“NP+好+V”的构式义及其转化,汉语言文学论文

“NP+好+V〞的构式义及其转化,汉语言文学论文NP+好+V是当代汉语中一种常见的语言构造,如这件衣服好看、这个问题好回答等等.王为民(1989)对好+V进行了分类,将其分为下面五类[1]:A式(好读hǎo):好看、好吃、好听、好闻;B式(好读hǎo):好唱、好穿、好买、好开、好解决、好克制、好学、好懂;C式(好读ho):好晕车、好讲梦话、好摔跤、好呕吐、好恶心;D式(好读ho):好睡懒觉、好吹牛、好讲谎、好开玩笑;还有一种礼貌用法,表示客套.如:您好走,您好睡.前四类进入NP+好+V构造的语言实例如下:(1)这个面包很好吃.(2)英语好学.(3)这孩子好讲梦话.(4)这老头好开玩笑.从以上这些例句中能够看到,(1)(2)与(3)(4)在主语NP的选择方面差异明显.(1)(2)两句中的NP与V是受事-动作的关系,(3)(4)两句中的NP与V则是施事-动作的关系.当代汉语中,用施事充当句子的主语很常见,并无过多十分之处,而诸如(1)(2)类的受事主语句则是学界研究的热门.王为民从好V构造的多义角度出发,利用变换分析,对其进行了分类(如前所述),讨论了好V与好VN之间的关系,其研究的角度主要架构于短语之上,是一种静态的研究.对于好V进入句子后与主语NP的关系怎样、好V的意义、怎样与NP发生联络等问题都未牵涉,即缺乏对好V构造在语言中的动态研究.本文即以此为切入点,将NP+好+V作为一个构式,从构式语法理论的角度出发,详细地讨论当NP为受事时,NP+好+V的一些特点.二、NP+好+V的构式义分析Goldberg(1995)将构式(construction)定义为当且仅当C是一个形式---意义的配对Fi,Si,且C的形式(Fi)或意义(Si)的某些方面不能从C的构成成分或其他先前已有的构式中得到完全预测时,C是一个构式.[2]4从此概念能够看出,若一个构造是构式必须知足下面两方面的条件:一是目的构造是完好的形式和意义的结合体;二是整体意义无法由构成部分的意义简单叠加推导出来,即构式整体意义大于各部分意义之和.要确定NP+好+V能否是一个构式,能够从以上两方面入手.首先,很明显,该构造有完好固定的构造形式NP+好+V,其必然代表着一定的意义表示出;其次,NP+好+V的整体意义是[NP]、[好]、[V]这几个语义角色的简单叠加吗?要确定这一点,我们不妨先假设NP+好+V是一个构式,再通过详细的例子来考察其意义能否符合构式条件的第二点.为了简便,我们将该构式记作:C[NP+好+V].先看例句:(5)这件衣服好看(6)这个问题好回答(5)和(6)两句中的V都是动作动词,而且是二价动词,好都是修饰V,但好的语义却有所不同,这一点能够从好的语义指向上分析出来.在(5)中,好与NP(这件衣服)的关系更密切,能够讲这件衣服好而在(6)中,好与V(回答)的结合严密度远超过好与NP(这个问题)的结合,这个问题好与好回答二者的意义相差甚远.下面请看几个有代表性的例句①:(7)不是偷吸,还敢出声:嘿,真好闻獉獉,这两块钱没白花!(8)这部电影真好看獉獉!(9)每当碰到道路不好走獉獉的地方,杨鸿年的身边总有孩子扶着.(10)选修课,大家不是根据将来事业对知识构造的要求为准,而是以一是易学,二是好考獉獉为选课原则.(7)中的好闻是讲花两块钱买来的东西让人觉得很香,(8)中的好看是讲电影看过之后让人很舒适、很高兴,上面例(5)中的好看是指衣服看起来让人满意,三者存在共同之处,加以概括可知,(5)(7)(8)这类NP+好+V构式的意义是:受事NP经过V使潜在施事②到达满意、舒适的状态.我们将此类构式义所代表的句子记为:C1[NP+好1+V].(9)中的不好走是指道路走起来困难,(10)中的好考与易学构成照应,意义愈加明显,即容易考,同理,上面例(6)中的好回答是指问题容易回答.由此能够得出,(6)(9)(10)这类NP+好+V构式的意义是:受事NP做起来(V起来)容易.我们将此类构式义所代表的句子记作:C2[NP+好2+V].通过上面的分析能够看出,NP+好+V的整体意义并不是其构成成分[NP]、[好]、[V]的意义简单叠加而成,故构造NP+好+V知足构式的所有条件,具有C1和C2两个构式语义.Goldberg以为:构式并非只要一个固定不变的、抽象的意义,而通常是包括很多密切联络的意义,这些意义共同构成一个家族.[2]31雷冬平、胡丽珍(2020)从此角度出发,以为在这些意义家族中,构式也有一个相对集中的意义,故而将NP+好+V的构式语义概括为:认知主体在某方面(V)对某物(NP)感觉好.[3]通过上文的分析,我们以为,雷、胡对该构式语义的概括不够全面,只考虑了C1[NP+好1+V]的整体语义,而忽略了C2[NP+好2+V]的构式义.这二者从根本上讲是不一样的,不能混为一谈.C1[NP+好1+V]所表示出的是一种让人满意的状态,固然构式中没有出现施事,但这个施事一定是存在的;而C2[NP+好2+V]侧重的是动作施行起来容易,对施事没有强迫性的要求.运用义素分析法来解析两组构式能够明显看出华而不实的差异:C1[NP+好1+V]:[+使人满意]、[+状态]、[+潜在施事]C2[NP+好2+V]:[+容易]、[-状态]、[-潜在施事]由此可见,一类构式的详细句式之间会存在一些语义凸显上的差异,正如构式C1所凸显的使人满意语义、构式C2所凸显的容易语义,而这种语义凸显又恰是通过构式中的共现词(好)本身的多义性具体表现出出来的.故而,从多义甚至歧义的角度研究构式的语义是构式语法值得考虑的切入点.三、构式义C1与C2之间的转化上文我们讨论了构式C[NP+好+V]通过共现词好所表现出的两种截然不同的构式义C1和C2.C1和C2的语义差异不同具体表现出了该构式的多义性,但在同一构造形式C之下,构式义C1和C2之间能否存在着某种联络?能否存在着意义家族中的典型成员?这些都是值得考虑的问题.(一)潜在施事与构式C1、C2在任何语言中,施事都是必有的论元角色.在构式C中,构式义C1NP经过V让主体满意中存在着主体S,即潜在施事,而C2中不存在.Fillmore(1988)从框架语义(FrameSemantics)的角度出发,以为句子描绘叙述的是场景,场景中各介入者承当格角色并构成句子的底层构造,底层构造经过透视域选择,一部分介入者进入透视域,成为句子的核心成分,其他介入者不一定能进入句子,即便出如今句子中,也只能作为外围成分,通常由介词状语或小句引入[4]3.对于C2[NP+好2+V]而言,就是V的施事性成分不能以主语的身份出现,如下面的例子[5]66:(11)借助介词引介而出现:对王宁来讲,这本英文小讲好翻译.(12)出如今NP的修饰语中:老搞阶级斗争,你的日子不会好过.(13)出如今上下文语境之中:这件事女人家出面,话还好讲些.也就是讲构式C2实际上也存在着论元构造上的施事,只是作为外围成分出现.构式C1中的施事从好所反映的语义让人满意、舒适中便能考察出来,对于以汉语为母语的人来讲,该论元的显着度要明显高于C2中的施事.从另一角度讲,C1中的施事是通过词汇语义具体表现出出来的,C2中的施事是借助增添句子的外围成分显现的.词汇语义是内化的,外围成分是在内化的基础上分析得来的,故能够讲构式义C2是在分析C1的基础上延伸而来的.从分析C1延伸出C2,Goldberg(1995)将这种关系称为继承关系(inheritancerelations),并以图像的形式明确指出:构式是一个有组织、有理据的网络系统,构式与构式之间正是通过这种继承关系实现连接的.如以下图所示:那么,对构式C[NP+好+V]的两类详细构式C1、C2来讲,这种继承关系的实现主要是通过分析潜在施事得来的,其关系能够类推如下:(二)C1与C2之间的继承至于构式C2怎样通过I从构式C1继承而来,仍然得从构式C的论元[NP]、[好]、[V]的分析入手.首先看动词V.王文凤(2018)通过考察语料库中构式C[NP+好+V]的602个例句,列举出该句式中的82个主要动词:办、穿、脱、打发、懂、斗、读、记、讲、借、拒绝、看、捞、买、卖、蒙、拿、弄、爬、跑、骗、欺负、切、请、惹、杀、受、讲、提、谈、听、懂、辞、玩、笑、忘、闻、问、洗、租等[7].我们发现,除了借、拿、问、租等少量的三价动词以外,其余大部份是二价动词,表示一定的动作行为,对构式C的语义NP经过V使潜在施事满意(C1)或NPV起来容易(C2)并不产生影响.动作动词V只相当于一种媒介,将NP与动作所造成的结果联络起来.固然动词是一个论元构造中的核心论元,动词与构式之间存在着严密的互动关系,但在构式C中,构式义的核心部分并不通过V显现出来.论元[NP]在构式C中由受事充当,但不是所有的NP都是受事,请看下面的例子[5]66:(14)他们好教.(与事)(15)这笔不好写.(工具)(16)细毛线不好织.(材料)(17)男中音好唱.(方式)(18)这条路好走.(处所)(14)-(18)的例子表示清楚工具、材料、方式、处所等非核心论元可以以充当构式C中的NP.此时,NP仍然具有受事性,是动词V对NP施加的影响,我们能够称之为广义的受事性NP.可见,论元NP在构式C中所处的地位是固定的,这决定了其不会对构式C1与C2之间的继承关系产生影响.好是构式C的非核心论元,但对构式C1与C2之间继承关系的构成意义重大.我们以(5)(6)两句语言事实为例作讲明.假设C1(这件衣服好看)是一个基本事件构造(eventstructure)框架,框架内含有[+让主体S满意]的主要元素,那么事件构造C2(这个问题好回答)则能够在论元好的作用下扩展成为基本事件构造框架C1.由上图能够看出,在论元好的连接下,构式C2中V起来容易的基本元素因其积极性结果而使C2中也暗含让主体S满意的主要元素,即扩展为构式C1.论元好所带来的积极性结果在C1与C2的继承关系中起到了举足轻重的作用.主体S是构式C中的施事性成分,前文已提到.对于构式C2来讲,其施事性成分相当于外围成分,要通过介词或小句引入.这一特点恰恰为C2与C1继承关系的存在提供了前提条件.详细可表示如下:C2:对小明来讲,这个问题好回答.这个问题,小明回答得好.这一回答让小明很满意.(C1)Goldberg(1995)将构式与构式之间通过继承关系实现的连接称为继承连接(inheritancelink),并将其概括为四种类型:多义性连接(polysemylink)、次部分连接(subpartlinks)、实例连接(instancelinks)、和隐喻连接(metaphorlinks)[6]91-96.当一个构式是另一个构式的一个部分而又能够独立存在,两构式之间的关系能够看作是一种次部分连接.我们发现,C1和C2正好属于次部分连接.C2从C1继承而来,能够看作是C1的一部分;C2在语言生活中的使用频率跟C1并无太大差异不同,即C2能够独立存在.构式C1和C2之间的次部分连接关系直接证明了C1和C2的构式义之间存在着联络,那么从C2对C1的继承角度出发,构式C意义家族中的典型成员为C1所具体表现出的构式义,能够将其概括为:主体S在某方面(V)对某物(NP)感觉好③.四、结论本文运用构式语法的相关理论对当代汉语中的常见构式C[NP+好+V]的构式语义进行了探究,得到如下几条结论.(一)构式C有两个不同的构式义C1[NP+好1+V]和C2[NP+好2+V].C1表示受事NP经过V使潜在施事到达满意舒适的状态C2表示受事NP做起来(V起来)容易.C1和C2的构式语义差异不同是通过论元好的不同语义凸显具体表现出出来的.(二)构式C1中论元好的词汇语义决定了C1中存在着潜在