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文档简介
六盘水2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1:提出把握学习的心理学家是()。
单项选择题:
A、华生
B、杜威
C、加涅
D、布卢姆
2:美国心理学家卡特尔把智力分为()
单项选择题:
A、一般智力和特别智力
B、言语智力和规律一数学智力
C、流体智力和晶体智力
D、情境智力和阅历智力
3:()认为所把握的内容越基本、越概括,则对新状况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。
单项选择题:
A、布鲁纳
B、桑代克
C、贾德
D、维纳
4:教科书上的练习题多属于()
单项选择题:
A、有结构问题
B、无结构的问题
C、简洁问题
D、简单问题
5:古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括()。
单项选择题:
A、礼、乐、射、辞、书、数
B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D、礼、乐、射、御、书、数
6:网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过公路”,这种现象消失的心理机制是()。
单项选择题:
A、移情
B、从众
C、期望
D、服从
7:儿童刚表现改进错误的行为,家长便取消他看动画片的禁令,孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激,从而使某一行为反应概率增加的过程是()
单项选择题:
A、正强化
B、负强化
C、正惩处
D、负惩处
8:一般来说,负迁移是临时性的,经过练习可以消退。()
推断题
对
错
9:教学从其本质上讲,是()。
单项选择题:
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种熟悉活动
D、一种文化活动
10:奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括()等方面。
多项选择题
A、认知内驱力
B、远景性内驱力
C、近景性内驱力
D、自我提高内驱力
E、附属内驱力
11:构成教育活动的两个最基本的要素是()。
单项选择题:
A、老师和同学
B、老师和教科书
C、同学和教科书
D、教学内容和手段
12:中国近代史上闻名的教育家有()。
多项选择题
A、杨贤江
B、蔡元培
C、康有为
D、徐特立
E、陶行知
13:下列不属于老师职业权利的是()。
单项选择题:
A、生存权利
B、教育权
C、专业进展权
D、参加管理权
14:经典条件反射的创始人是()。
单项选择题:
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、华生
15:《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》提出,到2022年,普及学前()年教育,基本普及学前()年教育,有条件的地区普及学前()年教育。
单项选择题:
A、三两一
B、一两三
C、两三一
D、一三两
16:人是自然性与社会性的统一,个体的早期进展更多地体现了()。
单项选择题:
A、实践的属性
B、社会的属性
C、自然的属性
D、现实的属性
17:良好的师生关系首先取决于()。
单项选择题:
A、老师
B、同学
C、环境
D、教学过程
18:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握,这属于()。
单项选择题:
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
19:关老师刚刚从师范高校毕业,恃才傲物,不情愿与同事沟通,也拒绝了有阅历老师的关心,这种行为()。
单项选择题:
A、缺乏团结协作精神
B、忽视专业进展
C、不麻烦其他老师
D、敬重和信任同事
20:古代中国、埃及和希腊的学校大多采纳()。
单项选择题:
A、分组教学
B、个别教学
C、道尔顿制
D、班级上课制
21:群体规范的功能是()。
多项选择题
A、监督的功能
B、群体支柱的功能
C、评价标准的功能
D、调整掌握的功能
E、行为导向的功能
22:教育学中所讨论的教育,主要是()的教育。
单项选择题:
A、内涵式
B、广泛
C、狭义
D、广义
23:在Window中,排列桌面项目图标的第一步操作是()。
单项选择题:
A、在任务栏空白区中单击鼠标右键
B、在桌面空白区中单击鼠标右键
C、在桌面空白区中单击鼠标左键
D、在任务栏空白区中单击鼠标左键
24:怎样理解同学是进展中的人?()
单项选择题:
A、同学的身心进展是无规律的
B、同学的进展是平均的进展
C、同学具有巨大的制造潜能
D、同学是处于进展过程中的人
25:对学校教育来说,课外活动()。
单项选择题:
A、与课堂教学相协作,是课堂教学以外对同学身心施加多种影响的正规教育活动
B、是同学自愿参与的,因此要替代课堂教学
C、并不是正规的教育活动,而课堂教学是正规的教育活动
D、是课堂之外的,不行能与课堂教学的教育目标保持全都
26:表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威猛不能屈”的阶段是()。
单项选择题:
A、依从
B、认同
C、内化
D、坚决
27:学校进行全面进展教育的基本途径是()。
单项选择题:
A、课外活动
B、实践活动
C、教学活动
D、班主任工作
28:认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是()。
单项选择题:
A、形式训练说
B、关系转换说
C、共同要素说
D、阅历类化说
29:正常的学校生心理进展总是要经受一些共同的基本阶段,但是在进展的速度、最终达到的水平以及进展的优势领域又往往存在千差万别,这反映了学校生心理进展的()。
单项选择题:
A、连续性
B、差异性
C、不平衡性
D、挨次性
30:依据教学评价资料的处理方式,可分为()。
多项选择题
A、常模参照评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
31:依据学习动机的动力来源,可将学习动机分为()
单项选择题:
A、高尚的动机与低级的动机
B、近景动机与远景动机
C、内部动机与外部动机
D、直接动机与间接动机
32:由传统教育向终身教育进展的一种新型教育制度是()。
单项选择题:
A、基础教育
B、职业技术教育
C、高等教育
D、成人教育
33:作为一名教育者要适应个体进展的挨次性规律,应做到()。
单项选择题:
A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、防微杜渐
34:小明犯错误后通过撒谎避开了父母的惩处,此后小明学会了用谎言来逃脱惩处。此处发生了()。
单项选择题:
A、正强化
B、躲避条件作用
C、回避条件作用
D、消退
35:学习所引起的行为或行为潜能的变化是长久的。()
推断题
对
错
36:根据智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是()。130140150160\r
单项选择题:
A、130
B、140
C、150
D、160
37:能够激起有机体的定向行为,并能满意某种需要的外部条件或刺激物称为()。
单项选择题:
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
38:动机的一般功能有()。
多项选择题
A、激活功能
B、指向功能
C、强化功能
D、调整功能
39:主观题包括()。
单项选择题:
A、是非题
B、选择题
C、填空题
D、论文题
40:已有讨论表明,儿童口头语言进展的关键期一般在()
单项选择题:
A、2岁
B、4岁
C、5岁以前
D、1~3岁
41:操作性条件反射的核心是()。
单项选择题:
A、无关刺激
B、中性刺激
C、无条件刺激
D、强化
42:有效促进学校生学习动机的迁移,可以从以下方面入手()
多项选择题
A、找出共同之处
B、强化共同之处
C、导向新的学习
D、供应多种样例
E、运用直观教具
43:义务教育的学制,通常有()。
多项选择题
A、“六三”学制
B、“五四”学制
C、“九年一贯制”
D、“四二”学制
E、“六年制”
44:问题行为与后进生等问题同学的()。
单项选择题:
A、概念不同
B、对象相同
C、都是对同学的总体评价
D、都是一个教育性概念
45:老师通过讨论本班级教育教学中的实际状况,解决日常教育教学中消失的问题,从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的()的方法。
单项选择题:
A、行动讨论
B、教学诊断
C、阅读新知
D、自我提问
46:威客模式是指一些人通过互联网把自己的才智、学问、力量阅历转换成实际收益,他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让学问、才智、阅历、技能产生经济价值。依据上述定义,下列属于威客模式的是()。
单项选择题:
A、某IT技术人员用业余时间开了一个小公司,主要在网络上远程关心他人修理电脑
B、某高校同学建立的免费回答中学校生学习问题的公益网站受到了同学和家长的好评,当地一家教育机构出资赞助扩大这个网站的规模,以关心更多的同学
C、某高校毕业生在一个B2C网站上开了一家服装店,运用自己的人脉资源使网店很快就开头盈利
D、某摄影师个人网站上的摄影作品吸引了大批网友扫瞄、转发,后来该摄影师依靠该网站上发布摄影器材广告带来了大量收入
47:同学小龙放学回家途中乱穿公路,被汽车撞倒在地,导致肋骨骨折,对于小龙所受损害,下列选项中正确的是()。
单项选择题:
A、学校存在过错,应当担当赔偿责任
B、学校没有过错,但要担当赔偿责任
C、学校没有过错,无需担当赔偿责任
D、学校存在过错,但可免除赔偿责任
48:老师在板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。
单项选择题:
A、强度律
B、活动律
C、组合律
D、差异律
49:“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍?()
单项选择题:
A、《高校》
B、《中庸》
C、《论语》
D、《学记》
50:智力是指人们的熟悉力量,其核心是()。
单项选择题:
A、留意力
B、观看力
C、思维力
D、想象力
51:赫尔巴特所强调的“旧三中心论”不包括()。
单项选择题:
A、老师
B、同学
C、教材
D、课堂
52:教学技能训练的实践性原则要求()。
单项选择题:
A、对老师的教学技能要以指导同学的学习活动为主
B、以受训者的实践性操作为主
C、训练者要常常为练习者供应实践性的操作示范
D、教学技能训练要在日常的教学实践中进行
53:战国后期,我国消失的具有世界影响的教育文献是()。
单项选择题:
A、《高校》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《学记》
54:甲、乙、丙、丁四人对四个抽屉中的物品进行猜测。甲:有些抽屉中没有书本;乙:全部抽屉中都有书本;丙:其次个抽屉中没有钢笔;丁:第三个抽屉中有信件。假如四人的断定中只有一项为真,那么以下哪项肯定为真?()
单项选择题:
A、其次个抽屉中有钢笔
B、四个抽屉中都没有书本
C、第三个抽屉中有信件
D、四个抽屉中都有书本
55:下面所列举的迁移种类领域中,错误的是()
单项选择题:
A、态度学习迁移
B、情感迁移
C、学问与技能迁移
D、气质迁移
56:老师根据肯定的教学要求向同学提出问题,要求同学回答,在问与答的过程中引导同学获得新学问或巩固学问的方法是()
单项选择题:
A、讲授法
B、谈话法
C、争论法
D、试验法
57:教育心理学是讨论学校情境中的基本心理规律的科学。
单项选择题:
A、师与生
B、学与教
C、德与智
D、身与心
58:()是我国载人航天方案中放射的第一艘无人试验飞船,飞船于1999年11月20日在酒泉卫星放射中心放射升空。
单项选择题:
A、东方红一号
B、嫦娥一号
C、神舟一号
D、天宫一号
59:课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行,具有()的功能。
单项选择题:
A、培育动机
B、激发需要
C、促进和维持
D、培育纪律
60:前运算阶段儿童的思维特征是()。
多项选择题
A、单维思维
B、详细规律推理
C、思维的不行逆性
D、自我中心
查看答案
1:答案D
解析把握学习是由布卢姆提出来的。
2:答案C
解析:
3:答案A
解析题干所述是布鲁纳提出的。
4:答案A
解析目标明确,个体按肯定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。
5:答案D
解析中国古代六艺教育是指礼、乐、射、御、书、数。
6:答案B
解析从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏熟悉与体验,跟随他人行动的现象。
7:答案B
解析:
8:答案正确
解析只要对两种学习经过反复练习,能精确 区分,则可消退负迁移。
9:答案C
解析教学从其本质上讲是一种特别的熟悉活动。
10:答案A,D,E
解析【解析】奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力,即认知内驱力、自我提高内驱力以及附属内驱力
11:答案A
解析略。
12:答案A,B,D,E
解析杨贤江闻名教育家,南高师最早传播马克思主义者。马克思主义教育理论家。蔡元培革命家、教育家、政治家。中华民国首任教育总长,1916年至1927年任北京高校校长,1920年至1930年,同时兼任中法高校校长。康有为清光绪年间进士,官授工部主事。近代闻名政治家、思想家、社会改革家、书法家和学者。徐特立中国革命家和教育家。一生致力于社会主义的教育事业。。陶行知中国人民教育家、思想家,宏大的民主主义战士,爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
13:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】老师的生存权属于一般公民权利。B、C、D三项均属于老师的职业权利。
14:答案B
解析经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。
15:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022~2022年)》提出,乐观进展学前教育,到2022年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。重视。至3岁婴幼儿教育。
16:答案C
解析:
17:答案A
解析老师是教育过程的组织者,在全部教育活动中起主导作用,因此,从根本上说,良好的师生关系首先取决于老师。
18:答案B
解析:
19:答案A
解析关老师的行为,没有团结同事,闭门造车,缺乏合作精神。
20:答案B
解析:
21:答案B,C,E
解析群体规范是由全体成员建立的行为准则,使大家共同期望的行为标准。其功能包括:(1)群体支柱的功能。(2)评价准则的功能。(3)行为导向的功能。
22:答案C
解析教育学中所讨论的教育,主要是狭义的教育。
23:答案B
解析可以用排解法,AD是关于任务栏的,只有执行B操作以后才会弹出快捷菜单。
24:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】“同学是进展中的人”包含四层含义:(1)同学的身心进展是有规律的;(2)同学具有巨大的进展潜能;(3)同学是处于进展过程中的人;(4)同学的进展是全面的进展。
25:答案A
解析课外活动与课堂教学相协作,是课堂教学以外对同学身心施加多种影响的正规教育活动。
26:答案C
解析在内化阶段,个体的行为具有高度的自觉性和主动性,并具有坚决性,表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威猛不能屈”。
27:答案C
解析:
28:答案B
解析:
29:答案B
解析正常的学校生心理进展总是要经受一些共同的基本阶段,但是在进展的速度、最终达到的水平以及进展的优势领域又往往存在千差万别,这反映了学校生心理进展的B差异性
30:答案A,D
解析形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。
31:答案C
解析:
32:答案D
解析本题考查成人教育。
33:答案A
解析人的身心进展的挨次性是指人的身心进展是一个由低级到高级、由简洁到简单、由量变到质变的连续不断的进展过程。人的身心进展的挨次性规律,要求教育工要循序渐进地做好教育工作。循序渐进并不是消极地迁就同学的现有进展水平,而是要向同学不断提出高于现有水平又是同学经过努力能够达到的要求,以促进同学的进展。
34:答案C
解析回避条件作用是指当预示厌恶刺激即将消失的刺激信号呈现时,有机体也可以自发地做出某种反应,从而避开了厌恶刺激的消失,则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加的一类条件作用。
35:答案正确
解析:
36:答案B
解析智商在85到115之间属于中等水平,超过130为智力超常,低于70为智力障碍。
37:答案D
解析能够激起有机体的定向行为,并能满意某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。
38:答案A,B,C
解析动机一般具有以下三种功能:激活功能;指向功能;强化功能。
39:答案D
解析:
40:答案A
解析2岁是儿童口头语言进展的关键期,4岁是外形知觉形成的关键期,4~5岁是学习书面语言的关键期。
41:答案D
解析操作性条件反射的核心是强化。
42:答案A,B,C
解析:
43:答案A,B,C
解析我国义务教育的学制年限通常有:学校六年,学校三年的“六三”学制,学校五年,学校四年的“五四”学制;学校和学校“九年一贯制”。
44:答案A
解析问题行为与后进生等问题同学概念不同。后进生是对同学的一种总体评价,他们通常有较多的问题行为;问题行为则是一个教育性概念,主要是针对同学的某一行为而言的,其主体可能是后进生,也有可能是班级中的优秀同学。
45:答案A
解析教学反思中的行动讨论,指的是老师与教育理论工或其他成员共同去讨论本校、本班级教育教学中的实际状况,解决日常教育教学中消失的问题
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