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我不是最弱小的第1页弱亚旷滴弱小亚洲旷地雨滴ruòyàkuànɡdī我会认第2页掀娇纤掀起娇柔纤维xiānjiāoxiān我会认第3页读一读闷热旷地雷声大作附近纤弱大雨如注第4页

请同学们自由读课文,边读边想：课文可分为哪两部分?每部分讲是什么?

第一段(第1自然段)：写萨沙一家在假日里到森林游玩并点明了萨沙是最小。

第二段(第2～8自然段)：写最小萨沙在家人影响下会保护弱小者，表明萨沙不认可自己是最弱小。

第5页

请同学们自读第一自然段，想想这一自然段告诉了我们什么。

人物:地点:时间:天气:假日里森林父亲、母亲、托利亚、萨沙闷热第6页

默读第二自然段，用“——”画出描写森林美好句子。用“﹏﹏”画出萨沙一家人相让雨衣句子。

林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚才开放，粉红粉红，芳香扑鼻。

读了这句话你好像看到了什么，闻到了什么？

第7页

森林是这么美好，一家人坐在草地上，有聊天，有看书，心情多舒畅啊!突然天空下起大雨，课文中哪个词形容雨大?

大雨如注

大雨如注：雨下得真大，好像是从空中灌下来。第8页

默读第二自然段，用“——”画出描写森林美好句子。用“﹏﹏”画出萨沙一家人相让雨衣句子。

父亲赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。

他们仅有一件雨衣，每个人想到是保护比自己弱小人，最终雨衣让给了最小萨沙。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏第9页

请同学们继续学习第三至六自然段，画出妈妈和萨沙对话，读一读。萨沙：妈妈，父亲把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这么做呢？妈妈：每个人都要保护比自己弱小人。第10页

请同学们继续学习第三至六自然段，画出妈妈和萨沙对话，读一读。萨沙：这么说我就是最弱小了？妈妈：要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小吗？分角色朗诵第11页理解句子1、读一读。2、说说你对这句话了解。3、谈谈你身边类似例子。每个人都要保护比自己弱小人。第12页萨沙明白了这个道理后，是怎么做?讨论萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红蔷薇花上。（1）小组读一读这段话。（2）用“——”画出描写萨沙动作词。第13页

这时蔷薇花是什么样呢？在课文中找出来，读一读。滂沱大雨：形容雨下得很大。

娇嫩纤弱：柔弱纤细。

滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫰纤弱，毫无抵抗能力。第14页

雨前、雨后蔷薇是多么不一样啊，请男同学代表“雨前蔷薇”说话，请女同学代表“雨后蔷薇”说话，比一比，看谁说更加好？说一说第15页第16页第17页第18页第19页第20页第21页第22页第23页第24页第25页

“现在我该不是最弱小了吧，妈妈?”萨沙为何说自己不是最弱小?小组交流

因为他保护了比自己弱小蔷薇花。指导朗诵第26页

萨沙在家人影响下，学会了保护弱小者。生活中，同学们也应该像萨沙一家人那样自觉保护弱小者。

总结课文第27页1、把自己最想说

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