小学教师新学期计划10篇

—小学教师新学期计划10篇学期指的是一学年中上课时间的一个单位。不同的国家有不同的学期制，较常见的学期制有两学期制、三学期制和四学期制。以下是准备的小学老师新学期方案范文，欢送借鉴学习。小学老师新学期方案1一、集体备课研讨目的以语文新课标为理念，以新教材的研讨为重心。课题引领，课堂聚集。充足发挥教研组研讨基地和自培基地的作用，扎扎实实地开展语文教学研讨，引导同学主动求知，促进同学和谐进展，实实在在地提高我校的语文教学质量。二.工作思路1、组织全组老师仔细学习学校工作方案，教导处工作方案，教研组方案和语文教学组方案的相关内容，制定本组活动方案，明确目标，落实任务。2、按教导处，教研组的要求，本学期活动13次。原则上每周星期四下午活动一次。二.集体备课的任务要求1、各备课组在教研活动时，要有侧重点的组织老师学习语文课标，常常对比，加以改进。多学习《小学语文老师》上的先进理念和优秀经验。多组织老师收看优秀录像课。仔细参与各类教学培训活动。2、请有经验老师做有关教学目标的讲座及探讨新教材、新教法的座谈。3、依据教学目标讲座，能依据每单元的教学重点，制定出较为具体、可行的教学目标。各备课组老师在备课资源共享的根底上，能自己独立思索、研讨，依据班级实际修改好每一个教学环节，自己备的课写好设计说明，不求量多但要有质量、有实效。每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、缺乏与改进措施。能依据备课组的实际情况，制作课件辅助教学，并能依据上课后的实际情况，大家商议、调整教案和修改课件。4、以校随堂课教学评比为动力，仔细对待每一节随堂课，每节课能仔细准备，正确高效地传授学问、技能和方法。注意培育同学学习语文的爱好和力量。每节课能有一、两个细心设计的教学环节，让同学通过40分钟的学习，做到学有所得。5、连续发扬我校的“校本教研制度”，每位老师在全校上一堂有质量的研讨课，上课形式可以多样化，也可以依据教学的需要恰当的做些多媒体课件辅助教学。通过集体备课、上课、评课等一系列教学活动，到达相互帮忙、相互探讨、相互提高，确的确实提高我校语文教研课质量。6、结合我校的课题研讨，在课题组成员中共同进行研讨、实践、反思、再研讨，力求通过课题的研讨，转变老师的教学观念，改善同学的学习方式。课后，仔细写好反思和课例。7、仔细落实学校对作业布置的规定，语文的预习作业逐步向课堂转移，真正减轻同学的课业负担。课堂作业要精选习题，回家作业要掌握好作业量，不布置大量重复、抄写的作业。老师作业批改要仔细、按时，同学写作业要标准，字迹端正。8、组织组内老师仔细听学校的课题研讨课，并能做好评价工作。针对课的优缺点进行点评，要有自己独到的见解和想法。9、提倡教学相长，平常多开展个人之间的合作研讨，沟通教学经验，商量教学问题，努力提高备课质量。小学老师新学期方案2为优化我镇师资队伍，充足发挥优秀老师的传、帮、带作用，促进学校老师快速、健康成长，打造老师沟通平台，促进老师相互学习气氛形成，帮忙其他老师提高业务力量，尽快胜任教学工作，完成学校教育教学工作的高效、持续、健康进展，我校施行新老老师互帮互学、相互帮扶的方法，确定以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度。一、帮扶对象：教学成果有待提高的老师确定为被帮扶对象。二、帮扶形式：实行共同研讨，集体帮忙的形式，互帮互学、取长补短、相互帮扶。三、帮扶目标1、引导有待提高的老师学习具有丰富的教育教学经验的老师，树立热爱教育、热爱学校、热爱同学的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向。2、引导有待提高的老师学习校纪校规，培育遵章守纪的良好意识和习惯。3、引导有待提高的老师连续强化教育理论和业务学习，强化理论和实践的学习，不断提高教育教学力量。4、引导有待提高的老师在学习学校优良的教育经验的同时，能够不断创新。呈现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。四、帮扶双方职责：（一）指导老师职责1。全面关怀被指导老师的进展，带思想、带作风、带业务。以自身的良好素养去影响、引导有待提高的老师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。2、全面跟踪被指导老师的课堂。结合学校听课制度，每周完成至少1节，课后按时交换看法，对在教学中显现的问题和缺乏要按时地提出，并催促改进。2、指导老师要本着对学校进展负责、对有待提高的老师的进展负责的高度的责任感，依据学校对老师的详细要求，仔细做好全面的指导和催促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等）。3、指导老师要帮忙有待提高的老师制定好切实可行的教学工作方案，指导、辅导他们上好见面课、汇报课和各类公开课。并按时对教学中存在的问题提出自己的看法和看法，帮助他们查找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。4、指导老师做好示范和引路的作用。如制订学期教学方案、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科辅导等。5、了解有待提高的老师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮忙解决。指导他们强化学习，进行教育教学的科研。（二）被指导老师职责1。明确学习目的，端正学习看法，尊重指导老师，虚心听取指导老师的看法，不定期向指导老师汇报学习情况、工作体会和教学感悟。2、仔细学习业务学问，仔细阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。（要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。）3、努力上好每堂课，并请指导老师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，仔细听业务指导老师的示范课。比照差距，查找合适自己的教学途径，尽快顺应教学工作，并逐步形成自己的教学风格。4、结合学校听课制度，每周完成听课至少1节，课后虚心听取指导老师的看法，并加以分析，在课堂中制造性实施。5。被指导老师每月完成1篇教学随笔，上交给指导老师，指导老师批阅。6、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务导师的指导初步确定自己的教学研讨方向，第一学期可以在业务导师的指导下，对此有初步的了解（和业务导师共同参与课题研讨）。第二学期能有自己的独到之处（能开展校级课题研讨）。7、要虚心学习其他老师的课堂教学，取长补短。对业务指导老师的课应当随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上具体记录。小学老师新学期方案3本学期我很荣幸的成为融天小学的一员，作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，课堂组织管理等各方面，还有太多的欠缺和缺乏，这就需要进一步的完善自己，多像同事请教学习，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作方案如下：一、同学情况：本学期我将教授三班级3，4班的英语，同学总体自学力量差，不爱动笔，动口，胆识小。大部分同学学习看法端正，学习仔细努力，有极少数同学对英语不感爱好，学习主动性，自觉性差。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，随时登记可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天布置肯定的时间扎实提高根本功，努力使自己成为能随时供应同学一杯水的自来水。三、教学工作（一）主要任务——课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是同学茁壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活泼、贴近同学的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备同学，熟识教学软件的操作过程，保证课前的准备工作按时、充足。课中全神贯注。依据同学的年龄特点进行趣味化教学，让同学在一种轻松快乐的气氛中学习。快乐的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发同学的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂一直等充足地调动同学的学习主动性，引导同学在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设（文章转自适用文档频道-09）计的各个教学环节，爱好成为了同学学习的动力。课后按时反应。登记教学中的胜利点和失利点，及其改进方法。本学期我还尽量为同学创设良好的课堂气氛，注意培育同学养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松快乐、欢乐活泼的状态下进行主动地学习（二）详细措施1、钻研教法，仔细备课，抓好常规教学。深化研讨教材教法，新课标要求以同学为中心，同学是主体，设计让同学主动学习的教法。多学习，要做学习型老师。由于作为老师想要教给同学一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“老师应当是一名杂家”，这是说作为一名老师要把握方方面面的学问。了解同学的情况，依据班级特点，为设计合适他们的教案打下根底。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受力量强的同学要做做到上不封顶。了解后进生情况，课堂的设计应当以让中下等的同学学会为目的，由于新课标是让全体同学得到进展。2.教学重点难点提高课堂效率。养成良好的听英语，读英语，说英语的习惯。发音清晰，语调正确，书写工整。使英语差的同学提高听，说，读，写的力量，全面提高英语成果。四、方法措施1、仔细备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法，并开展一些好玩的活动、游戏让同学在轻松的气氛中学习英语。共2页，当前第1页123、创设英语情景和环境，使同学们在肯定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。4、激励同学大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语根底不好的同学），树立同学的信念，培育同学朗读和书写的习惯。5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需求。帮忙英语根底不好的同学，提升英语根底好的同学。五、培训工作要进一步学习现代教育信息，学习英语课程标准，提高自身素养，充足表达现代老师转型。多参与集体备课这样的活动，向优秀老师学习。并多和各学校的同班级的老师进行沟通，取人特长。多阅读教育方面的书籍。只有把握了坚实的理论根底，才能在教学中发挥的更好。学习英语课程标准，把握英语的各级目标，才能制定相应的学习策略。小学老师新学期方案4一、指导思想本学期以学校工作思路为指针，坚持“把简洁事情做精彩”的办学理念，作为一名线老师，我会以高度的热忱参与到工作中去，围绕“学校三年规划”，开展学校布置的各项工作。进一步确立以德治校、以法治校的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增加德育工作的针对性、实效性和创新性，努力探究德育工作的新途径、新方法，引导同学养成良好的行为习惯，形成健康向上的独特心理，全面提高同学的综合素养，促进同学健康成长。二、教育方面1.连续对同学进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高同学的思想道德素养。2.端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习。激励同学大胆创新，勇于探究。3.主动参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。4.形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高同学的管理力量。5.健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，落到实处。6.强化安全教育，确保同学在校安全。三、教学方面。1、主动参与各级部门组织的培训活动。2、仔细学习《课标》，进一步领悟新课标的精神，转变老师的教学观念。坚固树立同学是学习的主人，以“公平、宽容”的看法对待同学，努力建立互动的师生关系。3、转变同学的学习方式。变要我学为我要学，为培育将来所需要的人才打下根底。4、关注课堂教学，提高课堂质量。老师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以同学为主体。提倡把日常的每一节课都当做公开课来上，提高随堂课的质量，按时对所上的课进行教学反思。四、本职工作（一）常规教育方面1.开学初的常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，使同学尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。2.充足利用班队会及读书读报时间强调”三不一弯腰”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。依据上学期班干部表现确定班干部分工。对于同学的日常行为，班干部做工作记录，按时记在家校本上，每周一班会进行总结。老师依据总结完成每日的同学评价表，对表现不够好的同学，按时进行点拨、指导，强化教育。3.利用升旗仪式，强化同学的德育教育。升旗结束后，对上周得流淌红旗的情况进行总结。依据学校主题班队会布置开展相应的活动，连续开展综合实践研讨，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。4.充足发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。比方：可以利用校内电视节目对同学进行思想教育。另外，还要充足发挥教室内板报的教育作用，依据每月教育宣扬主题分组办出小报，开拓一块语文学习园地，展现同学的学习收获；依据一月评价，将班级之星的照片粘贴在教室的惹眼处。小学老师新学期方案5一、工作目标：1、班级人人有事做，事事有人做，时时有事做。2、按时检查反应，形成良好的班级运行机制。3、营造和谐健康的班级文化的艺术。4、班级风貌：做人要自尊，行为要自律，说话要老实，学习要勤奋。5、班级形成一种日日读书，日日练字的学习风气。二、同学现状分析：五年（1）班共有65名同学。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，好奇心强，求知欲强。但是自制力量差，经常不能掌握自己，上课时爱随便说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。在上一学期的带班教育之下，本班同学的各方面都有所好转。但仍然存在比拟多的问题，比方班集体缺乏凝聚力；班中尖子生比拟小，在学校的各项竞赛都处于劣势；在纪律方面本班同学特别爱讲空话，讲闲谈，但真正让他（她）上台面来说点东西又万籁俱寂；以及本班同学的两极分化比拟严峻，学困生德困生占了班级的三分之一等。针对班级管理中的缺乏之处，我制定了这学期如下几个工作要点。三、实行的措施：1、班集体建设：如今班级是五班级。同学在阅历了三、四班级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了很多。这学期，我在此根底上，着重培育同学为集体效劳的意识和集体利益高于个人的意识。同学明白自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点奉献。在集体中显现比拟重大的事情时，大家利用晨会、队会共同商量、商议怎样处理。让同学有个人听从集体的意识。我想今后的工作中更应当留意这方面的培育，以利形成凝聚的班集体。2、注意班干部培育：班干部是班集体中非常重要的组成部分。伴着同学年龄的增长，集体意识、竞争意识的增加，本学期，我在班干部产生上采纳了任命和竞选相结合的方法。让出五个名额由班级同学通过竞选产生，自荐和推举相结合。通过竞选，不但选出了班级同学宠爱的小干部，更主要地培育了同学主动竞争，为班级、为同学效劳的意识。我想后者是更为主动重要的。3、抓班级常规及少先队活动：班级常规一直紧抓不放。同学在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，同学就不行能很好地把课堂学习到的学问接受进去。抓同学的作业书写，养成仔细、干净的书写习惯和疼惜书本的习惯。抓同学学会听话，养成认真、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓同学两操，教育同学懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规四颗星，培育同学的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校校庆，对同学进行爱校教育。引导同学意识到：爱校就像爱惜自己的家一样，每个人都有责任。本学期根据大队部要求，组织同学出好黑板报，办好墙报。在活动中，同学得到了力量的锤炼，培育了集体观念。小学老师新学期方案6一、指导思想：在区教研室和学校领导的指导下，深入理解“新纲要”精神，连续强调幼儿是教育过程中的主体，改善育人环境。仔细做好幼儿安全教育和相关工作，切实做好卫生保健及家长工作，努力提高保教质量。二、主要工作：1、注意老师观念的转变，促进全体幼儿的进展全园老师深化学习“新纲要”，贯彻“新纲要”，切实转变观念，尊重幼儿的尊严、爱好和需要，营造一个较温馨、干净、宽松、快乐的气氛，公正对待和接纳每一个幼儿，促使每个幼儿在原有的根底上得到进展。把促进幼儿的健康放在工作的首位。开学时着重抓好新生的体检关，严防肝炎等病传入园内，仔细学习平江区关于强化同学食品卫生管理工作会议的精神，自查幼儿厨房卫生情况，发现问题立刻进行整改和添置有关卫生用品。教职工每人拥有健康证，有关卫生管理制度和岗位责任制度上墙并落实到人，做到每天午餐、午点留样200克，菜单保存好。园内常常保持干净通风，幼儿的食具，毛巾等进行严格的消毒，老师坚持每天带着幼儿进行晨间锤炼及户外活动，增加幼儿的体质。2、强化教职员工安全责任心，确保幼儿的安全组织大家认真阅读省教育厅关于安全的有关文件，对园内的各项设备进行一次大自查，特别是对房屋、电路、厨房仔细检查，消退安全隐患，对已经发现的问题按时进行整改。幼儿园建立老师值班制度，让有困难的家长解决后顾之忧。强化老师队伍的建设。本学期，由于局人员调动，3个班正式老师只有4人，代课老师2人，人员紧，工作量较大，因此，提倡老师之间团结协作，具有奉献精神。有时机要培育青年骨干老师。组织老师主动参与教研室组织的各项活动，开阔老师的眼界。逐步在老师中形成“向最好的学，同最强的比，向最高的攀”的风气，激励老师多读书，多思索，自加压力，不断进取。3、强化常规管理强化依法治校的观念，严格执行学校财务制度，合理运用点心费。有关退午餐费清单向家长公布，施行园务公开。4、家园亲密协作，完成家园合作新观念，老师应把自己看成是与家长一样的儿童教育的主体，互相之间是合作的伙伴关系。如，通过开放半日活动，广泛听取家长对活动的看法和建议；在接送交谈与家访时，尽量以建议的方式恳求家长的协作；老师每月按时填写家园联系本，对幼儿的点滴进步予以表扬；每月更换家长园地内容，向家长按时传递幼教信息，宣扬幼教学问，以取得家长的协作与支持。总之，希望在新学期里不断学习，努力提高老师及保育员自身的素养，主动投身幼教改革，努力提高幼儿园的名誉。小学老师新学期方案7新的学期，新的开头，学校呈现出一派活力勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，特制定本人本学期教学工作方案如下：一、指导思想：在新学期里，我担任三班级数学、三（2）班班主任以及校通讯员等职务，在此本人将进取理解学校分配给自我的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和职责感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，按时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，坚持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍了事，不传播有害同学身心健康的思想。二、素养教育：我注意推行素养教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关怀爱惜全体同学，尊重同学的人格，公平、公正对待同学。对同学严格要求，耐烦教导，不挖苦、挖苦、鄙视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展。三、教研工作：我将主动参与教学研讨工作，不断对教法进行探究和研讨。虚心谨慎、尊重同志，互相学习、互相帮忙，维护其他老师在同学中的威信，关怀团体，维护学校荣誉，共创礼貌校风。对于素养教育的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力帮忙后进生，实行各种措施使他们得到提高。教案是老师讲课的依据，教案中不仅仅写明教学要求和教学目的，也写清本领训练的资料、要求、目的及教学措施等，不仅仅表达课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素养教育在整个教育教学中成为一项必不行少的资料，防止了盲目性，任意性，增加了方案性。在编写教案时留意选择教育的方法和机遇，到达既给同学传授学问，又开发同学思维本领，促进同学全面进展。在详细的教学过程中，结合所学资料，使同学学习学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育脚踏实地和努力学习的科学看法。四、出勤：新学期开头我将带着热忱和活力全身心的投入到工作中去。在工作中我必需要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我必需自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自我，工作严格仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。五、教学常规：我将进取从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将进取学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再熟悉，提高用理论来指导实践的本领。进取施行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备同学、备教具，备教法学法。从学问本领两方面细心设计教案，并进取地运用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和任意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，浸透学法，既教书更育人，使同学的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充足发挥老师的主导作用和同学的主体作用，使同学的综合本领得到提高。六、班级工作方案为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把同学培育成有幻想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作方案：1、确立班级体的奋斗目标班团体的共同奋斗目标，是班团体的幻想和前进的方向，班团体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班团体应当有一个团体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步完成目标的`过程会产生梯次鼓励效应，构成强盛的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在完成班团体奋斗目标的过程中，要充足发挥团体每个成员的进取性，使完成目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一团体目标的完成，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享团体的欢乐和幸福，从而构成团体的荣誉感和职责感。2、在同学中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；①经过各种方式，端正同学的学习动机和看法，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。②指导本班同学的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。③常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。3、应对全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间；4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生异样是双差生工作显得异样重要；5、激励同学大胆创新，勇于表现自我，主动参与学校活动，对在文娱方面表现突出的同学，激励他们在学好专业课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活泼。6、开掘同学特长，培育多方面的人才，锤炼同学动手、动口本领，为他们不久要踏上社会打好根底。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。7、培育同学良好的行为习惯，做到有礼貌、讲礼貌、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，坚持清静，遵守纪律。8、成果、表现好的同学要常常激励，既要肯定成果，也要不断催促，使他们不断取得提高。9、力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。10、主动参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。11、健全班委会，明确分工，提高同学的管理本领。七、预期目标：作为我校年轻老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作方案与教学方案，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中提高。多向老老师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补缺乏让自我尽快成长为一名优秀的能够胜任的老师。同时以培育同学“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，制造合适同学进展的空间，张扬同学独特，全面提升同学的科学素养为工作中心。强化数学教学常规管理和教学研讨，开拓教学改革新领域，进一步让数学教学成为实施素养教育的重要阵地。小学老师新学期方案8在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求进展，不断提高自我的业务水平的目的，依据学校20-年教学工作方案来制定我的个人教学工作方案。一、强化学习应对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储藏，才能顺应新课程试验改革。为不被时期所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理念。尝试着把学习浸透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，仅有不断的学习，才能充实自我，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，努力专研，成为新型老师，顺应时期进展。二、向科研老师型转变1、在课堂教学改革中严格要求自我，努力使自我的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我准备从培育同学良好的学习习惯和学习爱好入手，让同学们乐学、勤学、会学。我要养成每一天记日记的习惯，留意总结经验，在课堂常规训练上有自我的特色。2、扎实做好新课改的每一项工作。在比拟精确地把握了上一册教材的根底上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。新学期开头，我把“如何进行小搭配作学习”作为自我研讨的子课题。在教学中做进一步的深化研讨，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研讨课的形式汇报自我的研讨成果。本学期我还会非常重视成长记录袋的运用，使其发挥应有作用。主要表此刻：扩充成长记录袋的资料、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、激励家长参与，坚持教育全都性。3、为提高老师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的看法主动参与六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“老师根本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向别人学习的同时使自我的业务水平有所提高。4、教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、适用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写适用、新颖、具有独特化特点的教案。5、依据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我准备在写字上要下大功夫，首先注意自身写字水平的指导，其次强化对同学的写字指导，留意同学对汉字根本笔画、根本结构的把握，增加同学“提笔就是练字时”的意识，使具备根本的写字技能和初步的书法赏识本领。三、“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是老师的常规工作，每一项都非常重要。在备好课，上好课的同时还不要遗忘对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮忙每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时分有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新本领培育的作业，让每个同学不再为作业而苦恼。多彩、多元的社会急迫地召唤着创新，教育也迫切地召唤着有活力、有创新本领的老师。我将努力学习，不断提高自我的业务水平，为兴安二小辉煌的明天奉献自我的一点力量!小学老师新学期方案9我是一名小学语文老师，从踏上老师岗位的那一天开头，就一向工作在教育教学的第一线，参与工作已快二十年了，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，进取参与教研教改，改革课堂教学，关怀爱惜每一位同学，用自我的良好言行潜移默化的影响同学，努力成为同学成长的引导者。一、个人分析：1。优势：（1）、擅长捕获课堂小学同学的改变，培育同学的探究本领，同时不断鼓励同学的自信。（2）、娴熟运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时能够利用网络资源，到达信息的重组和优化。2。缺乏：（1）语文老师专业素养不够。（2）、在面对每一个同学方面做得不够，在教学中没有兼顾到全部同学的进取性。二、目标及措施：进展目标：树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育进展的新形势，用先进的思想和理念武装自我，做思想型老师，进取学习关于自我专业的教学理论学问，并能运用在自我的教学中，按时进行反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自我的理论层次1、多读书，提升自我的生命质量，做一个高雅的人。读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。同时，老师的师德魅力也是以其深沉的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的崇高任务，把学习与思索真正成为自我的一个习惯。2、虚心请教，取人之长，补己之短。要进取向同事们学习，多走进同教研组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。主动参与每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。3、强化教育教学研讨，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并按时对每节课进行反思，仔细分析课堂和班级管理中显现的问题，并按时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。4、坚持教学相长，在师生交往中进展自我。遵循以人为本的管理原则，增加自我的管理本领。在教育教学工作中，真正为同学的终身进展负责，不要让孩子在成长的过程中由于遇到了你而留下任何遗憾。5、教研、科研方面。以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住“问题即课题”，在教学中留心积累、思索，进取撰写教育科研论文，主动参与学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研本领的老师，确立自我的研讨课题，力争在三年内构成必需的科研成果。三、教育教学方面树立依法治教的办学理念，全面贯彻教育方针，实施素养教育，转变教育观念，为同学的终身进展奠定根底。努力学习先进的教育理论学问，参与各种培训及研讨活动，进取投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平；勇于创新，能够敏捷自如地处理教材，构成自我的教学风格。紧跟教育进展的形势，把握教育进展的动向，按时更新教育观念。带着同学多读书，把学习的主动权还给同学，培育同学良好的学习习惯和合作本领，使课堂教学焕发生命活力。使同学养成良好的读书习惯，构成深厚的读书气氛，做到敏捷而制造性的运用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课竞赛中提高成果。多参与外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课，仔细备课，细心上课，留意总结反思。进取投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平；勇于创新，敏捷自如地处理教材，使自我的教学风格在必需领域（镇）内独树一帜。连续和同学一齐多读书，使读书真正成为生活的一部分。主动参与各种教学研讨活动，不断反思自我的教学，勇于探究和实践，构成自我独特的教育教学风格。四、多反思自我反思是提高业务水平的重要途径，对自我的教学行为、同学的活动方式、教学目标的制定、教学资料的选择……按时进行反思、总结、改善，从“经验型”的老师向“科研型”的老师转型。1、不断进行师德自查，反省自我的行为，标准自我的言行，做到身正为师，学高为范。2、在自我的教学过程中，时辰做到三个反思：教学前反思，从培育同学实践本领着手，拓展教学资料，优化教学过程；教学中反思，按时自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时端详，随时修正，构成自我的教学独特。五、多实践1、努力探究、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自我的课堂教学中，努力营造尊重、欣赏、宽容的师生关系，强化师