春季保育保健工作计划

第页春季保育保健工作计划春季保育保健工作安排1

一、加强政治思想工作。

努力加强政治思想和专业理论学问的学习，不断提高自身素养。酷爱幼教事业，爱惜幼儿，履行工作岗位责任制。

二、生活管理方面。

1、仔细培育幼儿良好的一日生活常规和卫生，进餐习惯。

2、做好班级的卫生清洁和消毒工作。

3、管理好本班的公用设施和幼儿物品。

三、卫生保健方面。

1、做好平安工作。

2、做好春季的疾病预防工作，确保幼儿健康发展和生命平安。

3、做好对疾病的教化和预防工作。

四、保育教化方面。

1、协作老师组织好各种教化活动。

2、培育幼儿的生活自理实力、自制力和创建力，以及各种爱好和实力。

3、加强对幼儿的平安教化和自我爱护意识。

4、仔细做好家长的沟通工作。

5、做好幼小连接工作。

总之，我将努力把工作，确保为幼儿创设一个舒适、平安、卫生的生活环境，使幼儿能够健康、欢乐的成长。

春季保育保健工作安排2

一、工作要点

1、班级活动

依据幼儿园教化教学工作安排的支配，引导学前幼儿开展各项学习和消遣活动。活动之前要制定好安排，保证平安，明确活动要求，力求取得活动的效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导幼儿开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。

2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适合学前班幼儿向小学生转化的教室环境。让幼儿都参加班级管理工作，培育幼儿的组织实力和责任心，使每个幼儿都有班级荣誉感。培育幼儿的参加意识，供应显示幼儿才华的机会。

3、接着培育各组小组干部。班干部是班主任的左右手。要仔细选拔小组干部、细心培育小组干部。激励小组干部大胆工作，指引他们工作方法，严格要求小组干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。

4、狠抓平安教化和平安管理。平安教化要每天讲，时时讲，每天要有负责的平安员，监控幼儿的下课活动。

5、建立起健全的幼儿信息，随时调控幼儿的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识，对幼儿保持一样的要求，按时与他们交换了解幼儿园内外表现，协作老师教化好孩子。

二、工作措施

1、仔细制订好适合本学前班的安排，提前细致安排，并仔细组织实施;

2、打算好幼儿基本状况多用表，仔细填写，力求完备;

3、了解学前班幼儿在家生活状况，教化幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

4、平安教化常抓不懈，每天强调;

5、坚持晨午检，坚持每天查，具体记。

6、保证幼儿人身平安，幼儿每天由家长接送，接送幼儿时老师必需和家长见面。家长忘接幼儿时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至幼儿与家长见面。杜绝生疏人领走幼儿或幼儿自己回家的现象发生。

春季保育保健工作安排3

一、班级状况分析

我们班有34个孩子，包括16个男孩和18个女孩。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，孩子们的实力得到了提高。新学期起先，孩子们情愿离开父母的怀抱，来到我们老师这里一起玩耍学习。可见全班孩子都能适应集体生活。喜爱和老师、孩子一起学习技能，大部分孩子都有很好的自理实力。他们学会了自己吃饭，也情愿穿上脱下衣服。当他们早上进入公园时，他们会主动问老师“早上好”、“你好”、“再见”。

通常大多数孩子都能用一般话大胆清楚地表达自己的愿望和要求。孩子们喜爱参与体育活动和玩嬉戏。他们可以娴熟地运用一些运动器材，玩多种东西。一个学期后，由于同龄人年龄和实力的差异，一些孩子的小肌肉不敏捷，大肌肉的发展不协调。而且有些孩子习惯了在家里自由散漫，自制力差，卫生习惯不好，常常出现挑食和争抢东西的状况。孩子上课被打断也很严峻。

二、指导思想

根据《幼儿教化指导纲要》的精神，从过去的权威组织者、讲师，变成了儿童活动中的伙伴支持者、合作者、引导者。依据该班儿童的实际状况，参考该年龄段儿童身心发展的特点，常常进行对比，了解和驾驭该班儿童的发展水平，主动引导和把握教化的时机，组织生动好玩的教案，为儿童营造良好的学习氛围。

三、本学期的主要任务和实施措施

(一)合理支配日常教化教学活动的详细措施

1.制定适合本班儿童年龄特点和发展水平的教案和教案

2.创建和谐宽松的教化环境，充分利用环境创建这一资源，促进儿童认知实力的发展。

3.依据孩子对嬉戏的爱好，充分利用嬉戏作为孩子活动的基本形式，在让孩子感爱好的动手活动中训练小肌肉动作和手眼协调，帮助孩子相识一些基本图形，并尝试搭配。

4.老师应在活动实施前做好充分的教学打算(包括活动材料、阅历和学问的打算)。孩子的操作资料是依据实力打算的。

(二)熬炼儿童身体，促进其全面健康发展的详细措施：

1.在组织为期一天的活动时，确保儿童每天有两个小时的户外活动。

2.教孩子上学两周内做早操，跟上音乐。

3.留意平常的视察，让孩子在走路、跑步、跳动、平衡等方面得到发展和提高。期末，应对儿童进行测试，以检测儿童身体运动的发展。

(三)加强班级常规管理，形成良好常规的详细措施：

1.依据班级状况，以《幼儿园班级管理》为指导，制定合理科学的班级工作安排，并保证在日常工作中逐步实施，帮助孩子养成良好的行为习惯。

2.利用标记、故事等形式，让孩子明确自己的日常要求，接着养成良好的套路。

3.主动协作幼儿园开展各项工作。

(四)做好父母工作，信任父母的详细措施：

1.开学后，利用接送孩子的机会与家长沟通，了解孩子在家的'状况，与家长沟通教化方法，与家长合作，共同促进孩子的发展。

2.每一个主题都变更了家长园的内容，内容的选择体现了丰富性、好用性、教化性，让家长对孩子的学习赐予指导和复习

3.每天进行手工训练，培育孩子的爱好。

4.在区域活动中放入足够多的手动材料，供孩子选择。

5.结合儿童手工作品的主题活动，装饰在主题活动的墙上。在工作实施过程中，我们将依据实际状况进行调整和完善。

春季保育保健工作安排4

一、指导思想

儿童是人类生存的起点，也是人类发展的将来，本学期的保健工作要依据《幼托机构保健工作规程》，着力提高全园保教人员的业务素养和专业水平，提高幼儿的生活质量，保障他们的健康成长。

二、工作目标

1、把平安工作放在首位，加强平安工作管理力度，落实各项平安制度和平安措施。防范于未然，杜绝责任事故，做好意外损伤事故的预防和处理工作。

2、抓好食品卫生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品卫生关、进货关，严禁不符合卫生要求的食品进入园内，杜绝食物中毒事故。同时要在保证幼儿平衡膳食的基础上想方设法降低成本，努力克服物价上涨等不利因素，保持伙食收支平衡。

3、严格根据《武汉市幼托机构卫生保健工作标准》的要求，在市妇保所指导下，规范各项卫生保健工作，使保健工作上个新台阶。

4、落实卫生保健制度，做好班级日常保育管理的各项工作、加强平安健康教化。

三、主要工作及措施

1、做好疾病防病工作，贯彻“预防为主”的方针。加强各种传染病疾病预防工作，搞好环境及个人卫生。重视幼儿平安，加强平安教化。结合工作内容向家长、老师、幼儿宣扬卫生学问，科学地支配幼儿的生活，养成按时作息的习惯。

2、做好幼儿体质熬炼工作。充分利用自然因素，加强幼儿户外体育熬炼，保证每日2小时的户外活动，使幼儿学习驾驭科学的体育熬炼方法。

3、做好养分工作。办好幼儿伙食，保证供应幼儿食品的养分，做到平衡膳食。每周按安排制定，落实养分配餐，搞好伙食卫生，不断提高幼儿伙食质量。

4、每月组织保育员学习理论学问。如：保健学问、岗位责任制、卫生消毒学问。

春季保育保健工作安排5

一、指导思想：

本学年我们将仔细学习《幼儿园教化指导纲要》，深化贯彻市、镇幼教的工作精神，让《纲要》的精神落实到我们的一日生活教化中，以提高老师教化教学水平和促进幼儿发展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，尝试课题探讨、园本课程，努力提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展。

二、工作目标：

1、以“手拉手”为路径，引导老师向专业探讨型发展。

2、加强老师理论学习与反思，总结教学点滴与体会，参与论文、随笔、案例评比等地评比。

3、创建主动、互助、互学的探讨氛围和敢说、敢做、敢尝试的探讨环境。

三、主要工作重点与措施：

因是新园，对家长、对幼儿均处于接触状态。所以本学年我们的教研中心就放置于最基础、最本质的研讨中—常规的建立;家园共建等。

(一)规范管理，紧抓教学质量

1、抓一日生活中良好行为习惯的培育

比照幼儿一日活动常规要求老师强化训练，在常规训练中培育幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往实力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。

2、抓教学常规工作的检查与指导

园长坚持随堂听课，深化班级视察并指导教化活动，加强对一日活动中各环节的视察、评估，开展资料，将检查结果与月考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增加保教工作有效性。

3、确保户外活动时间

严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间1小时以上。

4、注意环境的教化功能

依据《纲要》精神，结合本园实际、本班幼儿特点进行调整，融趣味性和教化性为一体，并体现师幼合作内容。

(二)开展活动，体现教研价值

1、扎实推动“周四教研日”和“每听必评”教研制度

在《纲要》精神的引导下，扎实推动“周四教研日”、“每师一课园级开放活动”等途径，用拉手的形式来进行“传、帮、带”促进老师互帮、互学、互研，激励老师勤于探究、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使老师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现老师专业素养的提升。使有阅历的专业老师走向科研化;有阅历的老师走向专业化;刚毕业的新老师走向阅历化。

2、合理制定课程安排

依据幼儿年龄特点、课程须要等合理支配一周活动安排，其目标和内容必需科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理支配五大领域内容，保持课程的平衡性。

3、尝试小课题探讨工作的开展

开展小课题《语言教化生活化》《幼儿生活自理实力的养成》和园本教研《如何抓好一日活动常规》《怎样与家长沟通》《有效户外》的探讨工作。通过开放、评价、概括、一课多研、同课异构的多方式，压深老师的基础发展，拓宽老师的探讨渠道，为每个老师供应表达自己观点、思想的机会，激励老师加强自身的学习，丰富自己的学问、阅历，沟通集思广益，提高自身教化教学水平和探讨、分析的实力。

(三)深化教化，提升队伍素养

1、加强业务学习，提高老师专业素养

开展各类讲座和培训，满意老师的各种要求，通过每师一课园级活动开放，搭建成长平台。激励老师园内、园外听课，虚心学习他人阅历，渐渐提高相识，改进教化教学手段，接着对新老师进行引导培训，进行指导性听课和评估性听课，同时进行有针对性的指导。

加强新教化理论的学习与探讨，了解敏感期、最近发展区、多元智能、课程建设、预成与生成教化等相关理论，结合幼儿园详细的教化实际，敏捷地、有选择地、恰当地进行引用。逐步让老师明白新形势下对老师的新要