南涧中学教师招聘2022年考试真题及答案解析

南涧中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【网友整理版】1：下列不属于传统师德对教学之德的要求的是（）

单项选择题：

A、因材施教

B、启发诱导

C、以身作则

D、循序渐进

2：青少年身心进展的下列哪一条规律打算了教育工作必需因材施教?（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

3：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。这句话反映了下列哪种因素对人的进展的影响（）

单项选择题：

A、环境

B、遗传

C、成熟

D、个体实践活动

4：概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。【】

推断题

对

错

5：老师的学问结构主要包括（）

多项选择题

A、通晓所教的学科与专业

B、具有比较广泛的基础文化学问

C、哲学

D、把握教育科学理论，懂得教育规律

E、文化学

6：依据现代认知心理学的观点，技能本质上是（）

单项选择题：

A、习惯性动作

B、陈述性学问

C、程序性学问

D、阅历性学问

7：被誉为标志了中国儿童文学觉醒的代表作品是1923年出版的（）和1926年出版的冰心的《寄小读者》。

单项选择题：

A、叶圣陶的《稻草人》

B、叶圣陶的《古代英雄的石像》

C、张天翼的《大林和小林》

D、巴金的《长生塔》

8：提出把握学习理论的是（）

单项选择题：

A、华生

B、布鲁纳

C、布鲁姆

D、班杜拉

9：我国当前班级管理的实践中，采纳的最多的领导方式是（）。

单项选择题：

A、“教学中心”的领导方式

B、“集体中心”的领导方式

C、权威型的领导方式

D、民主型的领导方式

10：教育可以推动科学的（）。

单项选择题：

A、系统化

B、体制化

C、全面化

D、多样化

11：学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简洁地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）

单项选择题：

A、希尔加德

B、加涅

C、潘菽

D、邵瑞珍

12：课程评价的阶段包括（）。

多项选择题

A、搜集信息

B、组织材料

C、分析资料

D、报告结果

E、确定所要讨论的课程现象

13：老师依据教材特点，创设一个有关的情景，以激发同学的学习爱好和乐观性，使同学生动活泼地把握学问，进展智力的教学方法是（）

单项选择题：

A、开心教学法

B、情境教学法

C、尝试教学法

D、胜利教学法

14：把个人学习与社会主义事业相联系，为将来参与祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。

单项选择题：

A、间接的远景性动机

B、直接的近景性动机

C、间接的近景性动机

D、直接的远景性动机

15：美国心理学家波斯纳提出一个公式：老师成长=阅历+反思。这表明老师应当（）

单项选择题：

A、做主动的教育教学反思者

B、做勤奋的学习者

C、做有效的讨论者

D、树立老师专业意识

16：教育目标可以分为（）

多项选择题

A、认知领域

B、力量领域

C、情意领域

D、行为领域

E、表达领域

17：某老师通过调查、访谈、观看等方式讨论本地区十几所学校语文老师的课堂教学行为，他所采纳的讨论方法属（）。

单项选择题：

A、试验讨论

B、个案试验

C、描述性讨论

D、试验室试验

18：斯金纳认为，“教学就是支配可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论支配程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（）

多项选择题

A、小步伐规律序列

B、要求同学做出乐观反应

C、准时反馈

D、同学自定步调

E、低的错误率

19：对道德规范及其意义的熟悉是（）。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德行为

D、道德意志

20：教学过程的基本要素包括（）。

多项选择题

A、教学事项

B、教学方法

C、教学情景

D、教学媒体

E、教学目的

21：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。

单项选择题：

A、与生俱来的

B、在先天因素基础上形成的

C、是实践熬炼的结果

D、通过学习而形成的

22：（）的同学在信息加工上多采纳整体加工方式。

单项选择题：

A、系列型

B、深思型

C、冲动型

D、场独立型

23：教育学作为一门课程在高校里讲授，最早始于（）。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、杜威

C、康德

D、洛克

24：衡量老师教学和同学学习质量的标准是（）

单项选择题：

A、教学方案

B、教学大纲

C、教科书

D、考试成果

25：个体主观能动性由（）层次构成。

多项选择题

A、生理活动

B、交往活动

C、心理活动

D、情感活动

E、社会实践活动

26：环境文化和设施文化属于（）。

单项选择题：

A、学校精神文化

B、学校物质文化

C、学校组织和制度文化

D、同学亚文化

27：发觉法就是让同学查找人类尚未知晓的事物。（）

推断题

对

错

28：“棍棒底下出孝子”，说明体罚也可以教育出好同学。（）

推断题

对

错

29：依据一节课完成的任务数，课的类型可分为（）

单项选择题：

A、单一课和综合课

B、新授课与巩固课

C、讲授课和练习课

D、理论课和实践课

30：外部分组根据同学的（）来编班。

单项选择题：

A、年龄

B、进展水平

C、学问阅历

D、学习力量或学习成果

31：最早提出自我效能感理论的是（）。

单项选择题：

A、班杜拉

B、奥苏伯尔

C、布鲁纳

D、苛勒

32：学习信息时，已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为（）。

单项选择题：

A、相像干扰

B、后摄干扰

C、接近干扰

D、前摄干扰

33：在党和国家工作全局中，必需始终坚持把（）摆在优先进展的位置。

单项选择题：

A、教育

B、政治

C、经济

D、军事

34：与制造思维最亲密的是（）

单项选择题：

A、发散思维

B、形象思维

C、规律思维

D、动作思维

35：实物直观的优势在于简单突出事物的本质要素和关键特征。（）

推断题

对

错

36：罗马帝国灭亡后，西欧为了更好地布道，设立众多教区学校，讲授的内容是（）。

多项选择题

A、宗教教育

B、读书学问

C、骑士教育

D、世俗教育

37：老师职业道德是一般社会道德在老师职业中的特别体现。（）

推断题

对

错

38：下列属于资源管理策略的是（）。

单项选择题：

A、方案策略

B、监视策略

C、社会资源利用策略

D、调整策略

39：（）是表示一组数据变异程度或离散程度的量。

单项选择题：

A、集中量

B、差异量

C、相关量

D、众数

40：维果斯基在儿童心理进展观上提出了（）。

单项选择题：

A、阶段进展理论

B、最近进展区理论

C、文化历史进展理论

D、人格进展理论

41：打篮球属于（）。

多项选择题

A、微小型操作技能

B、粗放型操作技能

C、徒手型操作技能

D、开放型操作技能

E、闭合型操作技能

42：科学对教育的作用表现在（）。科学技术能够转变教育的观念科学技术能够影响受教育者的数量科学技术可以影响教育的内容科学技术能够影响受教育者的教育质量

多项选择题

A、科学技术能够转变教育的观念

B、科学技术能够影响受教育者的数量

C、科学技术可以影响教育的内容

D、科学技术能够影响受教育者的教育质量

43：教育心理学是讨论教育情境中（）的基本心理规律的科学。

单项选择题：

A、德育与智育

B、学问与技能

C、动机与迁移

D、学与教

44：学校作为为个体进展而有意识支配的一种特别环境，能否引起并满意同学进展的需要，与老师对这种环境的（）有极大的关系。

单项选择题：

A、设计

B、支配

C、熟悉

D、设想

45：依据评价的标准分类．教学评价可分为相对评价、肯定评价和个体内差异评价三种。（）

推断题

对

错

46：教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。（）

推断题

对

错

47：班主任工作的中心环节是（）

单项选择题：

A、了解和讨论同学

B、做好个别教育工作

C、组织和培育班集体

D、统一各方面教育力气

48：问题行为与差生、后进生等问题同学的（）。

单项选择题：

A、对象不同

B、概念不同

C、都是对同学的总体评价

D、都是一个教育性概念

49：布鲁纳认为人类胜利的理解学问的手段不包括（）

单项选择题：

A、学问再现表象

B、动作再现表象

C、图像再现表象

D、符号再现表象

50：反映一份量表多次测验在分数的稳定、全都的程度，包括在时间上的全都性，也包括内容和不同评分者之间的全都性。这是指测验的（）。

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

51：教育能推动科学的（）

单项选择题：

A、全面化

B、制度化

C、体制化

D、系统化

52：“发觉法”教学的基本过程包括（）

多项选择题

A、老师提出要讨论的问题

B、创设问题情境

C、同学提出解答问题的假设

D、反复试误，寻求问题的正确答案

E、得出结论

53：一所学校在较长时间内形成的，影响全部成员的价值取向和行为的定势，称之为（）。

单项选择题：

A、学校

B、学校规章

C、学校仪式

D、学校传统

54：班主任以教育目的为指导思想．以“同学守则”为基本依据，对同学一个学期内在学习、劳动、生活、品德等方面进行小结与评价。这项工作是()。

单项选择题：

A、建立同学档案

B、班主任工作总结

C、班主任工作方案

D、操行评定

55：有的同学看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。

单项选择题：

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直观

D、言语直观

56：老师职业的最大特点在于职业角色的多样化。（）

推断题

对

错

57：对系统课程理论的诞生和进展作出贡献的是（）

单项选择题：

A、布鲁纳

B、博比特

C、泰勒

D、布卢姆

58：终身学习是老师专业进展不竭的灵魂。（）

推断题

对

错

59：根据维果斯基文化历史进展理论，不属于人的高级心理机能的力量是（）。

单项选择题：

A、记忆力量

B、语言力量

C、思维力量

D、行走力量

60：同学对自己认知过程进行了解和掌握的策略是（）

单项选择题：

A、认知策略

B、元认知策略

C、资源管理策略

D、精细加工策略

查看答案

1：答案C

解析以身作则不属于对老师教学方面的要求。

2：答案D

解析教育上提倡“因材施教”，主见依据同学的不同特点即个别差异性施以不同的教育，提不同的要求，采纳不同的教学方式和方法。

3：答案A

解析“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。这句话反映了环境因素对人的进展的影响。

4：答案正确

解析概念同化是概念学习的一种形式，指用定义的方式直接向学习者呈现一类事物的关键特征，学习者利用认知结构中原有的概念理解新概念，是学龄儿童获得概念的典型方式。(本解析由张恩凯供应)

5：答案A,B,D

解析老师的学问结构主要包括：通晓所教的学科与专业、具有比较广泛的基础文化学问，把握教育科学理论，懂得教育规律。

6：答案C

解析：

7：答案A

解析1923年出版的叶圣陶的《稻草人》和1926年出版的冰心的《寄小读者》被誉为标志了中国儿童文学觉醒的代表作品。

8：答案C

解析把握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎全部的同学对几乎全部的学习内容都可以达到把握的程度（通常要求达到完成的80%-90%的评价项目）。

9：答案A

解析“教学中心”的领导方式是目前采纳得比较多的一种领导方式。

10：答案B

解析：

11：答案B

解析：

12：答案A,B,C,D,E

解析：

13：答案B

解析依据“创设一个有关的情景”可以推断出选择情境教学法。情境教学法是指老师依据教材特点，创设一个有关的情景，以激发同学的学习爱好和乐观性，使同学生动活泼地把握学问，进展智力的教学方法。（资料来源《教学方法导论》）(本解析由张恩凯供应)

14：答案A

解析近景性与远景性学习动机是从学习动机与学习活动的关系及其作用的不同来划分的。把个人学习与社会主义事业相联系，为将来参与祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。

15：答案A

解析：

16：答案A,B,C

解析：

17：答案C

解析：

18：答案A,B,C,D,E

解析：

19：答案A

解析：

20：答案A,B,C,D

解析ABCD解析：E项不属于教学过程的基本要素。

21：答案D

解析态度是通过学习而形成的，不是天生的。无论是对人还是对事，各种态度都是通过个体与环境相互作用而形成和转变的。

22：答案C

解析【解析】冲动型同学面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，不管正确与否就急于表达出来，甚至有时还没弄清问题的要求，就开头对问题进行解答。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式，在完成需要整体型解释的学习任务时，学习成果更好。

23：答案C

解析教育学作为一门课程在高校里讲授，最早始于康德，他于1776年在德国的柯尼斯堡高校的哲学讲座中讲授教育学。

24：答案D

解析：

25：答案A,C,E

解析从活动水平的角度看，个体主观能动性由生理、心理、社会三种不同层次和内容的活动构成。

26：答案B

解析：

27：答案错误

解析：

28：答案错误

解析同学享有人格尊严权利，任何组织或个人都不得侵害同学的人格尊严权利。

29：答案A

解析：

30：答案D

解析外部分组按同学的学习力量或学习成果来进行，打破年龄限制。

31：答案A

解析班杜拉最早提出了自我效能感理论。

32：答案D

解析干扰可分前摄干扰与倒摄干扰两种。前摄干扰指已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用；倒摄干扰指学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用。

33：答案A

解析《中华人民共和国教育法》等法律法规指出教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先进展。全社会应当关怀和支持教育事业的进展。故选A。

34：答案A

解析：

35：答案错误

解析实物直观过程中实物的本质属性与非本质属性经常混在一起，往往难以突出本质要素。

36：答案A,B

解析罗马帝国灭亡后，西欧进入基督教与封建世俗政权紧密联系，相互利用的时期，最受重视的教育是培育僧侣人才的教育，为此设立了众多的教区学校，主要用于对一般贫民子弟的宗教教育，也适当讲授一些读写学问。

37：答案正确

解析：

38：答案C

解析资源管理策略包括：学习时间管理：统筹支配学习时间；高效利用最佳时间；敏捷利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间属于资源管理策略。ABD三项属于元认知策略，故本题的正确答案是C选项。

39：答案B

解析差异量是表示一组数据变异程度或离散程度的量。常用的差异量有全距、四分位距、百分位距、平均差、方差、标准差。

40：答案