教科版新教材三年级下册科学优质课教案教学设计【含教学计划】_第1页
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义务教育教科书三年级下册科学（教科版新教材）教学设计学校： 教师： 2021年3月1日义务教育教科书义务教育教科书教科版新教材《科学》三年级下册教学计划第第#页共55页3-8太阳、月球和地球【教学目标】.用图画的形式描述太阳、月球和地球。.掌握搜集有关的太阳、月球和地球的方法。.掌握制作地球主题海报的方法与过程，在此活动中了解关于地球的新知识。.培养学生用多种方法探索知识的能力以及团队合作的意识。【教学重难点】.掌握搜集有关的太阳、月球和地球的方法。.掌握制作地球主题海报的方法与过程，在此活动中了解关于地球的新知识【教学准备】教学课件等。【教学过程】一、复习导入，聚焦问题。教师：我们已经学习了关于地球、月球和太阳的一些知识，同学们想一想，它们都是什么颜色呢？二、学单导学，自主探索。.给太阳和月球图涂上颜色并说明原因。（1）教师出示太阳和月球的图片，引导学生画出它们并涂上颜色。（2）学生观察图片，自主画出它们的图画。（3）教师指名学生展示图画，分享上色的原因。.制作地球主题海报。（1）课件出示完成的地球主题海报，指导学生观察。（2）教师：你们制作过主题海报吗？想不想制作一幅自己的主题海报呢？（3）教师指导学生制作主题海报，明确步骤：收集和选用与地球有关的图片和文字资料（确定资料来源、判断资料的科学性、比较材料、选用材料）；确定地球海报的主题色彩；制作海报；展示和交流。（4）指导学生完成随堂学部分。三、深入研讨，建构认识。.关于太阳、月球和地球的不同特点。（1）教师：我们现在已经学习了很多关于太阳、月球和地球的知识，让我们一起来比较一下它们不同的特点。（2）学生根据所学汇报，教师汇总后补充。.教师总结。（1）相同点：都是球体、都有寿命、都会运动、都处在银河系……（2）不同点：颜色、表面地形、大小、质量、温度、运动方式、有无生命……四、拓展应用，深化认识。教师分组学生课后制作地球主题海报，明确学生记录在此过程中发现的新问题。【板书设计】

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