2019-2020学年湖南张家界慈利八年级上期中道德与法治试卷

2019-2020学年湖南省张家界市慈利县八年级（上）期中道德与法治试卷一、选择题（每小题2分，共40分）（2分）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会（ ）①看到更多社会潜规则②与越来越多的人打交道③对社会生活的感受越来越丰富④更加关心国家发展A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④（2分）”在公交车上让座”“在学校楼梯上右行礼让”“分享学习经验”“参加志愿者活动”等都是亲社会行为，亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。对此我们要（ ）①努力实现自己的梦想②关注社会发展变化③遵守社会规则和习俗④参与社会实践活动A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④（2分）以“抖音”为代表的短视频风靡，有网友表示会在短视频APP上学习跳舞、烹饪等，培养了自己的生活情趣，但也有不少包括未成年人沉迷“抖音”的事例屡见报端。对此，正确的态度是（ ）①短视频APP容易使人沉迷，应完全禁止②网络是把双刃剑，青少年要提高自控力③短视频APP火爆，我们要紧踉时代潮流④国家应加强监管，促进网络的健康发展A.①② B.①④ C.②④ D.③④（2分）互联网时代，人人都有“麦克风”，而“任性”的发言，可能会埋下不友善。对此，下列理解正确的有（ ）①网络交往中，尊重他人，不伤害他人是最起码的要求②恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则③互联网是虚拟世界，对一些“任性”跟帖不要太在意④网络跟帖发表意见时，应具有法治观念和向善的道德意识A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④（2分）小红是妈妈的女儿，是爷爷的孙女，是学校的学习标兵，是小黄的同桌……小红具有多重身份说明了（ ）①小红的社会关系主要是地缘关系②小红在社会交往中形成了各种社会关系③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份④人的身份是在社会关系中确定的A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④（2分）想投篮但没有球、遇上下雨但没带伞、赶时间但没有车……这些问题随着共享经济的出现，都变得简单起来。“共享经济”是借助互联网技术打造出的新商业模式。这说明（ ）A.网络打破了人际交往的空间B.网络为经济发展注入新的活力C.网络促进民主政治进步D.网络为科技创新搭建新的平台（2分）正在国外度假的黄渤在微博中晒出了中国游客随手乱扔垃圾的照片，并感慨地说:“朋友啊，去别人家做客咱客气点,（中华）这俩字的脸丢不起啊!”这条微博得到了过万网友的热议和支持。黄渤这样说的依据是（ ）①社会秩序是社会生活的一种有序化状态②遵守社会秩序能树立良好的国家形象③遵守社会秩序是人民安居乐业的保障④社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序A.①②③ B.②③ C.①②③④ D.①④（2分）网络曝光多起高铁上无故侵占他人座位拒不让座的“霸座”现象，霸座男（女））引起了厂大网友的一致指责。对此，我们认为（ ）①“霸座”现象违反了社会规则，应受到道德谴责②社会规则保证社会秩序，人人都应遵守社会规则③“霸座”现象违反了法律规范，应追究其法律责任④违反社会规则的行为都要受到刑罚的处罚A.①②③ B.①③④ C②③④ D.①②④（2分）小到乱扔垃圾、插队抢座，大到企业经营不守规矩，什么昧心钱都敢赚等。根治这些现象，必须（ ）①宣传规矩、规则，减少“无知者无畏”现象的发生②培养规则意识，提升公众的文明素养和习惯③加大立法力度，通过立法杜绝不守规矩的行为④把处罚落到实处，让不守规矩者付出必要代价A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④10.（2分）我国法律禁止在公共场所吸烟，有些市民很不了解，认为法律剥夺了他们的自由，这些市民的看法（ ）A.是正确的，因为公民享有广泛的权利和自由B.是错误的，损害了国家、社会、集体及他人的自由C.是正确的，体现了对公民权利的维护D.是错误的，因为自由要受到社会规则的约束（2分）据报道，山东省曲阜市一名未满十八岁少女孟某某根据道听途说的一些“挖肾、偷小孩、艾滋病毒携带者报复社会”等不实信息，在网上编发传播，造成恶劣社会影响，被公安机关依法行政拘留。这警示我们，参与网络生活时（ ）①要对自己的网络言论负责②不要制造和传播谣言③要学会“信息节食”④要恪守道德，遵守法律A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④（2分）某中学多年来坚持每周一节“时政课”向学生介绍一周来国内发生的重要时政事件，“时政课”的开设有利于学生（ ）①积极融入社会②主动认识社会③关心国家发展④参与社会生活A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④（2分）尊重是人生必修，如空气之于生命。关于尊重，下列说法正确的是（ ）①尊重即尊敬、重视②尊重是交往的起点③尊重他人是一个人内在修养的外在表现④尊重就是无条件的给予A.①②③ B.①②④ C②③④ D.①②③④（2分）快递员剐蹭轿车被扇耳光，保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突就骂脏话、扇耳光、殴打人。“得理不饶人”“无理赖三分”，小事情往往诱发大矛盾。由此我们可以得出（ ）①侵犯自己的利益可以采取一切手段维权②社会生活中，我们应尊重他人的人格、权利③每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重④不尊重他人就是不尊重自己，是没修养的表现A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④（2分）“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”是中国的古训，意思是：有道德的人举止应彬彬有礼，态度不能粗暴傲慢，更不能出言不逊。可见（ ）①礼貌待人是中华民族的传统美德②文明有礼能通过端庄的举止、文明的语言、谦和的态度表现出来③礼貌源于最初的人际交往④文明有礼体现一个人的思想道德素质、科学文化素质和交际能力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④（2分）礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的具体表现，是文明交往的前提。下列名言体现这一观点的是（）①勿以恶小而为之，勿以善小而不为②凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也③唯宽可以容人，唯厚可以载物。君子以厚德载物④不学礼，无以立。A.②④ B.①③ C.③④ D.②③（2分）近日，中国铁路客户服务中心。2306）网站公示了31名经认定有严重失信行为即将被限制购买车票人员名单，对在动车吸烟、扰乱站车秩序、倒卖车票、被行政处罚的，限制购票180天，铁路部门这一做法（ ）①是增强公民的诚信意识，提升全社会信用水平的需要②是强化守信褒奖和失信惩戒机制的需要③侵犯了消费者的合法权益④是弘扬社会主义核心价值观的需要A.①②③ B.①③④ C②③④ D.①②④（2分）阅读案例，下列选项中，属于民事诉讼和行政诉讼的是（ ）①为挽回自己的经济损失，李某将不履行合同的林某告上法庭②胡某因商品质量问题向消费者协会投诉③万某因涉嫌容留他人吸毒罪被检察院提起公诉④张某因不服工商管理所的处罚，向人民法院提起诉讼A.①② B,①④ C.②③ D.③④（2分）退出共享单车会员，押金难以要回；商店倒闭关门，充值卡退款无门；团购订单后，进店消费却被要求额外加钱……面对上述侵权现象，我们应该（ ）①围堵涉事商家，表达自身诉求②求助法律机构，维护合法权益③寻求法律救济，诉至人民法院④学会宽容理解，不必费力交涉A.①② B.②③ C.②④ D.③④（2分）树立法治观念，养成守法习惯，学会应用法律，对于青少年来说十分重要。作为青少年我们要（）①积极弘扬社会主义法治精神②形成守法光荣、违法可耻的观念③做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法④努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④二、判断正误题（下列各题正确的打“J”，错误的打“X”，每小题2分，共10分）（2分）中学生的主要任务是学习，养成亲社会行为是成年以后的事情。（判断对错）（2分）网络无极限，自由有界。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。（判断对错）（2分）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则。（判断对错）（2分）违法行为一定也是犯罪行为 。（判断对错）（2分）诉讼是处理纠纷最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。（判断对错）三、简答题：（26题12分，27题10分，共22分）（12分）社会是个多姿多彩的大舞台，绚丽的社会生活，像磁石一样吸引着我们去参与、去探究，作为青少年，我们应该如何了解社会、亲近社会呢？为此，某中学八年级（1）班的全体同学在老师的带领下开展了一次主题班会活动，请你积极参与，并完成下列任务。（1）同学们分组讨论：个人与社会的关系是怎样的？（2）请你发言：我们青少年应该怎样养成亲社会行为？（10分）李江福是第五届全国道德模范、首届全国“诚信之星”他从十几个人的包工队发展到具有国家一级资质的建筑企业，靠的就是“诚信”俩字，他说：“诚信比生命更重要，讲诚信不吃亏，诚信给我带来了市场、朋友，使企业赢得了社会效益和经济效益。”（1）李江福的话语中为什么多次强调诚信？（2）作为中学生，我们应该如何践行诚信？四、判断说明题：（只判断不说明理由不给分，共12分）（12分）在学习“社会生活离不开规则”课后，两同学就规则与自由的关系发表以下看法：甲同学：规则就是约束人的自由的，能不遵守就不遵守。乙同学：规则是为人们的自由提供保障的，应自觉遵守。你同意谁的观点？请说明理由。五、实践探究题.（16分）（16分）材料一：《今日说法》栏目报道，某校15岁学生林某，结识几个游手好闲的“朋友”后，变得无心学习，迷恋网络游戏，经常逃学旷课，受到学校的纪律处分。后因盗窃财物被公安机关拘留。乃至林某仍不思悔改，又因持刀绑架一名小学生致其重伤，被人民法院判处有期徒刑7年。材料二：八年级学生小赵在放学时发现邻居家大门敞开，一群人在忙前忙后地搬运家具，但是没有看到邻居主人出现，于是小赵留了个心眼，在自家门后用手机拍了几张照片，并且记下了搬运的卡车的车牌号。后来证实，那是一伙窃贼。后来警方通过小赵提供的照片、车牌号破案，抓住了窃贼。（1）材料一中林某的行为哪些是一般违法行为？哪些是犯罪行为？犯罪的基本特征有哪些？（2）材料一中林某故事警示我们青少年应如何预防犯罪？（3）材料二给我们的启示有哪些？请写出至少三条面对侵害时，青少年自救和求救的方法。2019-2020学年湖南省张家界市慈利县八年级（上）期中道德与法治试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共40分）1•【解答】材料描述表明随着社会生活空间的延伸，我们会与越来越多的人打交道，对社会社会生活的感受越来越丰富，有利于我们养成良好的行为习惯；有利于塑造健康的人格；有利于形成正确的价值观念，有利于我们更加关注社会，增强责任感，更加关心国家发展，并为之感到自豪，所以②③④是正确的选项；①错误，随着我们的社会生活空间不断延展，我们会发现更多的社会正能量。故选：B。.【解答】亲社会行为“在公交车上让座”、“在学校楼梯上右行礼让”等在人际交往和社会实践中养成。对此我们要关注社会发展变化，遵守社会规则和习俗，参与社会实践活动，所以选项②③④的观点是正确的，故应选择D；选项①的观点不符合题意，与实现自己的梦想无关，故应排除ABC。故选：D。3•【解答】分析材料可知，体现了网络的两面性，有利也有弊，我们不能只看到网络的负面影响而忽视网络的优势，我们应该正确对待网络，青少年要提高自控能力，发挥网络的优势，做网络的主人，国家应加强监管，促进网络的健康发展，所以②④是正确的选项；①选项忽略了网络的积极影响；③选项忽略了网络的消极影响，排除。故选：C。.【解答】网络交往具有虚拟性、隐蔽性等特点，在网络交往中，我们要遵守网络规则，发布一些健康向上的信息，做到尊重他人，不伤害他人，努力传播正能量和社会主义核心价值观。因此选项①②④正确；选项③错误，互联网是虚拟世界，对一些“任性”而又危害他人和社会的踉帖要积极举报。故选：C。.【解答】题文材料表明，小红在社会交往中形成了各种社会关系，她具有多种身份说明了人的身份是通过社会关系决定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。故②③④符合题意；①错误，“妈妈的女儿，爷爷的孙女”主要体现了血缘关系。故选：B。.【解答】“共享经济”是借助互联网技术打造出的新商业模式，这说明互联网为经济发展注入新的活力，促进了人才、资金、技术、物资的流动，创造了新业态，提升了经济发展水平，所以B是正确的选项；ACD选项材料没有体现，排除。故选：B。7•【解答】良好的社会秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础，有利于社会和谐，题干表述说明了遵守社会秩序的重大意义，告诫我们要做文明有礼的人，要学会遵守社会规则，故②③符合题意；①④与题意不符。故选：B。.【解答】社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。漫画中“霸座”行为是缺乏规则意识的表现，违反了社会规则，应受到道德谴责；违反了法律规范，应追究其法律责任；这说明我们社会规则保证社会秩序的，人人都应遵守社会规则，遵守社会公德和法律法规；因此选项①②③正确；选项④错误，违反社会规则的行为都要受到相应的处罚，只有犯罪才受到刑罚的处罚。故选：A。.【解答】题干中的描述，说明了生活中存在着违背规则的选项，要根治这些现象，需要加强宣传，培养人们的规则意识，提高文明修养，同时要把处罚落到实处，让不守规矩者付出必要代价。①②④说法正确，符合题意。③说法错误，杜绝这些现象并不是仅靠立法就能实现的。故选：B。10•【解答】题文材料中市民的看法是错误的，“法律禁止在公共场所吸烟”没有损害国家、社会、集体及他人的自由，而是保护了不吸烟者的权利，吸烟者的自由就该受到法律的约束，故D符合题意，B不符合题意；AC排除，其观点在判断上就是不正确的。故选：D。11•【解答】题千中孟某某传播谣言的行为错误。这启示我们要遵守网络规则，要对自己的网络言论负责，不要制造和传播谣言，做一名负责任的网络参与者。因此选项①②④正确；选项③在题干中没有体现。故选：B。12•【解答】“时政课”的开设有利于学生主动认识社会，关心国家的发展，了解社会，与人交往、互相帮助，积极融入社会，积极参与社会，做一个社会中的人，也有利于和谐社会建设，①②③④符合题意。故选：B。13•【解答】根据教材知识，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，受到他人尊重能够产生满足感和成就感。尊重即尊敬、重视，尊重，是社会生活和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提，尊重是交往的起点。选项①②③说法正确，符合题意。④说法错误，尊重他人是美德，但尊重不是无条件的给予，尊重他人才能得到他人的尊重。故选：A。14•【解答】题干中的种种行为，都是不尊重他人的表现。尊重他人既是做人的基本道德，也是文明交往的第一要求。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，不尊重别人就是不尊重自己，是没修养的表现，我们应该尊重他人的人格、权利，所以选项②③④说法正确，符合题意；选项①说法错误，要依法维护自己的合法权益。故选：C。15•【解答】中国的古训“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”告诉我们，礼貌待人是中华民族的传统美德，文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼体现一个人的思想道德素质、科学文化素质和交际能力，文明有礼能通过端庄的举止、文明的语言、谦和的态度表现出来，所以选项①②④的观点是正确的；选项③的观点不符合题意，题目中没有体现。故选：B。16.【解答】此题考查礼貌待人。①的意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就不去做，与礼貌无关，不符合题意；②的意思是人比禽兽更高贵，是因为有礼貌，符合题意；③的意思是只有宽容的心态才可以包容别人，只有厚重的品德才可以担当大任，与礼貌无关，不符合题；④的意思是做人要有礼貌，没有礼貌，是不能在家庭及社会立足的，符合题意。故选A。17•【解答】题干中铁路部门的做法是增强公民的诚信意识，提高全社会信用水平的需要，是强化守信褒奖和失信惩戒机制的需要，是弘扬社会主义核心价值观和诚信文化的需要，有利于社会和谐，①②④合题意；③错误，题干铁路部门的做法并非是对消费者权益的侵害，而是维护。故选：D。18.【解答】诉讼俗称“打官司”，民事诉讼是解决民事纠纷的诉讼，①属于民事诉讼；行政诉讼俗称“民告官”，是解决行政争议案件的诉讼，④属于行政诉讼，符合题意。②投诉属于非诉讼途径，③涉及到犯罪，属于刑事诉讼。故选：B。19•【解答】当我们的合法权益受到侵害时，我们应通过法律途径维护自身的合法权益，具体可以通过法律服务所、律师事务所、公证处、法律授助中心等机构来维护合法权益，也可以寻求法律救济，必要时向人民法院提起诉讼，故②③符合题意；①属于非法途径；④是缺乏维权意识的表现。故选：B。20.【解答】本题考查了树立法治观念。依据课本内容可知，树立法治观念是建设社会主义法治国家的需要，树立法治观念，就要树立严格遵守法律，善于用法维权的观念，形成守法光荣、违法可耻的观念，只有树立法治观念，养成守法习惯，才能有效地维护社会稳定，所以四个选项都符合题意。故选：D。二、判断正误题（下列各题正确的打“《'’错误的打“×”，每小题2分，共10分）21•【解答】中学生的重要任务是学习，但是青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，从现在做起，养成亲社会行为。本题观点错误。故答案为：错误22.【解答】依据课本知识，网络生活中要遵守法律，依法规范自身行为；遵守道德，真诚友好，不欺诈他人，恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。故答案为：正确。23•【解答】根据教材知识，诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德品质和规范，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。故答案为：正确。24•【解答】犯罪行为一定是违法行为，违法行为不一定是犯罪行为.违法分为一般违法与严重违法，严重违法才是犯罪行为.故答案为：错误.25.【解答】依据教材知识可知，诉讼一般分为：民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼。诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要通过使用诉讼手段，通过打官司讨回公道，诉讼是维护合法权益的最后屏障，观点正确。故答案为：正确。三、简答题：（26题12分，27题10分，共22分）26•【解答】（1）依据教材知识，从个人是社会的有机组成部分，以及社会对个人成长的重要性两方面分析作答。（2）依据教材知识，从关注社会发展，投身社会实践，遵守社会规则和习俗，帮助他人等方面作答。故答案为：（1）个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的；社会是由个人组成的社会，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。我们每个人应该为社会创造物质和精神财富，促进社会全面发展。（2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。27•【解答】（1）该题考查诚信的原因，结合课本知识，从诚信是中华民族的传统美德和精神财富，是为人之本，是协调公共关系的重要条件，公民职业道德的基本要求等作答。（2）该题考查如何践行诚信，结合课本知识，从对人守信，对事负责，以诚待人，实事求是，正确处理好诚实与隐私的关系等作答。故答案为：（1）①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族传统美德，也是一项民法原则。（2分）②诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，能促进社会文明、国家兴旺。（2分）（2）①树立诚信意识；（2分）②运用诚信智慧；（2分）③珍惜个人的诚信记录。（2分）四、判断说明题：（只判断不说明理由不给分，共