惊弓之鸟1市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件

10惊弓之鸟1/23学习目标1.会认5个生字，会写12个生字。知道“惊弓之鸟”这个成语意思。2.分角色朗诵课文，了解课文内容。（重点）3.经过对本课学习，知道只有善于观察、善于分析，才能对事物有正确认识；学习对事物进行分析推理方法。（难点）2/23我们见识过“平明寻白羽，没入石棱中”精湛箭法，也听说过“百步穿杨”高超箭术，但你听说过不用箭只用弓就能射下大雁传奇吗？射箭能手是谁？大雁掉下来真正原因是什么？让我们打开书本寻找答案吧！趣味导入

3/23资料宝袋1、更羸战国人，更，表示人姓。2、魏国战国时候一个国家，在今河南北部、河北南部、陕西东部和山西南部，离现在有两千多年了。3、大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声勉励飞行同伴。

4/23预习检验我会认魏弦悲惨愈wèixiánbēicǎnyù5/23字词乐园我会读惊弓之鸟魏国射箭打猎大雁大吃一惊本事拉弦悲惨愈合痛苦孤独失群裂开6/23课文详解品词析句：

课文中“惊弓之鸟”“鸟”，指是什么鸟？大雁7/23课文详解

“射箭能手”是说射箭技艺不一样普通，加上“有名”一词能够看出更羸善射已是家喻户晓，为下文陪魏王打猎埋下了伏笔。

更羸是古时候魏国有名射箭能手。8/23课文详解

透过“仔细”一词，能够看出更羸观察之认真，所以他断定这只大雁不用箭只用弓就能射下来。“只要……就……”这一表示条件关系复句表达出更羸自信。

更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”9/23仿写：用“只要……就……”写一个句子。

_____________________________________________10/23课文详解“是吗？”魏王魏王信不过自己耳朵，问道，“你有这么本事？”连用两个“？”，表达出魏王对更羸话十分怀疑。11/23课文详解更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，突然从半空里直掉下来。品词析句：掉得快飞得急

“并”起到了转折和强调作用。12/23课文详解

“啊！”魏王看了看，大吃一惊，“真有这么本事！”

两个“！”与前文两个“？”照应，表现出魏王由半信半疑到诧异情感改变。13/23课文详解

更羸笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤鸟。”“笑笑”是神态描写说明事情发生全在更羸意料之中。这句话表现了更羸经验非常丰富。14/23更羸为何能不用箭就把大雁射下来？他看到大雁“飞得慢”，判断出大雁受过箭伤；听到大雁“叫得悲惨”，判断出大雁“离开同伴，孤独失群，得不到帮助”，在他拉弓时候，大雁听到弦响，心里害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。所以更羸能不用箭就把大雁“射”下来。15/23从文中你认识了一个怎么更羸？我认识了一个善于观察、勤于思索、谦虚自信更羸。16/23课文详解

“惊弓之鸟”用来比喻人受过惊吓后，碰到一点儿情况就十分害怕。

学了这篇课文，请你说说“惊弓之鸟”这个成语意思。被弓箭吓怕了鸟。17/23从《惊弓之鸟》这个故事中你明白了一个怎样道理？明白了做任何事情，除了付出辛劳，还要善于观察，勤于思索，学会分析推理方法，才能取得成功道理。18/23图解结构结果只拉弓不射箭经过原因分析惊弓之鸟大雁掉下来拿弓拉弦弦响雁落飞得慢叫声悲惨构想验证伤痛孤独善于观察勤于思索19/23概括主题本文经过写更羸在一次打猎时，只拉弓不射箭，就让大雁从空中掉下来故事，教育我们要学习更羸认真观察、仔细分析、严密推理思维方法。20/23写法点拨

巧用倒装因果关系突出主题。

倒装因果关系即先写结果再写原因。倒装因果关系句段组合是本文一个突出特点。小到更羸对大雁分析句子，大到整篇课文结构安排，不但反应出更羸善于观察、勤于思索特点，而且有力地突出了文章主题。21/23拓展提升有趣成语对联：

愚公移山对精卫填海守株待兔对刻舟求剑望梅止渴对画饼充饥心里有鬼对目中无人绳锯木断对水滴石穿抬头挺胸对扬眉吐气22/23随堂练习为wèi（

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wéi（）猎（）式（）愈（）裂（）借（）试