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文档简介
南山小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【版】1:加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻()的现实需要。
单项选择题:
A、依法治国
B、以德治国
C、以人为本
D、均衡进展
2:练习律、效果律、预备律是()的三大定律。
单项选择题:
A、工具说
B、联结说
C、认知说
D、人本主义
3:把个人学习与社会主义事业相联系,为将来参与祖国建设做出贡献而学习的动机属于()。
单项选择题:
A、间接的远景性动机
B、直接的近景性动机
C、间接的近景性动机
D、直接的远景性动机
4:因同学犯有某种过错,学校可以扣发同学的毕业证书或不出具学业成果证明。()
推断题
对
错
5:老师关心同学体验教材中的情感因素,主要靠()。
单项选择题:
A、发挥口语优势.进行生动阐述
B、利用体态语言。营造相应氛围感染同学
C、引导同学反复诵读。切己体验
D、组织同学开展活动.实际体验
6:同学小龙放学回家途中乱穿公路,被汽车撞倒在地,导致肋骨骨折,对于小龙所受损害,下列选项中正确的是()。
单项选择题:
A、学校存在过错,应当担当赔偿责任
B、学校没有过错,但要担当赔偿责任
C、学校没有过错,无需担当赔偿责任
D、学校存在过错,但可免除赔偿责任
7:陈老师对自己高标准严要求,真正把自己融人了学校、融人了教育之中。工作以来,除了公假,他从不缺席,几乎不请事假。每每到中心学校或镇政府参与完会议,他总要赶回学校连续上课或忙于管理学校事务。该老师的行为主要体现了()。
单项选择题:
A、爱岗敬业的职业道德
B、教书育人的职业道德
C、关爱同学的职业道德
D、终身学习的职业道德
8:胜利教学法的核心是形成同学的学习的内部动力机制。()
推断题
对
错
9:教育在个体身心进展过程中所起的作用是无条件的。()
推断题
对
错
10:以下说法中,错误的是()。
单项选择题:
A、与新老师相比,专家型老师的课时方案简洁、敏捷,以同学为中心,并具有预见性
B、专家型老师有完善地维持同学留意的方法
C、专家型老师往往较留意课堂的细节
D、专家型老师有丰富的教学策略
11:同学在解决一个问题之后,以后遇到类似的问题还会,实行从前的思维模式去解题,这种现象属于()。
单项选择题:
A、原型启发
B、定势
C、迁移作用
D、功能固着
12:认为人的成长与进展应顺应其与生俱来的本性.是随着个体自身生长规律和机能的自然进展变化而进展的,即主见内发论的教育家有()
多项选择题
A、孟子
B、荀子
C、洛壳
D、卢梭
E、华生
13:张老师从教30年,始终关爱同学、严谨从教、待人和善、人际关系良好,但有时却穿着奇装异服来到学校,不太留意自己的仪表仪容。对张老师的职业修养最恰当的评价是()。
单项选择题:
A、值得确定,师德修养重在内在品质,与仪表修饰无关
B、有待改善,师德修养是内在品质与仪表修饰的结合
C、无可非议,穿着装扮是个人的自由与共性的表现
D、无关紧要,能够喜爱同学、教书育人才最重要
14:一般来说,喜爱人云亦云,社会敏感性高,爱好社交的人属于()认知风格。
单项选择题:
A、场依存型
B、场独立型
C、深思型
D、冲动型
15:问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的()。
单项选择题:
A、既定疑点
B、理论假设
C、刺激情境
D、给定途径
16:要开展老师进修提高工作,其内容一般包括()。
多项选择题
A、思想品德修养的提高
B、文化科学学问的学习
C、现代教育思想观念的学习
D、先进教育技术的学习
E、评定同学的品德和学业成果
17:价值观辨析技术的理论依据是()。
单项选择题:
A、皮亚杰的道德进展阶段
B、人本主义心理学
C、柯尔柏格的道德进展理论
D、认知心理学
18:生物老师利用幻灯或视频资料,可以观看到动植物的缓慢生长过程,这种直观的手段是()。
单项选择题:
A、实物直观
B、模象直观
C、语言直观
D、虚拟直观
19:当代教育中,学历教育和非学历教育的界限渐渐淡化。()
推断题
对
错
20:保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为()。
单项选择题:
A、感觉记忆
B、短时记忆
C、长时记忆
D、瞬间记忆
21:认知结构迁移理论的提出者是()。
单项选择题:
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
22:有讨论表明,儿童学习书面语言的关键期是()
单项选择题:
A、2岁
B、3岁
C、4~5岁
D、10岁
23:教育目的对教育工作具有()。
多项选择题
A、导向的功能
B、调控的功能
C、评价的功能
D、选择的功能
E、制约的功能
24:在古代社会,“才高八斗”“学富五车”体现的是老师的()
单项选择题:
A、道德形象
B、人格形象
C、财宝形象
D、文化形象
25:阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化,有利于班集体与全校的工作保持全都,有利于增加同学的大局意识,有利于提高同学的团队精神,也有利于增加班集体的分散力。阶段性活动主要分为工作型活动和()。
单项选择题:
A、班队会活动
B、竞赛型活动
C、值勤活动
D、晨会活动
26:飞机上的黑匣子,学名叫飞行记录器,实际上是一台微型录音器,记录飞机出事前全部飞行状况。为了便于查找,外壳都是黄色或橙色,但人们都把它称为黑匣子,这主要是由于()。
单项选择题:
A、黑色象征灾难和隐秘
B、无特别意义,只是人们的一种习惯叫法
C、在飞机失事后提到,给人一种庄重、肤浅感
D、在正式场合中,黑色是应用得最多的一种颜色
27:我国义务教育经费来源的主渠道是(),
单项选择题:
A、国家财政拨款
B、城兰;教育费附加
C、社会集资捐资
D、教育专项资金
28:只能进行自我中心思维的儿童,其认知进展处于()。
单项选择题:
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
29:从实施教学评价的时机而言,有形成性评价和()之分。
单项选择题:
A、总结性评价
B、诊断性评价
C、预备性评价
D、标准参照评价
30:行为塑造法的优点是可使嘉奖的数量与同学良好行为的数量、质量相适应。()
推断题
对
错
31:常常看到主语在句子的开头,因而认为主语就是句子开端部位的那个词,这属于()
单项选择题:
A、理性概括
B、感性概括
C、形象直观
D、言语直观
32:给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为()。
单项选择题:
A、原型
B、定势
C、变式
D、问题
33:从完整的问题解决过程来看,()是首要环节。
单项选择题:
A、理解问题
B、提出假设
C、发觉问题
D、检验假设
34:老师必需要培育的基本教育力量素养有()。
多项选择题
A、语言表达力量
B、运用现代化教育技术手段的力量
C、了解同学及同同学交往的力量
D、组织管理力量
E、教育科学讨论力量
35:个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,表明其思维具有变通性。()
推断题
对
错
36:在制定教学方案时,教学时间的支配要体现以()为主。
单项选择题:
A、上课
B、课外活动
C、智育活动
D、体育运动
37:测验前的方案包括()。
多项选择题
A、确定测验的目的
B、的确测验要考查的学习结果
C、列出测验要包括的课程内容
D、写下考试方案或细目表
E、针对方案测量的学习结果,选择适合的题型
38:美国有用主义教育学杜威的代表作是()。
单项选择题:
A、《大教学论》
B、《一般教育学》
C、《论演说家的教育》
D、《民本主义与教育》
39:学习了苹果、梨子、香蕉等概念后,再学习“水果”这一概念,这种学习属于()
单项选择题:
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、相关类属学习
40:机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常进展得到部分补偿,这体现了个体的身心进展具有()。
单项选择题:
A、挨次性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
41:迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是()。
单项选择题:
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、发觉法
42:教学的首要任务是()。
单项选择题:
A、传授基础学问和基本技能
B、进展智力、体力和制造才能
C、培育品德和审美情趣
D、关注同学共性进展
43:教科书是依据课程方案编写的,是课程方案的详细化。()
推断题
对
错
44:有人说“同行是冤家”“教会了徒弟,饿死了师傅”“文人相轻”,这些错误观念与()相违反。
单项选择题:
A、虚心为怀,自知之明
B、团结协作,甘为人梯
C、严以律己,以诚待人
D、学习先进,共同提高
45:“建国君民,教学为先”,这句话揭示了教育的重要性和()。
单项选择题:
A、教育与政治的关系
B、教育与人的关系
C、教育与经济的关系
D、教育与社区的关系
46:()是课外活动的主体部分。
单项选择题:
A、科技活动
B、学科活动
C、体育活动
D、社会活动
47:通过常能训练,可培育同学的()。
多项选择题
A、自爱力量
B、自理力量
C、自治力量
D、自护力量
E、自学力量
48:启发既是一种方法,更是一种教学指导思想。()
推断题
对
错
49:德育过程由以下四个相互制约的要素构成()
单项选择题:
A、知情意行
B、教育者受教育者德育内容德育方法
C、世界观人生观抱负观道德观
D、德育目标德育内容德育原则德育方法
50:教学从其本质上讲,是()。
单项选择题:
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种熟悉活动
D、一种文化活动
51:孙悟空去太上老君的丹房偷仙丹,恰巧太上老君回来,孙悟空变成了一个童子。太上老君发觉仙丹被偷,找来三个童子询问。三人的表述分别为:童子甲说:不是丙拿的。童子乙说:甲说谎。童子丙说:甲没说谎。已知只有孙悟空变的童子说了谎,问孙悟空变成了谁?()
单项选择题:
A、童子甲
B、童子乙
C、童子丙
D、无法推断
52:下列选项中,与“没有抱负的人生,就不是有意义的人生”意思相同的是()。
单项选择题:
A、有抱负的人生肯定是有意义的人生
B、有抱负的人生才会是有意义的人生
C、没意义的人生肯定是没抱负的人生
D、有意义的人生未必是有抱负的人生
53:下列哪些特征不属于同学心理进展的基本特征?()
多项选择题
A、平衡性
B、连续性与阶段性
C、定向性与挨次性
D、差异性
E、非定向性与挨次性
54:晚上的学习效果优于白天,这是由于白天受什么干扰较多()。
单项选择题:
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、单一抑制
D、双重抑制
55:讨论型课程注意的是开阔同学的学问视野。()
推断题
对
错
56:下面对于烫伤的处置错误的是()。
单项选择题:
A、快速避开热源
B、准时去医院就医
C、用毛巾擦拭并按摩伤处
D、在水龙头下用冷水持续冲洗伤部
57:西方教育史上第一本教育专著是()。
单项选择题:
A、《雄辩术原理》
B、《康德论教育》
C、《大教学论》
D、《论科学的价值和进展》
58:比较第一次和其次次工业革命,可以看出在其次次工业革命中,德国的贡献突出,其主要缘由是()。
单项选择题:
A、德国统一的促进
B、德国是马克思的家乡
C、德国的历史悠久
D、德国经济的进展
59:推动教育学进展的内在动力是()。
单项选择题:
A、教育规律
B、教育价值
C、教育现象
D、教育问题
60:10岁的小杰在自行上学途中与同学打闹.不慎将同伴小亮的眼睛碰伤,小亮所受的损害()。
单项选择题:
A、应由小亮的监护人担当事故全部责任
B、应由小杰的监护人依法担当赔偿责任
C、应由小杰所在学校担当全部赔偿责任
D、应由小杰自己独立担当事故赔偿责任
查看答案
1:答案B
解析加强师德师风建设是加强社会主义精神文明建设,推动以德治国的现实需要。
2:答案B
解析:
3:答案A
解析把个人学习与社会主义事业相联系,为将来参与祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。
4:答案错误
解析同学有获得公正评价权,在学业期满后有获得相应的学业成果证明和毕业证书的权利,学校不得随便扣发。
5:答案C
解析:
6:答案C
解析《同学损害事故处理方法》第十三条规定:在同学自行上学、放学、返校、离校途中发生的事故,学校行为并无不当的,不担当事故责任。
7:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】《中学校老师职业道德规范(2022年修订)》中爱岗敬业的要求:忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,仔细备课上课,仔细批改作业,仔细辅导同学。不得敷衍塞责。题干中陈老师的行为主要体现了其爱岗敬业的职业道德。
8:答案正确
解析:
9:答案
解析错教育在个体身心进展过程中所起的作用是有条件的,它不能包括社会条件,更不能违反人的身心进展规律和年龄特征
10:答案C
解析专家型老师往往将留意力集中于教学领域更高水平的推理和问题解决上,而不太注意细节的纠缠。
11:答案B
解析定势是由从前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理预备状态。
12:答案A,D
解析:
13:答案B
解析老师职业道德修养是内在与外在的相结合,因此,题干中张老师的行为有待改善。
14:答案A
解析场依存型的人对事物作出推断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据,简单受四周人们,特殊是权威人士的影响和干扰,擅长察言观色,人云亦云意思是人家怎么说,自己也跟着怎么说,指没有主见,属于场依存型。
15:答案C
解析由问题的定义可知C项正确。
16:答案A,B,C,D
解析ABCD四项均属于老师进修提高的内容。
17:答案B
解析:
18:答案B
解析模象即事物的模拟性形象,它是实际事物的模拟品,而非实际事物本身。所谓模象直观即在对事物的模象直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如,各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观看和演示,均属于模象直观。
19:答案正确
解析:
20:答案A
解析:
21:答案C
解析:
22:答案C
解析:
23:答案A,B,C,D
解析教育目的有导向、调控、评价和选择的功能。
24:答案D
解析:
25:答案B
解析阶段性活动主要分为工作型活动和竞赛型活动。
26:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】“黑匣子”并不是依据其本身颜色命名的,而是人们视它为空难的不祥之物,此外,当事故发生后人们需要了解其中的数据,因而具有神奇颜色,故定名为“黑匣子”。
27:答案A
解析:
28:答案A
解析自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。
29:答案A
解析解析:考查教育评价类型。广义教育评价包括一切与教育活动有关的评价,狭义教育评价主要是对同学的进展的评价。从解释评价结果的标准上考虑可以分成相对评价和肯定评价;从评价的时间上区分,可以分成形成性评价和总结性评价。(本解析由周安淳供应)
30:答案错误
解析代币嘉奖法的优点是可使嘉奖的数量与同学良好行为的数量、质量相适应。
31:答案B
解析感性概括即直觉概括,是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式,只能获得不充分的日常概念和命题。
32:答案D
解析给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境被称为问题。
33:答案C
解析发觉问题是首要环节。
34:答案A,B,C,D,E
解析基本的教育力量素养有老师的语言表达力量、运用现代化教育技术手段的力量、了解同学及同同学交往的力量、组织管理力量和教育科学讨论力量。
35:答案正确
解析个人面对问题情境时,在规定的时间内产生的不同观念多,则说明能随机应变,触类旁通。因此,题干正确。
36:答案A
解析在制定教学方案时,教学时间的支配要体现以上课为主。
37:答案A,B,C,D,E
解析略。
38:答案D
解析:
39:答案C
解析:
40:答案D
解析:
41:答案B
解析主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、争论法、演示法、试验法。迄今为止,在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。
42:答案A
解析教学的首要任务是传授基础学问和基本技能。
43:答案错误
解析:
44:答案B
解析老师职业道德规范要求老师应当做到团结协作,甘为人梯。故选B。
45:答案A
解析我国古代思想家、教育家把教育看作治国安民的工具,提出“建国君民,教学为先”,主见通过培育统治人才和化民成俗
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