从江2022年中学教师招聘考试真题及答案解析二1

从江2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：学校进行全面进展教育的基本途径是（）。

单项选择题：

A、教育与生产劳动相结合

B、思想政治教育

C、课外活动

D、课堂教学

2：教的方法包括讲授、谈话、演示和练习。（）

推断题

对

错

3：在教学程序中，老师支配的程序性事项就是（）。

单项选择题：

A、教学程序

B、教学过程

C、教学事项

D、教学方法

4：启发的首要问题是调动同学学习的（）。

单项选择题：

A、交往性

B、主动性

C、制造性

D、多样性

5：夸美纽斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中（）

单项选择题：

A、《抱负国》

B、《一般教育学》

C、《教育漫画》

D、《大教学论》

6：打算教育领导权的因素是（）

单项选择题：

A、政治经济制度

B、生产力

C、科学技术

D、文化

7：开心教学法的首先提倡者是上海特级老师（）。

单项选择题：

A、李吉林

B、倪谷音

C、刘京海

D、邱学华

8：直观的详细手段一般有（）。

单项选择题：

A、实物直观、模象直观、语言直观

B、实物直观、挂图直观、语言直观

C、实物直观、模象直观、挂图直观

D、模象直观、挂图直观、语言直观

9：《史记》是我国第一部（）。

单项选择题：

A、纪传体通史

B、编年史

C、国别史

D、编年体通史

10：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）

单项选择题：

A、班级授课

B、特普朗制

C、道尔顿制

D、开放教学

11：“道之所存，师之所存也”体现了老师职业的（）。

单项选择题：

A、示范者角色

B、授业解惑者角色

C、传道者角色

D、讨论者角色

12：在权威命令、群体气氛压力下，个体放弃自己的看法而实行与大多数人—致的行为是（）

单项选择题：

A、从众

B、听从

C、认同

D、内化

13：行为主义的基本主见是（）。

多项选择题

A、主观主义

B、客观主义

C、环境主义

D、强化

E、发觉学习

14：处于不同概括水平的阅历之间的相互影响是（）

单项选择题：

A、正迁移

B、负迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

15：以下属于同学群体差异的是（）。

多项选择题

A、年龄差异

B、学习方式差异

C、爱好差异

D、性别差异

E、社会文化差异

16：下面哪些属于一般力量?（）

多项选择题

A、记忆力

B、留意力

C、观看力

D、颜色鉴别力

E、节奏感知力

17：古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行（）。

单项选择题：

A、军事体育教育

B、政治哲学教育

C、天文地理教育

D、多方面进展教育

18：教学口语的构成要素主要有（）

多项选择题

A、语音和吐字

B、音量和响度

C、语速

D、语调和节奏

E、词汇和语法

19：学校有目的、有方案、系统地向同学进行德育的基本途径是（）

单项选择题：

A、班主任工作

B、团队活动

C、学科教学

D、课外校外活动

20：下列选项中，以“孔雀舞”著称的我国少数民族是（）。

单项选择题：

A、土家族

B、傣族

C、藏族

D、蒙古族

21：老师职业范畴包括老师义务，老师良心，老师公正，老师荣誉等。（）

推断题

对

错

22：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。

单项选择题：

A、知

B、情

C、意

D、行

23：教育同学必需了解同学的年龄特征，这要求老师的学问结构应有（）。

单项选择题：

A、系统的马列主义理论修养

B、精深的专业学问

C、广博的文化基础学问

D、必备的教育科学学问

24：使人格各部分整合和统一起来的核心力气是（）

单项选择题：

A、自我意识

B、自我熟悉

C、自我评价

D、自我监控

25：货币政策是政府调控宏观经济的基本手段之一，当通货膨胀较为严峻时，应当实行的货币政策是（）。

单项选择题：

A、紧缩性货币政策

B、扩张性货币政策

C、适度宽松货币政策

D、乐观货币政策

26：下面哪些问题属于有结构的问题（）

单项选择题：

A、如何进行素养教育

B、如何解决河内塔问题

C、如何促进经济进展

D、如何上好一堂课

27：在我国，初级中学实行党委领导下的校长负责制。（）

推断题

对

错

28：诵读“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这一诗句时，脑中出现出相关形象的过程是（）

单项选择题：

A、制造想象

B、无意想象

C、再造想象

D、幻想

29：循序渐进的教育要求是依据个体身心进展的挨次性规律提出来的。（）

推断题

对

错

30：社会仿照模式主要是由美国的班杜拉创立的，该模式与行为主义的合理内容相结合，创立了新的认知行为主义学说。（）

推断题

对

错

31：依据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在缘由的是（）。

单项选择题：

A、力量

B、努力

C、任务

D、运气

32：下列各项属心理不健康表现的是（）。

单项选择题：

A、适应中学的学习与生活

B、乐于和同学交往

C、自尊自爱，奋勉向上

D、被动的生活取向

33：教学讨论的第一步是（）

单项选择题：

A、讨论方法的设计

B、讨论课题的选择

C、讨论方案的实施

D、论文报告的撰写

34：人的身心进展的年龄特征表明白个体的进展具有（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、差异性

35：《中华人民共和国未成年人爱护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当依据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，担当（）。

单项选择题：

A、临时监护责任

B、托付监护责任

C、教育管理责任

D、收留抚养责任

36：科学讨论成果表述的主要形式有（）。

多项选择题

A、讨论方案

B、教育调查报告

C、教育叙事

D、选题报告

37：老师对自己完成教学任务力量的自我评价与推断称为（）。

单项选择题：

A、老师的教学效能感

B、老师的教学监控力量

C、老师的自我强化力量

D、老师的自我校正力量

38：在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将留意力维持在学习材料上的方法称为（）。

单项选择题：

A、复述策略

B、组织策略

C、方案策略

D、调整策略

39：被誉为西方第一本讨论教学法的书籍是（）。

单项选择题：

A、《抱负国》

B、《论演说家的教育》

C、《大教学论》

D、《一般教育学》

40：目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。

单项选择题：

A、个别教学

B、小组教学

C、班级授课制

D、复式教学

41：师生在教育内容的教学上结成了（）。

单项选择题：

A、伴侣关系

B、互助关系

C、授受关系

D、公平关系

42：班级授课组织的形式有（）

多项选择题

A、全班上课

B、班内分组上课

C、班内个别上课

D、一对一上课

43：同学情感学习评价一般采纳（）

单项选择题：

A、测验和试验

B、整体印象评价法和操行评定评价法

C、观看法和问卷法

D、作品表现法和表演评价法

44：优秀老师的人格特征主要表现为（）

多项选择题

A、处事热忱

B、心情稳定

C、才思灵敏

D、待人亲切

E、关爱同学

45：衡量老师是否成熟的重要标志是（）。

单项选择题：

A、能否关注自己的生存适应性

B、能否充分考察教学情境

C、能否自觉地关注同学

D、能否更多地考虑班集体的建设

46：教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?（）

多项选择题

A、生产力和科技进展水平

B、肯定社会政治和经济制度

C、制定者的哲学观念、抱负人格

D、社会历史进展进程

E、儿童身心进展的规律

47：下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）

单项选择题：

A、美德是否可教

B、教学即生长，学校袋即社会

C、教学的教育性

D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育

48：在老师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是老师的热心和怜悯心，二是老师__________。

单项选择题：

A、敬业精神

B、渊博的学问

C、富于激励和想象的倾向性

D、超群的力量

49：“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。

单项选择题：

A、智育过程

B、心理辅导

C、德育过程

D、美育过程

50：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

单项选择题：

A、简单方案

B、学习方案

C、可行方案

D、思维程序

51：关于全面推动素养教育，下列说法中不正确的是（）

单项选择题：

A、素养教育主要是针对应试教育而提出的，因此，全面推动素养教育，关键是取消考试，尤其是取消高考

B、全面推动素养教育应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面

C、全面推动素养教育，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中

D、全面推动素养教育在不同地区还应体现地区特点，尤其是少数民族地区的特点

52：灰色的对象放在红色的背景上，看上去有绿色的感觉，而放在绿色的背景上又有红色的感觉，这就是（）

单项选择题：

A、感觉对比

B、感觉适应

C、后象

D、联觉

53：依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序方案，以外显的操作方式付诸执行，属于心智技能的（）。

单项选择题：

A、原型定向阶段

B、原型操作阶段

C、原型内化阶段

D、动作的认知阶段

54：受测验长度影响的测验质量指标是（）

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

55：陈述性学问的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工。（）

推断题

对

错

56：教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人进展都离不开教育。这表明教育具有（）。

单项选择题：

A、永恒性

B、依附性

C、时代性

D、独立性

57：“民为贵，社稷次之，君为轻”，这一思想主见出自于战国时期的（）。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、庄子

58：下列选项中，属于《中华人民共和国老师法》明确规定的老师专业权利的是（）

单项选择题：

A、指导同学学习与进展的权利

B、对学校进行管理与领导的权利

C、爱护同学的受教育权

D、检查与评价同学品德、学业、身体的权利

59：变阅历型为科研型，是指靠（）提高教育教学质量。

单项选择题：

A、继承教育传统

B、教育科学讨论

C、在同学身上多花时间

D、多次重复加深记忆

60：下列规定“国家培育青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面进展”内容的是（）。

单项选择题：

A、《中共中央关于教育体制改革的打算》

B、《中华人民共和国宪法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国未成年人爱护法》

查看答案

1：答案D

解析课堂教学是对同学进行全面进展教育的基本途径，也是师生进行各项教育活动，探究活动的主阵地。

2：答案错误

解析教的方法包括讲授,谈话,演示等。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙供应)

3：答案C

解析依据组织教学过程的几个基本要素，老师支配的程序性事项就是教学事项。

4：答案B

解析：

5：答案D

解析夸美纽斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在《大教学论》中。

6：答案A

解析：

7：答案B

解析：

8：答案A

解析直观教学的详细手段包括实物直观、模象直观和语言直观。

9：答案A

解析《史记》是我国第一部纪传体通史，开创本纪、世家、列传、表、书五种体例，被誉为“实录、信史”，为“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

10：答案C

解析：

11：答案C

解析老师负有传递社会道德、价值观念的使命。

12：答案B

解析：

13：答案B,C,D

解析行为主义基本主见有客观主义、环境主义和强化。

14：答案D

解析垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。

15：答案A,D,E

解析同学这一要素主要从两个方面影响学与教的过程。第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；其次是个体差异，包括学习方式、智力水平、爱好等。

16：答案A,B,C

解析一般力量又称一般力量。指大多数活动所共同需要的力量，是人所共有的最基本的力量，适用于广泛的活动范围，符合多种活动的要求，并保证人们比较简单和有效的把握学问。

17：答案D

解析：

18：答案A,B,C,D,E

解析：

19：答案C

解析：

20：答案B

解析“孔雀舞”是我国傣族民间舞中最负盛名的传统表演性舞蹈，流行于云南省傣族聚居区，其中以云南西部瑞丽市的孔雀舞最具代表性。

21：答案正确

解析：

22：答案B

解析同学的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。知即品德认知，是人们对是非善恶的熟悉和评价，以及在此基础上形成的品德观念，包括品德学问和品德推断两个方面。品德认知是同学品德形成的基础。情即品德情感，是人们对客观事物做出是非、善恶推断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。品德情感是同学产生品德行为的内部动力，是实现转化的催化剂。意即品德意志，是人们为实现肯定的品德行为目的所做出的努力的过程。品德意志是调整同学品德行为的精神力气。行即品德行为，它是通过实践或练习形成的，是实现品德认知、情

23：答案D

解析教育同学必需了解同学的年龄特征，这要求老师的学问结构应有必备的教育科学学问。

24：答案A

解析：

25：答案A

解析通货膨胀是指在纸币流通条件下，因货币供应大于需求，即现实购买力大于产出供应，导致货币贬值，而引起的一段时间内物价持续而普遍上涨的现象。其实质是社会总需求大于社会总供应。其应对措施就是要削减货币供应，缓解供需冲突，因此，只能选A。

26：答案B

解析：

27：答案错误

解析：

28：答案C

解析：

29：答案正确

解析：

30：答案正确

解析√

31：答案A

解析B选项为不稳定的内在缘由；C为稳定的外在缘由；D为不稳定的外在缘由。

32：答案D

解析【解析】略。

33：答案B

解析：

34：答案B

解析：

35：答案A

解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第四十三条规定，县级以上人民政府及其民政部门应当依据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落未成年人实施救助，担当临时监护责任。

36：答案B,C

解析：

37：答案A

解析老师的教学效能感是指老师对自己完成教学任务力量的自我评价与推断，这对老师教学力量的提高和教学效果的改善起到重大作用，老师应着重加强教学效能感的训练。故选A。

38：答案A

解析：

39：答案B

解析：

40：答案C

解析：

41：答案C

解析：

42：答案A,B,C

解析依据教学目的的不同，班级授课制可以有不同的组织形式，包括全班上课、班内分组上课、班内个别上课。一对一上课不是班级授课制的组织形式，那是个别教育。(本解析由张恩凯供应)

43：答案C

解析：

44：答案A,B,D

解析：

45：答案C

解析：

46：答案A,B,D,E

解析确定教育目的的基本依据是主观和客观两个方面。(1)主观依据：受哲学观念的影响；受人性假设的影响；受抱负人格的影响。在社会主义国家马克思主义经典作家关于全面进展的人格抱负是教育目的确定的重要依据。(2)客观依据：社会生产力和科学技术水平；肯定的社会经济和政治制度；社会历史进展的过程；受教育者身心进展的规律。

47：答案D

解析夸美纽斯认为教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。

48：答案C

解析：

49：答案C

解析德育过程是教育者租受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德熟悉、道德情感、道德意志和道德行为进展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。

50：答案A

解析学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有