幼儿园中班户外活动教案大全精选

第页共页幼儿园中班户外活动教案大全精选幼儿园中班户外活动教案大全精选(一)设计意图小猫、小狗、小兔是幼儿特别喜欢的动物，更喜欢模拟小动物的动作。为了锻炼幼儿的身体，开展幼儿的走、跑、跳的根本动作，设计了本次活动。活动目的1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，开展幼儿的根本动作。2、进步走跑动作的协调性，学会在走跑活动中保护自己。3、养成一定的良好的行为习惯：不互相推闪、不拥挤等。4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。5、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。活动准备场地四周放有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个，小猫、小狗、小兔头饰假设干，音乐磁带。活动过程1、热身运动：幼儿跟着老师随音乐一起做小动物模拟操。2、情景导入：今天老师变个魔术，把小朋友们都变成小动物好不好。(把幼儿分成三组)，变变变，变成得意的小花猫(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小花猫走路)变变变，变成得意的小白兔(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小白兔走路)变变变，变成得意的小花狗(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小狗走路)3、游戏：《小动物找家》规那么：在场地的四周摆放小猫、小兔、小狗家的标记，表示小动物的家。如：请两名幼儿当小动物家的门，小动物回家时，念儿歌“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。假如幼儿找对了，“门”自动翻开等。(小兔：爱吃萝卜，爱吃菜。我是小兔真得意。小狗：我是小花狗，就爱蹲门口，汪、汪、汪)师说：今天天气真好，小动物们到草地上去玩吧。，幼儿在场地上学小动物走、跑、跳等动作。(注意不能互相碰撞)当老师说：轰隆隆、轰隆隆、天要下雨了小动物们快回家吧，幼儿一边说儿歌一边找自己的家。找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿互换位置，游戏再次开场。活动延伸老师带着幼儿回教室，给幼儿讲小动物的故事。活动反思这次活动激发了幼儿对动物的热爱，懂得了保护动物和保护动物，在游戏过程中懂得了遵守游戏规那么，锻炼了幼儿的自我保护意识。幼儿园中班户外活动教案大全精选(二)一、活动目的1.培养反响力和团结力。2.养成乐于助人的好习惯。二、活动准备呼啦圈，小篮子，椅子，帽子。三、活动玩法将幼儿分成四组进展游戏，每组幼儿在终点等待信号，幼儿穿过椅子，呼啦圈，从篮子里拿出帽子戴在自我的头上，原路回到，下一个幼儿继续。规那么：1.游戏时遵守秩序，每次只能戴一顶帽子。2.在接力赛时前面的队员必须和后面的队员击掌才能继续。幼儿园中班户外活动教案大全精选(三)活动目的1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，开展平衡潜力。2、培养初步的合作意识和竞争潜力。活动准备1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥假设干。2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。3、录音机、磁带、干毛巾(供幼儿擦汗用)。活动过程(一)请幼儿扮演主角、活动身体老师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜欢的各种小动物的模拟动作。(二)熟悉器材、探究玩法1、老师带着幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥(允许按幼儿的意愿搭桥)。“这天我们小动物来玩过小桥的游戏，大家先来搭桥吧”2、请小朋友选自己喜欢的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。3、幼儿分散活动，老师观察指导。鼓励幼儿大胆走过平衡木，提醒幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。(三)交流分享、重点练习1、请幼儿互相讲讲走了哪些小桥?用了哪些方法?怎样过小桥又稳又平安?2、请多名幼儿演示，大家评议。3、老师尝试引出持物走独木桥方法“小动物们，下面我们来做过桥表演的游戏好吗?过桥时你们可以拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能英勇地走过独木桥，能表演各种动作”(1)老师做动作演示：一手侧平举，一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。(2)幼儿分散、自由地选取辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥。(3)老师观察，及时发现大胆英勇及动作方法多的幼儿。(4)请幼儿轮流演示，师生评议。(四)放松身体、整理拾掇器材1、幼儿模拟小动物吃青草，并适当休息、擦汗。2、表扬英勇大胆、用心参与活动的幼儿。3、师生共同拾掇整理活动器具。幼儿园中班户外活动教案大全精选(四)活动目的1、通过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的才能。2、进步幼儿思维的灵敏性。3、进步幼儿两合作进展游戏的才能。活动准备音乐：月光。活动过程1、开场局部。练习走圆，为游戏做铺垫。大圆走—成四队—开花走—双圈走。2、根本局部。(1)幼儿站成一个大圆，老师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规那么。老师：“今天老师教小朋友玩一个游戏，名字叫贴人。我请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(贴人)这时后面一个小朋友赶快跑。以免被追的小朋友捉住。注意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。”(2)幼儿游戏。老师注意观察，假如被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。被追到者不再当追捉者，以免太累。(3)“结冰”游戏：幼儿自由活动，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动。3、完毕局部。做放松整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。幼儿园中班户外活动教案大全精选(五)活动目的1、遇到突发事件时，学生能及时快捷地撤离到平安地带。2、学生熟悉平安撤离途径，进步自我保护才能，增强平安意识。活动准备1、学生、家长和老师共同搜集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。2、班级紧急撤离图。活动过程1、组织学生观看图片，让学生感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。提问：“假如遇到突发事情时怎么办?”引导学生说说自己的见识和感受。明白遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以防止危害的发生。2、出示班级撤离图，带学生观察并找出班级在紧急情况下撤离的途径和位置。引导学生讨论：为什么撤离时要走图中标注的途径?使学生理解图中标注的撤离途径是离户外平安地带最近的一条通道。3、带学生观察撤离途径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导学生讨论：怎样走，到达平安地带最快?启发学生讲述撤离方法和考前须知。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。4、熟悉警报录音，组织学生“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带着下，按图标途径迅速撤离到户外平安地带。如学生在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，老师带学生查找原因，再次演习，使学生掌握正确、快捷的撤离方法。幼儿园中班户外活动教案大全精选(六)活动目的1、理解游戏规那么，快速反映进展追逐游戏，能坚持被冻住时保持不动，敢于追逐同时营救伙伴。2、进步幼儿追逐跑得动作协调性和耐力，奔跑时急停与躲闪的灵敏性。3、体验传统合作追逐游戏的乐趣。活动重点进步幼儿追逐跑得动作协调性和耐力，奔跑时急停与躲闪的灵敏性。活动难点理解游戏规那么，快速反映进展追逐游戏，能坚持被冻住时保持不动，敢于追逐同时营救伙伴。活动准备经历准备：幼儿有一定追逐跑的平安意识，知道根本的躲闪要领。物质准备：平坦操场。活动过程一、创设“冻冰块”情景激发幼儿兴趣，热身。老师扮演大风，通过口令提示幼儿根据需要作合理的动作，“吹”到哪里就要反方向躲避。进展上肢拉伸、腰腹拉伸、跳跃、左右躲闪练习。要求：我来扮演大风，吹到哪就要想方法躲开。老师说“头”引导幼儿弯腰;老师说“腿”引导幼儿跳跃，说“左边”幼儿向右躲等二、融入大风游戏情景，幼儿逐步进展躲闪追逐跑游戏。1、语言指令，幼儿能控制身体摆不同造型。要求：当说“北风来了，孩子们马上变成不同的冰块坚持不动。幼儿快速反响，加强控制力。2、老师随机触碰幼儿，被碰到的幼儿快速反响不动。要求：摸到的快速变成冰块，没摸到的可以继续动，看谁反响快、作得对。幼儿根据有求作出反响。3、老师追逐幼儿，被摸到的幼儿变成冰块的坚持不动。要求：当我说“大风来了”就会追你们，你们要快速逃跑，但是被我摸到的要快速反响变出造型，看谁反响，变成冰块能坚持到最后一直不动。注意躲闪，看好前面，奔跑急停练习。4、进步兴趣性，没被老师摸到的幼儿挽救冻住的幼儿。要求：没有被冻住的孩子可以在我不注意的时候抱一抱被冻住的伙伴，他就可以得救继续跑了，看看谁能救到自己的伙伴。强调规那么，被冻住的要控制自己不乱动，耐性等待被救。鼓励幼儿大胆营救。5、进步追逐躲闪跑得难度，配课老师帮助一起抓幼儿。要求：我找一个厉害的伙伴帮助，两个人抓你们，要小心躲避我们两人。提醒幼儿更加仔细观察躲闪。6、合作游戏，男、女孩分组扮演大北风，合作抓人。提问：先请女孩扮演大北风，北风人数增多能不能把男孩都冻住?男孩又没有方法，不被女孩都冻住?引导幼儿想方法，合作分工有追的，有守有抓、分工合力才能把所有人都冻住。男孩、女孩角色交换。三、创设晒太阳情景，放松。老师通过语言引导幼儿动脑做适宜的动作，让不同部位朝向太阳，进展拉伸与放松动作。要求：冰块可以被太阳晒化，我们来晒个太阳渐渐融化吧老师说“晒到脸”幼儿仰头;说“晒到肚子”幼儿挺胸;说“晒到后背”幼儿弯腰;说“晒到脚”幼儿抬腿;说“变成水”幼儿模拟水的流动;说“变成水蒸气”，幼儿模拟动作。活动延伸可浸透科学水的循环。幼儿园中班户外活动教案大全精选(七)活动目的1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合才能。2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。3、培养初步的规那么意识。活动准备1、哨子一个，小红旗两个。2、音乐《向前冲》。活动过程1、幼儿随音乐入场，做热身运动。2、练习弯腰半蹲走。3、老师首先说明游戏的规那么和过程，并和局部幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景，其他幼儿认真看。师问：隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?幼答：不怕。你们想不想参加这个游戏啊?幼答：想。下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好?幼答：好。此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。4、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子略微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进展游戏。5、开场游戏幼儿准备好以