在新形势下重新审视我国高校体育产业化的发展

在新形势下重新审视我国高校体育产业化的发展在新形势下重新审视我国高校体育产业化的开展

随着我国人们的生活水平不断的提高，消费观念的转变、终身体育的认识不断的提升，这是我国综合国力和人民生活水平提高及国际体育商业化冲击的必然结果。然而体育活动也是市场，通过培育和开发，完全可以使体育为国民经济体系中一个重要的产业部门。运动健康已成为人们所追求的目标。面对人们体育消费欲望与消费水平平的提高，高校体育如何适应、满足人们对体育运动的需求？这是对高校每位工作者提出新的课题。

1何谓体育产业化？

体育产业是指为满足人们日益增长的体育需求，而使体育产品〔劳务〕进入生产、交换、消费和效劳的产业门类。从大体育观的角度看，体育产业涵盖所有与体育相关的经济活动，如体育物质产品〔体育服装、体育器材、体育建筑、体育食品饮料等〕和体育信息产品〔体育广告宣传、电视播送、报刊、体育信息的传递等〕，以及体育劳务〔体育竞赛、健身娱乐、场地出租、体育旅游等〕。1985年国务院批转了国家统计局?关于建立第三产业的统计报告》，体育被正式列入第三产业，从而使其产业性质得到了确认。我们从体育产业的内容可以看出体育产业是一个覆盖面非常广、产业关联度很高的产业，波及国民经济的许多部门，如建筑业、制造业、交通通讯、食品卫生、信息效劳、服装和旅游等。体育产业的潜在需求大，它将是21世纪最为重要的产业部门之一。所谓体育产业化，就是改革体育体制，使体育具有自我开展能力、充斥活力的新机制，使体育由事业型、公益型向经营型转变，使其能够向社会提供体育产品和劳务。其实质是体育思想观念的革命和制度的创新，是要在适应社会主义市场经济的根本要求、合乎现代体育运动规律的根底上，开发体育的经济功能，把体育与经济结合起来，通过一系列经济行为，刺激体育产品〔劳务〕的需求，拓展体育市场，加快体育的产业化进程，为国民经济可持续开展注入新的活

力。

2我国高校体育产业开展的现状

在新形势下，我国高校产业的开展，一方面受传统观念的约束，开放的步伐迈的较小，对于体育产业开展认识不够，学校仍然是注重教学、科研等，处于被动状态。

另一方面受国家体育产业开展水平的制约，因而闲置了高校体育产业的开展。目前我国高校体育市场的开展和开放的程度已不能适应市场经济的高校体育产业的开展开展和开放的需要，仍处在初级阶段，对健身运动、运动咨询和专题讲座、运动场馆出让等方面有所开展，而对体育产品、体育竞赛、体育效劳、体育运动合作等方面没有足够的认识。

3我国高校体育产业化开展过程中存在的问题

3.1体育产业认识误区。

对体育产业在当前的意义，在高校中多数认为“体育就是搞搞体育活动〞正是这种认识导致人们把体育看成是一种花钱行为，只考虑投入而不考虑产出，这也是导致体育产业在科技、人才、资产能量、制度等方面的缺乏。正是这些认识上的误区往往在很大长度上扼杀了经营者的积极性，因而是我国高校体育产业的开展受到一定的制约和影响。

3.2体育设施归属关系不明确。

随着我国经济的开展，高校的体育设施在不断的完善，体育场馆及设施已能满足高校体育教学使用，但在教学之外，高校体育这些场馆及设施根本是闲置的，不能充沛利用，这不仅增加对这些设施的维修费同时也增加了管理费的投入。这与教育部对大、中、小学体育场馆的使用提出免费开放或优惠等政策不相符。学校是体育场馆拥有者，而体育部或体育教研室却是体育场馆和设施的使用者，往往混同不清，产权归属不明确，因而造成有的资产多头管理，有的资产无人管理。另外，在责、权、利等方面分配不合理，不仅造成经营能够管理低下，同时也造成了资产闲置和浪费。

3.3高校不足体育经营管理人才。

目前许多高校的部门领导对学校体育产业的潜力和开展的前景认识不够，经营管理的方式比拟单一，管理的办法较为简单，在管理过程中存在部门权限交叉，管理不到位，不能实行有效的管理体制，因而给经营者和消费者带来很大的伤害。另外，从事我国高校体育经营管理的人才不仅少，而且素质偏低。学校对从事体育管理人员和经营人员不重视，

3.4体育产业经营活动范围较小。

我国高校体育产业处在起步和培育阶段，对体育产业市场的需求存在诸多的问题，仅对体育健身和培训、体育用品及体育场馆的出租等方面有所开展。还有很多方面仍未能开发和利用。其运动工程开发较少，仅限于球类工程、健身健美、跆拳道等热门工程。还有未能开发的体育产业相关的产品和效劳，未能到达应有体育产业的经济效益和社会效益。

3.5体育运动短少娱乐健身市场运作。

目前，我国的体育商业赞助大多都将注意力集中于高校竞技体育比赛，没有依据商业规律和市场规律来运作，对全民健身、娱乐的运动工程很少赞助，而这些竞技比赛在高校中很少受到学生青睐。另外，学校对娱乐健身活动的宣传力度也较小，短少互动效应，企业的赞助只是建立在广告的根底上，没有把校园体育运动作为企业文化来开展。另外，高校体育赞助也存在不标准的问题，如资金流向短少透明度。学校上层领导不仅要了解体育知识，懂得企业、市场、科学技术、文化等发面的知识。还要重视体育产业对提高学校的出名度的影响。

4高校体育产业开展对策

4.1进一步加强对高校体育产业化的认识。

我国体育产业化步伐滞后的一个主要原因就是大众的需要和消费结构以及对体育的认识已发生变化，在高校中却不敏感没有及时顺应市场需求，更新观念。而开展体育产业关键在于转变一个观念，要让体育事业产业化、市场化、民间化。要煽动高校兴办体育产业。面对体育须取得日益增长，以及近年来体育产业链条的不断拉长，我国高校体育产业要重新制定规划，对开展战略、开展思路、开展目标、产业结构、区域布局等要重新，做好总体规划，使学校真正认识到体育产业对促动学校的开展起到积极推动的作用。

4.2充沛利用高校现有的体育资源走向市场。

学校作为有一定根底设施和专门人才，首先应充沛利用自身的资源，在完成正常的教学、训练和群体活动的同时，高校体育产业应坚持有市场为导向，要把市场作为配置体育资源的根底条件。充沛利用高校的信息、师资、场地设施等方面的优势，面向社会发展有偿效劳，实现教学和训练、创收双赢之策。而体育馆及设施应本着以教学为主，多种形式利用，要坚持经济效益与社会效益相结合扩大效劳面。实现自我补偿，自我更新的能力，为社会提供多样化的体育效劳。

4.3对经营者加强培训，实现高校体育产业科学化管理。

高校要实现体育产业管理科学化、标准化、效益化，就必须对有关人员进行岗前培训在职进修或通过招聘引进非体育部门经营管理人才，从事体育产业的经营管理工作，提高现有体育劳务生产者的效劳素质，股利或特聘教练员、退役运发动、体育科研人员以及其他人员从事体育产业开发。并建立相应效劳规范，利用市场法规管理好和使用好体育场馆设施，以优质的效劳和合理的门票价格提高场馆的利用率正确引导学校体育产业向健康开展。

4.4增加经费来源渠道，开展高校群众健身市场。

高校作为群众健身场所，要发明有力的条件和环境吸引社会投入，使学生和家庭投入、企业投入，扩大经费来源。积极开展和扩大与大型厂矿企业、社会团体联合办学、办队以及各种培训班，培训社会体育人才与竞技体育人才，还可以是实行各高校体育人才共享。使学生不出校门或就近就能参与健身，在满足市场与学生需要的同时获得良好的经济效益。

4.5开展高校优势领域，培育体育市场。

随着社会对高校体育产业的进一步认识，有着广博知识人才的高校体育产业将会得到更大的开展，体育人才的培养与交流、健身娱乐市场、竞技表演、体育传媒、体育效劳、体育用品的产销等，将会带动高校体育产业的开展，要充沛利用市场经济开展规律大力开展高校体育产业，使高校体育产业融入中国体育产业之中，应用法律和行政伎俩加强对高校体育市场标准化管理，建立标准的市场秩序是搞笑体育产业不断开展壮大，为中国体育产业向国际体育产业化的开展发明有力的条件。

4.6加强体育场馆设施的经营模式。

经营高校体育场馆的目是为了最大限度地提高场馆设施的利用率。但前提要首先满足于本校学生、教职员工的需要，在课余、双休日、节假日、寒暑假期中实行对外开放，多渠道、多形式地开展体育产业。以体育部〔教研组〕为核心，明确经营的责、权、利，在学校监督体制下，体育部〔教研组〕由自主权和决策权，对场馆施行独立方式运作，防止学校的行政干涉。以经营利益的作答化为目标，建立效益的比拟机制，在保证正常运作下，追求最大经济效益。真正围绕抓经营，围绕经营管理，体育场馆的管理要以效益为中心，在发明良好的社会效益的同时，获得最大的经济效益。

5结束语

我国体育产业虽然起步较晚，但在新形