哈代小说在中国经典化的几个因素,比较文学论文

哈代小说在中国经典化的几个因素,比较文学论文托马斯哈代是英国着名作家，一生发表了十四部小讲，四部短篇小讲集，诗八卷和一部史诗剧。经过近百年的关注，他已成为中国学者研究英国文学绕不过的经典作家。学界对哈代小讲作品经典化的研究多以译介为主题，比拟单一，比拟文学媒介学能够为经典化研究提供系统分析的视角。法国比拟文学家梵小讲译介，1929年发表在(金屋月刊〕上。但是略显诘屈聱牙[7].此后张谷若、孙法理、吴笛的译本较为流行，这与译者的翻译水平和风格有关。对于非外语学习者来讲，译本是他对外国小讲的直接印象。质量上乘的译文能再现原文魅力，吸引读者。哈代小讲的译本固然多，但是质量参差不齐，译文不准确的现象很多，损害了哈代原着的精神。比方(苔丝〕小讲(娱他的妻〕后的译者附识中扼要介绍了哈代的生平和着作情况，并指出哈代的着作写的尽是人生,是悲观派和宿命论者[11]240.之后哈代的研究专着和期刊文章逐步增加，笔者在中国知网中输入主题词哈代进行统计，发现研究哈代的论文在2001、2006年两个节点开场大幅度增长，2007年之后持续每年发表200多篇。关于哈代的研究论文增速很快，但研究话题重复。王桂琴分析了1980-2004年期间研究哈代小讲的论文，发现研究主题多集中在创作思想、悲剧艺术、哲学、宗教、宿命观和女性观[12].在她研究的基础上，笔者统计了2005-2021年间的哈代的研究论文。在中国知网学术文献总库里设置主题词为哈代并含小讲，时间期限为2005-2021〔截止2021/02〕,共搜索到文献1616篇，华而不实除去不相关文献45篇，运用中国医科大学教授崔雷研发的Bicomb〔(书目共现分析系统〕〕软件进行本文关键词语频矩阵统计，得出高频本文关键词语〔即对所有哈代研究论文的本文关键词语进行计数，得出出现最多的本文关键词语排序〕,得出苔丝以147频次居与哈代电影改编相关的论文，华而不实24篇论文是关于(苔丝〕的改编电影。这表示清楚中国哈代的研究仍存在滞后性和单一性。研究专着是文学批评的一个重要组成部分，是研究经历体验的提升，其出版在经典化的经过中更是重要的一步。国内出现的第一部哈代研究专着是1937年出版的李田意的(哈代评传〕[13].在陆志国文③的统计基础之上，笔者将2002-2021年来自亚马逊、当当、图书馆和读秀的资源进行整理分析，得出哈代研究专着出版的三个特点。一是数量增加。2002-2021出版哈代研究专着28本，2006年和2020年均有一本以上出版。华而不实李田意的(哈代评传〕和朱炯强的(哈代---跨世纪的文学巨人〕等屡次再版。其他如聂珍钊的(托马斯哈代小讲研究：悲戚而刚毅的艺术家〕和张中载的(托马斯哈代---思想和创作〕屡次重印，证明了哈代作品的流行。二是质量提升。学者在研究的经过中，由于资料的增加和变化，看待问题的想法也在修正，这是推进学术进步的动力。如吴笛1994年出版了(哈代研究〕，2018年出版(哈代新论〕，这一新字是吴笛融合了当代的生态批评理论和比拟文学学科中的跨文化研究视角对很多问题提出了新的理解。三是研究话题也从综述类转向多样性。如高万隆的(婚恋女权小讲：哈代与劳伦斯小讲的主题研究〕从哈代对劳伦斯创作的影响出发，比照了二者小讲中性爱与婚姻的异同。张玲也对哈代的乡土小讲进行了系统研究。2020年新出版的(哈代研究文集〕和(哈代学术史研究〕是对当下经典化研究趋势的又一次整合，展现了国内哈代研究的最新成果。笔者以为，哈代小讲的经典化不仅只要上述几个因素的作用，还需要在教育体系中进行强化，主要具体表现出在文学史及作品选读等教学资料和教育政策方面。外国文学史课程在高校中文系和外语系均有开设。程爱民曾带领团队对国内50多所高校的英美文学教育现在状况进行调查，得出高校外语系较常用的英国文学教学资料包括陈嘉的(英国文学史〕(英国作品选读〕吴伟仁编(英国文学史及选读〕等[14].中文专业的文学史教学资料有(外国文学史〔西方卷〕〕〔王立新，教育部中文学科教学指导委员会组编，2020〕、(外国文学〕〔陈应详，普通高等教育中文专业的外国文学教学用书，2018〕等。笔者考证后发现上述教学资料均对哈代小讲进行了着重介绍。如今英语教学点数量多，高校学生人数也在不断增加，大学课程教学资料中对哈代小讲的推介对其在中国的经典化有深入的影响。在笔者搜集到的72本包含英国文学史的教学资料中，绝大多数都单列章节或者在概述中介绍哈代小讲。收录较少的如人民出版社1986年出版的由苏联科学院高尔基世界文学研究编着的(1832-1870英国文学史〕。此书成于1955年，当时哈代在英国已是经典作家。从书的措辞中能够看出作者偏向于革命的、揭露社会现实的作品，收录较少这或许与哈代小讲作品主题偏悲观主义有关。少量书中有节选阅读，多是(德伯家的苔丝〕中第三十五章苔丝坦白和第五十八章苔丝被捕。在文学史中的大范围推广对哈代在中国的经典化发挥了重要作用。但是书中对哈代的介绍属于普及性的介绍，一般遵循着生平和创作、重点作品详述〔(德伯家的苔丝〕〕的通史形式，文本分析不多，这造成读者对哈代的认识不深入，无法领略作品厚重之美。这方面仍有待加强。外语教育政策也推动了外国文学在中国的流行。(高等学校英语专业英语教学大纲〕中指定英语专业阅读参考书目中有(德伯家的苔丝〕和(无名的裘德〕。教育部高等教育司推荐的大学生必读的一百本书中(德伯家的苔丝〕也在列。另一方面，在现代多媒体盛行的时代下，外国文学作品的影视改编的流传能够有效促进其经典化进程。哈代的经典小讲一直遭到影视制作人的关注。1921年拍摄(卡斯特桥市长〕时，哈代曾亲身到片场指导[15]13.(苔丝〕(卡斯特桥市长〕(远离尘嚣〕等均被改编成电影。据纳米尔统计，哈代小讲在国外有12部电影改编，10部电视剧改编[15]247,但是在中国的资源却很少。当前在中国公映的是1982年上海电影译制厂制作的(苔丝〕，着名配音演员刘广宁为苔丝配音、童自荣配音安吉尔克莱尔，苏秀、毕克、李梓介入华而不实。它和(追捕〕(哈利波特与密室〕等25部影视作品27次荣获华表奖、金鸡奖和飞天奖[16],在国内外享有盛誉。国内网络资源有波兰斯基导演(苔丝〕〔中文配音和英语版〕、英国BBC出版的迷你剧集(苔丝〕(无名的裘德〕〔绝恋〕1996年版〔中文配音和英语版〕、(远离尘嚣〕(卡斯特桥市长〕预告片等。由此可见，中国对哈代的影视译介还远远不够。当代社会是新媒体迅猛发展的时代，十分是网络。文学作品改编为影视剧使文学实现跨媒体传播，文学由文字转向了视听多种表现形式，扩展了文学空间[17].哈代小讲作品在中国的批评，包括研究论文和研究专着都已经获得较大的成绩，在高校英语教育中也得到大力推广，但是在影视改编部分的推行上还有很大的空间。上文提到，当前国外研究已经开场转向影视作品研究，国内学者对这方面研究缺乏，只要少数学者关注，如吴笛的论(苔丝〕中的影视误译问题。这也是研究外国文学作品在中国经典化的一个新的方向。三、结论哈代小讲在中国的经典化是一个复杂的经过，华而不实需要个人团体、批评、教育体系和影视改编的多重作用。个人媒介中，除了众所周知的早期推介者和翻译者外，文学老师也发挥着重要的作用。批评中的研究论文和研究专着固然增速较大，但是存在主题单一和滞后的问题，我们需紧跟国际研究形势，引入新的批评方式方法，将小讲与当下环境结合起来。哈代经典小讲在教育体系中得到了强化，但尚属于普及性的介绍，本来选读很少，还缺乏以让学生对哈代小讲的魅力有深入认识。有关哈代小讲的影视作品国内资源很少，对其研究仍然缺乏，这是促进哈代小讲在中国经典化的进程中今后努力的方向。在各种媒介中，(德伯家的苔丝〕都作为哈代的代表作品进行推广，这与早期的译介选择和高校教育有很大关系。关于哈代的其他优秀小讲关注还远远不够，这都影响我们对哈代的全面认识。随着社会的发展，新媒体的不断涌现将会不断修正外国文学作品在中国的经典化范式，给学者带来了新的机遇和挑战。对哈代小讲在中国经典化的研究为中国文学经典走出去提供了经历体验，我们国家能够适当培养个人团体媒介，如吸引外国留学生来华并为他们开设中国经典课程。加大对孔子学院的扶持，同时积极推动高质量的经典西译和影视改编，全面促进中国文学经典走出去。注释：①梵第根〔Pa