初三年级开学工作计划范文

第页共页初三年级开学工作方案范文初三年级开学工作方案范文【一】九年级很关键，作为班主任，我的新学期工作方案如下：一、加强班级管理1、学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进展书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生理解班情，观察学生作习情况，向学生理解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手，这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。2、精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联络通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监视，多同他们交流，给予他们信任。二、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技开展上的机遇和挑战，历中国的落后给我们的苦难和今天我们与兴旺国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代感召力的学习原动力。2、帮助学生分析^p自已的潜在优势或帮助寻找合适于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮别人生的路。此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非清楚，立场坚决，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的根底。总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。三、鼓舞学生信心1、树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居优势后终于赶上来了，获得了好成绩的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目的，取长补短。3、面对挫折实事求是地分析^p失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。四、培养学生正确的学习方法加强学习方法的指导，进步学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，理解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细情况对详细科目的学习方法全方位的指导。初三年级开学工作方案范文【二】初三的教学是学校的生命线，是检验学校整体教学质量和能否进步人气的最重要时期。如何使学生在初中阶段的最后一年学有所获，在中考考场上交一份令学生、家长满意的答卷，这是摆在每一位初三老师面前的不可回避的课题。为此，新学期伊始，认真地思索和总结了自己以往的语文教学的得与失，借鉴其他老师的成功经历和先进做法，特制定初三上学期语文教学方案如下：一、指导思想以新课程标准为方针，以学校整体工作规划为指导，以深化语文教学改革、进步教学质量为重点，不断总结完善，培养学生热爱祖国语言文字的感情和听说读写才能，争取在进步学生语文素养和中考两方面获得较好成绩。二、现状分析^p1.时间方面：初三教学时间短，各门功课都将陆续进入总复习阶段。从多年经历看，学生用于理科学习的时间明显会超过文科，尤其是语文学科往往会被学生轻视。2.学生方面：语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文根本知识零碎或一知半解。思想浅薄，思维单一，缺少灵敏性和深化性。阅读理解才能、文字组织和表达才能、写作才能不强。语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少标准。语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识程度即可应付。3.自身方面：传统观念根深蒂固，仍然不肯放弃自己在课堂教学中的霸主地位，牢牢掌握着课堂教学的话语权，给学生自主学习、考虑和活动的空间很小。课内无视对课文的深化解读，课外无效资料和信息充塞，做大量练习，搞大运动量训练，看似重视了理论，其实是舍本逐末。没有初三教学的实际工作经历，思想上有畏难情绪，家长和学校的期望值不断进步，给自己带来较大压力。语文学习，需要一个逐渐积累的过程，学生语文才能的进步，不是一蹴而就的事，怎样在较短时间内让每一位学生的语文学习成绩获得较大打破，尚需进一步的探究。三、措施和设想总体要求是：宏观上要活，微观上要实。教学的重点准备放在阅读和写作两个方面。宏观上要活，是要始终把培养学生的语文素养作为宗旨，把改变学生的学习方式作为着眼点，强调语文的工具性、人文性和理论性。微观上要实，就是在详细的每一堂语文课上，要创造条件让学生认真安心读书，积极创设情景让学生深化研究问题，精选各类练习让学生进展扎实有效的根底训练。四、详细单元或体裁的教学把课本每一篇课文上好，之前都要深化钻研教材，明确重点难点，找好切入点，创设好教学情景，以引发学生读书、考虑和训练。不能为了赶进度而早早完毕新课，然后让学生大量做复习题，这种题海战术只会引起学生的厌倦，从而导致学习兴趣的提早丧失，考试兴奋点的提早消失。初三上学期教材所选篇目都有很强的文学性，教学时要注意文学欣赏的感悟性、审美性等特点，通过本册教材的学习，使学生的文化品位和审美情趣得到进一步提升。古代诗文。教学时要从朗读入手，培养学生的文言语感，同时要继续加强对字词句的认读和记忆，积累文言词语，把握内容，另外要让学生注意文言文的语体风格和语言风格，让他们作一点个性化的评点和赏析。当代诗歌。重点是要引导学生体会诗歌表达的思想感情，感受诗歌的节奏和韵律，品味诗歌的语言，还要展开想象和联想，进入诗歌的艺术境界，与诗人展开心灵的对话。教学时要从朗读入手，品味和赏析诗歌的思想、语言、节奏、韵律以及技法等，进步学生的朗读和鉴赏才能。散文。重点是体会作者的思想感情，欣赏文中人物、事件、景物的描写，品味精妙的语言。小说名篇。重点是欣赏小说的细节描写、环境描写、语言描写。教学时要引导学生抓住小说中的主要人物，深化讨论和研究课文是如何运用这些描写手法的，从中展示了人物怎样的精神相貌和性格特征。五、加强执行力方案方方面，执行是关键。新的学年新的起点，在教学理论中，我要做到详细问题详细分析^p详细落实，不断总结不断修正使方案更加完善。要在与同事其他老师团结协作集体备课的根底上，心往一处想劲往一处使，一切为了学生一切为了学校，继续充实进步自己，与学生打成一片，满腔热情地去迎接新的自我挑战。初三年级开学工作方案范文【三】根据学校工作安排，我担任初三年级数学，本学期教学方案如下：一、学生知识现状分析^p到了初三，在思想方面：学生的人生观、世界观也逐渐的形成，对是非对错有了自己的看法和认识；在知识方面：学生已经有了一定的数学根底，具备了一定的学习数学的根本才能，同时，学生两极分化的想象也日趋严重，一些学生只要老师略微指导就可以学的不错，也有一些学生自己管理自己的才能较差，需要老师的家长的管理和催促。但还有一些学生自暴自弃，对自己缺乏信心，失去了学习的积极性。二、本学期教学目的与要求1、本学期将要完成证明一、证明二、一元二次方程、反比例函数、频率与概率这五章的学习同时还要为学生步入初四毕业班打下坚实的根底，对学生的要求：2、能主动自觉的上好课，学好知识。做到当堂的内容当堂消化。3、掌握科学的学习数学的方法，让每个学生都能在原来的根底上得到进步和进步。4、要求学生能系统的学习数学知识，是学生对数学知识的体统化的重要性有更深化的认识。5、进一步加强对学生的自学才能的培养，让学生不但会学，还要会“教”。三、教材简析〔重点、难点〕1、能在原来的知识的根底上进一步掌握三角形、四边形的相关定理公里和证明。2、会解一元二次方程并学习方程的应用。3、反比例函数的性质与应用。4、进一步用生活中的数据去进展实际应用。四、本学期进步教学质量的措施1、继续抓好课堂教学。2、继续使用讲学案，争取让学生能主动学习。3、加强集体备课发挥集体优势4、不断的进展业务学习补充自己的知识，让自己不断进步。五、本学期进步教学质量的教研课题1、继续探究洋思中学的教学形式结合我们自己的实际情况的课堂教学形式。2、新课标数学课堂策略的研究。初三年级开学工作方案范文【四】一、指导思想初三毕业班的教学管理工作是学校教学的一个重点，中考成绩是衡量学校办学程度的一个重要指标，是全社会关心的热点和焦点，更是学校的长远的立校之本。关系树立学校社会形象、进步学校社会地位、打造品牌的关键，因此毕业班工作任重而道远，荣耀而艰巨，我们将坚持以“一切为了学生的开展”为本，以求真务实、团结合作、敬业精业的工作态度，稳步、有序、高效的推动初三年教学工作。使各项工作提早进入状态，加大教学力度，全面进步毕业班教学质量而努力奋斗。力争夺取2023年中考的成功。二、现状分析^p〔一〕学生情况分析^p本届学生有194人，虽然各班成绩比拟平均，差距不大，但各班都有一些同学在学习中“吃不饱”，也有一些同学“吃不了”。学优生和学困生有一定的差距。现有的教学形式已不能使学生有更大的进步。需要进展分层式教学。使学生得到相适应的教学进度。〔二〕工作目的1、毕业班各考试学科全面到达全县同类学校中上等程度，特别在优生争取获得重大打破。2、奋斗目的〔1〕争取46人考上高中。〔2〕争取中考成绩保到达全县同类学校中上等程度。3、加强教育质量的管理加强对优生的培养，学困生的补差，注重学生学习习惯和道德情感等综合素质的培养，使全体毕业生全面、和谐地开展。三、详细措施成立毕业班工作领导小组。进度安排：x月底各科完毕新课，x月至x月上旬为复习与诊断检测时间，x月初要完毕第一遍复习。〔一〕确立各班目的，落实到个人1、确立各班中考各班上一级达标学校录取线的目的人数详细：〔1〕班要到达人。〔2〕班要到达人。〔3〕班要到达人。〔4〕班要到达人。2、各班主任要和科任老师协调把目的分解到详细科目和详细学生。3、目的的实现与老师的考核和奖励挂钩。〔二〕抓教学管理〔1〕发挥以班主任为中心的教学集体的作用。创造群体优势，进步学科教学质量。要面向学生实际，制定方案，以中下等学生为根底制定复习方案；坚持前紧后松、细水长流的原那么。尤其要注意备好以下内容：一是引导学生掌握学习、复习方法；二是引导学生探究解题规律与方法；三是引导学生创新学习，培养才能。老师认真研究新课程标准和《考试说明》、近几年的中考考题及教材，按标准把握好教学重点、难点，找出各知识点的内在联络，使知识系统化，归纳出规律，进展有针对性的复习。每位老师要有全局观念，团结协作，互相理解与支持，服从领导小组统筹安排。〔2〕强化教学复习过程的优化管理。①把对“双基”的落实贯彻于整个教学过程，在培养学习习惯、进步才能上做足文章；要从学生实际出发，从教材与新课标、考纲出发进展教学与布置练习；控制作业量，保证学生理解消化，考虑稳固，形成知识体系和进步解题才能。②充分利用课堂时间解决问题；每位老师应努力进步课堂教学效率，充分发挥每堂课的最大效益。③贯彻“寓复习于平时”的原那么，坚持“根底——综合——根底”的教学复习过程，复习资料与练习要有针对性，练习量适当；复习资料的使用应精选；提倡选编、自编练习，进步实效性。④因材施教，分类推进，提倡个别辅导。要把握教学起点，课堂教学应面向中下等；以班级为主体，科任老师负责制，进展促优导差工作；使优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了。因此，应特别注意综合、平衡地开展各科，克制偏科现象，既要把重点放在拔尖，也要使后进生跟上。⑤及时反应，补缺补漏。对作业与练习要及时修改，及时讲评，普遍问题在课堂上要讲深讲透，个别问题要面批辅导；假设有布置作业，必须修改；凡有考试，就须进展分析^p讲评。⑥抓紧各阶段质量分析^p，准确把握学生程度，实现动态管理。月考、毕业考、模拟考〔适应性考试〕等各大考试要进展班级整体分析^p，细致分析^p各层次学生的详细情况，细致分析^p薄弱学科的存在问题，找出薄弱环节，以便有针对性地提出改良措施，并把学生落实到科任老师。⑦注意利用有关现代教学手段，进步课堂效率。⑧严格考试制度，严肃考风考纪。〔三〕总复习进度安排中考总复习安排三轮复习环节第一轮复习：以复习指南为主，全面系统地进展复习。做到完好细致地把知识点过关一遍。时间安排在3月至5月初。第二轮复习：以专题复习训练为主，有