幼儿园大班教学工作计划范文五篇

—幼儿园大班教学工作计划范文五篇个人工作方案，指的是一种可以使一个人的生活质量得以提高，在人活路上走得更好的工具。学校方案可以使我们在规划人生的同时可以更理性的思索自己的将来。下面就是给大家带来的幼儿园大班20XX教学工作方案范文，欢送大家阅读!幼儿园大班20XX教学工作方案范文一一、班况分析本学期我班共有小好友37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分小好友已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，小好友对音乐的感受力较弱、小好友的行为常规还需强化，小好友对上小学的意识还比拟薄弱。针对以上缺乏的地方，我们将在小好友的一日活动各环节和各科教育教学中有效浸透了相关教育，希望通过新学期的努力，让小好友各方面的力量都有肯定的进步。特别是让每一位小好友在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育小好友的动手操作力量和提高综合素养是这学期的工作重点。仔细标准小好友的一日常规，强化纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育小好友的自我效劳力量，喜爱帮忙他人；敬爱师长和伙伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到进展。二、保教工作：依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。标准小好友的一日活动常规，增加小好友体质，做好品德教育工作，进展小好友智力，培育正确的美感。促进小好友身心和谐进展。 1、保育工作做好晨检记录和保健工作，完好填写《晨检及日观看情况表》。依据天气改变按时提示小好友增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充足利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，强化体育锤炼，增加体质，做好各项安全、保健工作；不让小好友带担心全物品入园；管理好病儿药品，防止小好友吃错药。教给小好友一些安全学问，强化了小好友的安全意识和自我爱护力量。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，激励、催促小好友养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯。教育小好友留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。强化小好友自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，让小好友学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。杜绝一切担心全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的锋利物品肯定放在小好友够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必需根据制度进行清洁、消毒工作，每天强化对小好友毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对小好友被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为小好友创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。细心呵护小好友成长。在日常生活中细心关爱小好友，特别是力量稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题按时处理。留意小好友良好睡姿的培育，使小好友能够健康茁壮成长。 2、教育教学工作依据大班小好友的爱好和进展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充足发挥小好友的主动性。留心每个小好友身上的闪光点，对他们进行恰当的表扬，对于那些较内向、清静的小好友多为他们制造表现的时机，对他们的进步更应按时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。连续强化小好友的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向小好友讲清常规、要求，并采纳多种形式对小好友进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培育小好友能自觉遵守各项规章。重点培育小好友的阅读力量、提高小好友的讲解并描述力量。帮忙小好友把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完好的话表达每一页的大致内容。训练小好友讲解并描述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。连续培育小好友绘画力量，建立本班特色。通过一年的学习培育，小好友对绘画已经非常感爱好。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展现中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，主动邀请家长参与我们的活动。三、安全工作我们一直都要把安全工作放在首要。强化日常活动中的安全管理。重视小好友一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证小好友一日活动不脱离老师的视野。在日常活动中穿插安全教育、强化小好友的安全意识、帮忙小好友把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。我们要让小好友在安全的环境下健康成长。四、班级管理 1、仔细制订好月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。小好友一日活动科学合理、动静交替地布置好。谈论家访中显现的问题点，总结上一周中的缺乏之处，并对上周教育内容进行反思，同时做好具体地记录，并预设下一周的教育内容，对问题点进行按时改正，保证教学质量。 2、管理好班级财物，每天检查是否锁好；不让班级财物丧失；坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫定时消毒，保持教室干净洁净。平常留意节约用水、用电以免造成不必要的铺张。 3、对于做错事情的小好友，用激励代替责罚，不对小好友进行体罚，真正做到关怀每一个孩子。五、家长工作 1、依据本班详细情况，有针对性地出好家园共育栏目，按时向家长宣扬有关幼教学问，让家长按时了解小好友在园情况。通过网络，按时与家长沟通小好友在园表现及小好友在家情况。开展手机联系，让园内信息让家长了解，保证信息通畅。 2、利用早晚接送小好友的环节，按时与家长沟通。每个月通过上门家访并按时填写《家访记录表》。了解小好友在家的情况，以便于更好的对小好友进行了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，一发现问题按时开展园务会商量。 3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持亲密联系，按时沟通小好友的生活学习情况，与家长共同协作，提高小好友的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。幼儿园大班20XX教学工作方案范文二（一）语言领域 1、会有表情地讲解并描述故事、朗诵诗歌、散文。 2、能有挨次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。 3、能用连贯的语言有挨次的表述自己的想法。 4、正确运用反义词，把握易理解的成语。 5、能自然、大方地在各种场合、用恰当的音量、速度、表情讲话最新学前班上学期教学方案最新学前班上学期教学方案。（二）数学领域： 1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培育幼儿快速计数的力量； 2、明白610的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有挨次的分合； 3、学会比拟物体的轻重，会按物体的轻重排序；把握二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系； 5、熟悉大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等量代换（等值转换），培育幼儿的推理力量，进展其规律思维力量； 6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法；能分辨6种图形（三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形）； 7、熟悉各种面值的人民币，学习在生活中运用货币的技能； 8、进一步熟悉时钟，学会看整点、半点；学习20以内的加减法。（三）、拼音领域 1、学会单韵母弧o、e、i、u、的发音要领、书写格式和腔调的拼读联系。 2、学会23个声母，区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。 3、汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音根底打牢 4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的力量。 5、结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。（四）、健康领域 1、快乐地参与幼儿园的各项活动。 2、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育根本的生活自理力量 3、明白身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健学问，学习对自己的身体进行恰当的爱护最新学前班上学期教学方案工作方案。 4、宠爱参与体育活动，在进行各种根本动作训练和做体操时动作敏捷协调。 5、学做韵律操，动作协调、节奏精确。 6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能掌握用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。 7、初步明白并留意爱护牙齿。幼儿园大班20XX教学工作方案范文三一、班级情况分析：本学期，我班共有幼儿37名，女孩11名，男孩26名，其中有7名是本学期刚转进来的幼儿，通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的力量都有了肯定的进步，有较强的自理力量、交往力量；大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么；大部分幼儿能关怀集体，爱惜操作材料和玩具；活动中很多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有很多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢，如：林佳琦、翁凌超等小好友；一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿，如：丁波、史欣琪等小好友。经过一个月的暑期生活，很多幼儿的规章意识淡薄，活动时，没有正确的坐姿，主动动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与伙伴说静静话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比拟严峻，男小好友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、伙伴问好。针对以上缺乏，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效浸透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的力量都有肯定的进步。二、各领域目标：（一）语言领域 1、能留意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。 2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。愿意与人交谈，讲话礼貌。 3、喜爱赏识文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 4、学会看图书，并喜爱将从图书、电视、播送等途径获得的信息在伙伴中进行沟通和商量。 5、对文学产生爱好。（二）健康领域 1、学习用恰当的方式表达心情。心情安定，快乐活泼。 2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成根本的生活自理力量。留意公共卫生。 3、进一步熟悉身体的主要器官及根本功能和爱护方法，会对自己的身体进行恰当的爱护。 4、熟悉有关安全的标志，学习交通规章和用水、用电、用火的安全学问。具有初步的安全意识和自我爱护意识。 5、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。（三）社会领域 1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，敬爱他们，疼惜劳动成果。 2、学习参与社区的活动，体验并熟悉人与人互相沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。 3、学习尊重别人的需要、感受、看法，并作出适宜的反应，有怜悯心。 4、在活动中学习评价自己和伙伴。 5、理解并遵守集体生活的各项规章，增加规章意识。 6、学习选择活动方案，学习仔细、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。 7、了解家乡、祖国的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。 8、了解成人的消费内容，尝试适合的消费活动。 9、初步了解小同学活，产生入学愿望。（四）科学领域 1、对四周事物、现象感爱好，有好奇心和求知欲。 2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。 3、感受信息的重要，学习多途径搜集有效信息。 4、情愿和伙伴共同探究，能用恰当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。 6、愿意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。（五）艺术领域 1、能多方面感受和发现四周环境中的美。喜爱赏识艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的根本部分和主要特征。 2、能有目的地布置画面，表现肯定地情节。喜爱运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜爱现象、制造活动，有独立制作力量。大班上学期工作方案，标签：幼儿园大班工作总结，大班家长会总结， 3、能用自然、好听的声响较完好地表现歌曲。学习多种唱歌形式，主动创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。 4、懂得集体艺术活动的规章，喜爱和伙伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐。三、工作重点及详细措施：（一）、教育教学工作： 1、主动为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、欢乐的游戏气氛，合理地布置与布置各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与时机，让幼儿井然有序地快乐学习。 2、营造快乐的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质主动投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。 3、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿顺应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康，为了更好的完成这个目标，我们应实行以下措施：（1）教学活动设计中，充足考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和阅历胜利的喜悦；（2）在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培育英勇精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。 4、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的力量，发现他们自己的爱好，进展其独特。详细措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮忙幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿爱好，便利他们单独取放，独立运用。当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。 5、建立“环保总发动”大型区域活动，开展环保小制作，充足利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、制造美的情趣，形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些学问和经验，并且留意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能浸透环保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们将实行以下措施：家园一同搜集废旧材料制品。结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。 6、开展幼小连接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动，不断提高幼儿的学习力量，有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，连续将听、说、读、写、算浸透在幼儿的一日生活中。为幼儿创设英语环境，营造英语学习气氛，培育幼儿对英语的爱好。 7、注意日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注意音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一日活动之中。 8、、在文明礼貌教育方面：培育幼儿会正确运用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关怀和帮忙的道理，能与小好友友好相处，情愿帮忙他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能成认，并情愿改正。（二）、卫生保健及安全教育工作：卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位老师将全力协作保育员，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、干净的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时辰提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、养分的保健教育，提幼儿自我爱护意识和力量，尽量防止事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据大班的特点，培育幼儿自理力量，学会整理、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。（三）、家长工作：在上学年家长工作的根底上，本学期我们将对新生进行全面家访，了解幼儿的生活环境和家庭状况，以便有针对性的做好家长工作，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题按时解决，共同帮忙孩子进步。同时，我们将充足利用家长开放日和接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教育能协调全都。对于工作忙的家长，我们将以电话、约访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式。再就是通过家长园地向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮忙。新的一年，新的希望，相信通过幼儿园、老师、家长的有益互动，能够到达的沟通效果，促进孩子的全面进展，我们肯定会和孩子们一起快乐、顺当地度过大班的第一个学期。幼儿园大班20XX教学工作方案范文四一：班级情况分析：本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。他们明白自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做典范，有关怀他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的力量都相对较好，另一部分幼儿的自信念和表现的欲望及各方面的力量都相对弱些。现分析如下： 1。语言表达的连贯性比拟好，但在自编故事的讲解并描述方面较欠缺，思维不够广。 2。在音乐活动中，幼儿表现出快乐的心情，唱歌的声响根本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要连续培育，在舞蹈动作的协调性还要强化。 3。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的力量有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要连续丰富些。 4。幼儿在体育活动中，参与的主动性高了，但跳绳等技能的培育须强化，幼儿的体质也须增加。在探究活动中幼儿的好奇心大大增加了，喜爱提出问题。本学期将连续开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信念，强化幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培育幼儿初步的操作的力量。对幼儿自我爱护意识上还要连续强化，幼儿的自控力量、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性。在教育活动中，老师还要连续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，连续强化老师之间的互动。家长工作开展较好，家长能主动帮忙老师搜集与主题相关的资料，主动与孩子进行探究，并仔细填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将连续发扬好的方面，并在幼小连接上与家长沟通，共同努力，协调全都地把有关的工作完成好。针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了本学期的工作方案如下：二：五大领域教育目标（一）、健康 1、在群体生活中，保持快乐心情。准时来园，不随便缺勤。 2、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。 3、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。 4、能关注自己的健康，会按时、精确地表述自己的健康状况，愿意接受医生的治疗。 5、有关怀他人的意识。 6、学习恰当的社交礼仪。养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。 7、主动主动参与体育锤炼。 8、自觉遵守规章、纪律，具有英勇、合作、勇于克服困难的品质，学会掌握心情。 9、根本动作到达灵敏、协调、姿态正确。 10、开展跳绳等技能的活动。 11、能灵活、敏捷地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。（二）、语言 1、大方、愿意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能清静而专注地倾听别人的说话。 2、培育幼儿有条理地讲述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有肯定的口语表达力量。 3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。 4、把握正确的执笔方法及书写姿态。了解字的结构、偏旁等 5、把握肯定的词汇量及常用句子。 6、能赏识、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。 7、学习单韵母和部分声母，能把握简洁的一口呼和双拼的方法。（三）、科学 1、能主动、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。 2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。 3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。 4、会用标准单位进行测量和比拟。 5、熟悉圆柱体、球体，比拟立方体和平面图形的异同及它们的关系。 6、对四周环境中的事物、大事和现象有剧烈的好奇心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。 7、学会用观看、搜集、记录、统计等简洁的科学方法。 8、会搜集、分析、比拟资料，并大胆地推论。 9、了解、关怀和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。（四）、社会 1、能正确评价自己和他人，树立自信念。 2、能快乐、主动地参与各类游戏活动和社会活动，并关怀社会重大大事。 3、待人有礼，理解接纳他人，熟悉、尊重社会人物。 4、有爱心，关怀、爱惜自己、他人及动植物。 5、了解不同地域、各族的风俗和文化。 6、学习一些自我的爱护方法和增加自我爱护意识。 7、养成今日的事今日做的好习惯。（五）、艺术 1、能主动参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互赏识。 2、能感受不同风格的音乐。 3、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。 4、根本把握3/4和2/4拍的指挥方法。 5、精确地按音乐的节奏做各种根本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈搭配动作，随音乐改变较快速地创编动作。 6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试制造新的节奏型，并用乐器进行演奏。 7、对四周环境中的事物敏感、好奇。能综合运用各种美术材料、工具制造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样，颜色丰富独到，布局合理新颖。 8、了解、把握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。 9、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。 10、赏识不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。三：家长工作： 1、依据教育活动有方案地向家长进行半日活动和亲子活动及教育环境的创设。 2、有针对性地召开家长会，协作幼儿园有关的家长学校和教育研讨会。 3、按时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，按时取得家长的亲密协作。 4、对生病幼儿能按时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照料。 5、定时向家长发放联系手册，强化互动。 6、对特别幼儿老师应当主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步。 7、在幼小连接工作上强化互动，对家长的建议虚心听取。四：卫生保健： 1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗。 2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸洁净。 3、对生病幼儿按时处理，个别对待，必要时进行隔离。 4、协作医生做好体检及疾病预防工作，防止传染病的发生。 5、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，和爱护视力的意识。 6、加大活动量，强化密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锤炼和培育。 7、培育幼儿遇到困难有自己解决的士气和力量。五：幼小连接工作： 1、强化幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简洁的运算力量。 2、培育幼儿能独立思索的力量。 3、培育幼儿正确的握笔和坐姿。 4、在活动中恰当地延长活动时间。 5、与家长共同协作，提示幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有方案性。布置过量的作业。幼儿园大班20XX教学工作方案范文五一、教材分析通过数学活动培育幼儿的熟悉力量，通过提供充足的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解数与数的互相联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、到达解决问题的力量。大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学根底学问，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问。二、同学根本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、力量等方面的不同，这就形成了儿童的独特差异。因此依据幼儿的年龄和独特差异，所以在上课的时分，老师要因材施教的进展幼儿的力量，带着幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的根底上有所进步。三、学