幼儿园端午节活动方案15篇

幼儿园端午节活动方案15篇幼儿园端午节活动方案15篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常要依据具体状况预先制定方案，方案是在案前得出的方式方案。那么什么样的方案才是好的呢？下面是为大家整理的幼儿园端午节活动方案，仅供参考，希望能够关怀到大家。幼儿园端午节活动方案1一、活动前：1活动前老师邀请家长准时加入幼儿园节庆亲子活动。组织建议：一定要强调并提示幼儿家长具体时间。2家长入园时，播放关于端午节的音乐，营造节日气氛。3园所方案：1购买艾草进行环境装饰。2幼儿早点或午点为小粽子。二、活动开始ING（90分钟）1、活动原由说明：老师引导幼儿思考过两天是什么节日，我们要做什么事情，引导幼儿简洁了解节日的来历并初步感受节日气氛。2、端午节欢快（40分钟）活动名称：漂亮的龙舟（大班）、彩绘鸭蛋（中班）、飘香八宝饭（小班）、活动说明：具体操作流程请见大班、中班、小班操作用书。活动目的：增进幼儿小肌肉灵敏性；增进亲子感情沟通。留意事项：在组织活动过程中老师留意引导幼儿与家长沟通与沟通。组织建议：1老师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图片，供幼儿加深印象及观看。2老师要引导家长鼓舞幼儿较自主，而家长较多的是赐予装饰时的建议，关心幼儿完成。3幼儿操作时，老师播放关于端午节的歌曲或者配乐诗歌。3、好玩的龙舟赛（40分钟）玩耍名称：我和爸爸、妈妈划龙舟玩耍玩法：1小班幼儿与家长共同加入玩耍。家长五个或八个为一组，曲腿坐下，幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚上，亲子的”手握在一起，向前移动并且最先到达终点的家庭获胜。2中班幼儿与家长共同加入玩耍，四个家庭分成一组，每组幼儿和家长都蹲下，后面的”队员”拉着前面的”队员”的衣服往前划，哪一组幼儿先划到终点则获得胜利。3大班幼儿与家长面对面的坐下来，相互将脚放在对方的屁股下面，双手搭在对方的肩上，协调着向前”划行”，先到达终点的家庭获得胜利。活动目的：增加幼儿与家长的互动与协作，并感受”划龙舟”的乐趣。组织建议：1提前将家庭进行分组，并张贴出规定和分组名单。2提前布置划分好起点和终点，由于玩耍的活动方式，间隔不宜过长，二十m教适合。3老师在玩耍前可带家长和幼儿一起做《活动操》。4进行玩耍规定和玩法的演示，关怀幼儿及家长理解。也可以家庭为单位找空地先尝试练习再进行竞赛。三、活动ENDING（10分钟）活动说明：幼儿园拍照留念组织建议：全园播放背景音乐衬底活动结束~手机访问上海本地宝首页本地宝严厉 声明：本文仅代表个人看法，与本地宝无关。其原创性及文中陈述内容未经本站证明，本地宝对本文及其中全部或者部分内容的真实性、完整性、准时性不作任何保证和承诺，请网友自行核实相关内容。幼儿园端午节活动方案2在庆祝“六一”国际儿童节，喜迎中华民族传统节日——端午之际，为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富宽阔未成年人的精神文化生活，促进他们健康成长，弘扬中华民族优秀文化，主动引导少年儿童进一步了解传统、认同传统、宠爱传统、过好传统节日，深化全国文明城市创建，依据区文明办、区文明城市创建指挥部的统一部署，现将开展优秀童谣传唱活动和“我们的节日·端午”主题活动要求作如下布置。一、关于优秀童谣传唱活动1.活动对象：主要是学校生和幼儿园儿童。2.活动支配：开展网上签名寄语活动。以“六一”国际儿童节为契机，组织开展“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语活动。5月18日至6月10日，中国文明网、视网等网站拓展签名寄语活动主页面。各学校、幼儿园要在本地举办“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语活动启动仪式，组织宽阔未成年人主动加入，上网扫瞄80首获奖优秀童谣，签名寄语，抒发感言，表达心声，引导少年儿童广为传唱优秀童谣，抑制“灰色童谣”，欢快成长，做有道德的人。充分利用童谣读物。协作开展优秀童谣传唱活动，中央文明办组织编印了《中华是我家》一书，以图文并茂的形式将80首获奖优秀童谣汇编成册，已在新华书店公开发行。各校（园）要充分利用好这本图书，组织少年儿童认真阅读、学唱优秀童谣，推动童谣传唱活动广泛开展。开展校园传唱活动。各校（园）要充分发挥学校主阵地作用，把童谣传唱与校园文化、课堂学习、课外活动结合起来，利用大课间、班队会、德育课等时间，组织学生自编自演优秀童谣节目，开展“唱童谣、学童谣、编童谣、演童谣”活动；利用校报、校刊、校园广播站、橱窗、板报等，宣扬呈现优秀童谣。有条件的学校可把童谣内容纳入校本课程。二、关于“我们的节日·端午”邗江区市民主题活动1.活动时间：20xx年6月7日-6月16日。2.活动形式：各学校校以主题班会形式，介绍端午由来，了解民俗学问，学习包粽子。发起“迎世博、讲文明、学礼仪、过端午”倡议活动，传承爱国主义精神，庆祝中华民族传统佳节。各学校校校、幼儿园在节日期间开展优秀童谣传唱活动，有条件的单位可在传唱基础上开展优秀童谣节目表演，推动爱国主义精神宣扬，提升学校校生文化素养，呈现学生较好的精神风貌。三、有关活动要求1.强化领导，细心组织。端午节是我国的重要传统节日，是进行爱国训练和传统美德训练的”极好时机。各学校、幼儿园一定要把开展“我们的节日·端午”主题活动和优秀童谣传唱活动作为对宽阔少年儿童进行传统文化训练、德育训练的一项重要内容，切实强化组织领导，细心制定活动方案，有方案、有步骤推动，确保活动取得实效。2.强化宣扬，认真总结。要加大宣扬力度，利用横幅、戗牌、宣扬栏准时宣扬报道活动开展活动，营造浓郁的扭转。介绍端午节的由来和相关民俗学问。做好优秀童谣歌曲曲目推举工作，各校（园）要做好活动开展状况材料（包括文字、图片、视频、音频等）的搜集和保管工作，并于6月12日前将活动状况书面总结和图片上报区训练局办公室。幼儿园端午节活动方案3端午节是中国的传统节日，在文化慢慢多元、信息日益丰富的今日，我们千万不要遗忘中国的传统，正值节日来临之际，我们不妨带着孩子和家长伴侣们，来组织一场“端午节民俗体验活动”吧!让幼儿用心体验我国传统节日中所蕴涵的意义，感受节日的喜悦。活动形式：猜谜语、聚餐材料预备：粽叶（或芦苇叶）、用彩纸打印好的谜语和诗歌等句子、五彩线、气球若干、气球枪三把、奖品若干种（园方自行准备）；服装预备：用绿色纸或粽叶折成的小粽子若干个，缝制或挂在自己的身上音乐预备：《爱乘以无限大》、《包粽子》、《步步高》加入人员：小、中、大班幼儿及家长活动一：粽叶大藏宝活动预备：1.谜语、诗词纸条——老师事先选择一些谜语、诗词等，打印在彩纸上，并在每个谜语、诗词的下方详细地写上一个奖品所藏的地点（如：奖品在XX教室XX地方），然后依据每个谜语、诗词内容的多少将彩纸剪裁成独立的”纸条，最终把全部的纸条分别放入用粽叶折成的粽子里，用五彩线缠好即可。2.射击气球板——在教室的一面墙壁上（或用一张超大号的大纸板），做一个上面写有“粽叶大藏宝”字样的版块。在版块上有序地排列粘好一些吹好的气球。并在每个气球下面挂上一个粽子，版块前用桌子隔出射击的距离。活动规定：1.每个幼儿有两次射击机会。假如一次都没射中者，老师可适当调整桌子的距离，或者请家长协作关怀。2.活动结束后，给每位加入的幼儿一个气球做鼓舞。活动过程：1.播放《爱乘以无限大》做背景音乐，老师组织幼儿用气球枪打气球。2.每打中一个气球就可以摘下气球下面相对应的粽子，并依据纸条上的要求，家长带着幼儿一起来诵读或是猜谜语。3.读的好或是答对者，就可以依据纸条下的方式去找藏在各地方的宝藏做为奖品了。活动二：吃粽子活动预备：已煮好的粽子、盘子筷子若干、白糖、饮料。2.老师事先把“五黄”中的食物以自助餐的形式预备好，放在各个班级处。活动过程：1.播放《包粽子》做为背景音乐，老师组织幼儿和家长品尝粽子和。2.在家长和幼儿吃粽子时，老师可以讲解端午节的寓意。活动三：厨艺大比拼活动预备：在加入本次活动之前，通知家长每个家庭预备好自己的拿手菜带到幼儿园。菜的类别不限（菜可以是家长和幼儿共同来做）。请家长提前给自己的菜写上小标签（标签上写有菜名和加入家庭）。活动过程：1.播放《步步高》做为背景音乐，老师把班级的桌椅放在教室中间围成一个圈，把全部菜放在桌上。2.此活动可以和“吃粽子一起进行。3.在请家长共享之前，老师组织带菜的家长和幼儿分别介绍一下自己所带菜的菜名。活动寓意：端午节是中国时至今日照旧特别盛行的传统节日，因此不管是民间还是著名诗人都流传下来很多诗词、谚语、儿歌和谜语，代表了人们对端午节的宠爱。这个玩耍通过这种形式，让幼儿在玩学校、学中玩，并从语言文化方面来了解我国端午节的另外一方面内涵。在端午节时，除了能吃到每个人所包的不同形状和不同味道的粽子，还可以品尝到每位家庭成员的拿手菜。既让自助餐的花样变得丰富多彩，同时也让每个家庭各显身手，让幼儿和家长在节日的气氛中有玩有吃，同时，也增进了家长之间的沟通，使本次活动的气氛更加轻松拘束。幼儿园端午节活动方案4一、活动目标1、探究用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方式。2、体验多人用身体组成“龙舟”进行玩耍的”欢快，感受团结、协作的重要性。二、活动预备观看过赛龙舟的场面。三、活动过程1、回忆赛龙舟场面，激发活动爱好。2、探究多人组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方式。探究两人结伴组成“龙舟”前进的方式。①自由探究两人组成“龙舟”前进的方式。②沟通阅历，争辩两人合作组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方式。③尝试用不同的方式使“龙舟”前进。探究多人合作组成“龙舟”前进的方式。①迁移两人合作阅历，尝试多人合作组成龙舟前进。②沟通阅历，争辩使“龙舟”加快速度前进的方式。③再次尝试，体验协调一致的重要性。3、玩耍：《赛龙舟》。幼儿园端午节活动方案5（一）主题来源：端午节，各地也有着不尽相同的习俗活动。其主要内容有：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、撞蛋、挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，饮用雄黄酒等。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以进行许多活动，时至今日，端午节仍是一个特别盛行的节日。今日我们就来过一个特别的有意义的端午节，加入端午节的一些庆祝活动。通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族傲慢感。为此，我们结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。（二）主题目标：1.知道端午节是中华民族的传统节日，能对传统节日感爱好，激发幼儿的爱国情感。2.初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节赛龙舟活动的氛围，乐于加入一些节日预备和庆祝活动。3.知道粽子是端午节的节日食品，通过观看，了解粽子是由粽叶、糯m等包成的。二、活动方案设计（一）环境创设1.更新区角内容，创设与端午节有关的区域活动。2.增加有关端午节气氛的环境布置。3.创设主题为《欢天喜地庆端午》的主题墙。（二）家长工作1.和孩子一起搜集有关端午节风俗的`图片、资料，向孩子叙述端午节的风俗。2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。4.伴随孩子一起加入幼儿园的端午节活动。（三）活动涉及领域语言：儿歌《端午节》社会：《端午节的由来》科学：《好吃的粽子》美术：手工《端午香袋》健康：竞赛玩耍《赛龙舟》（四）具体活动支配1.6月14日社会《端午节的由来》2.6月15日儿歌《端午到》3.6月18日手工《端午香袋》4.6月19日科学《好吃的粽子》5.6月20日竞赛玩耍《赛龙舟》小班端午节主题活动方案3一、活动目的：1、为做好家园共育工作，充分发挥家庭训练作用，促进幼儿的和谐发展。2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感。二、活动预备：糯m、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙船、小桶等三、活动项目：主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，，佩香囊，随着端午节脚步的接近，为了增进小伴侣们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今日我们试验幼儿园小班的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个奇妙的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们!一、首先请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。小（1）：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小（2）：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。小（3）“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。小（4）五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。二、幼儿观赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。三、亲子玩耍《袋鼠》人数：8对（父母与幼儿合作）形式：单面接力预备：各班粽子二个，终点处摆椅子四把。玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，老师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，连续玩耍，以先完成的一组为胜。四、《赛龙舟》人数：4对（父或母与幼儿合作）形式：单面接力预备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。五、《欢快运粽子》人数：8对形式：对面接力预备：各班小桶一个，粽子若干。玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，连续玩耍。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。六、“嘟嘟嘟”跑得快人数：8对形式：对面接力预备：各班一个呼啦圈，两个粽子。玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，玩耍中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下作车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进，至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最终一组家庭跑完，玩耍结束，快的那一班级获胜。亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。在欢快的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感受一定都很深。小伴侣们呈现了个人的魅力，小伴侣们和爸爸妈妈呈现了较好的主动合作精神。我想说“小伴侣真棒!大伴侣更棒!”今日你欢快吗?让我们一起把欢快唱出来，好吗?（对唱：你欢快吗?我很欢快!）最终祝小伴侣们健康成长，祝我们的家长伴侣们家庭幸福、永久。幼儿园端午节活动方案6一、活动目标1、探究折纸粽的方式，尝试用长条纸通过反复折叠的方式制作粽子。2、在共同布置环境的.过程中体验成功的欢快，感受浓浓的节日氛围。二、活动预备1、各色长条纸若干。2、已经折好的大纸粽。3、折纸粽步骤图。三、活动过程1、观看大纸粽，激发折纸粽的爱好。2、探究折纸粽的方式。猜想纸粽的制作方式。开放纸粽，观看折痕，争辩折纸粽的方式。借助步骤图，整理折纸粽的阅历。3、折叠纸粽。（引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观看小伴侣制作等方式来关怀处理问题。）4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的欢快。幼儿园端午节活动方案7主要涉及领域：语言、社会【活动目标】1、通过调查、沟通、争辩等形式，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，丰富相关阅历。2、能主动、大胆地与同伴进行沟通和争辩。3、知道屈原是宏大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的”情感。【活动预备】幼儿进行过端午节的调查。【活动建议】1、活动前，依据幼儿的问题设计、制作有关端午节阅历的调查表，鼓舞幼儿广泛搜集资料、积累阅历。2、活动中，鼓舞幼儿依据自己的调查资料，相互沟通、共享有关端午节的阅历。3、老师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类呈现。幼儿园端午节活动方案8农历五月初五是我们中华民族的传统节日端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活阅历，今年端午节我们开展了”欢快端午粽飘香”亲子活动，让小伴侣们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。活动时间：8：0011：00活动目标：1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗（”五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；”五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。），有赛龙舟的习俗，还有许多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。4、乐于加入包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的欢快。活动预备：1、端午节的故事；2、做香包的材料：香料、布、针、线等；3、包粽子的糯m、苇叶；4、编蛋网的绳线、五彩线；5、自制龙舟两条；6、幼儿每人一个熟粽子。活动过程：一、主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——”端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的接近，为了增进小伴侣们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今日我们一泉路幼儿园小伴侣们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个奇妙的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们!叙述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。附：屈原的故事屈原是我国古代的一位宏大的爱国诗人，他特殊爱自己的`国家——楚国。他疼惜百姓，关怀楚王治理国家，使楚国变得很强大，楚王很信任他。王后和奸臣们观看楚王这么信任屈原，心里很不兴奋，常常凑在一起协商 害屈原。他们舍命在楚王面前说屈原的坏话，动员楚王坚信最强大的敌国——秦国的话，放弃跟其他小国家做伴侣。屈原坚决反对楚王坚信敌人的话，一再劝说楚王不要与四周的国家绝交。楚王特殊生气，撤掉了屈原的官职，将他流放到很远的地方，保持与四周的国家断绝了伴侣关系。秦国见楚王中了计，就派了很多兵去攻打楚国。楚国被战胜了，楚王也被秦国捉去，最终死在了秦国。屈原虽然被免除了官职，但他特殊关怀自己的国家，他担忧楚国的命运，常常整夜睡不着。在听到楚国被战胜、楚王死在秦国的消息后，他特殊难受。他昏昏沉沉地走了几天，来到了汨罗江边，用力向江心一跳，很快沉了下去。屈原死的这天，是农历五月初五。老百姓们听说后，争着划船，到处去捞屈原，赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原，人们还用竹叶和糯m包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不损害屈原。二、端午节赛歌会请各班的小伴侣们表演朗读端午节的儿歌。小（1）：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小（2）：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。大班：“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。三、赛龙舟每班选5名家长，组成两队，赛龙舟接力赛。妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。四、巧手妈妈大比拼亲子活动每班幼儿家庭分四组进行亲子活动。第一组：与妈妈一起包粽子。第二组：与妈妈一起做香囊方式：给每位小选手分发一块颜色明丽的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传奇有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，芳香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方式的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小孩宠爱动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。第三组：与妈妈一起编蛋网。第四组：给孩子结五丝，结绳索。”五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫”五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上”五丝”。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这”五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴”五丝”，能去灾、辟邪、保护幼儿。五、幼儿相互赠送礼物（粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳），并大胆向同伴说一句祝福的话。六、活动结束在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小伴侣们节日欢快，合家幸福!亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。在欢快的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感受一定都很深。小伴侣们呈现了个人的魅力，小伴侣们和爸爸妈妈呈现了较好的主动合作精神。我想说”小伴侣真棒!大伴侣更棒!”今日你欢快吗?让我们一起把欢快唱出来，好吗?（对唱：你欢快吗?我很欢快!）幼儿园端午节活动方案9端午节快要到了，为迎接节日的到来，幼儿园都会组织庆祝活动，怎么策划一场别出心裁的端午节活动呢？活动目标：1、知道端午节是中国传统的节日，了解端午节独特的风俗习惯及其意义。2、与家人一起制作香袋、观看粽子的制作方式。材料预备：1、制作粽子和香袋的各种材料。2、PPT活动过程：（一）观看PPT引入话题：1、五月五日是什么节？五月五日已经过去了，为什么我们还要过端午节？农历是什么意思？2、屈原是谁？屈原和端午节有什么关系？3、观看PPT，了解粽子、艾草、龙舟等。（二）和家长一起动手制作香袋、纸制三角综。（三）观看部分家长表演包粽子，并与家人一起品尝粽子。活动反思：在这次端午节活动中，孩子们对把粽子抛到河里，纪念屈原，赛龙舟等都很惊奇   。活动刚开始，幼儿和家长都迫不及待的开始装香料，做香囊，每一个香囊都倾注了孩子家长的无穷用心。在兴致勃勃地观看了几位家长制作粽子后，孩子们在剥粽子的时间发觉：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。但是孩子们都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的”？是怎么穿的？当粽子被切成一块一块开始品尝时，他们品尝各种各样的粽子。孩子们都很欢乐，对端午节有了进一步的感性熟识。在此活动中孩子们不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增加了孩子们的民族傲慢感。本次主题活动内容丰富好玩，活动效果好。通过活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和熟识，同时也发展了动手力气，感受了节日的欢快气氛。幼儿园端午节活动方案10拂面浓馥六月天，新蕾初绽正童年。丰富的六一系列活动不仅可以让孩子拥有一个欢快的儿童节回忆，还可以有效关怀塑造幼儿园的品牌形象，对下学期的生源收取及品牌宣扬都能起到助推性的作用。以下玩耍活动可以选择其中一项，进行多方面不同类型的组合；也可以以每一项作为一场具体的表演，仅供参考。活动总目的：1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。2、了解端午节的由来，如：有关屈原的传奇和赛龙舟的习俗。3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。活动方案活动一：《端午节的由来》活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2、宠爱和老师、小伴侣一起玩玩、尝尝，共享节日的.欢快。活动预备：PPT图片、由来、故事、龙舟和粽子和其他习俗的图片活动过程：1、老师协作图片叙述《屈原的故事》。2、端午的习俗：老师出示PPT图片师：那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?（出示图片）（1）挂艾叶菖蒲（2）赛龙舟（3）吃粽子（4）佩香包（5）五彩绳（6）老师小结活动二：《美丽的龙舟》活动目标：1、发展幼儿的想象力气和绘画创作。2、体验绘画的乐趣。活动预备：1、观看有关划龙舟竞赛视频2、ppt范例画活动过程：1、结合端午节的划龙舟竞赛，引导幼儿根椐自己的已有阅历说一说龙舟的基本特征（幼儿也可自由争辩）。2、引导幼儿想想龙舟是怎样?老师重点引导幼儿龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。3、启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。活动三：《五月五》诗歌五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。幼儿园端午节活动方案11活动目标：1、了解家乡龙舟的特点。2、知道赛龙舟是集体活动。通过玩耍感受赛龙舟的激烈氛围，体验团体合作精神。活动预备：龙舟、竞赛赛龙舟、一般船图片；鼓和纸棒。活动流程：首先，在竞赛中呈现龙舟竞赛的图片，引导孩子理解这项活动。1、图中的人正在进行什么活动？他们划的船和我们平常看到的有什么区分？2、引导孩子观看争辩。雕刻师小Ku：图中的人正在进行龙舟竞赛。赛龙舟的船是龙的.形状。我们平常看到的船都是一般的船。第二，通过图片让孩子了解龙舟竞赛的故事。雕刻师叙述了《赛龙舟传奇》的故事。现在你知道龙舟是怎么演化的了吗？引导孩子依据故事进行争辩和回答。第三，通过龙舟的图片引导孩子了解龙舟的特点。1、你见过龙舟吗？它的特点是什么？龙舟中间是什么样的？两头在哪里？水龙头在哪里，像什么？2、请观看图片并回答。肖Ku老师：龙舟有龙头、龙身、龙尾、桨和舵。龙林将被画在龙身上。龙舟一般中间宽两头窄，龙颈长。龙头装在龙的长颈上，龙头和龙的尾巴微微向上翘，像一只野鸭浮在水面上。有时龙舟上插一面小红旗。3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗？引导孩子知道上饶的龙舟是江西最大的龙舟。4、要明白赛龙舟是一项集体活动，需要大家的协作。1、龙舟需要多少人？为什么不能一个人做？龙舟上的人怎么分工才能让龙舟快速划行而不相互碰撞？2、经过观看、思考和争辩，孩子们说出了自己的想法。小Ku老师：通常龙舟上至少有17个人。一个人划不了龙舟。这是一场需要每个人相互合作的竞赛。划龙舟的时间，大家一起努力，一个是舵手，一个是鼓手加油，一个是桡手。随着鼓声的节奏，龙舟可以快速前进。5、通过玩耍感受赛龙舟的合作精神。1、今日我们来学习一下成年人划龙舟的方式。现在让我们分组玩这个玩耍。我会当鼓手给大家加油，你会随着我的鼓声抓着手来回划水。大家的行动来了！否则，龙舟无法快速向前划水。2、孩子们分组坐在自己的小椅子上，试着依据老师的节奏划龙舟，体验团体合作的欢快。3、刚才我们划龙舟的时间，大家的桨都是同一个方向，没有碰撞，你是什么感觉？小Ku老师：玩这个玩耍，一定要听同一个鼓，从一个方向开始划。每个人都要有相同的速度和动作，这样才能一起完成龙舟划船。所以你可以看到，龙舟划得很快，在家里都协作的很好，这也是他们如此出众的缘由。活动扩展：引导孩子回家和父母讲龙舟的故事，和父母玩龙舟玩耍。幼儿园端午节活动方案12活动目标：1、了解端午节的风俗。2、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。3、尝试用简洁的青花装饰鸡蛋。活动预备：幼儿自带的煮熟的鸡蛋，蓝色颜料，新颖的艾蒿和菖蒲，《赛龙舟》视频，小黑板活动过程：一、熟识艾蒿和菖蒲，引入主题：1、谈话引入。老师发觉，这段时间好多小伴侣身上长了小红疙瘩，怎么了？现在天气越来越热了，蚊子到处咬人，可厌烦了。不过别怕，我妈妈告知我，还有几天就是端午节了，在端午节，人们会在门上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢来啦。我都在教室门边插了一把。你知道蚊子为什么怕它们吗？2、每张桌子发一根艾蒿和菖蒲。我们来看一看，摸一摸，闻一闻，争论一下蚊子为什么怕它们。你发觉了什么？3、小结：艾蒿和菖蒲含有一种叫芳香油的东西，能发出猛烈的气味，这种气味能赶走蚊子和小虫子。到了端午节，人们会把艾蒿和菖蒲挂在大门边驱除蚊虫。（出示：门插艾，香满堂）与幼儿读儿歌。二、端午节的习俗：1、说到端午节，小伴侣们还记得是哪一天吗?（出示：五月五，是端午）请幼儿读儿歌。端午节这天，人们除了在大门边挂艾蒿和菖蒲还会做什么事呢？2、端午节这天，我们会吃什么？（出示粽子）你吃过吗？怎么吃？就这样咬吗？我最宠爱吃白粽子，洒上白糖，甜甜的”，香香的。你吃过什么粽子呢？粽子的种类很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，红枣粽子，香菇粽子不说了，再说我的口水都流下来了。好想吃一个啊，你们想吃吗？那我们一起等等吧，再过两天就是端午节了，就可以吃到香香的粽子了。对了，小伴侣们记不记得爸爸妈妈煮粽子的时间还会煮什么吃的？（鸡蛋，据说和粽子一起煮的鸡蛋特别香，吃了粽子别忘了再吃一个鸡蛋喔。）（出示：吃粽子，洒白糖）与幼儿读儿歌。3、端午节有香香的粽子和鸡蛋吃，那有什么好玩的呢？我们一起去看看端午节这天人们在干什么？（播放《赛龙舟》视频）端午节这天人们在干什么？他们划的船像什么？你能学一下他们划龙舟的动作吗？除了划船的人，还有一个人在做什么？我们知道爱国诗人屈原在农历5月初5跳江自杀了，很多人划着船去打捞他的身体，由于怕鱼虾咬坏了他的身体，人们还在船上敲锣鼓想吓跑鱼虾，后来，每年的端午节这天，人们就用赛龙舟来纪念屈原。（出示：龙舟下水喜洋洋）三、学儿歌《五月五》1、过端午节真好，有好吃的，有好玩的。这些事每年过端午节我们都要做，这是端午节的习俗。有人把端午节人们要做的事编成了一首儿歌，现在老师把这首儿歌送给小伴侣们，认真听一听。2、跟着老师念儿歌3、幼儿完整朗诵儿歌。四、过端午，送彩蛋：1、这个星期的星期六就是端午节了，爸爸妈妈会给我们煮香香的粽子，爸爸妈妈真辛苦，我们送个端午节的礼物给爸爸妈妈吧！2、（出示鸡蛋）在我们这儿过端午节大家都要吃鸡蛋，我们把鸡蛋送给爸爸妈妈好吗？可是，鸡蛋不太好看，爸爸妈妈要是不宠爱怎么办呀？3、老师这儿有几个不一样的鸡蛋（出示青花鸡蛋），它们身上有什么呀？你觉得爸爸妈妈会宠爱这样的鸡蛋吗？你想送爸爸妈妈这样的鸡蛋吗？那我们就动手吧！4、要求：把鸡蛋放在瓶盖上，然后用左手把鸡蛋按着，右手画青花。画完前面的，把鸡蛋轻轻的转一转再画。棉签用完放进盘子里，不能放桌上。画完吹一吹，让颜料干快点儿。5、幼儿画鸡蛋，老师巡视指导。6、画完的小伴侣把鸡蛋和瓶盖放在展台上呈现。五、结束活动：青花鸡蛋真特别，放学的时间把它送给爸爸妈妈，他们一定会宠爱的。现在，请全部的小伴侣到展台边合影。送祝福：小伴侣们，我们一起跟客人老师说：老师，端午节欢快！感谢客人老师和我们一起提前过端午，感谢。今日的活动结束了，跟客人老师说再见。幼儿园端午节活动方案13活动一：话说端午节重点领域：（语言领域、社会性领域）活动要求：了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。培养幼儿的言语表达力。活动预备：粽子、艾草、蒜头、等。一、活动过程：1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你宠爱吃哪种粽子?为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?（幼儿争辩后，老师可以向幼儿介绍端午节的传奇）2、说说端午节的古老故事。提问：你们知道端午节还有哪些习俗?（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）。老师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，争辩它们可能有的用途。拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?（幼儿争辩）老师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简洁流行。古时还没有制造灭蚊剂，但古代中国人特殊聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。活动延长：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美。活动二：绘画”端午节”一、活动要求：依据幼儿自己已有的阅历，想象并表现端午节的欢快。发展幼儿的想象力气和绘画力气。二、活动预备：丰富有关端午节的民间习俗。三、活动过程：回忆端午节。提问：端午节你过得欢快吗?你觉得端午节中最好玩的、印象最深的是什么事?（幼儿争辩并叙述）鼓舞幼儿大胆想象、细心构思。提出要求：把你在端午节中最欢快的一件事画出来，留意选择合适的底色表现节日的欢快氛围。幼儿操作，老师巡回观看指导。鼓舞幼儿将端午节时印象最深或最欢快的事画下来。作品评析及展览。引导幼儿相互评价作品，沟通过节的感受。四、自由活动活动反馈：幼儿对于端午节的生活阅历还是有的，但有的幼儿阅历较丰富，有的幼儿这方面阅历较少，例如，白塘镇前两天进行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来叙述自己的见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进行训练也是一种好方式，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。活动三：美丽的龙舟（一）活动要求：1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些微小部分的建构方式。2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的”作品，与同伴共同共享成功的喜悦。（二）活动预备：1.预备花片、积塑、各种玩具。2.组织幼儿参观龙舟的画展。（三）活动过程：1.结合端午节的划龙舟竞赛，引导幼儿根椐自己的已有阅历说一说龙舟的基本特征（幼儿也可自由争辩）。2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?老师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。3.幼儿分组制作龙舟，接受各种已学的技能进行拼插。老师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别力气弱的幼儿拼插龙舟的龙头。4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的四周，并让幼儿相互参观、沟通、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。五.户外体育活动：见周方案。活动反馈：1、幼儿对建构活动有深厚爱好，他们宠爱各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、结实程度等方面还有待于进一步提升。2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿怎么拼插龙头或是引导幼儿用其它的方式来处理如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很欢乐。幼儿园端午节活动方案14【主题目标】1.知道端午节是中华民族的传统节