农村寄宿制学校班主任工作之我见

农村寄宿制学校班主任工作之我见农村寄宿制学校班主任工作之我见

没有爱，就没有教育。“热爱学生是教师生活中最主要的东西〞，驰名教育学家苏霍姆林斯基先生的这句至理名言，似乎告诫我们这些从事教育的人，爱是教育中永恒的主题。

众所周知，农村寄宿制学校的学生都远离父母，食宿在学校，他们每天接触最多的就是老师和同学。学生当中，有相当一局部是独生子女和留守儿童。尤其是留守儿童，他们大多生活在爷爷奶奶和姥姥姥爷身边，享受到隔代人所给予他们的溺爱，也因此而养成诸多不良习惯。要想带好这些孩子，就需要班主任花大力气，认真做好班级管理工作，积极践行“四多〞“四勤〞。

一、“四多〞

1.主题班会多

班主任应通过形式多样的主题班会对学生进行思想教育，除了“五爱〞教育之外，尤其是要注重对学生进行孝敬长辈的教育。一些留守儿童，平时生活在爷爷奶奶或姥姥姥爷身边，被宠得目无长辈。记得一次家长会后，一位古稀老人找到我，说他的外孙被他姥姥宠坏了，不但养成了乱花钱的习惯，还经常与他顶嘴，更让人担忧的是有时还偷偷去网吧。得知这一情况后，我没有立即找这位同学，而是专门召开了一次?让我感动的监护人》主题班会。班会上我先播放了电影?世界上最疼我的那个人去了》片段，然后指名让这位同学发言。这位同学在电影情节的感染下，说出了自己的肺腑之言，还特别提到了他曾经顶撞过自己姥爷的事。他的述说很感人，真正从内心深处认识到自己的错误。不久，再见到这位姥爷时，老人竟然奇怪地问我用了什么法子使他外孙发生了这么大的转变。

2.课外活动多

班主任要多组织学生《_展丰盛多彩的活动，如篮球、足球、乒乓球、跳绳、歌咏、演讲、书法、朗诵比赛等。发展丰盛多彩的课外活动，可以使学生的校园生活更加充实高兴，也有利于发挥学生的特长，促进学生的个性开展。正如苏霍姆林斯基所言：“学校丰盛多彩的文明的精神生活，乃是促进儿童全面开展的温床。〞

3.交流沟通多

班主任要经常与班级的每一位同学沟通，还要向家长、任课教师、舍务教师和其他同学侧面了解学生的情况，以便及时发现问题和解决问题。班内曾有一名品学兼优的学生，一段时期以来，我察觉他上课注意力不集中，成绩直线下降。后来通过多种渠道了解到，这位同学的父亲经常酗酒，对孩子的母亲非打即骂，他的母亲实在无法忍受，已经起诉离婚，法院已经做出了判决，同意他父母离婚，把他判给了父亲。为此，他心理负担过重，特别痛苦。得知这一情况后，我及时与这位同学进行交流，希望他能正视挫折，安心学习，以优异的成绩回报他的母亲。我还经常找他谈心，带他加入各种活动，让他尽快走出阴影。在以后的日子里，这位同学的心态得到了及时调整，学习成绩得到了稳步提升。

4.鼓励褒扬多

班内有一名同学，是老师们眼中的后进生，他无论哪一方面似乎都没有闪光点。为了鼓励他努力上进，我努力开掘他的优点，就在我费尽心机的时候，他却与外班的一个同学吵了起来，俩人还差点动手。通过调查得知，在外班的卫生分担区有一个丢弃的易拉罐，一个同学一脚把它踢到了我们班的分担区，我班的这位同学上去与之理论，两个人因此发生了口角。了解情况后，我及时褒扬了他的这种极强的集体荣誉感，同时，也引导他自我反省一下，看自己的行为是否也有不当之处，他很快就认识到了自己的错误。在我的激励和肯定下，他变得更加自信，以后的日子里在各个方面都有了很大的转变。

二、“四勤〞

1.嘴勤

发现学生出现了问题，该批评的要及时批评，绝不姑息；该褒扬的要及时褒扬，绝不吝惜；该沟通的要及时沟通，绝不拖沓。同时，也要注意分寸，同样的话语不应重复，以免让学生产生厌烦的情绪。培养良好的行为习惯是建立良好学风的前提。小学生面对集体住宿生活，都需要一定的适应过程，其中最突出的是同学间的关系问题。班主任必须从生活小事入手，为学生营造和谐共处、积极向上的气氛。我班的李瑞同学学习努力上进，但有段时间我发现他上课总不能集中精力，一副愁眉苦脸的样子，学习成绩也不断下降。我发现这一情况后，通过与孩子的交流，得知他与同寝的孩子发生了矛盾。处理不好与室友的关系，自然很影响心情，而带领忧郁的心情又怎么能全身心地投入到学习之中呢？了解这些情况后，我教导她：“退一步海阔天空，忍一时风平浪静〞，在你与同学发生争执时，不要一时昏了头脑，不吵个脸红脖子粗决不罢休，或许在你退一步之后，这场争吵便停止了。也不要认为在这个过程中自己让一步就是畏惧，是退缩，相反，就在你忍让的那一时刻起，你周围的人都会对你的行为发出无声的赞叹，赞扬你是一个心胸开阔的人。孩子听了我的劝导后，脸上的愁容渐渐散去。后来察看发现，她与同寝室友的关系有了明显好转，学习成绩也得到不断提高。

2.腿勤

课间，我一般很少坐在办公室里，而是经常深入到学生中去，休息时也经常去食堂和寝室看看。记得有一次，我还没进寝室的门，就听到两位同学在争吵，正要动手，我闯了进去，防止了打架事件的发生。事后，我了解到原来其中的一名同学嫌另一名同学不按规定休息，影响其他同学就寝。我及时对两名吵架的同学进行耐心的引导，让他们真正发自内心地认识到自己的错误。我教育他们：同学一场，那是缘分。同学关系是现在社会上最纯净的人际关系。将来走向社会，谁都会遇到困难，说不定你们会成为互相帮忙的朋友，到那时再回顾起现在因为这点小事就大打出手会不会觉得很可笑？我的话触动了他们的心灵，两位同学不约而同地互相抱歉，重归于好。在平时的工作中，教师只有勤走走，才能及时发现学生中存在的问题，并在此根底上引导和教育学生改过自身的错误。

3.眼勤

“百闻不如一见〞，班主任平时要多留心每位同学的举动，及时发现他们的异常表现，甚至他们生活方面的一些细节。示例，我察看到有一些同学经常吃小食品，长此下去一定会影响孩子的身体健康。由于孩子住宿在外，一个星期才能回家一次，家长担忧孩子在外受了委屈，每次开学都给孩子带好多零用钱，有了钱很多孩子都会买一些自己爱吃的小食品。针对这一问题，我及时与家长沟通，让家长尽量不给孩子带零用钱，带些水果就够了。我还与舍务老师沟通，给孩子们固定的时间吃水果，同时耐心地给学生讲贪吃小食品的危害，让学生真正意识到远离小食品的益处，改掉拿小食品当饭吃的不良习惯。

4.耳勤

班主任在工作中要学会倾听，倾听每位学生的所思所盼，以便深入准确地了解每位学生的心理，做好学生的思想工作。班内有一名平时表现不是很好的同学，他讨厌学习，经常不写作业，写了也是应付了事，与同学关系非常不和谐，不积极加入集体活动，短少集体观念，显得很不合群。这名同学真是让我很头疼。一次听别的同学说快到他的生日了，我抓住机会组织全班同学为他唱了一首?生日歌》，这位同学感到非常意外，他没有想到老师、同学这么关怀他。这件事深深地打动了这位同学，让他感受到了集体的和煦，也拉近了我们师生之间的关系，我说的话他愿意倾