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文档简介
第第#页共10页内容。针对基础知识、重点内容和学生学习中易出现的问题采用形式多样的教学评价方式组织摸底测试。备课组要总结线上教学情况的得失完成学情诊断分析现状精准施策巩固线上教学成果。知识回顾。教师指导学生对线上教学期间学习的知识通过思维导图、笔记整理、主题归纳、章节梳理等方式理清知识主干在归纳和运用中建构知识网络。针对重点知识和学生掌握的情况教师确定讲解内容。调整计划。在充分评估线上教学效果的基础上适当调整原有教学计划如复习进度、教学内容、方法措施等将前期所学知识与后期教学内容进行整合保证规定的课程计划能够落实到位不缩水、不走样。精准辅导。落实“四定一保”的辅导要求即：定辅导对象、定辅导时间、定辅导地点、定辅导内容、保辅导效果。课后辅导还要精准到人特别关注因无人监管、没有终端设备、学习自觉性差等学生群体及时给予思想上的关爱和鼓励诊断存在问题充分发挥优秀生、小组长的作用进行组内一对一帮扶或有针对性地单独辅导确保这些学生能跟上学习步伐。科学备考。初三年级面临着中考的压力因此学校的复习备考工作要做到个统筹”即：一是统筹复习时间精细安排；二是统筹复习检测科学有效；三是统筹作业量避免题海战；四是统筹作息时间劳逸结合；五是统筹家校协作形成合力；六是统筹集体复习和自主复习充分发挥教师的导向作用尊重学生个体差异。四、确保衔接效果要师生融合。从云端到教室教师和学生的情感融合是衔接成败的前提。英语学科可以设计别开生面的班会、晨会等师生共同回顾抗击新冠肺炎疫情的历程感受万众一心的中国力量学习防疫基本知识提高个人防护技能交流居家学习的感悟等唤醒学生的健康心态拉近师生情感为线下教学奠定基础。期间导入疫情相关词汇句子等增加学生学习兴趣。要研培整合。各老师要加强研讨交流充分发挥备课组的团队作用统一规划以学定教做实教研。要将线上教学期间广大教师积累的宝贵教学资源和好的做法融入到平时的教学当中同时要将教研与培训整合推进让研培为有效衔接服务。要家校配合。学生长时间的居家线上学习在学习方式、行为习惯上会发生一些改变。需要家长协助学校规范孩子日常行为疏导心理力争让孩子以最佳的状态进入线下学习。开学在即初三学生的翼课网考试近在咫尺现在我校初三每天一套听说模拟题并及时进行通报批评开学后也应当每天练习一套让学生们适应听说考试模式增强语感取得优异成绩。“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”。我们要依据校情、教情、学情客观总结精准诊
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