教育理论综合知识(小学含幼儿园)-3

教育理论综合知识(学含幼儿园)-3一、单项选择题(总题数：20，分数20.00)1.赫尔巴特的)一标志着教育学已开始成为一门独立的学科。A《教育论》B《大教学论》C《普通教育学》D《教育过程》A.B.C.D.

√解析：赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学已开始成为一门独立的学科。2.美国教育心理学和教育家()为，学习的过程就是一个探索知识的过程。他强调说：“人类学习中似乎有个必不可少的成分，它像发现一样，是尽力探索情景的机会。”因此，应该把发现学习作为儿童教学的主要方法，以鼓励儿童去发现知识的奥秘，去掌握学科的结构。A杜威B霍尔C卢姆D布鲁纳A.B.C.D.

√解析：布鲁纳提倡发现学习，他认为学习的过程就是一个探索知识的过程。3.新教育坚持)中说。A教师B学生C教材D教育活动A.B.C.D.

√解析：新教育坚持学生中心说。4.提出“功用分析课程目标的是)。A查斯特B布鲁纳C赫尔巴特D瓦根舍因A.B.C.D.

√解析：查斯特提出了“功用分析”的课程目标。5.现代学习方式的要特征是()A独立性B主动性C体验性D探究性A.B.C.D.

√解析：主动性是现代学习方式的首要特征。6.()是的身心发展的外部客观条件，对人的发展起着一定的制约作用。A家庭环境B学习环境C教育环境D社会环境

A.B.C.D.

√解析：社会环境是人的身心发展的外部客观环境，对人的发展起到一定的制约作用。7.我国新型师生关的特点是(1)尊师爱生(2)民主等(3)学相长。从根本上说，良好师生关系的建立取决于教师的()水平。A知识B教育C道德D组织领导A.B.C.D.

√解析：良好师生关系的建立取决于教师的教育水平。8.我国著名的教育()于1912最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。A李大钊B梁启超C蔡元培D陶行知A.B.C.D.

√解析：蔡元培于1912最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。9.以下说法正确的项是()A三级课程是一个管理概念，因此，国家课程是最高级、最重要的B课程改革还不成熟，其管理权力的下放一定会出现“一放就乱”的局面C国家课程就是国家的责任，国家可以完全不管地方课程和校本课程D三级课程在总体目标上具有一致性和互补性，都服从和服务于我国基础教育课程的总体目标A.B.C.D.

√解析：三级课程在总体目标上具有一致性和互补性，都服从和服务于我国基础教育课程的总体目标。10.教过程的基本阶段，包括：(1)激发学习动机(2)知教材(3)理解教；巩固知识(5)运用知识。其中形成技能技巧的是哪个阶段?()A(1)B(2)C(3)D(5)A.B.C.D.

√解析：运用知识阶段形成技能技巧。11.“人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重()。A知识的传授B发展学生自身的能力C培养学生积极的心理品质D培养学生良好的思想品德A.B.C.

√

D.解析“授人以鱼仅供一饭之需授人以渔则终身受用无穷说明教学中应重视发展学生自身的能力。12.思的种类，可以根据凭借物与思维形态划分为：)。(1)动思维；形思维；(3)象逻辑思维A(1)(2)B．(1)(3)C(2)(3)D．(1)(2)(3)A.B.C.D.

√解析：根据凭借物与思维形态将思维划分为形象思维、抽象逻辑思维和动作思维。13.普中小学经常组织如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了)。A深化课堂教学B培养竞赛人才C因材施教，发展青少年个性特长D充分发掘学有余力的学生的学习A.B.C.D.

√解析：因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。兴趣小组的建立就是为了让那些对这方面感兴趣的学生参与，从他们的实际情况考虑的。14.下属于洛克教育思想的是)。A绅士教育B迷笼实验C学习律D以上都是A.B.C.D.

√解析：属于洛克教育思想的有：白板说和绅士教育。迷笼实验和学习律是桑代克的主张。15.陈性知识的表征形式是)A命题网络B产生式系统C图式D认识结构A.B.C.D.

√解析：命题网络是陈述性知识的表征形式。16.最提出著名的遗忘曲线的心理学家是)。A艾宾浩斯B巴浦洛夫C冯特D弗洛伊德A.B.C.D.

√解析：艾宾浩斯最早提出了著名的遗忘曲线。17.系地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称()。A教学测验B教学评价C教学测量D教学鉴定A.

B.C.D.

√解析：教学评价是系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。18.在想的种类与规律中，因果关系属于)。A接近性联想B相似性联想C对比律D因果律A.B.C.D.

√解析：因果关系属于因果律。19.国院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生()从事义务教育工。A农村地区B民族地区C农村地区、民族地区D．经济不发达区A.B.C.D.

√解析国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。20.实义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是)A办学经费和设备B办学经费和师资C基础设施和师资D经费和设施A.B.C.D.

√解析办学经费影响着教育基础实施的改善资影响教学质量以二者是实施义务教育最重要的条件。二、填空题(总题数10，分数20.00)21.教活动的基本要素是教育者、受教育者、1，者是相互联系的。填空项1:__________________（正确答案：教育措施）解析：22.影人发展的四个因素：遗传、环境、1和个体。填空项1:__________________（正确答案：教育）解析：23.在脑中产生想象的基础材料是1。填空项1:__________________（正确答案：表象）解析：24.1学生在教师的指导下运用知识去反复完成一定的操作以形成技能技巧的方法。填空项1:__________________（正确答案：练习法）解析：25.1上好课的先决条件。填空项1:__________________（正确答案：备好课）解析：26.美教育学家杜威的调“儿童中心”，提出了“从做中学”的方法，开创了“现代教育派”。填空项1:__________________（正确答案：《民本主义与教育》）解析：27.帮学生解除自卑心理属于1。

填空项1:__________________（正确答案：心理健康教育）解析：28.我全面发展教育的组成部分是1。填空项1:__________________（正确答案：德育、智育、体育、美育和劳动技术教育）解析：29.学实行，校长应当符合国家规定的任职条件，校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。填空项1:__________________（正确答案：校长负责制）解析：30.对反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得1。填空项1:__________________（正确答案：开除）解析：三、名解(总题数：3分数：15.00)31.义教育__________________________________________________________________________________________正确答案：(以法律规定适龄儿童和青少年必须接受国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。)解析：32.教目的__________________________________________________________________________________________正确答案：(指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。解析：33.生钟现象__________________________________________________________________________________________正确答案(体内的一切物理变化和化学变化都是有节律的，这些节律性的变化就是所谓的“生物钟”的机制。)解析：四、简题总数：，分数30.00)34.简中小学的德育原则。__________________________________________________________________________________________正确答案：(一，道德认知与道德实践并重。又称理论与实践相结合的原则、知行统一的原则。其二，严格要求与尊重信任。严格要求是指严格按照教育方针和德育任务，对学生进行教育；尊重信任是指在民主平等的基础上关心学生的成长，尊重学生的人格，信任学生能在教师的指导下自主发展。其三，统一要求与个性发展相结合。保证所有学生的发展同社会发展的总方向相一致，又要针对学生的个别差异，有的放矢地进行教育。其四，集体教育与个别教育并举。通过集体来教育个人，又要通过个别教育来加强和影响学生集体。其五，学校教育和社会影响相统一。既要重视学校教育在青少年品德形成过程中的主导作用，又要重视社会各方面的影响，相互配合，协调一致。)解析：35.简遗传在人的发展中的作用。__________________________________________________________________________________________正确答案：((1)传因素是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。(2)遗因素的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征。(3)遗因素的差异性对人的身心发展有一定的影响作用。(4)遗素质具有可塑性。解析：36.简瓦根舍因的教学思想。__________________________________________________________________________________________正确答案：((1)根舍因首创范例教学理论流派。(2)他教学内容上坚持三个特性，即基本性、基础性和范例性。在教学要求上达到了四个统一，即教学与教育的统一，问题解决的学习与系统学习的统一，掌握知识与培养能力的统一，主体与客体的统一。在教

学程序上遵循四个阶段：一是范例地阐明“个”的阶段；二是范例地阐明“类”的阶段；三是范例地掌握规律的阶段；四是范例地获得关于世界关系和切身经验的知识阶段。解析：五、论述题(总题数1，分数：15.00)37.试如何在教学过程中，更好地发挥教师的主导作用和学生的主体作用。（分数：15.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：((1)师要成为课程的执行者、设计者和创造者。(2)新程的核心理念：以学生的发展为本，为了每个孩子的发展，为了中华民族的振兴。(3)新的师生关系——平等、理解、双向。建立的途径——师生间的双向交流。(4)改原有单一被动的学习方式建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习。(5)在学过程中集中学生的注意力：①注意唤起学生的随意注意，提高