化学实验室工作计划五篇

—化学实验室工作计划五篇做好工作方案，按时完成了本期的试验任务，做到了试验室干净、卫生。在新的一年里，要更进一步强化学习，使自己的管理工作更上一个台阶。化学试验室工作方案1一、工作任务完成情况在开学初就制订诞生物试验方案，催促各班级生物老师制出了本期该班级的试验方案。由此推动了本期试验教学有序的有方案的进行。严格试验准备制度，演示试验三天前，分组试验一周前交试验通知单到试验室，准备好试验后，老师先预做试验，以此保证明验顺当地进行。试验中损坏的仪器严格按照教学仪器赔偿制度实施惩罚。做到购物有登记，帐目清晰，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格根据教学仪器借用制度施行登记，如期归还，追还等。对显微镜等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥当管理。有害、有毒的药品施行了专柜存放。对新的试验仪器的性能、运用、操作方法做了充足了解，能熟炼地操作运用。而且主动参与了同学试验操作的指导工作，进一步锤炼了自己的动手力量，更好地协作了试验老师的教学工作。按时完成了本期的试验任务，做到了试验室干净、卫生。在新的一年里，要更进一步强化学习，使自己的管理工作更上一个台阶。二、试验室管理1.购置仪器、药品要先行申请，由主管领导批阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教导或校长同意后才能，并要按时追回学校试验室工作方案工作方案。2.强化安全制度。药品、仪器橱要上锁，化学危险品橱要施行双人双锁保管，防盗门要早开晚锁，理、化、生试验室的灭火器、沙桶要定期检查、补充。试验室通风换气装备应保持常常运转。3.仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。每口橱上应挂有仪器登记卡并逐年修正。分组试验所用仪器药品一律应试验员发放，试验结束，按时清洗、整理、归放。4.仔细执行仪器保养，修理制度，并自制一些教具。仪器要做到常清点，常保养，常修理，保证抽查精确，随取随用。5.连续做好资料档案工作。依据市教委技术装备室重新下达的试验室技术资料档案要求，结合创立省重点中学要求，按时调整部署对仪器说明书，仪器材料的购置方案，听课笔记，同学试验记录，试验通知单等应保存的资料仔细搜集，按时归档。三、试验教学各任课老师要依据教材内容，提前1-2天开出试验通知单，或在特别情况下，提前通知试验员（但在试验后要按时补填试验通知单，试验员依据通知单充足准备好仪器、药品，做到准、净、齐和按时，确保试验一次胜利。对有些试验，试验员应事先亲自实验，若有改进的试验或利用自制教具进行教学的，要向老师说明运用方法和留意事项，确保万无一失。对同学分组试验，任课老师必需在试验前把试验报告册发给同学进行预习准备，明的确验目的、要求和留意事项，试验过程中试验员要协同老师随堂巡察，发现问题按时解决。试验结束，让同学填写好同学试验情况登记表，对有报损的仪器还须填写仪器报损登记表，任课老师也要签上姓名和处理看法，然后有试验员签上处理看法后报上一级领导审批。虽然本人对生物试验室的工作已根本把握，但还存在一些问题，在下一学期中会仔细改正，本学期内无各类安全事故发生。化学试验室工作方案2本学期结合我校目前的实际情况和现有的试验器材，本人将与其他的物理老师亲密协作，帮助各班级老师开展物理试验教学工作，促进物理试验教学质量的提高。在此特制订方案如下：一、强化安全意识，确保试验室安全确保试验室安全，明的确验室职责，定期检查，建立管理责任人自查，强化安全意识。确保试验室不显现各种安全事故。切实强化试验室的财产维护和仪器的保管、借出、运用等方面的标准化管理。二、完成试验教学任务试验室工作人员主动协作指导老师，细心准备试验，保证教学任务顺当完成，教学效果良好。三、试验室日常工作的完成进一步强化学校物理试验室各项规章制度的建立，完善试验室的管理条例，对同学进行试验时，如有仪器人为损坏，根据实际照价赔偿，做好对低值易耗品的管理。四、仪器装备购置帮助学校做好试验室的仪器装备补充，仪器的论证选型购置等工作，强化试验室的仪器装备的完好率。做好本年度仪器装备购置，充足考虑学科进展趋势，坚持结合实际，恰当超前。五、做好试验室工作文件建立管理工作，做好试验室的教学方案、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。提前和各班级的物理老师联系，按时准备出所需的物理器材，满意教学的需要，对同学分组试验，提前布置好分组器材，对一些危险品进行安全处理。同时做好通知单和记录单的填写，对试验情况及仪器运用情况进行记录。六、其他工作（一）、常规工作1.方案总结。学期初依据教材中的试验要求制定出切实可行的试验教学工作方案，学期末写出工作总结2制度上墙，悬挂整齐、美观，并要求师生严格遵守各种制度。3.同学上试验课要排好队，有秩序地进入试验室，并对号入座，统计好各班同学对应的桌凳号，留好检查记录，要求同学做完试验后将仪器按规定摆放好。4.学期末进行了一次清查，并同学校管理员对账，确保帐物相符。（二）、卫生1.地面、窗台、试验桌面洁净，无尘土，窗帘洁净。2.常常开窗通风，保持室内枯燥，仪器柜内无灰尘、无斑点。（三）、仪器存放及维护1.仪器的存放及仲裁委员会的书写都根据要求做好。2.强化维护和保养，如有损坏要按时填写报废单，经主要领导签字后到校产管理部门处理账目。3.做好各防护措施，做到“十防”。防潮、防火、防鼠、防锈（腐蚀、霉）、防尘、防冻、防光、防毒、防震等（四）、各种记录1.试验记录簿（分组、演示）、同学试验报告单、试验通知单，按教材要求开足开齐试验课，使开出率达XXX%。2.功能室运用记录、借还记录、维护保养记录、贵重仪器运用等记录齐全，书写标准清晰出，借手续严格，贵重仪器外借需要学校主要或分管领导签字化学试验室工作方案3一、重视利用试验室现有的物品，强化演示试验和探究试验教学。1、根据新课标的要求，依据教学内容和校本课程配备充足的教具、学具，以满意老师和同学探究活动的全部需求。2、细心设计试验步骤和教学方法，做好试验准备，不断增加和更新仪器装备，以保证演示试验和探究试验教学。3、重视利用身边的物品进行试验，全面培育同学的设计和创新力量。二、努力提高同学分组试验的教学效果，全面提高物理试验教学水平。1、试验老师要提前做好仪器、药品、材料的准备工作，老师上课前应先试做，以确保试验顺当进行。2、要求同学课前做好试验预习，对试验目的、原理、步骤和方法作全面了解，保证课上顺当地试验。3、同学第一次接触的试验，老师应先示范，装置冗杂、难度大的试验，应在老师的指导下分步完成。4、试验时，老师应要求同学按课本要求，按试验步骤进行操作，认真观看，仔细记录，分析思索，得出结论。5、在试验课上，老师、试验老师要巡回指导，发现问题按时解决。对普遍存在的问题，在试验结束时，要做全班讲评，对失利的试验要帮忙同学分析原因，有条件的答应同学重做。6、指导同学依据试验报告的工程，做好试验记录，并按要求写出试验报告。三、定期开放试验室，让每个同学都动手，发挥试验室资源的效益，利用身边的物品、材料为物理试验提供便利，并且激励同学大胆地进行小试验、小制作、小创造和小制造。四、在充足利用试验室现有资源，搞好物理试验教学的同时，还要搞好教学仪器整理、建档、修理，并做好记录，全面效劳于整个物理教学。五、全面做好初三毕业班试验技能考试的准备工作，做到准备充足、仪器到位、措施得力、操作标准、技术过硬、报告精确、成果优秀。化学试验室工作方案4顺应新形势下教育教育改革的需要，仔细落实学校的工作方案，全面培育同学的力量，更好地为教学一线老师做好效劳，本学期特制定如下工作方案：一、政治思想方面：严格遵守老师法和中小学老师师德标准，主动参与学校组织的各项活动，爱惜学校的名誉。模范遵守社会公德、维护老师良好形象。热爱同学，尊重同学的人格，公正公平的对待同学，仔细写好师德日记和业务笔记，全身心地投入到工作中。强化学习，更新观念，提高自身理论素养。试验员首先应树立效劳育人的思想，为学校的教育教学做好后勤效劳工作。要想做好任何一样工作都要求工本身具有较高的素养和力量，为此，作为试验员一方面要注意自身的理论素养的提高，另一方面要强化业务学习，不断增加自己的实际操作力量，更要注意自己提高自身运用和修理各种仪器的水平，使试验仪器能充足发挥其成效。二、按时做好演示试验的准备工作。化学学科的特点就是以试验为根底，另外试验更能激发同学的学习爱好，培育同学的观看力量，对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示试验和同学分组试验明显增多，作为试验员，首先要催促老师作演示试验，其次要依据教学进度和学科老师的要求，按时做好演示试验的准备工作，并能勇于改进演示试验。作为试验员本人，更应在熟识业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示试验和分组试验做一下，同学试验结束后，对试验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更便利。三、协作任课老师做好同学分组试验。试验员要结合本校的实际情况与各任课老师，合理布置好各班级的同学分组试验。制订试验教学方案，明确各分组试验的大致时间。对于试验所需的全部仪器，最迟在上课的前一天要全部准备完毕，分组准备好。主动协作任课老师做好试验时的指导工作。四、其它方面，做好初三同学的试验操作考核。为保证考核的高通过率，试验室要常常与任课老师联系，挤时间布置同学进试验室进行操作训练，保证他们操作考核时能一次性通过。为此试验员肯定要催促各任课老师按时做同学的分组试验，以免到考核之前的强化训练难以布置。为研讨性学习做好后勤效劳，本学年，研讨性学习全部开设，而同学的研讨性学习常常需要用到有关的试验仪器和试验室，甚至需要帮忙制作一些新的试验仪器，试验员应以听从学校的教学需要为已任。五、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理。催促全部任课老师应尽可能做到：对于演示试验要提前两天将试验申请单送给试验员；同学分组试验要提前一周将试验申请单送给试验员，并做好仪器借还登记手续。试验时同学要填好试验情况表，试验仪器对验卡和试验室运用情况记录表等有关台帐资料。另外，试验员要依据国家教委仪器配备名目所规定的分类、编号、标准数，做好试验室全部仪器的造表登记，填写好总账册、分类账册、物品的存柜卡等，给全部仪器贴上规定的标签。总之，在试验室管理工作中，要坚持没有最好只有更好的原则，为我校化学试验教学迈上一个新的台阶，为创一流试验室而不懈努力。化学试验室工作方案5一、指导思想：物理试验是同学进行科学探究的重要方式，试验室则是同学学习和进行试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理试验室建设，配置必要的仪器和装备，确保每个同学都能进行试验探究活动，为同学开展试验探究活动制造了良好的条件。中学物理试验教学的目的与任务是通过试验使同学最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的根底物理学问，培育初步的实践操作技能和创新力量。教学的重点放在培育同学科学试验力量与提高同学科学试验素养，使同学在取得学问的同时提高自学力量、运用学问的综合分析力量、动手力量和设计创新力量。初中物理是九年义务教育必修的一门根底课程。新课程标准，其中要求同学具备的力量之一就是形成初步的观看和试验力量，能了解试验目的，会正确运用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺当进行。因此试验室必需建立和健全科学、标准的管理体制，施行标准的管理。二、主要工作：1、按时做好演示试验的准备工作物理是一门以试验为根底的学科，试验教学是物理教学的关键所在，由于物理试验教学给同学提供了更加广阔的活动空间和思维空间。试验演示能很好地激发同学的学习爱好，培育同学的观看力量，从而使同学受到科学方法的训练。而新教材中的演示试验比从前增加了很多，为此，首先要催促老师做演示试验。其次要依据教学进度和任课老师的要求，按时做好演示试验的准备工作，由试验工作被动变为主动。对于演示试验所需的仪器的种类和性能，作为一名试验员，首先要较熟识。依据需要我校已新添很多新的仪器装备，对于这些仪器，更应尽快地熟识其性能。若无现成的仪器，要设法用其它恰当的仪器来替代。最好能自行动手制作一些简易的试验操作仪器。2、协作任课老师做好同学的分组试验依据物理课程教学目标和每学期的教学进度，结合本校的实际情况，与各任课老师一起，合理布置好各班级的同学分组试验。学期初要与各班级任课老师一起，制定好本学期的试验教学方案，明确各分组试验的大致时间，以便妥当布置。对于试验所需的全部仪器，最迟在上课的前一天，应重新检查一遍，在确认合格后再将之分组准备好。在无课的情况下，要主动协作任课老师做好试验时的指导工作。3、进一步熟识各种仪器的性能和存放情况由于我校已新添很多新的仪器装备，我对很多试验仪器的性能及运用方法也不是很熟识。因此，要设法挤出时间尽可能将各演示试验和分组试验做一下，以便能对任课老师有所指导。另外分组试验后，对于试验仪器要做大量的归类整理工作，要使得仪器摆放有科学性、条理性，仪器的提拿要便利。所以，要尽快熟识，特别对于各仪器的存放情况更应极早记清位置。4、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理要建立健全各种台帐资料。要求全部老师做到演示试验应提前二天将试验申请单送给试验员，以便将仪器准备好。并要求老师们办理好仪器借还登记手续，对仪器的损坏更应登记清晰。分组试验应提前一周将试验通知单送给试验员，以便能够按时布置好。试验时要同学填好试验情况登记表、试验仪器对验卡及试验室运用情况记录表，并做好一些相关的台帐资料的记录。依据《国家教委仪器配备名目》所规定的分类、编号、标准数，做好试验室全部仪器的造表登记，填写好总帐册、分类帐册、物品存柜卡等，给全部仪器贴上规定的标签。开展管理和试验教学研讨，以提高教学仪器的完好率和试验开出率为中心课题，