乌拉特中旗中学教师招聘2022年考试真题及答案解析7

乌拉特中旗中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】1：同学应当从小时候就开头学哲学。不然的话，他们会不假思考地接受某些传统价值观，而哲学正是教会他们对这些价值观提出质疑。上述谈论以下面哪项为假设?（）Ⅰ．除非同学从小就学哲学，否则他们就会接受任何观点Ⅱ．即使在很小的年龄，同学也具有理解某些哲学概念和哲学理论的力量Ⅲ．同学能对传统价值观提出质疑是件好事

单项选择题：

A、仅Ⅱ

B、仅Ⅲ

C、仅Ⅰ和Ⅱ

D、仅Ⅱ和Ⅲ

2：狭义的学校德育专指（）。

单项选择题：

A、思想教育

B、政治教育

C、道德教育

D、心理教育

3：开心教学法的首先提倡者是上海特级老师（）。

单项选择题：

A、李吉林

B、倪谷音

C、刘京海

D、邱学华

4：问题解决是通过尝试错误的方式来排解不胜利的做法的过程，这一观点的提出者是（）

单项选择题：

A、杜威

B、桑代克

C、弗洛伊德

D、加涅

5：选择教学方法的主要依据是（）。

单项选择题：

A、教学目标和同学学习结果的类型

B、教学媒体

C、老师的爱好

D、“教学有法、教无定法”

6：（）是教育法律关系产生、变更和毁灭的依据。

单项选择题：

A、法律事实

B、法律规范

C、法律条文

D、法律责任

7：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。

单项选择题：

A、语义

B、概念体系

C、图式

D、视象和声象

8：读书指导法包括（）

多项选择题

A、指导同学预习教科书

B、指导同学复习教科书

C、指导同学阅读参考书

D、指导同学阅读自学资料

E、指导同学编写学习资料

9：刻苦钻研，精益求精是老师严谨治学必备的态度。（）

推断题

对

错

10：义务性规章的表述词是（）

多项选择题

A、有权

B、不得

C、应当

D、可以

E、必需

11：义务教育阶段学校（）。

单项选择题：

A、不得分重点校

B、可以以“试验学校”的名义办重点校

C、可以办重点校

D、不得分重点校，但可以办重点班

12：充分利用同学头脑中生动而鲜亮的形象来关心记忆，这是使用了（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、复述策略

C、元熟悉策略

D、精细加工策略

13：吹拉弹唱属于（）

单项选择题：

A、识记技能

B、心智技能

C、动作技能

D、认知技能

14：潮汐发电的原理是利用潮涨潮落时形成的（）。

单项选择题：

A、动能

B、重力

C、电能

D、势能

15：我国近代制度化教育兴起的标志是（）。

单项选择题：

A、京师高校堂

B、学堂的消失

C、废科举，兴学校

D、壬寅学制

16：同学理解学问的标志是（）

多项选择题

A、知道“是什么”

B、知道“为什么”

C、能举例复述

D、融会贯穿

E、触类旁通

17：“学高为师”，“良师必需是学者”，强调哪一类学问对老师专业进展的重要性?（）

单项选择题：

A、本体性学问

B、条件性学问

C、实践性学问

D、文化学问

18：教育心理学只讨论同学的群体差异，不讨论个体差异。（）

推断题

对

错

19：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。

单项选择题：

A、严峻惧怕

B、缘由不明地惧怕

C、非理性惧怕

D、长久性地惧怕

20：下列属于布鲁姆教学目标分类里的情感目标的是（）。

单项选择题：

A、分析

B、形成价值观念

C、知觉

D、综合

21：认知测验包括（）。

多项选择题

A、智力测验

B、特别力量测验

C、爱好测验

D、制造性测验

E、成就测验

22：在教育活动中，既是教育实践活动的对象，同时也是学习的主体的是（）

单项选择题：

A、教育者

B、受教育者

C、教育影响

D、老师

23：强调同学在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进同学对学科基本结构的把握，持这种观点的心理学家是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、奥苏伯尔

C、加涅

D、桑代克

24：（）即操自身以外的人和事赐予的反馈，有时也称结果学问。

单项选择题：

A、内部反馈

B、外部反馈

C、动觉反馈

D、过程反馈

25：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使同学理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）

单项选择题：

A、百科全书式课程理论

B、综舍课程理论

C、有用主义课程理论

D、结构主义课程理论

26：把爱心奉献给同学是老师的天职，是老师职业劳动的实质和要求。（）

推断题

对

错

27：课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（）。

单项选择题：

A、课程方案

B、课程类型

C、课程标准

D、课本

28：（）是教学讨论中最重要的讨论方法。

单项选择题：

A、教学试验

B、教学调查

C、教学观看

D、教学问卷

29：实际教学与讨论发觉，同学解决抽象而不带详细情节的问题时比较简单，解决详细而接近实际的问题时比较困难。（）

推断题

对

错

30：学问学习中，理解某一原理意义的学习属于（）

单项选择题：

A、陈述性学问学习

B、程序性学问学习

C、策略性学问学习

D、操作性学问学习

31：班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）

单项选择题：

A、强调仿照

B、强调行动

C、强调思维

D、强调观看式学习和符号强化

32：标准化测验因其测验条件的标准化，测验的结果比较客观全都，所以适用的范围和时限较窄。（）

推断题

对

错

33：普遍认为，当今学习目标之父是（）

单项选择题：

A、泰勒

B、布鲁纳

C、布鲁姆

D、班杜拉

34：根据维果斯基的文化历史进展理论，不属于人的高级心理机能的力量是（）。

单项选择题：

A、记忆力量

B、语言力量

C、思维力量

D、行走力量

35：我国目前中学校与同学家长保持联系最主要的方式是（）

单项选择题：

A、家长会

B、家长学校

C、家长委员会

D、通讯联系

36：同学担当教育法律责任的形式一般不采纳（）。

单项选择题：

A、警告

B、留校察看

C、开除

D、记过

37：通常的课堂教学采纳（）方式。

单项选择题：

A、讲演

B、讲解

C、争论

D、讲授

38：教科书是老师备课和上课的主要依据。（）

推断题

对

错

39：通过对同学的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型绘画等各种作品进行考察、分析并形成某种推断和决策的过程称为（）。

单项选择题：

A、个案讨论

B、观看分析

C、案卷分析

D、事务记录

40：教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题,不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）。

单项选择题：

A、综合性

B、可操作性

C、层次性

D、敏捷性

41：中国古代“外铄论”的代表人物是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、老子

42：中华人民共和国老师法的实施时间是（）

单项选择题：

A、1993年10月31日

B、1993年12月1日

C、1994年1月1日

D、1995年3月1日

43：依据一节课完成的任务数，课的类型可分为（）

单项选择题：

A、单一课和综合课

B、新授课与巩固课

C、讲授课和练习课

D、理论课和实践课

44：一个人的基本素养主要包括（）。

单项选择题：

A、身体、精神

B、道德、学识

C、德、智、体

D、知、情、意

45：教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）

单项选择题：

A、综合性

B、可操作性

C、层次性

D、敏捷性

46：素养教育被确定为我国教育改革和进展的长远方针的时间为（）

单项选择题：

A、1999年

B、2022年

C、1993年

D、1986年

47：老师尤其应当敬重（）的同学。

多项选择题

A、智力发育迟缓

B、学业成果不良

C、学习成果优异

D、被孤立和拒绝

48：教学讨论的第一步是设计讨论方案。（）

推断题

对

错

49：德育在中学校生品德形成进展中起主导作用。（）

推断题

对

错

50：教育是人类的社会现象，与人类社会共始终。（）

推断题

对

错

51：学习“直角三角形是一种特别的三角形”，这种学习属于（）。

单项选择题：

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

52：个别老师私拆、毁弃同学的信件、日记的行为侵害了同学的（）。

单项选择题：

A、公正评价权

B、隐私权

C、人格尊严权

D、名誉权

53：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。

单项选择题：

A、维持动机作用

B、促进和维持功能

C、思想教育作用

D、培育纪律功能

54：课程评价的基本阶段的其次步是（）。

单项选择题：

A、组织材料

B、报告结果

C、分析资料

D、搜集信息

55：班主任对同学进行精神关怀的基本内容包括（）

多项选择题

A、关怀

B、理解

C、敬重

D、公正

E、信任

56：柯尔伯格讨论道德的方法是()。

单项选择题：

A、情境故事法

B、道德两难故事法

C、陶冶教育法

D、榜样示范法

57：资源管理策略包括（）

多项选择题

A、学习时间管理???

B、学习环境的设置???

C、学习努力和心境管理

D、学习工具的利用???

E、社会性人力资源的利用

58：个别教育是指（）。

单项选择题：

A、学优生的个别教育

B、中等生的个别教育

C、后进生的个别教育

D、全体同学的教育

59：学校按政策就近入学，各校办学是有方案按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。体现了学校组织的哪一种特征?（）

单项选择题：

A、程序性

B、垄断性

C、非自愿性

D、公益性

60：老师对同学持有乐观的期盼，同学就会向老师期望的方向所进展，这称为（）。

单项选择题：

A、首因效应

B、罗森塔尔效应

C、晕轮效应

D、近因效应

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1：答案D

解析题干所述的观点是从学校习哲学有助于关心同学对传统价值观提出质疑。这个观点的前提是同学能够理解某些哲学概念和理论，才能达到学习哲学发挥的这种作用。所以Ⅱ是正确的。由于题干中确定了同学应当学习哲学，也就是确定了学习哲学起到的作用，也就是说认为对传统价值观的质疑是有益的。所以Ⅲ是正确的。

2：答案C

解析学校德育是教育者依据肯定社会或阶级的要求和受教育者品德形成进展的规律与需要，有目的、有方案、有组织地对受教育者施加社会思想道德影响，并通过受教育者品德内部冲突运动，以使其形成教育者所期望的品德的活动。学校德育是思想教育、政治教育和道德教育的总称，狭义的学校德育专指道德教育。（本解析由233网校学员供应）

3：答案B

解析：

4：答案B

解析：

5：答案A

解析：

6：答案A

解析法律事实是教育法律关系产生、变更和毁灭的依据。

7：答案D

解析感觉记忆中各种感觉信息在感觉寄存器中以其特有的形式连续保存一段时间并起作用，这些存储形式就是视觉表象和声音表象，称视象和声象。

8：答案A,B,C,D

解析：

9：答案错误

解析：

10：答案B,C,E

解析：

11：答案A

解析义务教育阶段学校不得分设重点校和非重点校。

12：答案B

解析：

13：答案C

解析：

14：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】潮汐发电与一般水力发电原理类似，通过出水库，在涨潮时将海水储存在水库内，以势能的形式保存，然后在落潮时放出海水，利用高、低潮位之间的落差，推动水轮机旋转，从而带动发电机发电。因此本题选D。

15：答案C

解析我国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。

16：答案A,B,C,D

解析：

17：答案A

解析：

18：答案错误

解析同学的群体差异和个体差异都对学与教的活动有影响，所以教育心理学不仅讨论群体差异，也讨论个体差异。

19：答案C

解析：

20：答案B

解析：

21：答案A,B,D,E

解析认知测验不包括爱好测验。

22：答案B

解析：

23：答案A

解析：

24：答案B

解析内部反馈是操自身供应的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。

25：答案D

解析本题考查布鲁纳的结构主义课程理论。

26：答案正确

解析：

27：答案B

解析课程类型是指课程的组织方式可设计课程的种类。

28：答案A

解析：

29：答案正确

解析：

30：答案A

解析：

31：答案D

解析：

32：答案错误

解析因其条件标准化和结果的客观化，因此适用的范围和时限也较宽广。

33：答案A

解析：

34：答案D

解析人的高级心理机能的力量包括记忆力量、语言力量、思维力量。

35：答案A

解析：

36：答案C

解析由于同学是特别的教育法律责任主体，一般采纳纪律处分，如警告、记过、留校察看的形式。

37：答案B

解析通常的课堂教学采纳讲解方式。题干说的是通常，也就是最普遍的一种方式是什么，确定是讲解。

38：答案正确

解析课程标准是老师备课上课的主要依据，课程方案是老师备课上课的依据而非主要依据，教科书是老师进行教学的主要依据。

39：答案C

解析：

40：答案D

解析：

41：答案B

解析外铄论（环境打算论）的基本观点是人的进展主要依靠外在的力气，如环境的刺激或要求，以及他人的影响和学校的教育等。是一个关于解释个体身心进展动因的名词，和内发论（遗传打算论）相对。外铄论的闻名代表人物有中国的(荀子)、英国的(洛克)和美国的(华生)。

42：答案C

解析：

43：答案A

解析：

44：答案A

解析一个人的基本素养主要包括身体和精神。

45：答案D

解析略

46：答案A

解析1999年颁布的《关于深化教