凤泉2022年中学教师招聘考试真题及答案解析

凤泉2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：人口的职业结构制约着教育的（）。

单项选择题：

A、专业结构

B、布局结构

C、层次结构

D、需求结构

2：巴甫洛夫的经典条件作用论属于联接学习理论。（）

推断题

对

错

3：遗传素养为人的进展供应了（）。

单项选择题：

A、现实性

B、必定性

C、方向性

D、可能性

4：有的同学看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。

单项选择题：

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直观

D、言语直观

5：在群体压力下，成员有可能放弃自己的看法而实行与大多数人全都的行为，这就是（）。

单项选择题：

A、集体观念

B、从众

C、听从大局

D、集体分散

6：石涛、（）、髡残、弘仁四位遁迹空门的画家被称作清四僧。

单项选择题：

A、郑板桥

B、任颐

C、朱耷

D、吴历

7：标志着教学过程理论的形成的是（）

单项选择题：

A、杜威的五步教学法

B、赫尔巴特的五段教学法

C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”

D、巴班斯基教学过程最优化的理论

8：教学过程中最基本的部分是（）。

单项选择题：

A、检查复习

B、布置课外作业

C、讲授新教材

D、巩固新教材

9：桑代克的三条主要的学习律是（）

多项选择题

A、效果律

B、联结律

C、预备律

D、反应律

E、练习律

10：依据我国传统教育心理学，学问学习的心理过程不包括（）

单项选择题：

A、学问的识记阶段

B、学问的理解阶段

C、学问的巩固阶段

D、学问的运用阶段

11：《中华人民共和国未成年人爱护法》其次十一条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当敬重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为。”这体现了在教学中同学具有（）

单项选择题：

A、生存的权利

B、平安的权利

C、人身自由的权利

D、受敬重的权利

12：以下属于正式群体的是（）。

多项选择题

A、班级

B、小组

C、少先队

D、小集团

E、团员

13：长时记忆的容量（）

单项选择题：

A、较大

B、没有限制

C、特别之小

D、为7±2个组块

14：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。

单项选择题：

A、任务分析

B、目标分类

C、目标表述

D、任务执行

15：发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大大事，阻碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（）。

单项选择题：

A、引咎辞职

B、追究法律责任

C、开除公职

D、批判教育

16：教育不再局限于课堂和书本学问，而是乐观开拓猎取学问的来源和获得进展的空间，开展丰富多彩的活动，以利于同学素养的全面提高和和谐进展，体现了素养教育的__________这一特征。（）

单项选择题：

A、全体性

B、全面性．

C、开放性

D、多元化

17：“教育即生活”，“教育即生长”等命题的提出者是（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

18：心智活动的对象是客体在人脑中的主观映像，是客观事物的主观表征，是学问、信息。因此，心智技能的对象具有（）

单项选择题：

A、观念性

B、客观性

C、内潜性

D、简缩性

19：一般说来，（）不属于智力范畴。

单项选择题：

A、人际交往力量

B、学习力量

C、言语力量

D、运算力量

20：注意教育的后天培育，主见“有教无类”的中国古代教育家是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、朱熹

C、墨子

D、王夫之

21：现代教学媒体运用的基本原则是（）

多项选择题

A、教育性原则

B、科学性原则

C、技术性原则

D、艺术性原则

22：在教学活动中，老师不能满意于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学应当重视（）

单项选择题：

A、传授同学学问

B、进展同学力量

C、培育同学共性

D、形成同学品德

23：孔子主见学习过程应包含四个基本环节，它们是()。

单项选择题：

A、知、情、意、行

B、导、学、习、行

C、闻、行、忠、信

D、学、思、习、行

24：学习与教学的过程包括()。

多项选择题

A、反馈过程

B、学习过程

C、教学过程

D、评价/反思过程

E、相互作用过程

25：教学讨论的第一步是（）。

单项选择题：

A、讨论方案的设计

B、讨论课题的选择

C、讨论方案的实施

D、论文和报告的撰写

26：老师礼仪的特点有（）

多项选择题

A、领先性

B、示范性

C、系统性

D、整体性

E、影响的深远性

27：作为新时期老师角色重要补充的是（）

单项选择题：

A、心理治疗者

B、被攻击的对象

C、讨论者

D、学校管理者

28：在全面进展的教育中起导向和动力作用的是（）。

单项选择题：

A、德育

B、智育

C、体育

D、D。美育

29：课堂导入的作用主要体现在（）

多项选择题

A、集中留意

B、引发爱好

C、进入课题

D、引发思索

30：路见不平一声吼，该出手时就出手电视连续剧《水浒传》的主题歌《英雄歌》生动表现出梁山英雄们豪爽不羁、粗犷义气的性格。此歌的曲调取自一首民歌素材，这首民歌是（）

单项选择题：

A、《骑白马》

B、《大实话》

C、《哈来龙》

D、《王大娘钉缸》

31：明确提出“使人类教育心理学化”口号的是（）

单项选择题：

A、卢梭

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、裴斯泰洛齐

32：新课程改革要求老师的教学行为发生的变化表现在（）

单项选择题：

A、在对待自我上，新课程强调反思

B、在对待师生关系上，新课程强调权威、批判

C、在对待教学关系上，新课程强调教育、答疑

D、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神

33：德育过程是组织同学的活动和交往过程。（）

推断题

对

错

34：依据埃里克森的人格进展阶段理论，中同学人格进展的主要任务是（）。

单项选择题：

A、进展勤奋感

B、培育主动性

C、形成亲热感

D、建立自我同一性

35：班级授课制的五个固定是指（）。

多项选择题

A、同学固定

B、老师固定

C、内容固定└(^o^)┘;(^_^)

D、时间固定

E、场所固定

36：个体在学习中感到某种欠缺两力求获得满意的心理状态称为（）

单项选择题：

A、学习动机

B、学习需要

C、学习期盼

D、认知内驱力

37：下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（）。

单项选择题：

A、《抱负国》

B、《政治学》

C、《论演说家的教育》

D、《民主主义与教育》

38：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）

单项选择题：

A、导向、规范和权威作用

B、激励、评价和统一作用

C、导向、激励和评价作用

D、宣扬、引导和激励作用

39：下列哪个过程属于问题解决？__________（）

单项选择题：

A、吃饭穿衣

B、漫无目的的幻想

C、猜谜语

D、回忆电话号码

40：试验教育学的代表人物是（）

单项选择题：

A、梅伊曼、拉伊

B、狄尔泰、斯普朗格

C、杜威、克伯屈

D、鲍尔斯、金蒂斯

41：一个争强好胜的同学和另一个共性脆弱的同学在一起很可能感到更拘束。这在非正式同学群体形成的主要影响因素中属于（）

单项选择题：

A、类似性因素

B、空间因素

C、需要的互补性

D、仪表

42：教育心理学进展阶段中，开头形成完整的现代教育心理学体系的时期是（）

单项选择题：

A、初创时期

B、鼎盛时期

C、进展时期

D、过渡时期

43：首先对班级授课制赐予系统描述和概括的是（）。

单项选择题：

A、德国教育家赫尔巴特

B、德国宗教改革领袖马丁路德

C、美国教育家杜

D、捷克教育家夸美纽斯

44：主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（）

推断题

对

错

45：班级组织建构的首要原则是（）。

单项选择题：

A、有利于教育的原则

B、目标全都的原则

C、可接受性原则

D、有利于身心进展的原则

46：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）

单项选择题：

A、强化

B、刺激

C、反应

D、评价

47：专家与新手相比，专家在特地领域的短时记忆和长时记忆力量都更强，最适当的解释是（）。

单项选择题：

A、专家有更灵敏的记忆品质

B、专家把握了一般的记忆策略

C、专家的智力水平普遍较高

D、专家在特地领域有更丰富的学问与特别的记忆策略

48：终身教育概念的提倡者是（）。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、杜威

C、布鲁纳

D、保罗?朗格朗

49：凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。

单项选择题：

A、五六

B、六七

C、七八

D、五七

50：作为社会权利主体，青少年儿童主要享有的合法权利有（）

多项选择题

A、受教育权

B、身心健康权

C、人格尊严权

D、名誉权和荣誉权

51：1939年，首位以马克思主义为指导主编《教育学》的教育家是（）。

单项选择题：

A、赞可夫

B、凯洛夫

C、布鲁纳

D、维果茨基

52：社区在进展教育中的功能包括（）

多项选择题

A、服务功能

B、教育功能

C、宣扬功能

D、经济功能

E、协调功能

53：人格结构中的核心成分是()。

单项选择题：

A、力量

B、气质

C、态度

D、性格

54：打算教育领导权的是（）

单项选择题：

A、生产力

B、科学技术

C、文化

D、政治经济制度

55：教学设计的基本要素包括height:50px;font-size:24px;">查看答案

1：答案A

解析人们所学的专业方向在很大程度上与将来所从事的职业结构紧密相关，故人口的职业结构制约着教育的专业结构。

2：答案正确

解析略

3：答案D

解析：

4：答案B

解析感性概括即直觉概括，它是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。

5：答案C

解析考查的是听从的概念。

6：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】清四僧是指明末清初四个出家为僧的画家：原济(石涛)、朱耷(八大山人)、髡残(石溪)和渐江(弘仁)，四人都擅长山水画，各有风格。

7：答案B

解析赫尔巴特的五段教学法标志着教学过程理论的形成。

8：答案C

解析讲授新教材的目的在于使同学把握新学问，这是教学过程中最基本、最重要的部分。

9：答案A,C,E

解析：

10：答案A

解析：

11：答案D

解析略。

12：答案A,B,C

解析系统暂无解析

13：答案B

解析长时记忆保存时间长，容量没有限制。

14：答案A

解析：

15：答案A

解析发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大大事，阻碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。

16：答案C

解析：

17：答案C

解析杜威立足于有用主义哲学观，提出了“教育即生活”，“教育即生长”，“从做中学”，构建了完整的有用主义教育理论体系。

18：答案A

解析：

19：答案A

解析力量指人们胜利地完成某种活动所必需的共性心理特征，智力则只是表现在人的认知学习方面。

20：答案A

解析注意教育的后天培育，主见“有教无类”的中国古代教育家是孔子。(本解析由何龙供应)

21：答案A,B,C,D

解析现代教学媒体的基本原则包括：教育性原则、科学性原则、技术性原则、艺术性原则、经济性原则。（资料来源《教学方法导论》）(本解析由张恩凯供应)

22：答案B

解析“授人以渔”即教学要重视培育同学的应用学问的力量。

23：答案D

解析：

24：答案B,C,D

解析学习与教学的过程包括学习过程、教学过程及评价/反思过程。

25：答案B

解析：

26：答案A,B,D,E

解析：

27：答案C

解析老师的“讨论者”角色，是新时期对老师角色的重要补充。

28：答案A

解析：

29：答案A,B,C

解析课堂导入是老师在新的教学内容和教学活动开头时，通过简短的言语或行为，引导同学快速进入学习状态的教学行为方式。其作用有：集中留意、引发爱好、进入课题。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙供应)

30：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】作曲家赵季平创作的《英雄歌》奇妙地运用了《王大娘钉缸》的代表音型和音调，表达了梁山英雄的豪迈气魄，使《英雄歌》具有了火热的生活气息。故答案选D。

31：答案D

解析：

32：答案A

解析在对待师生关系上，新课程强调敬重、欣赏；在对待教学关系上，新课程强调关心、引导；在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

33：答案正确

解析1、同学的思想品德是在活动和交往中形成的。同学接受影响的过程是能动地吸取环境和教育影响的过程中实现的2、德育过程要擅长通过组织和指导同学的活动促进同学思想品德的形成和进展。首先要组织各种活动和交往。其次，要加强指导和引导。

34：答案D

解析埃里克森的人格进展阶段理论认为，儿童人格的进展是一个渐渐形成的过程，必需经受八个挨次不变的阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和冲突所打算的进展危机。①基本的信任感对基本的不信任感(0～1．5岁)。该阶段的进展任务是进展对四周世界，尤其是对社会环境的基本态度，培育信任感。②自主感对耻辱感与怀疑(2～3岁)。该阶段的进展任务是培育自主性。③主动感对内疚感(4～5岁)。该阶段的进展任务是培育主动性。④勤奋感对自卑感

35：答案A,B,C,D,E

解析班级授课制五固定指同学、老师、内容、时间和场所固定。

36：答案B

解析系统暂无解析

37：答案A

解析柏拉图的教育思想集中体现在他的教育专著《抱负国》一书中。

38：答案C

解析教育目的对整个教育工作的指导意义是通过教育目的的作用来实现的，其中包括教育目的的导向作用、激励作用、评价作用。从而支配教育工作的各个方面和全过程。因此。正确答案选C。

39：答案C

解析：

40：答案A

解析：

41：答案C

解析同学双方的需要及对方的期望构成互补关系时，较易组织在一起。

42：答案C

解析20世纪50年月一20世纪80年月是教育心理学的进展时期，该时期消失了几个闻名的教育心理学家。他们提出了各自有代表性的学习理论，开头形成了完整的现代教育心理学体系。

43：答案D

解析1632年，捷克闻名教育家夸美纽斯在总结前人和自己实践阅历的基础上，出版了《大教学论》。该书最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。

44：答案错误

解析：

45：答案A

解析班级组织建构主要是为了教育，所以其首要