中班美术气球【教学参考】

中班美术气球【教学参考】中班美术气球【教学参考】中班美术气球【教学参考】中班美术气球【教学参考】活动名称气球活动目标认知并观察同一物象在不同空间中的视觉表现，运用不同手法、不同工具去表现同一物象，构建多维度的艺术知觉。重点难点重点在于掌握空间关系的视觉效果材料准备气球，水粉色，油画棒，水彩纸等活动过程一、导入什么东西可以在天上飘，还有又一根长长的线会抓住它哪？1.播放《飞屋环球旅行》电影片段，导入课程主题——气球。从空间、大小、色彩等方面引导二、展开1、通过电影，表达他们对气球的感受，导出气球的力量感以及气球的空间关系。气球是什么样子的？大的还是小的，圆的还是扁扁的？等关于引导形状的问题。2、通过真实的气球，感受空间，大小构图等不同的视觉效果我们有三个不同的气球，那个气球是最有力量的哪？如果我们要把气球画在我们的画上，那么是小小的还是大大的。在这个步骤将画面构图的进行引导3、在画面上构造自己的气球空间，真实气球与画面气球的共同创作我们气球如果只有颜色，是不是不够漂亮，我们给他们穿上好看的衣服，可以是点、可以是线哦。三、结束：交流作品相互欣赏讲评作品。

专业名称专业名称美术执教老师袁依勤上课时间周六下午4:40-6:10上课教室美术b活动名称变胖的动物活动目标1.通过粘土包裹感受球体的形态2.用粘土完成动物重点难点重点在掌握动物特征材料准备视频、粘土、保丽龙球、仿真植物活动过程一、导入观看视频《变胖的动物》感受动物的特征形态，当变胖了以后的动物是什么样子的？提问分别看到了什么动物哪？挑选2-3个最有特征的动物，具体讲一讲。我选择了斑马和豹子两种动物，特征明显。二、深入了解斑马和豹子两种动物观察真正的动物图片感受花纹形态特征，并能互相描述说一说你们眼中的斑马和豹子它们是怎样的哪？三、创建场景它们是在沙漠、是在森林、还是在湖泊？它们在做什么和谁在一起哪？四、进行动物创作，重点是把握最明显的花纹特征将粘土裹在保丽龙球上，最重要是均匀的裹住先示范、后创作。五、完成场景、用粘土堆积山坡、湖泊、沙漠，要有高低错落，节奏变化，并将仿真植物加上，最后将动物加入。六、点评、纠正、改良、夸奖、鼓励。作品呈现及点评挺惊艳的，真的不错活动的思考及调整由于视频引导，他们的兴趣度是很高的，所以这节课的完成度以及完整度是现阶段课程中比较满意的一节，由其是在做场景的过程中他们的节奏把控和想法的加入让最后的呈现会更加饱满。专业名称专业名称美术执教老师袁依勤上课时间周六下午4:40-6:10上课教室美术b活动名称瓶子小怪兽活动目标1、用粘土制作小怪兽，装饰与瓶子上2、瓶子要用粘土整个包裹之后再添加怪兽重点难点构建心中的小怪兽材料准备粘土、瓶子、装饰物、活动过程一、导入看一些奇形怪状的小怪兽，提问你们觉得怪兽是怎么样的的哪？从基本的结构出发：头、身体、手、腿？有几个头？身体是什么样子的？有没有手？有几只手？有没有腿？有几条腿？二、在纸上画一画大致在纸上画一画，深入描述自己的小怪兽，确定颜色选择适量的颜色进行搭配，并跟小伙伴一起分享自己想做的小怪兽，我们的小怪兽一定是不一样的。三、动手制作小怪兽用选择好的彩色粘土包裹瓶子，制作头部、身体及各部位。从大块面入手，先将整体完成，再进行细节的设计。三、细节设计它们有着怎样的装饰？丰富小怪兽。四、完成小怪兽设计五、点评、纠正、改良、夸奖、鼓励。作品呈现及点评每个小朋友都有着自己的闪光点。很棒活动的思考及调整整体活动时常没有达到1个半小时，手工课程大致时间完成是在1小时左右，可以更加丰富在画的过程，像这堂课我基本给了15分钟绘画，因为希望他们可以有更多时间动手，但是确实，在他们的年纪细节处理上没有那么精细，误判了这个阶段的时间。专业名称专业名称美术执教老师袁依勤上课时间周六下午4:40-6:10上课教室美术b活动名称地上世界—普天同庆活动目标学习用点、线、形装饰画面的能力。感知高矮胖瘦不同的方形，通过三角形与方形组合变出楼房。重点难点房屋的高低节奏、色彩搭配、形状的把控材料准备彩纸、剪刀、胶棒、刮画纸活动过程一、导入从自己的家入手，想想家里房子的基本构造要让他们有清晰的点：门、窗、房顶、墙、楼层有了基本的概念之后构建自己地上世界二、构建地上世界给到的大前提是：马上就要过年了哦！是很热闹的、很快乐的，所以颜色上我们要有过年开心的感觉哦。我们的房子是一样高的吗？不是哦，你看，你住几楼？他住几楼？老师住在几楼？我们现在是在浙里橙长是在二楼哦？所以我们的地上世界的房子可是要有高的有低的。以刮画纸为底，在刮画纸上摆一摆地上世界颜色构成、高低节奏变化，选择适量的颜色进行搭配，每个人地上世界都是不一样的哦。三、学习用剪刀剪三角形屋顶屋顶可以是不同形状的：三角形重点讲、长方形、正方形、半圆形、、、、三、细节装饰过年的话，我们家里会有很多什么颜色哪？丰富大环境增添普天同庆的感觉四、完成地上世界五、点评、纠正、改良、夸奖、鼓励。作品呈现及点评完整度控制的很好，但是不够灵活，比较单一，可以更加灵动活动的思考及调整整体活动时常没有达到1个半小时，手工课程大致时间完成是在1小时左右，可以更加丰富在画的过程，像这堂课我基本给了15分钟绘画，因为希望他们可以有更多时间动手，但是确实，在他们的年纪细节处理上没有那么精细，误判了这个阶段的时间。专业名称专业名称美术执教老师袁依勤上课时间周六下午4:40-6:10上课教室美术b活动名称圣诞树活动目标学习用点、线、形装饰画面的能力。制作不同的圣诞树重点难点剪刀的使用、色彩搭配、装饰材料准备彩纸、剪刀、胶棒、扭扭棒、活动过程一、导入倾听圣诞歌，让他们感受圣诞节氛围，愉悦的情绪，并想一想在他们的心里想要什么礼物，是谁把这些礼物送给他们的。畅所欲言的讨论，自己的圣诞节期许。二、构建自己的圣诞树丛林共有三种圣诞树对应不同的方式技巧以纸板为底的圣诞树：主要考察剪刀的使用、色彩的搭配和粘贴指令性以彩色纸为主的圣诞树：主要是要他们独自完成剪出长方形正方形这一基础剪刀使用，以及穿插关系以扭扭棒为主的圣诞树：主要要让他们将扭这个动作运用起来，完成树的构建三、按照由简至深进行操作三、细节装饰在大方向都把控的前提下，保证基础的完整度，在此基础上丰富圣诞树，丰富层级，合理的、适当的装饰。四、在老师的辅助下完成胶枪累粘贴装饰，其余都由自己完成五、点评、纠正、改良、夸奖、鼓励。作品呈现及点评挺丰富的，可以更加有趣活动的思考及调整没有很好的控制时长，所以导致时间上不够合理，有些慌乱，在下个阶段不宜犯这样的错误，要改正。完整度可以再思考，现阶段还是觉得课程不够有趣，实施起来没有那么好。专业名称专业名称美术执教老师袁依勤上课时间周六下午4:40-6:10上课教室美术b活动名称地下世界活动目标基本对地下世界有空间的了解，并能绘画一些地下生物，最重要的是构建地下世界的空间重点难点具象生物的表现材料准备水粉颜料、水粉笔、水彩笔活动过程一、绘本导入一起观看绘本《地下100层的房子》，并讨论尤其重要的是绘本的开始主人翁是怎么进入地下的要有一个缓慢的铺垫，再深入叙述地下世界看完绘本之前留下几个小问题地下世界是什么样子的、地下世界里有什么、地下世界和地上一样嘛是什么颜色的？二、展开阶段对地下世界有基本的判断，继续展开构建他们所觉得地下世界，就像搭房子一样，给地下世界的小伙伴做一些房间，这个时候观看《哆啦A梦》-地底世界节选动漫的人物是怎么把房间变出来的。三、按照由简至深进行操作先将画面分成地上世界和地下时间，划分空间构图，并用水粉搭建地下空间格局（此时用色就是要抓住一开始关于地下色彩这个点）用不同大小的有色纸模拟石头，并简单完成地上空间，完成基本画面三、深入画面将小伙伴们放进房子里，有选择绘画地下生物，选择较为常见、符合他们想发的做为小伙伴进入地下世界，分别是兔子、和蚯蚓，学习如何绘画四、丰富画面五、点评、纠正、改良、夸奖、鼓励。作品呈现及点评画面整体性、完整度都有进步活动的思考及调整这节课的完整度是不错的，唯一要注意的是在绘画小动物时可以更加仔细，还有在空间叙述上的语言可以更加适龄一些。专业名称专业名称美术执教老师袁依勤上课时间周六下午4:40-6:10上课教室美术b活动名称空中世界活动目标通过不同视角感受空中的世界和地面世界通过自己的视角创作空中世界重点难点对空间的把握，对热气球形的把控、不同形式的丰富热气球材料准备彩纸、剪刀、蜡笔、棉花活动过程一、导入观看《飞屋环球旅行》片段——房子开始飞翔之后通过不同的视角感受空中世界以及地下世界和平时我们眼中有什么不同二、展开除了气球可以飞还有什么可以飞哪？引出生活经历，将重心转移到热气球上，观看热气球飞翔的片段后，欣赏热气球的图片。从多个问题切入：热气球是什么形状的？是什么颜色的？人坐在哪里和热气球一起飞上天？把握这三个问题后进行分步骤绘画。三、创作阶段完成画面主体热气球的创作构图：是有大有小的？还是只有一个？绘画之前都要思考好构图问题形体：把握热气球的形，从上至下不是一个圆，是一个有变化的上宽下窄的近似椭圆。颜色：是彩色的、还是单一颜色的？图案：是不同的线条、还是不同大小的点？三、深入完成创作阶段要把控的四点内容，要各有讲究各有特点、都不相同并加上热气球的底座四、完成背景，用白胶粘贴棉花云朵，并用蜡笔丰富空中世界五、点评、纠正、改良、夸奖、鼓励。作品呈现及点评构图饱满、线条控制可以更好活动的思考及调整完整度不错，但是对热气球的丰富我觉得可以更加丰富，材料的运用可以更加灵活，并且在绘画形式上引导上可以更加成熟，不应该局限在点线面粘贴上，感觉自己的理解还不够全面。专业名称专业名称美术执教老师袁依勤上课时间周六下午4:40-6:10上课教室美术b活动名称壁画上的牛活动目标1.通过斗牛舞曲感受牛的力量速度形态，从而衔接最初的艺术形式，从中获得艺术启迪。2.能够用蜡笔进行临摹创作，加强对造型、用笔等方面的认识。重点难点对牛的形把握，画面的完整性材料准备蜡笔、图片、固体水彩、ppt活动过程一、导入石窟壁画故事导入，感受古代智慧，听一首斗牛舞曲感受牛的力量速度形态，从而衔接最初的艺术形式，从中获得艺术启迪。感受大师的牛获得启发，进行创作。二、展开观看毕加索的《牛》，分析其形态，是怎样一步步变成只有线条的，跟着线条走一遍大师之路观察真实的牛的图片（类大师牛的角度），有些部位是要特别注意的头和脖子衔接、四肢和身体的比例等三、过程仔细观察，互相描述，相互补充每个人看到不同的点进行教学，使用蜡笔，从大轮廓出发先控制构图，不能太小，要构图饱满从身子到头再到腿，先分解教，后完成一张完整的，要有整体观察的概念三、创作阶段完成牛，并完成品种的绘画四、完成背景，用固体水彩和蜡笔一起完成背景的渲染五、点评、纠正、改良、夸奖、鼓励。作品呈现及点评完整度不错，画的牛活灵活现很生动，超满意活动的思考及调整完整度不错，对牛的形态讲解可以更详细一些，画具象的东西，重复练习会使耐心不够，教学形式可以更加有趣，准备可以更加充分，下次可以自制一个拼图，他们的感受应该会更深。教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能，脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：（1）对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。（2）知识面不够广泛。（3）教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：（1）自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。（2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考