存第16题遇水发生剧烈反应,全部是容易产生爆炸或燃烧的一组化学品是:（）AK、Na、Mg、Ca、Li、AlH3、电石BK、Na、Ca、Li、AlH3、MgO、电石CK、Na、Ca、Li、AlH3、电石DK、Na、Mg、Li、AlH3、电石第17题黄磷自燃应如何扑救（

）A用高压水枪B用高压灭火器C用雾状水灭火或用泥土覆盖D所有选项都对第18题实验后剩余的金属钠,应用大量的水冲洗。第19题一氧化碳泄漏,应先施行通风,以驱散一氧化碳气体,并切断一氧化碳泄漏源。第20题溴(水)是腐蚀性极强的物质,必须在通风柜中操作,并注意安全。第21题甲苯属低毒类，吸入后可引起过度疲惫、兴奋、头痛等症状，对中枢神经系统有麻醉作用。长期吸入低浓度的甲苯蒸气，将造成慢性中毒，引起食欲减退、疲劳、白细胞减少、贫血。甲苯还可经皮肤吸收，对皮肤黏膜有轻度的刺激作用和脱脂作用。第22题在化学化工类实验室允许口尝鉴定试剂和未知物。第23题易燃液体加热时可以:（

）A用电炉加热,有人看管B用电热套加热可不用人看管C用水浴加热,并有人看管D用水浴加热不用人看管第24题稀硫酸溶液的正确制备方法是：（

）A在搅拌下，加水于浓硫酸中B水加于浓硫酸，或浓硫酸加于水都无所谓C在搅拌下，加浓硫酸于水中D水与浓硫酸两者一起倒入容器混合第25题下面哪组溶剂不属易燃类液体？（

）A甲醇、乙醇B四氯化碳、乙酸C乙酸丁酯、石油醚D丙酮、甲苯第26题化学实验配制液体时，下列陈述正确的是（）。A稀释强酸时，必须将酸倒入水中，禁止将水倒入酸中；稀释弱酸时将水倒入酸中也可以B将盛有自配液体的容器做好标记，必须包括成分、浓度、姓名、联系方式、日期等C使用移液管和量筒分别计量，进行配置溶液D对于近期实验使用的实验用溶液，可以一次性配大量放置在实验室备用第27题实验室化学品中毒的途径有哪些？（

）A呼吸器官吸入B由皮肤渗入C吞入D其余三个选项都是第28题乙醇、甲醇等普通试剂可以和强氧化性物质混合放置在同一个试剂柜内。第29题苯酚毒性非常大，实验室发生苯酚泄漏时，应该采取的措施是：（

）。A用水冲洗B不用处理，直接扫走C用沙土，干燥石灰或苏打灰混合覆盖D加酸处理第30题乙醚的沸点是34.6℃，正确的保存方式是：（）A开口放置B低温通风处保存C存放于干燥清洁的仓库里D与氧化剂混放第31题实验室未反应完的活泼金属残余物应如何处理？（）A连同溶剂一起作为废液处理B缓慢滴加无水乙醇将所有金属反应完毕后，整体作为废液处理C将金属取出暴露在空气中，使其氧化完全D重新浸泡在煤油或石蜡中第32题危险化学品的急性毒性中LD50的单位是什么？（）Amg/kgBg/kgCmL/kgDml第33题氢气属易燃易爆气体，以下关于氢气的使用，说法正确的是：（）。A氢气易扩散，所以不忌烟火。B可以放在室内。C氢气钢瓶要放在室外，且加装阻燃阀。D随意储存。第34题按照气体的理化性质，气体一般分为易燃气体、不燃无毒气体、有毒气体三类。小节作业（危险化学品安全说明书）第1题MSDS(MaterialSafetyDataSheet)直接翻译即是材料安全数据表，即化学品安全技术说明书，亦可译为化学品安全说明书或化学品安全数据说明书。第2题实验室的研究过程中为了保密的需要，可以随意将一些化学品用一些英文字母或数字编号代替。第3题实验室新合成的危险化学品不需要提供危险化学品安全说明书。第4题实验室的危险化学品安全说明书（MSDS）应妥善保管，平时应上锁，确保上级管理部门检查时完好和齐全。第5题MSDS信息编写必须按规定包含16个方面的信息，确保信息完善。个人阅读时要重点关注消防措施、泄漏处置、个人防护、急救措施等安全防护信息，确保化学品存在周期全过程安全。第6题部分实验样品可临时直接用饮料瓶包装。第7题采购剧毒化学品时，必须从具有剧毒品经营许可证的单位购买，严格控制品种和数量，严禁计划外超量储备。第8题盛装废弃危险化学品的容器和受废弃危险化学品污染的包装物,必须按照危险废物进行管理。第9题实验室的金属钠、钾可以存放在水中,以避免与空气接触。第10题NaCN、KCN、As2O3、HgO、Na3P、BaCl2、BaSO4、BeO、BeCl2、V2O5都是剧毒化学试剂。第11题乙炔金属盐、环氧乙烷、偶氮氧化物等都属于易燃和易爆的化学试剂,处理时应该特别小心。

第12题醋酸蒸汽与空气混合不会在热源的诱发下引起爆炸。第13题有些固体化学试剂接触空气即能发生强烈氧化作用，如黄磷，应如何保存：（

）A要保存在水中B放在试剂瓶中保存C用纸包裹存放D放在盒子中第14题下列说法错误的是：（

）A丙酮、乙醇都有较强的挥发性和易燃性，二者都不能在任何有明火的地方使用B丙酮会对肝脏和大脑造成损害，因此避免吸入丙酮气体C强酸强碱等不能与身体接触D弱酸弱碱在使用中可以与身体接触第15题以下哪个药品（试剂）在使用时不用注意干燥防潮？（

）A锂B碳化钙C磷化钙D二氧化硅第16题不需在棕色瓶中或用黑纸包裹，置于低温阴凉处的药品是：（

）A卤化银B浓硝酸C过氧化氢D汞第17题为避免误食有毒的化学药品，应注意做到（

）A不准把食物、食具带进实验室B在实验室内只能吃口香糖C使用化学药品后须先洗净双手方能进食D实验室内禁止吸烟正确答案：ACD第18题实验室用剩的活泼金属残渣应（）。A不能直接连同溶剂一起作为废液处理，应合理处理后再能处理。B将金属取出暴露在空气中使其氧化完全C在惰性气体保护下缓慢滴加乙醇将所有金属反应完毕后，整体作为废液处理。D继续放回原来的试剂瓶正确答案：AC第19题实验室内操作大量乙炔气时，应注意（

）。A室内不可有明火B室内不可有产生电火花的电器C房间应密闭D室内应有高湿度正确答案：ABD小节作业（危险化学品的全过程安全管理）第1题苯酚毒性非常大，实验室发生苯酚泄漏时，应该采取的措施是：（

）。A用水冲洗B不用处理，直接扫走C用沙土，干燥石灰或苏打灰混合覆盖D加酸处理第2题乙醚的沸点是34.6℃，正确的保存方式是：（）A开口放置B低温通风处保存C存放于干燥清洁的仓库里D与氧化剂混放第3题实验室未反应完的活泼金属残余物应如何处理？（）A连同溶剂一起作为废液处理B缓慢滴加无水乙醇将所有金属反应完毕后，整体作为废液处理C将金属取出暴露在空气中，使其氧化完全D重新浸泡在煤油或石蜡中第4题危险化学品的急性毒性中LD50的单位是什么？（）Amg/kgBg/kgCmL/kgDml第5题以下哪种酸具有强腐蚀性，使用时须做必要防护？（）A硝酸B硼酸C稀醋酸D刚饱和的碳酸溶液第6题一般少量酸、碱液不慎滴在皮肤上时，正确的处理方法是：（）A用酒精棉球擦B不作处理，马上去医院C用大量水直接冲洗D用碱液中和后，用水冲洗第7题学校对危险化学废物的处理的工作原则是：（）。A自行处理B分类收集、定点存放、专人管理、集中处理C当作生活垃圾处理D各项答案都不对第8题易燃固体火灾扑救时一般都能用水、砂土、石棉毯、泡沫、二氧化碳、干粉等灭火器材扑救，但下列说法不正确的是：（）。A易燃固体燃点较低，受热、冲击、摩擦或与氧化剂接触能引起急剧及连续的燃烧或爆炸。B易燃固体发生火灾时，铝粉、镁粉等着火不能用水和泡沫灭火剂扑救。C粉状固体着火时，应当用灭火剂直接强烈冲击着火点。D磷的化合物、硝基化合物和硫磺等易燃固体着火燃烧时会产生有毒和刺激气体，扑救时人要站在上风向，以防中毒。第9题氢气属易燃易爆气体，以下关于氢气的使用，说法正确的是：（）。A氢气易扩散，所以不忌烟火。B可以放在室内。C氢气钢瓶要放在室外，且加装阻燃阀。D随意储存。第10题毒物品必须保管和储存在（

），并实施双人双锁管理。A铁皮柜B木柜子C带双锁的铁皮化学品安全柜D带双锁的木柜子第11题实验室的原标签纸未撕去的空试剂瓶中不存放其它化学品。如需要利用原试剂瓶保存其他试剂，务必反复清洗，确保干净，彻底去掉原标签，贴上所装存新的试剂信息的新标签。第12题实验人员自费现金购买的各类危险化学品不需要登记备案。第13题实验室内使用乙炔气时，说法正确的是：（）A室内不可有明火，不可有产生电火花的电器B房间应密闭C室内应有高湿度D乙炔气可用黄铜管道输送第14题实验室的有机废物、浓酸或浓碱废液等倒入水槽,只要加大量的自来水将之冲稀即可。

第15题剧毒化学品的储存场所必须设置明显的安全警示标识，应当设置通信、报警装置，并保证处于适用状态。第16题有毒物品应储存在阴凉、通风、干燥的场所，不要露天存放，不要接近酸类物质。

第17题实验室通风橱不经常使用时可以将其作为实验室内易挥发试剂的储存柜。第18题Hg、As、Pb等急性中毒会引起牙龈出血、牙齿松动、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状。第19题实验中的过量化学品应当返回其原来的试剂瓶中以免浪费。第20题H2O2、AgNO3、AgCl、KMnO4、草酸见光易分解,应置于棕色瓶内,放在阴凉避光处。第21题学校实验室科研教学活动中产生和排放的废气、废液、固体废物、噪声、放射性等污染物,应按环境保护行政主管部门的要求进行申报登记、收集、运输和处置。严禁把废气、废液、废渣和废弃化学品等污染物直接向外界排放。第22题实验室使用硫化氢等剧毒气体时,最好实验室人员离开后或夜间使用,减少泄漏的难闻气体对他人的危害。第23题剧毒化学品的领用量为一次实验的使用量，且须在当日进行实验前领取并做好如实登记。第24题危险废弃物是指有潜在的生物危险、可燃易燃、腐蚀、有毒、放射性的对人和环境有害的一切废弃物。第25题危险物质用惰性溶剂稀释后比较安全,该溶液若洒到布上,待溶剂蒸发变干后可以再使用。第26题一些低毒、无毒的实验废液可以不经处理,直接由下水道排放。第27题易燃固体与自燃物品不可以一同储存。第28题科研实验过程中,涉及到项目保密内容时,使用剧毒化学试剂应独立使用,不需要他人在场。第29题实验室为了安全，须贮存于煤油中的小剂量金属是：（

）A铝B铁C钙D钠第30题关于存储化学品说法错误的是：（

）A化学危险物品应当分类、分项存放，相互之间保持安全距离B遇火、遇潮容易燃烧、爆炸或产生有毒气体的化学危险品，不得在露天、潮湿、漏雨或低洼容易积水的地点存放C受阳光照射易燃烧、易爆炸或产生有毒气体的化学危险品和桶装、罐装等易燃液体、气体应当在密闭地点存放D防护和灭火方法相互抵触的化学危险品，不得在同一仓库或同一储存室存放第31题在使用化学药品前应做好的准备有：（

）A明确药品在实验中的作用B掌握药品的物理性质（如：熔点、沸点、密度等）和化学性质C了解药品的毒性；了解药品对人体的侵入途径和危险特性；了解中毒后的急救措施D其余三个选项都是第32题下列关于混合物的描述错误的是：（

）A三氧化铬的硫酸溶液与有机物混合，可能爆炸B硝酸氨与活性炭混合可能燃烧C高氯酸与金属盐混合可能爆炸D高氯酸与盐酸混合可能爆炸第33题不具有强酸性和强腐蚀性的物质是（

）。A氢氟酸B碳酸C稀硫酸D稀硝酸第34题实验室的自燃性试剂应如何存放（

）。A单独储存B储存于通风、阴凉、干燥处C直接存放于试剂架上D远离明火及热源，防止太阳直射正确答案：ABD第35题涉及有毒试剂的操作时，应采取的保护措施包括：（

）A佩戴适当的个人防护器具。B了解试剂毒性，在通风橱中操作。C做好应急救援预案。D其余三个选项都是。第36题验室毒物进入人体有三条途径即皮肤、消化道和呼吸道。实验室防毒应加强个人防护。小节作业（认识实验室的化学品危害）第1题遇火、遇潮容易燃烧、爆炸或产生有毒气体的化学危险品,不得在露天、潮湿、漏雨或低洼容易积水的地点存放。

第2题一氧化碳泄漏,应先施行通风,以驱散一氧化碳气体,并切断一氧化碳泄漏源。第3题SnCl2、FeSO4、Na2SO3与空气接触易逐渐被氧化，须密封保存。第4题HCN进入机体,抑制呼吸酶作用,造成细胞内窒息,从而引起组织中毒性缺氧,全身性中毒症状。第5题腐蚀品按其化学性质可分为酸性腐蚀品、碱性腐蚀品和其他腐蚀品三类。第6题苯酚毒性非常大，实验室发生苯酚泄漏时，应该采取的措施是：（

）。A用水冲洗B不用处理，直接扫走C用沙土，干燥石灰或苏打灰混合覆盖D加酸处理第7题毒性物质是经吞食、吸入或皮肤接触后可能造成死亡或严重受伤或健康损害的物质。第8题易燃固体具有易燃性、爆炸性、毒害性、敏感性、自燃性、易分解或升华等危险特性。第9题根据化学品危险特性，依据《化学品分类和危险性公示通则》、《危险货物分类和品名编号》和《危险化学品和重大危险源辨识》危险化学品常分为九类，每一类分若干项。这九类分别是爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体和自燃物品及遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品、放射性物品、腐蚀品和其他杂类。第10题危险化学品是化学品中具有易燃、易爆、有毒、有害及有腐蚀性等特性，会对人员、设施、环境造成伤害或损害的化学品。第11题实验室的有机废物、浓酸或浓碱废液等倒入水槽,只要加大量的自来水将之冲稀即可。

第12题危险废弃物是指有潜在的生物危险、可燃易燃、腐蚀、有毒、放射性的对人和环境有害的一切废弃物。第13题实验室通风橱不经常使用时可以将其作为实验室内易挥发试剂的储存柜。第14题醋酸蒸汽与空气混合不会在热源的诱发下引起爆炸。第15题有毒物品应储存在阴凉、通风、干燥的场所，不要露天存放，不要接近酸类物质。

第16题学校实验室科研教学活动中产生和排放的废气、废液、固体废物、噪声、放射性等污染物,应按环境保护行政主管部门的要求进行申报登记、收集、运输和处置。严禁把废气、废液、废渣和废弃化学品等污染物直接向外界排放。第17题易燃固体与自燃物品不可以一同储存。第18题危险物质用惰性溶剂稀释后比较安全,该溶液若洒到布上,待溶剂蒸发变干后可以再使用。第19题实验室使用硫化氢等剧毒气体时,最好实验室人员离开后或夜间使用,减少泄漏的难闻气体对他人的危害。第20题验室毒物进入人体有三条途径即皮肤、消化道和呼吸道。实验室防毒应加强个人防护。小节作业（玻璃器皿的安全使用）第1题实验中用到很多玻璃器皿,容易破碎,为避免造成割伤应该注意什么?A装配时不可用力过猛,用力处不可远离连接部位。B不能口径不合而勉强连接C玻璃折断面需烧圆滑,不能有棱角D所有选项都是正确的第2题把玻璃管或温度计插入橡皮塞或软木塞时，常常会折断而使人受伤。下列不正确的操作方法是:（

）A可在玻璃管上沾些水或涂上甘油等作润滑剂,一手拿着塞子，一手拿着玻璃管一端(两只手尽量靠近)，边旋转边慢慢地把玻璃管插入塞子中。B橡皮塞等钻孔时，打出的孔比管径略小，可用圆锉把孔锉一下，适当扩大孔径。C熟练操作后无需润滑,且操作时与双手距离无关。D操作过程必须戴专用玻璃防刺手套。第3题璃器具在使用前要仔细检查,避免使用有裂痕的仪器。特别用于减压、加压或加热操作的场合,更要认真进行检查。第4题做减压蒸馏时,如果没有梨形接收瓶,可用锥形瓶代替。第5题有机合成类实验室一般加热的玻璃器皿不带压力，实验过程不需要戴防护眼镜。第6题薄壁的玻璃容器在往台面上放置时或进行搅拌操作时易碎，应特别注意。壁薄和平底的玻璃容器在加压或抽真空时易碎，不能使用。第7题由于厚壁的玻璃瓶和量筒的导热性差，不可用于配制溶液，以免配制溶液时产生的溶解热使仪器损坏。

第8题实验室的各类磨口玻璃器皿使用时要格外小心，磨口处要注意不要接触碱液，每次使用后要清洗干净，使用前要进行密封检漏。第9题实验室普通玻璃试剂包装瓶，用完实验试剂后应洗涤干净才放入生活垃圾中。第10题接触过化学试剂的玻璃器皿破损后需要洗涤干净后才能丢弃到普通生活垃圾中。第11题实验室普通量筒、量杯、试管等上部破损后，可以将尖锐部分敲平，下部分还能继续使用，形成良好的节约习惯。第12题为了实验者安全，实验室不允许使用任何破损玻璃器皿。第13题为了防止在开启或关闭玻璃容器时发生危险，下列哪一种瓶塞不适宜作为盛放具有爆炸危险性物质的玻璃容器的瓶塞？

（）A软木塞B胶皮塞C磨口玻璃塞D橡胶塞第14题普通移液管使用过程中，上面手指需要直接封堵管口，不需要戴手套进行防护。第15题实验室使用玻璃器皿加热、抽真空、加压等实验操作时，实验人员必须带护目镜或防爆面屏，保护眼睛和面部。第16题进行有毒化学试剂实验时，化学试剂应轻拿轻放，严禁碰撞、翻滚，以免摔破漏出。第17题实验过程中对含有悬浮物质的溶液加热时，应加沸石或玻璃珠，以避免爆沸现象产生。第18题加热、回流易燃液体,为防止暴沸、喷溅,蒸馏中途不能添加沸石。第19题给液体加热时,可以先开始加热,等接近沸腾时再加入沸石。第20题使用移液管时下列哪种操作是正确的？（

）A可以用移液管反复吸入和抽出传染性物质B一根移液管未经清洗，可吸取多种溶液C可以将任何传染性物质的液体吹入空气D无洗耳球或移液管辅助器时，不可用口吹吸移液管小节作业（压力容器与承压反应器）第1题《特种设备安全监察条例》规定：“压力容器，是指盛装气体或者液体，承载一定压力的密闭设备，其范围规定为最高工作压力大于或者等于0.1MPa（表压），且压力与容积的乘积大于或者等于2.5MPa.L的气体、液化气体和最高工作温度高于或者等于标准沸点的液体的固定式容器和移动式容器；盛装公称工作压力大于或者等于0.2MPa（表压），且压力与容积的乘积大于或者等于1.0Mpa.L的气体、液化气体和标准沸点等于或者低于60℃液体的气瓶、氧舱等。”第2题实验室的承压反应器主要是高温高压反应釜、真空反应器两大类。一般设计工作压力20MPa的高压反应釜偶尔在25MPa工作压力下使用是安全的。第3题压力容器广泛应用于石油、化工、冶金、机械、轻纺、医药、民用、军工以及科学研究等各个领域，在国民经济发展中占有重要地位。实验室的压力容器主要是各种气体储存钢瓶和各种高压反应釜、反应罐、反应器等。第4题压力容器应做到平衡操作，加压、卸压、加热、冷却都应缓慢进行，要减少震动或移动。第5题压力容器操作人员应了解作业流程中各种介质的物理性能和化学性质，了解它们之间可能引起的物理、化学变化，以便发生意外时能做到判断准确，处理正确及时。第6题压力容器实验最好在有防护措施，如防护板或防护墙、防护面具、防护手套等必备设施，操作应在专门实验室或专门的场所进行，周围不应有无关人员经常活动。第7题《特种设备安全监察条例》有相关规定，压力容器的设计单位应具备相应资质，设计中必须满足强度、刚度、稳定性、耐用性、整体密闭性、有安全泄压装置等基本要求。压力容器的生产单位及专业技术人员应具备相应资质，生产中必须注意材质是否合格、生产技术是否过关、监督检验是否严格、各种文件是否齐备。第8题具备加热升温升压的压力容器必须要有两套测温控温系统或紧急泄压系统，避免异常高温环境下超压发生危险。第9题实验研究中有时需要做一些临时实验，可以找一些普通加工厂进行压力容器的制造，短期使用不需要检验和报备。第10题按压力容器的安全性能又分为固定式压力容器和移动式压力容器。固定式压力容器比移动式压力容器更安全。第11题真空反应器或真空罐等负压设备，不会发生爆炸。第12题真空反应器实验结束后，一定要按严格步骤进行压力平衡操作，确保装置安全。第13题2021年3月31日，某科研单位一实验人员使用水热反应釜不慎发生爆炸，导致该实验人员不幸身亡，该事故足以警示我们实验过程中一定要高度重视压力容器安全。水热反应釜等小型压力容器一定要定期检验，确保安全性在允许范围内使用。第14题压力容器的采购、使用、报废必须按照严格程序，不能私自购置无生产销售资质的产品，报废也不能让无报废处置能力的单位和个人回收。第15题实验室一般高压反应釜体积不大，平时实验不需要双人值守操作。第16题实验室的各类常用压力表在刻度盘上刻有的红线表示什么?（

）A指针的最低工作压力B指针长时间应该在红线位置工作的压力C最高工作压力,不允许指针超过的压力D中间工作压力,测试用小节作业（高压气瓶安全使用）第1题停止使用高压气瓶时，应先关减压阀，再关总阀。第2题实验室高压钢质氢气瓶外部涂色为绿色。第3题为了节约科研经费减少浪费，一定要将钢瓶内气体用尽后再更换钢瓶。第4题按照气体的理化性质，气体一般分为易燃气体、不燃无毒气体、有毒气体三类。第5题乙炔钢瓶压力不足时，可以通过敲击或振动提高气瓶内压力。

第6题只要耐压标准相同，可以根据需要向实验室中的气瓶充装其他种类的气体。第7题使用钢瓶中的气体时，必须要用减压阀，不同种类气体的减压阀不得混用，以防爆炸。第8题氧气瓶使用时不应用尽气体，应保持瓶内压力在0.2MPa以上，以防止重新罐装时混入其他气体。第9题氮气属于惰性气体，在实验室使用