四年级第二学期教学计划

—四年级第二学期教学计划我们制定方案之前，要分析研讨自己目前的工作现状，充足了解下一步工作是在什么根底上进行的，明确自己的工作目标。下面给大家共享四班级第二学期教学方案，希望能够帮忙大家!四班级第二学期教学方案1一、同学根本情况分析四班级的同学思维机敏，并且同学对英语比拟感爱好，同学课堂表现主动、主动，乐于参与，乐于表现自己。大部分同学对学习英语都有深厚的爱好，学习英语的自信念较强，但有一部分同学英语根底不扎实，学习习惯差，教学难度很大，所以在今后的教学中，应面对全体同学，激发同学学习英语的爱好，充足调动他们的自主能动性、主动性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境，培育他们学习英语的主动看法，使他们树立起学习英语的自信念，形成初步的英语语感，打好语音、语调根底，帮忙他们具备初步的用英语进行沟通的力量。同时让同学了解中西文化的差异，培育爱国主义精神和世界意识。二、主要工作任务1、仔细学习《英语课程标准》，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，写好自学笔记。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正看法、提高熟悉，了解新课程理念，以顺应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，互相促进共同提高。利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和向名师学习，切实提高自身素养。三、教材分析本学期运用教材是上海教育出版社的《牛津英语》，本册教材分为3个模块（Module），10个单元（Unit）。每个单元根本上是由Lookandlearn（词汇教学），Listenandsay（课文教学），Sayandact（拓展训练）和Singasong/Sayarhyme（歌曲或儿歌）四部分组成。教材的重点难点：能按四会、三会的要求把握所学单词；能按四会要求把握所学句型；能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确；能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。四、教学措施依据《英语课程标准》的内容和精神，针对本册教材的教学目标，结合我校同学的根本情况，我拟订了以下的教学措施、任务和要求：1、重视根底学问的教学，奠定制造思维根底。任何一种制造都是以对新学过的学问进行科学的加工和制造性的劳动为前提的。要培育同学制造性思维力量，就必需强化根底学问的教学。深钻教材，挖掘教材的内在联系，仔细备好每节课，细心设计教案。2、更新教育观念，明确老师角色，建立以人为本的同学主体观，建立民主、公平、和谐、合作的教育观，让同学在轻松的气氛中学到学问。改进教学方法，提高教学效率，转变过去2、探究工农业生产与人们的日常关系，体验工人和农夫付出的劳动与才智；3、了解古今交通进展情况，熟悉各种各样交通运输方式的改变，热爱家乡和祖国的情感；4让同学了解现代通信种类，体会播送，电视，报纸，网络等现代传媒与人们生活的美景。三、目的要求1、运用新课程理念，抓住重难点，细心设计教案；2、大量搜集教育和教学有关的资料，并择优制作成课件，在教学中充足利用多媒体教学；3、进行班级学情分析，合理布置时间，采纳小搭配作学习，探究解决实际问题。四、方法与措施1、运用新课程理念，设计教育教学方法。注意同学的思想性，针对性，启发性，实践性；2、充实教学内容，从教材扩展到同学的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的进展和改变，增进课程内容的现实性和亲近性；3、主动参与社会实践活动，做生活的有心人，到处留心，了解社会。第一单元：1、我的家乡在哪里2、家乡的美景，家乡的人3、浓浓乡土情第二单元：1、吃穿用哪里来2、从电视的改变说起3、生活中的各行各业第三单元：1、多种多样的运输方式2、交通与我们的生活3、从古到今话交通4、交通问题带来的思索第四单元：1、通信连万家2、从烽火台到互联网3、小窗口，大世界4、从看电视说起四班级第二学期教学方案4一、同学情况分析：本班同学共有X，从上学期期末检测看大部分同学根底学问扎实，有少部分同学，由于学问脱节，智力的问题单元学问能过关，但综合力量较差，对于概念理论学问理解过于浅薄，对学问运用也欠敏捷，有一部分同学学习看法比拟急躁，计算力量较差，还需进一步提高，应用题分析力量还可以，个别同学仍需连续辅导。从同学习惯方面看，有一部分同学没有养成良好的学习习惯。做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等很多学习习惯有待改善，一句话就是动手力量差，还有个别同学由于缺乏自信念导致成果差，在教学时要努力做好各方面的辅导工作，努力提高全体同学成果。二、教材分析：本册教材包括：四则运算、观看物体（二）、运算定律、小数的意义与性质、三角形、小数的加法和减法、图形的运动、平均数与条形统计图、数学广角（鸡兔同笼）和综合与实践活动等。三、教学目标：1、理解小数的意义和性质，体会小数在生活中的运用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起的小数大小改变的规律，把握小数的加法和减法。2、把握四则混合运算的运算挨次，会进行简洁的整数四则混合运算；探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算力量。3、熟悉三角形的特征，会依据三角形的边、角的特征给三角形分类，明白三角形任意两边之和大于第三边及三角形的内角和是180°。4、能分辨从不同方位看到的物体或几何体的外形图；能在方格纸上补全一个轴对称图形；会在方格纸上将一个简洁图形沿水平方向或垂直方向平移。5、了解平均数的意义，会求简洁数据的平均数（结果是整数）；熟悉不同形式的条形统计图，初步学会简洁的数据分析，体会统计在现实生活中的作用。6、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成生活中的数学的意识，初步形成分析及推理力量，7、阅历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。四、教学重点、难点：小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便计算、及三角形、是本册教材的重点也是难点。五、教学措施：老师是同学学习数学活动的组织者、引导者与合。老师要主动利用各种教学资源，制造性地运用教材，设计合适同学进展的教学过程。要关注同学的个体差异，使每一个同学都有胜利的学习体验，得到相应的进展；要因地制宜、合理有效地运用现代化教学手段，提高教学效益，详细做法是：1、从计算入手，从根本上抓好同学的计算，使同学打好计算的根本功，做到计算细致，快速，正确。2、留意同学数学根底学问的学习，留意同学在学习活动中的参与，同时要留意对学困生的关爱。3、对于教材中的`定义和概念要让同学弄明白，并且能够依据一些定理进行计算。4、抓好各单元的测验，通过单元检测按时对同学进行查缺补漏。5、期末制定好复习方案，指导同学进行好期末复习。6、激励同学独立思索，引导同学自主探究、合作沟通。7、在平常的教学中，努力培育同学仔细审题的好习惯。四班级第二学期教学方案5一、课程总目标：贯彻素养教育，遵循国家英语课程标准，依据我国外语教与学的实际，使同学在学问与技能，学得与习得，听说与读写，输入与输出，功能与结构方面都把握较好，为同学的外语学习的长期可持续进展打下良好的根底。二、学期课程目标：1、四班级的同学英语学习，应留意全面培育同学的英语听，说，读，写力量及综合运用语言的力量。2、连续培育同学良好的语音语调。初步了解外国文化风俗。3、培育同学良好的学习习惯，培育同学学习英语的爱好，为以后连续学习英语奠定良好的根底。三、学情分析：本学期我仍任教四丁班的英语，做为本班的英语老师，我不仅要首先摸清孩子们四年来英语学习的根本情况，最重要的是要留意同学的全面进展，要特别关注那些根底不好，学习主动性不高的同学，运用《小学英语课程标准》来指导教育教学工作，转变英语教学过程中过分注意语法和词汇学问的讲解与传授的传统教学理念，强调课程从同学的学习爱好，生活经验和认知水平动身，提倡体验，实践，参与，合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展同学形成主动的情感看法，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习力量的过程。在教学过程中，适时对同学进行心理健康，思想品德，美育的熏陶，法制观念，绿色环保教育的浸透，注意综合运用语言力量的培育，不断提高英语教学质量，为孩子们以后连续学习英语奠定良好的根底。四、教材和其他课程资源分析：本册教材是供小学四班级下学期运用的，全书共分11模块，，内含一个复习模块，每个模块分为两个单元，一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型训练，包括一首歌谣和小诗，目的有三点：一是培育同学的语感和节奏感，二是提高发音的正确性，三是介绍肯定的西方文化。其中的一些不常用的单词，不要求同学在歌谣之外学会运用，在本册中，我们不仅要跟着书中的小主人公们参观工厂，购置电脑，庆祝母亲节，而且还要熟悉几种中国乐器，初步学习太阳系的学问，了解和澳大利亚的地理概况。学会如何用英语讲解并描述《狼来了》和《孔融让梨》的故事。同时，我们要进一步熟识讲述如今，过去和将来的事情的方法。五、教学措施：1、坚持运用《小学英语课程标准》来指导教育教学；面对全体同学，坚持以同学为主体，老师为主线的教学原则。2、在课堂上尽量运用英语进行组织教学，培育同学用英语做事的力量，充足调动每个孩子英语学习的主动性。3、合理确定教学目标，在教学过程中努力突破重，难点，着重培育同学运用英语的力量，，全面培育同学的听，说，读，写力量。4、培育同学自主学习英语的习惯及力量。六、减负提质措施：1、跟家长按时反应学习情况，共同协作。2、加大力度对学困生进行耐烦辅导，不断提高他们的英语成果。3、留意教学过程的形成性评价，激发同学的学习爱好。4、主动开展英语课外活动，培育同学的英语综合素养。七、潜能生转化措施：确立本期需重点关注与辅导同学对象。针对同学实际情况详细辅导。八、评价措施：1、每上完一个模块，按时对同学进行检测，如背课文，听写单词，词组，并对情况按时向家长反应。2、将课堂表现，家庭作业情况，课堂训练等第，平常小考绩等结合起来对同学进行综合评价，激发他们学习爱好。九、环境教育：在教学中触及到环境教育方面内容就按时向同学浸