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第页共页五年级班主任家访工作总结范文五年级家访工作总结范文乘着“走进家庭，携手育人“大家访活动的东风，根据学校的工作安排，我们五年级组于x月xx日开场开展了“走进家庭，携手育人”的家访活动。本次活动全组共有xx位老师参加，共走访了xx户学生家庭，在家访过程中家长对我们的到来表现出了极大的热情，有的迫不及待地打听孩子在校的表现;有的拉住老师的手就说孩子什么地方还需要老师好好管教;有的赶忙讨教教育孩子的良方……家长们都望子成龙，这种感情深深的打动着此次参与家访活动的所有老师。通过此次家访，让老师走进了家庭，深化了家庭，与家长形成了合力，现对本次家访活动总结如下：1、促进家庭教育，换取诚心。每位老师根据学生的情况有方案地进家访，五年级组在家访时特别要求老师做到“不告状、不指责”。家访时，老师、家长、学生共同在民主、和谐的气氛中，交流家教的方法、学生的特长、开展优势、老师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，防止了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。老师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了互相交流、互通信息的最好一种形式。老师们用自己的耐心、诚心，换来了家长对老师、学校的放心。2、重点家访六类学生家庭。在此次家访中，我们年级组重点家访了经济困难家庭、学习困难的学生家庭、思想和学业上有重大变化的学生家庭、留守儿童(含单亲子女)家庭、进城务工随迁子女家庭、残疾学生家庭。通过老师深化家庭，理解了孩子的成长环境，在家表现，学习和生活习惯等。3、认真做好访后帮扶工作。家访之后，老师可以通过与家长的交流，挖掘分析^p学生心理成因，针对孩子的问题，制定了科学合理的解困策略，在平时的教学及学校生活中，用师爱去温暖孩子，让他们在我们共同的关心，呵护下安康，快乐的成长。此次家访在老师和家长，学校和社会之间架起了一道心灵彩虹，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。总之，在这一次家访活动中，五年级组的所有老师能做到放下身段进家庭，把学校的办学理念让广阔家长知道，融洽了家庭与学校、家庭与老师、学校与社会的关系。五年级是小学生的重要阶段，离升初中不远，对五年级

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