网络课程学习记录表完整优秀版

网络课程学习记录表姓名：____________学号：____________专业：____________年级：____________年月日学生自主学习计划课程名称学习内容时间安排自主学习过程记录表课程名称：时间学习项目内容月日至月日月日至月日月日至月日月日至月日月日至月日其他学习项目次数学习项目内容第一次第二次第三次第四次第五次QQ讨论收发E—mail小组活动网上浏览学生自主学习笔记课程名称：柴窝堡小学业务学习培训记录表时间：地点：主持人：学习主题：业务学习记录表时间：2010年4月10日地点：顺义农广校机房参加人：刘淑珍贾会顺邓应强李再贵马兴民张朝阳陈更硕丁丽梅张雨学习主题：如何给计算机打补丁内容记录：一二、漏洞的分类三、如何查找漏洞四、给计算机的漏洞进行修补五、是不是所有的漏洞都进行修补业务学习记录表时间：2010年5月11日地点：顺义农广校机房参加人：刘淑珍贾会顺邓应强李再贵马兴民张朝阳陈更硕丁丽梅张雨学习主题：如何使用360安全卫士内容记录：一、360安全卫士简介二、360安全卫士的下载三、360安全卫士的安装四、360安全卫士的常用功能1.电脑体检2.插件清理3.修复漏洞4.清理垃圾5.清理痕迹五、木马查杀六、木马防火墙业务学习记录表时间：2010年6月12日地点：顺义农广校机房参加人：刘淑珍贾会顺邓应强李再贵马兴民张朝阳陈更硕丁丽梅张雨学习主题：1、一键GHOST2、office2003如何打开DOCX文件。内容记录：一键GHOST计算机使用一段时间后出现变慢或系统启动不正常一键GHOST的获得一键GHOST的安装用一键GHOST备份系统用一键GHOST恢复系统2、office2003如何打开DOCX文件别人给的文件是OFFICE2007格式的在OFFICE2003上打不开获得软件安装软件使用软件业务学习记录表时间：200地点：顺义农广校机房参加人：刘淑珍李再贵马兴民张朝阳赵俊茹陈更硕张雨学习主题：如何说课内容记录：一、业务学习记录表时间：2009年地点：顺义农广校机房参加人：刘淑珍李再贵马兴民张朝阳赵俊茹陈更硕张雨学习主题：和谐发展是最智慧的发展内容记录：见材料业务学习记录表时间：2009年地点：顺义农广校机房参加人：刘淑珍李再贵马兴民张朝阳赵俊茹陈更硕张雨学习主题：好学生是如何培养出来的内容记录：见材料业务学习记录表时间：2009年12月18日地点：顺义农广校机房参加人：刘淑珍邓应强李再贵马兴民张朝阳赵俊茹陈更硕张雨学习主题：学习温家宝讲话《教育大计，教师为本》内容记录：见材料柴窝堡小学业务学习培训记录册姓名：学科：20-20学年第学期教师业务学习记录时间地点参加人员主题学习内容总结教师业务学习记录表时间地点培训主题参与学习人员签到内容：一、分组学习讨论“幼儿园教研计划”，提出修改方案二、集中交流三、修改计划，重新下发，在年级组内继续交流。具体工作安排：

九月份：1、制定教研、班级计划，召开家长会。2、围绕庆祝“教师节”开展活动。3、开展每天下午的幼儿延时服务活动。4、编排早操并进行师训。5、布置、充实区角材料。

6、参加江津教委教研现场研讨会7、业务学习：①研讨9月小中大主题框架和主要内容；2）班级特色环境（充分利用乡土材料和废旧材料）②讲座：讨论完善本学期教研工作计划主讲：李昌容十月份：1、教研组长示范课2、“庆国庆”系列活动。

3、班级环境创设评比活动。4、班级常规调研。5、迎接幼儿文学启蒙教育现场研讨活动及先导组活动6、到几江幼儿园参观学习。7、业务学习：①反馈9月主题实施状况，研讨10月小中大主题框架和主要内容。②讲座：“幼儿园的环境创设与资源利用”主讲：李昌容十一月份：1、新老师见面课2、检查各班户外活动开展情况。4、家长开放活动5、业务学习：①课程发展组反馈10月主题实施状况，研讨11月小中大主题框架和主要内容。②讲座：（待定）主讲：袁继红十二月份：1、月底举行游园活动及幼儿绘画技能活动。2、各班进行全面家访。3、各班着手撰写班级工作总结。4、参加江津区幼儿新诗、美文诵读活动5、业务学习：①反馈11月主题实施状况，研讨12月小中大主题框架和主要内容。②讲座：（待定）主讲：罗林一月份：1、迎新年，家园联欢活动2．进行“教育反思”笔记交流。3、各类教学资料分类归档。4、业务学习：反馈12月主题实施状况，研讨2021年1月小中大主题框架和主要内。教师业务学习记录表时间地点培训主题一日生活安排及学习参与学习人员签到

幼儿园是孩子们生活的乐园，从晨间的入园到傍晚的离园，在这一天的时间里包含着诸多的环节（晨间接待、锻炼、早操、集体教学、游戏、体育游戏、区域活动等），在每一个环节中都包含着教师的保教规则的渗透。在幼儿活动的每一个环节，教师应该怎么做，要关注幼儿的什么，这些一直是我园年轻教师的稍带困惑的地方。10月下旬，我们邀请了江宁区示范园的业务园长、市优秀青年教师丁园长来园为大家讲座。丁园长的讲座列举了大量的实际案例，从每个环节的每个细节出发，主配班教师的分工等方面做了详细的阐述，给出了许多具有操作性的建议，让我园的老师们获得了许多的启发，让我们的工作更加的明确和细化。教师业务学习记录表时间地点培训主题参与学习人员签到学习内容：皮亚杰提出：“幼儿的智慧源于材料”可见材料对幼儿来说是打开他们智慧大门的钥匙。我们教师就好比是一个锁匠要根据孩子游戏的需要为他们的游戏量身定做打造出一把含金量很高的钥匙。让他们尽情的在游戏王国驰骋。一、观材料的投放，环境的变化，影响着幼儿的游戏行为

1、合理安排游戏空间，及时调整以满足幼儿的游戏需要2、材料应根据幼儿的游戏水平和发展而层出不穷的出现二、观材料的选用应为幼儿的想象留有余地，操作性强1、材料的投放应种类丰富全面，满足幼儿不同的游戏需要。2、根据幼儿生成的内容投放材料。三、观材料的替换应为主题和季节服务四、观材料的来源从家庭中挖掘教师业务学习记录表时间地点培训主题参与学习人员签到内容：本次教研活动以“推广标准普通话”为主题。每一位教师分段进行试读。教师积极性高，踊跃试读。欧园长针对教师们在试读过程中出现的问题一一罗列，引导老师们思考：如把舌面音读作舌尖音，把合口呼零声母音节的起始音读作唇齿擦音，把方言音、儿化音、错别字等发音缺陷逐一给予指正。为了让教师们真正找到说好普通话存在的误区，又上网观看视