尊师主题班会教案

尊师主题班会教案尊师主题班会教案1一、教育主题：尊师重道二、教育目的：通过名人尊师的小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的各种活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。三、教育形式：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育。通过讲故事、、小组讨论、辩论等形式引导学生尊师、敬师、爱师。四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。五、教育内容：1、课前准备：(1)以小组为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事;(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小组为单位写一份调查报道;(3)思考我们应该如何尊敬老师;(4)准备朗诵内容;(5)准备辩论材料。2、教育过程：主持人1：有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。主持人2如果说知识是通向成功的大门，那么老师就是开启这扇大门的钥匙。我国自古以来就有尊师重道的传统。接下来，就让我们来听一听大家搜集到的有关敬师的小故事。(1)各组读大家搜集的尊师重道故事主持人2：接下来，让我们放松一下，进行一场辩论，主题：师生是否应该很亲近。(2)进行非正式辩论，1、3、5组正方;尊师主题班会教案2【活动准备】：1、确定活动主持人男女各一名;2、制作班队会报头，以《长大后我就成了你》做背景音乐[课件1];制作《采访表》[课件2];出好情境判断题[课件3];3、录制《长大后我就成了你》、《每当我走过老师窗前》的录音带;4、特邀嘉宾：各任科老师;5、准备鲜花若干束;6、准备制作谢师卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等。【教育内容】：尊师，爱师;【活动过程】：一、导入：在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《我爱你，尊敬的老师》主题班队会开始。（显示课件1）二、鲜花敬师女：同学们，《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。男：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福!请让我们为我们尊敬的老师献花。（各组派代表为老师献花）三、献歌颂师男：同学们，我们在学校里，曾得到无数老师的教诲和关爱。女：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。女：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢?下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》（略）1男：下面请第二小组的同学集体朗读《我爱您——老师》。我爱您——老师（领）：老师啊老师多少个日日夜夜，多少个严寒酷暑，（合）：您默默无闻地奉献着自己的一切。（独）：老师啊老师，您的家在何方?（合）：您的家在学校!（独）：您的心在哪里?（合）：您的心在您的学生当中!（独）：您伴着朝霞走上讲台，又踏着月色归去，??您为我们付出的太多太多!（合）：您是真正的园丁。（独）：您的生命——（合）：因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。（独）：您的生命是一团火。您的生活是一曲歌。您的事业是一首诗!（合）：啊，我爱您，我亲爱的老师。四、采访夸师女：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。男：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。合：你了解自己的老师吗?让我们走近老师，给老师画张靓像吧!（显示［课件2〖采访表〗］根据对老师的访谈，和同学们一起交流心得，共同分享对我们老师的了解。教师姓名：年龄：任教学科：教龄：他（他）这样看待学生：他（他）对学生的期望：他（他）这样看待所教学科：他（他）的兴趣爱好;他（他）最爱读的书：2近期他（他）的烦恼：近期他（他）最高兴的事：他（他）每天的工作时间：他（他）这样看待自己的工作：他（他）对自己的评价：通过采访，我们小组的感受是：小组采访;小组代表谈感受;（略）男：每个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂;女：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生;男：每个老师都会遇到令他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心;女：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼;男：人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界;合：我们深感老师远比蜡烛更永恒，照亮别人，升华自己，即使比作“春蚕”也是丝虽尽，身不死。蚕化蛹，蛹变蛾，蛾孕宝，无穷无尽。女：那真是如诗如画!是叙事抒情融一体的“诗集”。合：同学们，从古到今有许许多多赞美老师的诗句和*。让我们根据自己的体验，发挥自己的想象力，夸夸我们的老师吧!同学们纷纷举手发言。学生a：我把老师比作太阳，他给我温暖，给我能量，照我成长。学生b：我把老师比作铺路石，让我们踏着他走向远方。学生c：我把老师比作大海，他有广博知识和宽广胸怀学生d：我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚。学生e：我把老师比作妈妈，教我做人，催人成长。男：同学们的发言精彩极了，要我来说，世界上具有最伟大的人格是谁?是老师!全体同学热烈鼓掌。女：下面请四位同学表演小品《家访》。（小品《家访》，表现一女教师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，帮助一对教子无方的家长来教育孩子。）3五、漫谈尊师男：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者;他们是我们的延续者;他们是灵魂的启迪者;他们是太阳底下最高尚的人。女：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?男生f：讲宋代学者扬时《程门立雪》的尊师故事：（略）女生g：讲毛主席尊敬徐特立老师的故事：（略）男：尊重老师就是尊重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。我们这些正在接受老师教诲的学生更应尊师。谁能说说平时你是怎样尊师的?男生h:见到老师热情打招呼;下课时，请老师先走;上下楼梯请老师先过，进老师办公室先喊“报告”，老师允许了再进去;老师遇到困难去帮助??女：这位同学们讲得很好，所列举的都是我们应该做到的。现在我出两道判断题，要求大家能更深刻地理解尊师的深层含义。（显示课件3）题一：有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。问：他的看法对吗?女生j:不对。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教诲，虚心接受老师的意见。题二:有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，老师批评他不尊重老师。问:老师的说法对吗?女生k：对。因为尊师，最主要的是尊重老师的劳动。男:老师很累，却无怨无悔;女:为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。男:老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱??女：您要的是我们的勤奋和求知;您要的是我们的进步和成才。合：我爱你，我尊敬的老师!男：现在我们一起宣誓!4全体同学：我们宣誓!为了民族，为了中华，为了21世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天!六、制卡谢师放音乐《每当我走过老师的窗前》，学生在音乐声中制卡，制好后送给老师作纪念。七、主题班会结束【班会反思】：尊师主题班会教案3活动目的练习当众说话，抒发尊师情感。活动准备.学生按口语表达能力高低分为四个组，各推荐一名组长和两名小裁判。.围绕“老师您好”这一主题内容，各小组按下列要求充分讨论，互教互学。(l)说两三个打比方的句子；(2)描绘一位老师的外貌;(3)说一件真实感人的小事;(4)摘录或创作一首供集体朗诵的诗歌。.明确说话要求，讨论评分标准，培训小主持人。.学唱歌曲《长大后我也成了你》。活动过程一、活动开始(约2分钟)1.教师谈话：9月10日教师节快到了，和全国各地一样，我们学校正以多种方式热烈庆祝这一喜庆节日。今天的语文活动课，我们围绕“老师您好”这一主题，举行说话竞赛。说话的要求是：能主动发言，当众用普通话讲清自己的意思，语句比较通顺，有礼貌。你们准备好了吗(板书：您好，亲爱的老师)2.小主持人上场：今天活动的内容有四项：说赞语、拍照片、讲故事、朗诵诗。分组竞赛，每项25分。请总裁判老师和小裁判们就座。我愿大家都以满分向教师节献礼。二、活动经过（约35分钟）.说深情的赞语（约5分钟）小主持人讲明要求：各小组长上台抽签领取一组词卡，听“开始”口令后，和组员讨论，快速组词成句，再仿照比喻句式，围绕主题内容，说一句深情的赞语。例：我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。老师像一座通向知识海岸的长桥。老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。（裁判评分。掌声鼓励。）.拍清晰的照片（约10分钟）小主持人拿出照相机做拍照的姿式，亮几下闪光灯：下面请各组派出自己的小小摄影师，描绘一位大家熟悉的老师的外貌，组员可以补充，要在1分半钟内完成。其他同学评判像不像。例：张老师中等身材，稍微有点儿发胖。他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁。他的脸庞长圆，额上有三条挺深的皱纹，眼睛总是很有神地看着我们。（裁判评分。掌声鼓励。）.讲感人的故事（约10分钟）小主持人：在老师的身边，我们多么愉快，多么幸福，因为老师真诚地爱着我们每一个同学。他们敬业爱生的事迹说也说不完。下面请各组派代表给大家讲一个真实感人的小故事，组员可以补充，时间控制在2分钟内。（裁判评分。掌