公平地对待每一个学生【教学参考】

公平地对待每一个学生【教学参考】公平地对待每一个学生【教学参考】公平地对待每一个学生【教学参考】公平地对待每一个学生【教学参考】公平地对待每一个学生师生平等的涵义究竟是什么？

“平等”的涵义有二：一是指人们在社会、政治、经济、法律等方面享有相等待遇。二是泛指地位相等。那么，师生真的能够平等吗？上课学生讲话、做小动作、有些学生背地里还辱骂老师，甚至有些学生还跟老师起正面冲突.....，难道教师还要轻声细语地跟学生谈话？所以，在现实生活当中，教师与学生是两个不同的群体，是不可能做到平等，这是客观的社会事实，是无法通过提高教师的意识、素质来达到师生平等的。现实之中师生的“平等”相处的真正涵义，其实指的是老师和学生彼此间理解和互相尊重。提倡“师生平等”是无本之木，师生之间提倡的应该是尊师爱生。首先，教师要更新教学观念。学生不是“知识的容器”，知识和技能只有通过学生自己的探究和发现，最后才能真正化为学生自己的东西，从而促进学生的发展。其次，教师还要更新知识观。教师要重新认识知识对学生的价值，现代社会知识不再被作为一种目的，重要的是让学生在学习活动中得到全面发展，除了知识以外，更要重视学生在学习中的鉴赏力、判断力和批判力显得更加重要，学生在一定知识的基础上，利用自身的经验和体验不断创新知识，从而获得思想的解放和全面自由的发展。最后，教师还要正确确立“平等中的首席”观念。师生之间只有价值的平等而没有地位高度之分，教师是“平等者中的首席”。教师是内在的情境的领导者，而不是外在的专制者。教师公平公正地对待每一个学生，要尊重学生，就必须克服偏见，充分考虑、关注学生的需要。我们牢记教师对学生的爱，并不仅是一个情感的范畴，体现了高尚无私的爱，而且也是一个道德的范畴，是教师必须遵守的最基本的师德要求，是作为一名合格教师所必须具备的最基本的品质。第一，要学会体谅和宽容。学生的身心正处于一个成长的时期，教师需要设身处地从学生角度考虑他们的感受和行为，要体谅学生，同时对学生身上发生的一些不尽如人意的事情，要给予宽容。每一个学生都既有闪光点，也有不足之处。作为教师不能只把眼睛盯在学习成绩好的学生上，或者只看到差学生的缺点那就不能对孩子的未来负责。学生们都想得到重视，得到夸奖。第二，要多鼓励少批评，好孩子是夸出来的，我们当教师的都想得到领导的表扬，何况我们的学生呢？学生经常性地得到教师的表扬，就会充满激情去争取更大的进步；如果每做一件事都得不到承认和肯定，就会丧失信心，失去前进的动力。此外,要给学生提供多样的发展机会，要一视同仁，正视差异。总结七条：1.老师要公平公正地对待成绩不同学生，学会宽容学生。2.正确处理好优生和后进生的矛盾。3.老师对学生一视同仁，正式差异，尊重学生。4.老师要公平公正客观的处理学生中的各类矛盾冲突，学会关心学生。5.亲近学生生活，促进共同发展。6.关爱后进生，发现闪光点。7.好孩子是夸出来的.

教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能，脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：（1）对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。（2）知识面不够广泛。（3）教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：（1）自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。（2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学