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这学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持学校的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。

教化教学工作方面。工作上半年，自己是毕业生班班主任，无论在班级管理上还是在教化教学上，自己都没有阅历。在这种状况下只有向老老师请教，借鉴邻班的管理阅历，学习老老师的谈话技巧和处理问题艺术方法，另外多向有关领导求教，多与我班的任课老师沟通，特殊是向有阅历的老老师请教，使得我们班始终保持稳定并最终取得优异成果。

在惊慌的高三总复习阶段和高三学生冲刺阶段，作为党员自己主动参与保先教化活动，做到准时听课，仔细做笔记，深化思索，细心写心得体会;作为班主任，自己带领全班学生主动参与学校组织的各项活动，同时为了提高自己的理论水平和教化教学效果，自己不断的从时新的教化教学理论中吸取养分;作为任课老师，自己主动参与教学处组织的各项培训活动，不断的`更新自己的教学理念和教学手段，同时为了精确地把握高考的走向，多次外出参与培训，变更自己的复习模式，找准复习的重点和难点。

在做好教化教学和管理工作的同时，时刻留意学生的思想状况和心情波动。我认为高三学生的思想和心情状态好坏干脆影响学习效果好坏。这两方面我是常抓不懈，常常利用班会、休息时间、课间或体育课，针对个别学生进行谈话，使学生始终保持良好学习的状态和愉悦的心情。做好此项工作同时，做到宽严结合，赏罚有度，但激励多于指责，关爱多于指责，最终形成良好的师生关系并在此基础上达成共识：为高考共同努力。

思想方面，作为青年党员老师，主动参与党的保先教化，无论是日常工作、学习、生活，还是在其他任何场合都以党的标准严格要求自己，都以八荣八耻规范自己的言行，时刻提示自己党员意味着什么，那就是奉献、学习、提高。同时把自己的理论所学、所得贯穿到教化教学当中去，融入到处理同事之间、上下级之间的关系当中去，为建立和谐师生关系、和谐的同事关系、和谐的上下级关系而努力工作。

总的来说这一年还是小有所成，但是许多方面仍待改进。往后的教学工作，我将会更好的协作学校各个处室顺当地举办各种活动，彻底的变更自己的失误、更严的要求自己、更好的发展自己、更快的提高自己，为了更和谐的处理师生同事关系。

我很荣幸能进入这所学校教学，在这里，有领导的指导，同事的帮助，学生的爱戴，让我工作很快乐，在新的一年里，我会改掉

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