部编版小学语文一年级上册识字7《大小多少》教学课件

教学课件大小多少人教部编版小学语文一年级上册新课导入第一节新课导入新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

同学们对比一下图中的哪个苹果大哪个苹果小，哪种花多哪种花少。像这样“大”“小”“多”“少”的词语我们称为相反词，你们还想做这种对比的小游戏吗？让我们一起去课文中看看吧！整体感知第二节整体感知——学习目标新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业1.认读生字，正确流利地朗读课文。2.通过图文对照，了解“大小”“多少”的对比关系。3.激发学生在学习活动中，通过对具体事物的比较获得对大小、多少的感性认识。整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业一个大一个小一头黄牛一只猫yígèdàyígè

xiǎoyìtóu

huángniú

yìzhī

māo整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业一边多一边少一群鸭子一只鸟

yìbiānduōyìbiānshǎoyìqúnyāziyìzhī

niǎo整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业一个大一个小一个苹果一颗枣yígèdàyígè

xiǎoyíkēpíng

guǒyìkēzǎo整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业一边多一边少一堆杏子一个桃yībiān

duōyī

biānshǎoyī

dūi

xìngzīyīgètáo整体感知---生字正音新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业多少黄牛只猫边鸭苹果杏桃小少牛果鸟duōshǎohuángniú

zhī

māobiānyāpíng

guǒxìngtáo深入探究第三节

深入探究---生字正形新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业拼音：xiǎo部首：笔画：小小小鸟河心

深入探究---生字正形新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业拼音：shǎo部首：笔画：小少少儿见数

深入探究---生字正形新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业拼音：niú部首：笔画：小牛牛肉奶人

深入探究---生字正形新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业拼音：guǒ部首：笔画：木果果子肉木

深入探究---生字正形新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业拼音：niǎo部首：笔画：鸟鸟鸟儿小类

深入探究---认识部首新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业犭笔顺：撇、弯钩、撇。书写要点：1.反犬旁书写时，第一笔撇，斜度约为45度；2.第二笔略向右弯，钩小；3.第三笔横撇的撇略长，斜度约为60度。字旁窄长。 演变：“犬”字象形，象犬。楷书中改变从“犬”字中“犬”字形，变为反写的“犬”字“犭”，称为反犬旁。从“犬”字和动物有关。猫狗

深入探究---认识部首新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业鸟笔顺：撇、横折钩、点、竖折折钩、横。书写要点：1.鸟字旁短撇稍高于左部，上端窄长，2.横折钩下部略向左斜，竖折折钩的第二个

折角向右拓展。鸭鸡

深入探究---相反词语对对碰新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业有无好坏

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业高矮胖瘦

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业读一读，记一记。一头牛

一只猫一堆鸭子

一颗枣一个桃一堆杏子课堂小结第四节我们通过本课的学习，认识“多、少”等12个生字以及反犬旁和鸟字边2个偏旁。了解“大小”“多少”的对比关系。你能举出更多相反词语吗？让我们一起体会生活中的奥妙吧！

课堂小结新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业拓展延伸第五节

拓展延伸—诗词中的相反词新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

《登幽州台歌》陈子昂（前）不见古人,（后）不见来者。

《春晓》

孟浩然夜来风雨声,花落知（多）（少）。

《静夜思》

李白（举）头望明月,（低）头思故乡。

《江上渔者》

范仲淹江上（往）（来）人,但爱鲈鱼美。板书设计第六节

板书设计新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业大小多少一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。布置作业第七节布置作业新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业朗读课文，背诵课文。谢谢观看大小多少7第一课时第二课时新课导入第一课时认真听朗读，注意生字词的读音，试着把这篇课文读一遍。然后说一说：这篇课文共有____小节。4初读课文多少黄牛只猫duōshǎohuánɡniúzhīmāobiānyāpínɡɡuǒxìnɡtáo后鼻音初读课文后鼻音边鸭苹果杏桃苹杏多大少数黄牛水牛一只小猫水边鸭子苹果水果杏子桃花牛niú象形字初读课文熟字加偏旁初读课文事物归类动物类水果类

苹果黄牛猫杏鸭子桃苹果黄牛猫杏鸭子桃初读课文反义词大小多少初读课文词语举例多：多少众多大多少：少见少数很少黄：黄牛黄色黄金边：边上水边天边果：苹果果树果子桃：桃树桃花桃子初读课文子鸭过河多少黄牛只猫边鸭苹果杏桃你真棒少shào（少年）shǎo（多少）这个少（shǎoshào）年这周读了多少（shǎoshào）本书呢？√√初读课文只zhǐ（只有）zhī（一只）这棵大树上只（zhīzhǐ）有一只（zhīzhǐ）小鸟。√√初读课文多少黄牛一只猫

一边

鸭子苹果杏子桃子小鸟子子子zizizi初读课文朗读课文并观察图画，说说图画里有什么，哪个大，哪个小，哪个多，哪个少。品读课文1一个大，一个小，一头黄牛一只猫。yíɡèdàyíɡèxiǎoyìtóuhuánɡniúyìzhīmāo大小品读课文一个大，一个小大小品读课文一头黄牛品读课文多用于大型动物牛黄牛奶牛水牛品读课文一只猫品读课文多用于小型动物猫

小猫苗反犬旁的字一般和动物有关，还有哪些反犬旁的字。狗狐狸狮狼猴品读课文小少牛果鸟书写指导小手大小不少少数水牛黄牛果子水果小鸟水鸟重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字第一笔竖钩压住竖中线。左右两点要匀称，左点比右点略低。xiǎo小小重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字第一笔是竖，不带钩。第四笔要稍长，托住整个字。shǎo少小重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字第一笔是短撇。第一横略短，第二横要长。竖写在竖中线上，收笔处渐渐提笔收起。niú牛牛多少黄牛一只猫

一边

鸭子苹果杏子桃子小鸟复习导入第二课时2一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。yìbiānduōyìbiānshǎoyìqúnyāziyìzhīniǎo多少朗读课文并观察图画，说说图画里有什么？哪个多，哪个少？品读课文一边多，一边少品读课文一群鸭子很多事物聚在一起品读课文鸭

甲鸟和鸟有关鹅

鸡鹊鸣品读课文一只鸟品读课文一个大，一个小，一个苹果一颗枣。yíɡèdàyíɡèxiǎo3yíɡèpínɡɡuǒyìkēzǎo大小品读课文一个苹果品读课文一颗枣一颗黄豆一颗珍珠一颗葡萄品读课文苹果还大吗？品读课文一边多，一边少，一堆杏子一个桃。yìbiānduōyìbiānshǎo4yìduīxìnɡziyíɡètáo多少品读课文一堆杏子数量多品读课文一堆草一堆玉米一堆木材一堆书说说生活中看见什么也是成堆放着的？品读课文一个桃品读课文桃

木兆桃子桃树桃花品读课文大小多少一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。课文出现的“一”有几种读音？大小多少一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。品读课文

“一”的读音变化规律：“一”单独使用或表示顺序，跟在“第”后面读“yī”。“一”与后面的字一起连用时，读音就会发生变化，后面的字是“一、二、三”声时，“一”就念“yì”；后面的字是四声时，“一”就念“yí”。品读课文这篇课文中有哪些量词，请你找出来。一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。品读课文填一填：一（）鸟一（）牛一（）猫

一（）桃只头只个品读课文一个___，一个___，一头____一只____。一边___，一边___，一群____一只____。一个___，一个___，一个____一颗____。一边___，一边___，一堆____一个____。大小黄牛猫多少鸭子鸟大小苹果枣多少杏子桃品读课文重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字先写“曰”，再写“木”。竖压住竖中线，最后写撇和捺。ɡuǒ果丨结构：部首：书写指导：独体字第三笔是点。第四笔是竖折折钩，横向的折段要拉宽些。最后一笔横要拉长一些。niǎo鸟鸟重难点字书写指导拓展一拓展二拓展延伸量词歌一头牛，两匹马，三条鱼，四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机，十辆车，用错量词出笑话。yìtóuniúliǎnɡpǐmǎsāntiáoyúsìzhīyāwǔběnshū