小班年度工作计划范文10篇

—小班年度工作计划范文10篇工作方案是对肯定时期的工作预先作出布置和准备时，工作中都制定工作方案，工作方案事实上有很多不同种类，方案附属于目标达成而存在，以下是准备的20XX小班年度工作方案范文，欢送借鉴学习。20XX小班年度工作方案1新学期开头了，本学期到目前有26位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬爱幼儿、敬爱家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作方案和教研组方案为依据，制定出以下的班级保教工作方案：一、班级情况分析及工作重点本学期幼儿人数26人，男孩16名，女孩10名，老师两名。在生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定根底，但大部分幼儿在常规习惯、自理力量、顺应性、语言进展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中强化个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。二、幼儿进展目标（一）健康领域1、逐步顺应幼儿园的集体生活，心情根本快乐。2、在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。3、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，熟悉五官懂得爱护。4、情愿和伙伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。（二）语言领域1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。2、学习清静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。（三）社会领域1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。2、愿意和伙伴一起游戏，尝试学习共享等候，体验其中的欢乐。3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。4、学习在性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规章。（四）科学领域1、在成人引导下，学习发现四周环境中好玩的事物。2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。3、喜爱操作、摆布。4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。（五）艺术领域1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉快的心情。2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。4、学习用自然的声响唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、伙伴一起做音乐游戏。三、保教保育工作1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。（2）给孩子提供一个温馨、舒适、好玩的教室环境（3）老师以亲切、温和的看法对待孩子，消退他们的生疏感。2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。（1）熟悉自己的标记；（2）学会正确的洗手方法；（3）能清静午睡，不吵醒别人；（4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3、培育良好的学习常规。（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中；（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而取得各方面的经验，提高综合力量。5、注意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将强化对孩子的观看与记录，按时发现问题、了解孩子。6、丰富幼儿一日生活，充足利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中强化对幼儿的生活照料，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的盛行，照料好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉快的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高老师的“效劳意识”，强化与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：（1）强化与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。（2）按时更换家长园地内容，让家长按时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长提供新的幼教信息。（3）激励家长主动参与亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。20XX小班年度工作方案2一、情况分析：辞旧迎新。经过上学期老师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照料的力量和遵守规章及安全意识，愿意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对四周的事物、现象感爱好，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班依据幼儿的爱好、进展及需要，通过活动，幼儿的自主性、制造性得到进展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地进展，促进了每个幼儿富有独特的进展。特别是在语言方面，很多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话，有少数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求。在家长工作方面，我们做到深化、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也赐予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在有缺乏：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作进展不均衡。本学期，我们对幼儿动手力量进行重点的指导和培育。激发幼儿主动探究和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地进展。二、工作任务与措施：（一）常规教学工作1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务方案为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出适合本班的教育目标，班务方案、主题活动方案。并保证在日常工作中逐步落实。2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟缺乏和学问经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理布置一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的力量和爱好布置不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，清静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。3、优化班级教育环境，定期按时地为各个活动区提供充足的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外建立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及赏识作品的时机，培育幼儿的自我表现力量。4、重视幼儿身体素养的锤炼，保证每天幼儿都能到达运动量；注意幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，依据周方案活动的布置，每周都有侧重点地带着幼儿进行体能锤炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的时机。5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按方案，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。6、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增加幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理力量，本学期除参与园内举办的各项活动外，还准备进行形式多样的亲子活动，如小能手和小歌手等。7、本学期在每周二、四利用餐后非常钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的力量，锤炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，按时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高老师对幼儿的观看力量和教学反思力量。9、强化幼儿的安全教育，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。（二）班级日常工作：1、制定各项常规要求，本班保教人员团结帮助，统一思想，互相催促仔细完成班级中的各项工作。2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意强化病弱儿的照料，削减疾病的传播，提高效劳质量，让家长放心满意，程度地促进幼儿全面进展。3、对班上存在的问题进行商讨，寻求解决方法，做到保教人员步调全都。4、做好班级物品管理工作，保教人员目标全都，共同努力，疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丧失。5、仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止安全事故的发生。6、在工作中保教人员，互相协作，争取进步，共同完成班级里的各项工作（三）家长工作1、主动主动与家长协作，多与家长沟通，听取并接受家长各种合理看法，利用各种途径做好家长工作，每二周更换家园联系栏目内容。2、注意家长工作，依据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。3、向家长推举教育资料（早期教育家教版），激励家长主动参与家园活动，为教育活动提供资源。4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，老师为每个幼儿写好家园联系册上的老师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反应。20XX小班年度工作方案3新的一学期开头了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿为动身点，让幼儿能喜爱上幼儿园，欢乐健康地成长。为了尽快让幼儿顺应集体生活，培育幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种力量，本学期我们将在《3-6岁儿童进展指南》的的引领下，确定新学期班级工作目标。依据我们小班的班级实际情况，我们制定了本学期的班务工作方案：一、幼儿根本情况分析：本学期本班共有幼儿36名，其中男孩18名，女孩18名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或爷爷奶奶的依靠性比拟地强，比拟难融入集体活动，没有形成规章意识，缺乏与伙伴相处的经验。孩子们还存在动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。还有的孩子在入园初期心情比拟稳定，在新颖感过后，显现了严峻的哭闹现象等等。为了使这些孩子们尽快稳定心情，顺应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能快乐的生活，取得了很大的进步。二、教育总目标：促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。进展幼儿正确运用感官和语言交往的力量，增进其对环境的熟悉，培育有益的爱好和动手力量，进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育老实、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。三、五大领域目标：（一）健康：1、逐步顺应集体生活，对幼儿园产生安全感和信任感，保持良好地心情。2、学习一日生活中最根本的生活常规，初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。如会独立进餐，不把手指、不洁净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的地方。3、在成人的帮忙下，有生活自理的愿望，学习整理日常用品。4、熟悉五官及肢体，了解其根本功能，懂得简洁的爱护方法，并对身体各部分产生爱好。5、情愿参与体育活动，感受身体锤炼所带来的愉快，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活动器具，学习模拟操，拍手操。（二）语言：1、情愿与老师、伙伴进行交谈，感受用语言进行沟通的乐趣，爱听故事、念儿歌、看图书。2、能清静地倾听老师、伙伴的讲话，听懂并遵照成人提出的要求。3、能用简洁的句子答复问题，表达自己的意思。4、初步把握看图书的根本方法，在老师的引导下，会用简洁的句子说出画面的主要内容。5、听懂并学说一般话，精确学会发音难度较大的和简单混淆的语音。（三）社会：1、愿意参与集体活动，了解并逐步顺应新的生活环境。2、熟悉自己，明白自己是个中国人，情愿与老师、伙伴交往，在老师的帮忙下，能与1-2个伙伴一起玩耍。3、了解幼儿园一日生活中最根本的规章，明白幼儿园的玩具是大家的，不独占，学会轮番玩，能在老师的提示下遵守常规。4、合理地表达自己的要求和愿望，情愿学做自己能做的事情。5、喜爱老师、阿姨，了解父母的家务劳动，有爱父母的感情，快乐参与节日活动。（四）科学：1、熟悉幼儿园环境，熟悉常见的交通工具和生活用品，熟悉自己身上的五官及用途。2、观看几种常见的动植物，把握其名称、显著特征，感受冬季的特征。3、区分1和很多；多、少、一样多；会动手一一对应地对物体多少进行比拟4、熟悉几种最简洁的几何图形，在老师的示范下，拼搭简洁的物体，分清上下方位（五）艺术：1、愿意用声响，动作表达自己宠爱的事物，学唱简洁的2/4拍歌曲，学做简洁的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。2、能快乐、自由地团、搓、撕、贴进行平面塑、粘贴，能大胆地用圆、线条、画出自己喜爱的物体，画大画满。四、主要工作措施（一）做好幼儿一日常规及习惯的培育由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位老师协力，强化常规性教育。1、强化集体活动常规的指导，帮忙幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清晰的了解集体活动的要求和规章，培育幼儿良好的行为习惯，使班级的集体活动有序的开展。2、强化生活常规的指导。指导幼儿学会正确的洗手方法；培育幼儿餐后漱口、擦嘴的良好习惯；让幼儿了解进入盥洗室的规章。培育幼儿的自理力量，自己能穿脱衣服等。3、强化户外活动及其常规的指导。按时的组织幼儿的户外活动，活动中，严格要求幼儿遵守游戏规章及户外活动的规章，指导幼儿主动参与活动。在活动中强化规章的意识。同时，小班幼儿自我爱护力量差，需要老师提前对幼儿做口头提示，老师也得紧跟幼儿，做到眼到、口到、手到。（二）创设与教育相顺应的环境1、在环境创设中，尽量考虑幼儿的年龄特点，师生共同动手合作，依据季节的改变及主题内容的更改，按时丰富教室墙面的内容，发挥环境教育的功能，努力创设美丽、形象、适用又具感染力的内部环境：如九月份：完成主题墙饰、自然角、评比角等区角的布置，十月份：结合十一国庆和主题，创设相应的内容，十一月份：结合季节与主题，师幼合作，丰富主题墙。十二月份结合冬季布置冬天的墙饰。一月份完善新年的综合环境创设。在班级中重视幼儿的心理环境的创设，营造和谐公平的班级气氛。多关怀幼儿，常常与他们谈心、沟通，了解他们的需要、愿望，用激励、赞扬的方法来激发幼儿的主动性、上进心，使幼儿喜爱幼儿园这个大家庭。2、创设与幼儿年龄相顺应的活动区域，我们将为幼儿创设“娃娃家”、“建筑区”、“图书吧”、“巧手乐园”、“小舞台”等区域。发动幼儿家长搜集和制作游戏材料，按时更换，引导幼儿在活动中探究创新。（三）强化对幼儿的安全教育，做好卫生保健工作。1、幼儿年龄小，安全意识差，在自由活动与户外活动时，我们要做到手勤，眼勤，口勤，反复讲解，反复提示，特别是要按时提示那些自理力量差的小好友，使他们明白不远离老师，不做危险的动作。2、老师做有心人，时辰关注幼儿安全，按时排解担心全隐患，做到预防为主，全面管理。3、坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。（1）勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。（2）仔细做好每天的日常卫生工作。4、以多种形式开展幼儿体育锤炼，培育幼儿的运动爱好。（1）敏捷组织合适小班幼儿的户外活动。利用各种户外体育器械布置场地，指导幼儿更好地开展分散活动。（2）充足利用阳光、空气、水等自然因素进行“三浴”锤炼，增加幼儿身体的顺应和抵抗力量。（3）在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。（4）重视幼儿的心理健康教育。如在幼儿心情方面正确引导，正确的坐、行、走、书写的姿态等。（5）细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、催促幼儿擦汗、更衣。5、小班的孩子抵抗力弱，简单受到病毒的侵扰。（1）我们将通过各种渠道向家长宣扬传染病的预防工作，使家长更好的协作我们的工作。（2）同时我们要把好入园关，孩子入园后，保健医生做好晨检工作；我们老师留意室内通风透气，一旦发现病情按时实行措施，努力将病情掌握在最小范围。料、多种方法，进行环境创设，使环境与幼儿互动。6、在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。（四）安全工作。1、安全工作是我们的重中之重，老师时辰提高警惕，常常要相互提示，不松懈，发现隐患按时汇报。2、对幼儿进行安全教育，每个活动都做到：活动前强调安全要求、活动中提示留意安全、活动后总结。幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的根本力量。3、分析每日活动，找出简单出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等，强化对这些时段和场所的关注。带班老师合理地分散照看幼儿，以便发现问题按时制止和处理。（五）建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充足挖掘家长的资源，做好家长工作。1、家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。开学初按时召开家长会，将本学期的主要工作传达给家长，开放日我们将采纳集中开放的形式，欢送家长参与我们的活动，了解幼儿的进展情况，以便有针对性地引导幼儿。2、充足利用宣扬栏。我们将选择一些家长关怀的问题刊登出来，让家长了解科学育儿学问和家庭教育经验，发挥宣扬栏的作用。3、做好家访工作及个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进互相之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的长处和缺乏之处，从而对症下药。家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及老师了解孩子在家中的情况，听取家长看法，使家园共同协作教育好幼儿。五、主题教育活动20XX小班年度工作方案4一、指导思想：小班年段一共有三个班，其中一个班是我们幼儿园宝宝、贝贝班升上来的小好友，其他两个班为新生班。小班年段组以老师进展、“一切为了孩子、为了孩子的一切”为本，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，努力发挥好教育科研的先导性、根底性和全局性，注意幼儿习惯的培育和园本课程研讨，解决教育中的实际问题。特制定出以下方案：二、详细措施1、稳定幼儿心情。开学初，小班年段老师将进行全面家访和电访，通过游戏、故事和小好友亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信任与亲近。2、游戏与教学整合，是本园的教学特色，以“游戏性、生活性、发现性、独特性”的教育风格，老师通过在“游戏中学，在学中游戏”为教育方法，注意幼儿独特的进展，通过老师的用游戏方式的引导，让幼儿自己思索、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受学问。3、幼儿常规教育。俗话说“没有规则，不成方圆”因此幼儿的一日常规的培育是相当重要的的，也为以后的学习打下根底。由于是新生，幼儿对任何事物都不熟识，幼儿没有纪律意识，自控力量低，行为散慢，针对这问题，本学期我们将针对性地对幼儿进行教育，如利用餐前、离园前，以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活、学习习惯。（1）培育幼儿有良好的进餐习惯。本班幼儿年龄小，部分幼儿在家习惯家长喂，且吃得慢，针对此问题，我们将逐步养成幼儿自己吃饭的习惯，且要求幼儿能一口一口地吃，激励幼儿用快乐的心情进餐。（2）培育幼儿良好的午睡习惯。懂得进入睡室时要清静，会自己换鞋，能找到自己的枕头，盖好被子后能清静入睡，不带玩具进入睡室，明白睡觉时闭上眼睛不说话。（3）培育幼儿良好的卫生习惯。创设卫生清洁的环境，使幼儿感受清洁环境的美妙，让幼儿帮助保持环境清洁，初步形成良好的个人卫生习惯，情愿剪指甲、洗头、洗澡，明白饭前便后要洗手。老师通过讲故事、谈话等方式使幼儿了解到不讲卫生的危害性。（4）培育幼儿良好的课堂常规。采纳听音乐和好玩的“拉拉链”方式让幼儿清静地坐入座位准备上课，以表扬个别幼儿坐得好的方式，激励其他坐不好的小好友学习正确的坐姿。（5）培育幼儿整理东西的好习惯。以送“玩具回家”的游戏方式，让幼儿明白玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处，不把玩具放进书包。学习根本的分类，按玩具的特征进行分类.（6）培育良好的学习习惯。由于本班幼儿新入园，年龄较小，对于学习学问的爱好不够深厚，为提高幼儿的学习爱好，我们在教学上尽可能采纳活动的教具，吸引幼儿的留意力，激励幼儿多提为什么。对幼儿进行一般话教学，针对本班幼儿的年龄特点，我们将初步向幼儿灌输一些根本的日常用语，在日常生活中进行随机教学，激励本班说一般话的幼儿多与别的小好友沟通，让他们在游戏中能互相学习。培育幼儿的自信念，激励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以激励为主，帮忙为辅的方式，引导幼儿参与各种各样的游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参与集体活动，如“迎国庆”主题活动，让他们也参加其中，让他们感受到自己是行的。4、强化幼儿的动手力量。在日常活动中多参加一些培育动手力量的游戏以及教学活动，喜爱跟老师、小好友玩手指游戏，会正确运用剪刀，会耐烦的进行涂色游戏等等5、主题教学活动融入区域活动中去。探究性地开展区域活动。结合本班特点开展合适自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动到达共存和相融。6、家园共育活动、促进幼儿的健康进展。充足发挥家园栏的宣扬作用及成长脚印、网站的桥梁作用，与家长探讨、沟通，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的教育共识，做好为家长效劳工作，按时了解、解决家长的需求和困难。20XX小班年度工作方案5一、班级情况分析我班幼儿人数为30人。本学期主要强化训练幼儿的自理力量和行为习惯的培育.进一步强化幼儿语言表达力量的培育。二、工作要求：在教育教学方面：利用各种游戏活动，训练幼儿动作敏捷性、精确和协调性，在日常中不断探究四周的自然环境和物质世界，熟悉不同事物的特性，把握正确的思维、操作方法，促进思维的精确性、敏捷性、机敏性。留意倾听别人的讲话，有耐烦，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习运用一般话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆答复问题，表达看法，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜爱赏识文学作品。常规：连续进行常规教育。（1）、洗手时不玩水，懂得节约用水。（2）、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上洁净。懂得如何正确运用手帕。（3）、明白爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育：（1）、陪养幼儿初步的轮番、等候意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守肯定的规章与秩序；（2）、明白伙伴间要团结友爱，互相帮忙。安全：带班老师在带班时，每天都要留意是否有小好友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，肯定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时防止幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师肯定要在午睡室里，生活方面，引导幼儿正确运用小勺独立进餐。总目标：1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会运用一些礼貌用语。2、提示帮忙幼儿遵守集体生活行为规章，能和伙伴共同游戏。3、培育幼儿初步的自我效劳力量，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。5、激励幼儿情愿与伙伴交往。6、能和家人、小好友、老师等关系亲密的人友好相处，明白应当关怀别人。三、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理布置日常教育教学活动详细措施1.制定合适本班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案和班务方案2.制造和谐，宽松的教育环境，充足利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。3.依据幼儿对游戏的爱好，充足运用游戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿熟悉一些根本图形，并会尝试图形的匹配。4.老师在活动实施前作好充足的教学准备（包括活动材料的准备，经验，学问的准备）。幼儿的操作材料依据力量强弱布置准备。（二）强化生活指导，培育幼儿良好的生活卫生习惯。1、培育幼儿良好的进餐习惯，确保幼儿轻松进餐。一是让他们明白为什么吃饭要遵守规则，二是要坚持常规训练，三是取得家长的协作，四是坚持正确的教育方法，不训斥、恐吓，让他们轻松进餐。采纳餐前听故事儿歌，介绍食谱，进行鼓励，餐中多巡察，用典型带动他人；餐后总结评价表扬。如今我班进餐情况大有好转。初步养成了良好的进餐习惯。2、培育幼儿良好的睡眠习惯。有的幼儿难以入睡，有的睡觉姿态不正确，有的不能与伙伴友好相处。针对这些情况，我们首先给他们讲午睡的好处和正确的姿态，以及怎样与小伙伴友好相处，表扬做得好的小好友，还常常与家长沟通沟通，取得家长的协作。如今全部的幼儿都能快乐午睡。3、教育幼儿爱惜公物，讲究公共卫生。利用上厕所、洗手、喝水等环节，教育和训练幼儿守秩序讲卫生爱惜公物，做到椅子轻拿轻放不乱推桌子，图书看后放回原处，不乱仍纸屑，保持环境卫生。4、指导幼儿学习自我效劳技能，培育根本的生活自理力量。重点训练幼儿自己叠、展被子，快速有持续的穿脱衣服鞋袜，依据天气的改变与自己的感受，自己配搭衣服，按时增减衣服。如今许多幼儿还能主动地做一些事情，如摆放图书、抹桌子、摆椅子、提高了自我效劳力量。四、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充足挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进互相之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的长处和缺乏之处，从而对症下药。只有互相沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教育教学的进一步进展。20XX小班年度工作方案6一、本学期幼儿进展总目标1、培育幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我效劳力量。2、培育幼儿对运动的爱好，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培育幼儿大胆、自信、英勇的独特心理品质。3、激发幼儿活动的愿望、探究的爱好，激励胆子小的幼儿在集风光前多表达、培育良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动，激励幼儿主动参与活动二、详细目标与措施（一）、生活活动目标：1、快乐来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能连续顺应集体生活。2、学习运用小勺吃饭，在老师的帮忙提示下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。3、订正不良的睡眠习惯。4、会穿脱宽松的衣裤。5、学习自理大小便（会运用蹲坑）。6、明白室内不大声叫喊，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节改变、运动量的大小增减衣服。8、学习正确的洗手方法，明白饭前、便后洗手。9、学会运用毛巾进行擦脸、擦嘴。措施：1、开展“笑容娃娃”活动，激励幼儿快快乐乐来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长按时沟通，指导家长正确协作老师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿-服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锤炼的时机。4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。5、通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯。6、班级三位一体，共同管理好班级工作。（二）、运动活动目标：1、在体育锤炼中，能做到爱护好自己，不到危险的地方玩。2、在老师的激励下情愿参与各类活动。3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。4、会玩中型运动器具。5、学习模拟操和器具操。措施：1、开展区域性体育活动，培育幼儿的参与性与爱好，促进肌体的协调进展。2、保证每天二小时的户外锤炼时间。3、学会玩具模拟操、小兵操和响环操。4、制作并提供多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育锤炼活动内容。（三）、学习活动目标：1、爱祖国、爱家乡，明白自己是中国人，喜爱老师，爱爷爷奶奶，情愿上幼儿园。2、在老师的引导下，产生对四周事物的爱好。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。3、观看几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。4、常常看听触摸四周生活中各种颜色、外形、声响，并对它们改变、声响发生爱好，喜爱音乐活动、美工活动。5、在老师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。6、学听一般话，能与伙伴一起清静地听老师讲话。学说一般话情愿模拟老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简洁短句。情愿用语言答复别人的问题。7、能口手全都点数1-3，熟悉几何图形，学习排序归类，学习辨别白天黑夜，拼简洁的人物动物拼版。8、能以快乐心情参与英语活动，学会用英语问老师好。措施：1、创设符合小班幼儿年龄的环境，表达以幼儿为主的指导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。2、定期将幼儿作品进行展现活动，使每个幼儿体验成就感。3、创设英语环境，使小好友在其中快乐参与学习，学会一些简洁的口语、儿歌、歌曲。4、参与各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国学问竞赛活动、国庆游园活动、运动会等）5、在带幼儿走出去的活动中，赐予幼儿丰富的学问，满意他们的好奇心，让幼儿有充足的动手、动脑的时机，使幼儿通过活动得到满意，得到快乐的体验。（如秋游等活动）（四）、游戏活动目标：1、丰富生活经验，能用语言和动作去模拟，主动体验角色的情感和看法。2、创设条件，丰富幼儿的学问经验，感性经验和游戏语言。3、初步把握一些进行角色游戏的根本技能。4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。5、初步把握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比拟粗轮廓的物体。爱惜玩具，游戏后送玩具回家。措施：1、提供符合小班幼儿的大玩具，2、在游戏中留意观看幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。3、激励幼儿从家里带来废旧物品，老师制作一些成品娃娃家用品。4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到欢乐。（五）、家长工作1、召开家长会，彼此沟通。2、邀请家长参与“敬老活动”并按时做好反应工作。3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，连续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况。4、按时做好家长工作。5、请家长协作老师搜集家里的废物支持教学，参与园内的各项亲子活动。20XX小班年度工作方案7一、指导思想：切实抓好本园安全工作，坚固树立安全第一的思想，以预防为主的安全工作方针，层层落实安全工作责任制。强化对幼儿的安全教育，培育幼儿自我爱护意识和自我管理力量，激励幼儿做一个有心人，能认真观看、到处留意、主动抵御突发事故的发生，强化安全管理、检查、监督力度，主动制造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿园幼儿的安全，保证幼儿园教学秩序的正常开展。现结合上级有关安全工作的会议精神并结合幼儿园的实际情况制定本学期的安全工作方案。二、工作目标：根据谁主管，谁负责的原则，层层落实签订安全工作责任书，做到各项工作到位，责任到位。时时向家长、幼儿进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全和防食物中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点，强化法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增加广生员工的防范意识，提前消退事故隐患，提高自我爱护和自救力量。三、领导小组四、主要工作及措施（一）强化安全制度建设，提高依法管理意识。1、强化安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。2、在施行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人详细负责儿童的安全工作，各部门签定并履行安全工作责任书。3、强化相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对力量，进一步明确各自的职责。（二）强化宣扬教育，提高安全意识。1、定期开展交通安全、防火、防电、防食物中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、疏散演练等安全教育活动，来努力提高师生的安全学问和安全防范意识。主动利用幼儿园安全专刊、家长会、家访、网络等途径对家长进行有关安全方面的宣扬教育，帮助幼儿园做好幼儿安全工作。2、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，还可通过学儿歌、讲故事、做游戏等多种形式，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量和安全意识。3、在教学、游戏活动中浸透有关的安全学问，让幼儿明白110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。4、积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。（三）强化常规安全管理，确保幼儿身心安全。1、强化卫生保健安全管理，严格执行《幼儿园卫生保健制度》，把好入园体检关，新生入园体检率到达XXX%。催促保健老师仔细做好晨检工作，坚持一摸二看三问四查的要求；强化幼儿在园服用药品管理，依据家长的服用要求，确保服药按时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。严禁幼儿携带危险品入园，把事故毁灭在萌芽状态。2、强化厨房食品卫生安全管理，严防食物中毒事故的发生。每月定期对后勤厨房工作人员进行卫生学问培训，明确厨房工作人员职责，标准幼儿园厨房操作流程。把好食品关，严格执行食品选购、验收、储存、保管、留样和厨具餐具消毒制度，严格施行生熟食分开。定期检查厨房各项设备装备的安全情况。严格禁止传染病患者和传染病源携带者从事食堂效劳工作。3、强化标准幼儿一日活动各个环节的管理，做好安全防范工作。建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。严格规定带班老师须留心观看幼儿心情的改变，不准离开幼儿，幼儿活动须在老师的视野内等。严禁显现体罚或变相体罚幼儿。4、强化门卫人员的安全责任意识，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，的确做好安全保卫工作。严格执行对外来人员要具体询问并登记，经答应前方可入园，谨防不法分子进入，严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。5、做好幼儿生理和心理卫生保健工作。严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、老师、保育员。按时消退安全隐患，预防各类事故的发生。（四）强化园内安全检查和自查工作，为幼儿园安全管理提供保障。1、严格执行幼儿园规定的安全检查制度，期初对园内安全全面检查（电、水、火、玩具设备装备等），全面消退和杜绝幼儿园安全隐患。2、强化园内安全工作的开展和各项安全措施落实与查核。定期或不定期的对园内场地、玩具、设备装备、消防器材等方面进行检查和保养，发现担心全隐患按时整改，并做好记录、反应和修理工作，确保能安全运用。3、强化对公共场所消防安全管理，保持消防通道畅通，灭火器材要放在指定地点，有关人员必需了解灭火器的原理及运用。4、严格施行安全工作自查制度，各部门、各人员要仔细认真地检查并做好记录，发现问题要按时报告、整改，排解担心全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。强化相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对力量，进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教职工的日常工作考核范围内，将安全工作作为老师师德考核的标准之一。为仔细贯彻和落实教育部有关强化幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的进展实际，特制订幼儿园安全工作方案并要求严格根据执行。1、强化安全制度建设，提高依法管理意识我们肯定要从爱护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格根据国家及本市有关法律法规，依法强化管理。（1）强化安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。（2）在施行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人详细负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。（3）强化相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对力量，进一步明确各自的职责。（4）强化安全工作的监督与检查，常常性对园内场地、设备以及人员等方面的安全进行检查与了解，按时把握安全工作态势，发现担心全隐患，有备无患，防患于未燃。（5）将安全工作作为老师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，依据工作的优劣，赐予相应的嘉奖和惩罚。2、创设一个安全、健康的进展环境（1）主动筹措资金，定期维护园舍设备，为幼儿园实施安全管理提供保障。（2）严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。（3）严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。（4）严禁运用有毒有害的玩教具，严禁运用有毒有害材料制作玩教具，留意各类环境创设的安全性。（5）强化饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。（6）强化卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达XXX%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。（7）强化幼儿在园服用药品管理，依据家长的服用要求，确保服药按时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。（8）强化校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。（9）建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。3、强化安全教育，提高安全意识（1）主动利用幼儿园小播送、黑板报、家教之窗、保健宣扬栏等途径进行卫生安全宣扬与教育，努力提高师生、家长的安全意识。（2）创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。（3）在活动中浸透有关的安全学问，让幼儿明白110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。（4）积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。4、本学期详细布置如下：9月份：幼儿乘车安全教育活动。10月份：（1）开展消化道疾病预防教育。（2）警校共建活动。11月份：幼儿消防逃命演练。12月份：（1）组织好全园法制宣扬日（12、4）活动。（2）开展防冻伤、防火灾、防煤气中毒等安全教育。元月份：对幼儿进行防滑、防冻伤教育。20XX小班年度工作方案8时间过的真快新的学期开头了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步顺应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比拟熟识，但对几个新入园宝宝的情况不太熟识，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺当的完本钱年度的保教工作并让宝宝健康欢乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作方案如下：一、班级情况分析：1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2--3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要把握的一清二楚，为全面进展幼儿素养，依据本班的实际情况，幼儿的特点进展幼儿特长。2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观看，他们都有自己的爱好与特点：（1）多数孩子会运用简洁的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。（2）大部分孩子生活自理力量较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中赐予极大的关怀与帮忙。（3）作为小班来说班额比拟大，相对顽皮孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要老师强化教育，使各种不良习惯有所好转。（4）针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，老师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并帮忙幼儿养成良好的卫生习惯。3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大转变，提高了孩子的口语表达力量，老师会着重训练他们的一般话，从一个字一句话开头，让每个孩子对所说的每句话每个字做到精确的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好根底。二、学期对幼儿进行教育教学目标方案1、连续对幼儿进行小班常规教育，培育良好的生活卫生习惯，具有根本的生活自理力量。2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的进展性功能，从而帮忙老师顺当开展教育教学工作。语言领域：能清静的倾听老师、伙伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习一般话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。3、健康领域：根本顺应集体生活，根本消退入园焦虑和别离焦虑，对幼儿园产生安全感和信任感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮忙下逐步提高生活独立力量。初步学习安全保健学问，养成自我爱护的意识和力量。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动身体。4、社会领域：了解幼儿园，情愿参与幼儿园的各项活动亲近与自己生活亲密的人喜爱和伙伴一起游戏，能够感受与成人、伙伴一起活动所带来得乐趣，愿意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮忙。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等根本的社会文明行为。5、科学领域：在成人的引导下能发现四周环境好玩的事物和现象喜爱提问有好奇心。学习运用多种感官对四周新颖、好玩的事物和现象；喜爱摆布各种材料；愿意参与探究活动，学习用简洁的方式表达探究过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、外形、方位等明显特征，学习简洁的比拟、分类。情愿亲近大自宠爱动植物，自觉爱惜四周的动植物。6、艺术领域：在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中美的事物，喜爱欣赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声响唱歌，喜爱做韵律活动和进行简洁的节奏乐演奏，愿意用喜爱的颜色、材料进行简洁的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和爱好。三、家长工作：幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目标能够得到完成。必需仔细做好家园共育活动：1、幼儿入园、离园，老师要热忱接待家长，欢送家长。2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。3、组织不定次数的家访，老师宣扬幼儿教育的政策法规，家长与老师互相沟通思想看法及育人经验。4、制定好家园联系册。双方沟通思想、看法及育人经验要从书面联系的方式，强化幼儿园与家园的联系，语言恳切、细腻。5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和协作。6、订好通讯录，强化电话联系，增加家园共育。7、每月进行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参与。8、家长激励、支持和引导幼儿把平常学的学问进行稳固。9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面进展。四、户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，担负着增加幼儿体质，促进幼儿身心全面进展的重要性，市托幼办创设八个一活动中，小班比拟合适玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好方案，设计好方案，并依据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能增加幼儿体质，才能到达预期的效果，每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。组织学习，转变观念，老师是活动的组织者和指导者，老师应在沙包活动中做到：（1）先让幼儿自由玩沙包培育幼儿的爱好。（2）师幼一起探究沙包的各种玩法，先从简洁的玩法开头，逐步深化。（3）幼儿把握肯定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做游戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式进行。通过玩沙包活动，既可调整幼儿的运动负荷和心理负荷，可以让幼儿均能参与好玩得体育活动，整个活动内容既丰富多彩，活泼活泼，又可照料到幼儿体质的差异五、教幼儿熟悉汉字宝宝、作本班的试验课题，即特色教育。并恰当添加英语教学。为了进一步探究科学的幼儿识字方法，充实试验教学理论，提出了开展小班识字试验与想象，其目的是通过试验，培育幼儿的智力，使幼儿得到全面充足的进展，在此试验过程中老师连续采纳（1）字卡法：从幼儿最熟识，最感爱好的事物制作相应的汉字卡片，每周2节识字课。（2）随机识字法：把孩子平常看到的、听到的物体的名字做成识字卡片，教幼儿认读。（3）听读法：每天利用游戏时间进行听读15分钟，在录音的根底上跟读，让幼儿增加记忆力。而且从故事、诗歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建议家长为孩子制造一个文明识字的环境，做到家园协作教育同步进行。六、作为班主任要以教育活动教材为依据，大胆进行教学改革，恰当进行各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到四平八稳，关怀爱惜每一位幼儿，使每一位幼儿均衡进展，健康欢乐的度过每一天。20XX小班年度工作方案9一、班级情况分析本学年我班共有幼儿30人，其中女12人，男18人，大部分幼儿及龄，入园心情上也能较好顺应幼儿园的生活，部分幼儿在肯定的自理力量，个别幼儿还存在入园心情上较焦虑，哭闹现象，一小半的幼儿需要老师的安抚才能参与集体活动，幼儿对于活动中留意力较分散，点心和午餐的习惯有待于强化，结合本班详细特点，我班两位老师与保育员共同协商，制订如下方案：二、安全教育安全是幼儿园的第一生命线，特别是刚入园的小班，更加需要一个全面的安全经验与自我的爱护方法，针对小班幼儿刚离开家庭生活进入幼儿园的情况，从以下几点进行安全教育：1、期初通过故事、图片、挂图等各种方式对幼儿进行全面的安全教育，特别针对幼儿入园后要紧跟老师，不任意出园，在园内进行各项活动中可能存在的问题进行教育，做到有方案，有实施，有记录，在幼儿入园的第一时期把好安全第一关。2、当天带班的老师要时辰关注幼儿各项行为，做到人在心在，不任意离岗，确保幼儿一日活动中无安全事故发生，并把安全工作做到细处。3、做好与老师、保育员、家长之间的幼儿交接，做到活动前后幼儿的点名工作，特别是在午餐和幼儿下午到班的时分，在关注简托幼儿同时，要注意对半托幼儿的交接与点数，不让小班幼儿随其他班级幼儿到其他班。4、做好幼儿日常生活中坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及担心全的物品按时没收，保证幼儿不到危险物品入园。5、结合园部开展的安全主题教育，逐步对幼儿开展相关的安全教育，并在家园联系栏上与家长共同做好幼儿日常生活中的安全常识的学习与预防，引导幼儿学会自我爱护与相关的安全常识。三、环境创设1、主动创设富有欢乐颜色的情感班级，通过对幼儿间亲切的语言和动作来消退幼儿入园的焦虑，并用各种欢乐的活动引导孩子感受幼儿欢乐，激励幼儿主动、向上、大胆地表现，努力打造欢乐儿童。2、针对学期初的班进行布置，表达小班幼儿的童真童趣，依据区域中的相关领域设置相关的区角，营造良好的分组活动环境，并依据幼儿表现设置幼儿展现栏，肯定幼儿努力与成长。3、多形式开展家园联系，除了运用家园联系栏，家长群、家长联系本外，我们还增设家长信箱，引导家长把每天幼儿需要老师关注的问题用小纸条的形式与老师进行沟通，激励家长进行无记名式的家长来信，提高家园互动的质量。四、班级工作重点1、创设良好的一日活动环境，结合指南要求调整相关的活动课程，削减集中的教育活动，创设分组、区域、游戏式的教育，对体育、游戏、区域等相关课程进行观看和记录。2、重新编新操，依据小班幼儿的相关动作进展和小班幼儿的心理特点，编排有情感调动、根本动作，队列训练、游戏、表演的新操，确保小班幼儿当前进展的需求。3、强化幼儿的各项常规培育，在幼儿新入园之际，就引导幼儿一起商量，制定相关的活动常规，要求幼儿有礼貌地问好，清静倾听，小声讲话，主动参与，欢乐、自信地表现自己，与伙伴友好相处，并针对幼儿每月的表现情况进行观看和评估。4、强化幼儿的分组活动的操作常规，学习分组活动的方式，并养成清静参与分组活动，与他人协商一起参与，活动完后整理材料的良好习惯。5、培育幼儿良好的自我效劳力量，能完成生活中必要的自我效劳，重点放在幼儿对一日活动中上厕、吃点心、整理玩具，活动中材料的取放上与归类上，养成幼儿能完成生活中根本的自我效劳，学会自我取放自己的用品，并按照相应的标志进行整理与归放。6、学习相关的指南看法，强化课程中的应用式教学，把幼儿的学习方式由讲解并描述式的学习尝试进行应用式的探究，在科学领域的数学和常识活动方面，多提供实践操作式，在语言领域活动中采纳：小点心播报员，说静静话、听故事等方式来强化幼儿对语言的感受和应用，在艺术领域中提供不同类型的音乐引导幼儿感受和表现，绘画和美术活动中每周开展两次项的活动激励幼儿在自由、充