三年级班主任教学工作总结9篇

第第页三年级班主任教学工作总结9篇三班级班主任教学工作总结篇1

时间如沙漏，转瞬间一个学期又结束了，本学期我担当三〔3〕班的语文教学工作和班主任工作，同学教室搬到了二楼,存在很多的平安隐患，所以班主任工作显得更加重要，并且预示着必需付出更多的仔细和努力，才能保证同学在学校的平安。为了能把本班建成既具有活力又主动向上的班集体，让同学能够做到活泼有序、严厉 仔细，本学期我严谨教学，努力工作，圆满完成了本学期的工作。

一、班级状况简介

本班原有同学67名同学,现有63名同学，本学期转出的两名同学，王昊宇由于家里在南村买了房子转到南村上学,公路遥转到凤鸣学校上学,秦苗苗同学转回老家上学，杨洋同学由于生病休学一年。另外李若豪和李若嘉两位同学由于要参与跳水集训从这个学期始只上上午半天学。他们在学校和班级的关怀下，在试验学校三〔3〕班欢乐学习，健康成长。

二、班主任工作

本学期我在原来养成教育成果的基础上，依据学校支配和自已班级的实际状况，有条不紊地开展了班主任工作。

1．平安工作

本学期班主任工作的重中之重是平安工作。首先要教育同学在学校期间，不到危急场所逗留、玩耍，不躲在一些杂物间捉迷藏，课间操和升旗按规定路线走，下课活动要在平安固定场所活动。每天课外活动时间都支配班里的孩子监督检查，做好平安防范工作。

2．常规教育方面

〔1〕充分利用班队会及晨会的时间强化学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，使同学养成良好的学习和生活习惯。对做得好的同学进行“小红星”嘉奖，对表现不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强教育，在全班绽开竞赛——比一比，看谁红星闪闪亮。通过这样形式促进了孩子们日常行为习惯的逐步养成。

〔2〕合理利用升旗仪式、重大节日，加强同学的德育教育。我利用老师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

〔3〕充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增添同学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。比方：可以利用校内流淌红旗的评比活动，对同学进行思想教育。同时对同学佩戴红领巾状况和上操状况进行全面的监督和检查，让同学养成了自觉佩戴红领巾和仔细做操的好习惯。

3．班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手：

〔1〕课堂纪律

针对同学年龄小，长久性差的问题，除了教一些儿歌来强化之外，在课堂上还要用多种形式来吸引孩子的留意力，遇到问题准时解决，正所谓“磨刀不误砍柴工”。

〔2〕课间纪律

首先要教会孩子课间非常钟做什么：下课后要先上厕所，然后在操场或者楼道玩儿；上下楼梯不推不搡，不要奔跑，渐渐走，不打闹；上下楼梯或者在楼道里行走要靠右，不大声喧哗；在健身器材上玩耍要留意秩序，排队上下，留意平安……我信任每个孩子只要你说到了，并能够准时跟踪指导，他们都能做到，并且要充分发挥他们的自查力量，通过班组言论订正了一些孩子的行为。

〔3〕路队纪律

路队做到了快、静、齐。培育了每个孩子团结合作的意识，每天放学先在教室门口整好队，然后通过3号门带到前院，再整队离开，出校门后要到指定地点散队，不行中途离队。文体委员和班长负责监督。

〔4〕值日制度

定出具体的值日制度。教室里的卫生每天都要仔细清扫，每天一个小组，小组长负责，并要绽开竞赛，看看哪个小组值日最洁净，哪个小组最负责任，并作出了肯定的嘉奖，大大提高了同学的主动性。

4．班干部、队干部的培育方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我实行了班干部竞选制和轮番制〔包括班长和组长〕，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有独特的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。并要充分发挥班干部的作用，各班干部各负其责，人人有事干，人人会干事。同时，也充分发挥了队干部的作用，首先依据同学特点在自荐、推举、竞聘的基础上民主选举产生队干部，中队委负责各小队活动，形成团结、民主、多样的队组织。

5．加强与家长联系.

本学期我和牛老师、谢老师仔细地召开了家长会，和家长和谐、公平地进行沟通，为孩子的进展寻求最好的方法，并取得家长的认同和支持，做好了和家长的沟通合作，共同构建和谐的班集体。

6．仔细做好班主任工作沟通工作

仔细总结自己的班主任工作阅历，写好阅历总结材料，在会上虚心发言，学习大家的方法，并能在以后的工作中借鉴，完善自己的工作，为更好地为班级服务打下良好的基础。

三、教学工作

1．仔细备课、上课，抓好课堂教学

首先深化地钻研教材，从同学的角度动身，仔细备课，仔细进行教学设计，抓好课堂主阵地，培育同学乐于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯；培育同学仔细作业，用心听讲，大胆回答下列问题的习惯；培育同学自主探究，合作学习的习惯；培育同学仔细思索，细心作业的习惯；培育同学按时完成作业，不拖拉的习惯；培育同学仔细写钢笔字和毛笔字的习惯。

2．仔细参与集体教研

仔细进行电子备课和电子教研活动，在博客里学习大家的珍贵阅历，并主动留言进行沟通。主动参与隔周一次的教研活动，虚心学习，仔细商量，大胆发言，真正地在教研活动中解决教学活动中遇到的问题，提高实效，提高自己的业务水平。和大家交换看法，去粗取精，去伪存真，不断进步。

3．主动参与公开课活动

不管是学校的公开课教学活动还是教研组的研讨课活动，我都主动备课，仔细预备，不推诿不应付。课后仔细听取大家的看法，缺乏之处仔细改良，胜利之处仔细总结，作为自己讲课的借鉴。

4．仔细撰写教育故事

平常留意积累班级里随时随地发生的教育教学故事，并仔细记录下来，作为自己工作的珍贵阅历，并从中获得启迪。

本学期，除了完成好学校布置的任务，我还利用一切可利用的时间学习，还常常读一些报刊、杂志，提高自身修养，这也是做好工作的前提。

我知道班主任工作和我们担负的教书育人的工作是一门艺术，我将努力在这条道路上不断求索，不断进步。

三班级班主任教学工作总结篇2

作为新老师的我，初出茅庐，开头接任的是三班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。由于心中有爱。

一、培育同学的良好习惯。

三班级作为中段同学，加上是外校同学，年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思想品德课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表如今同学中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌、讲卫生的好习惯。

二、关怀爱惜每个同学。

作为一名年轻老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班罗勇同学，每次上课发愣，不愿做作业，甚至于逃课。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、帮同学点眼药水，由于我校同学大多是外来民工同学，家境不大好，有时同学看了病，都是我付的款，不需要任何回报。宝剑锋从磨利出，梅花香自苦寒来。经过一学期的努力，同学们对我敬重有加，什么事都来找我，作为老师，作为一个班主任，我感到特别欣慰、感动。

三、培育良好的班集体。

当今社会是呈现自我，张扬独特的时代，作为班集体是培育同学独特的沃土，有了这块沃土，同学的独特才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带着同学主动参与、组织学校与班级的各项活动，每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、讲故事、口算竞赛等，利用黑板报开展排版竞赛，每两周就让同学分组出黑板报，还在教室墙壁上贴了同学的各方面的优秀作品，展现同学各方面的才能，进展独特。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

四、敬重、爱惜每个同学。

人们常说：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。但我觉得教育同学良药未必定苦口，批判、教育范错误的同学，要以敬重同学的人格为前提，采纳不同的方法，以关怀为前提，让同学感受到我对他的爱，专心听进你说的话，然后去做，还要做到，那么就胜利了。当然，这并不简单，比方，同学没按时到校，我会立刻打电话到同学家问清晰状况，然后做出处理。有同学上课做小动作，我不会当众点名批判，我会用眼睛点下，到下课时间把同学叫到办公室提示，并以情动人，效果很好，如今班上纪律好，气氛佳，上起课来也比较轻松。在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

三班级班主任教学工作总结篇3

本学年我连续担当三〔1〕班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学年的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增添，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪律，逐步向一个具有较强分散力、核心力和向心力的班集体进展。现就本学年的工作总结如下：

一、深化同学、亲近、了解同学，做同学的伴侣。

多年的班主任工作告知我："只要了解同学，亲近同学，只要你真心地喜爱同学，同学就会喜爱你。只要心中布满爱就肯定能教育好孩子们"。因此，为了能更加深化地了解同学，亲近同学，我主动深化班级，深化同学，同时通过其他老师及家长，多了解本班同学方方面面的表现。针对同学的特点以及同学中存在的问题，我本着"亲其师，才能信其道"的思想，查找时间、查找机会接近同学，了解同学在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，同学就敢于和我接近了，情愿听我的话，接受我的批判、教育了。

二、进一步完善班级管理建设。

同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的.实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、让全班同学商量，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以小红花的形式贴到荣耀栏里，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。

三、加强同学努力学习的教育

同学的主要任务是学习，但是如今的同学有不少人对学习的看法不端正，为此本学期我是这样做的：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习看法、遵守学习纪律，其次指导同学制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，关心他们养成良好的学习习惯，以争取提高同学的学习成果。但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你怎么教育他，他们只是做他们自己的，不太听老师的话。这方面我以后还得连续专研，找到能够促进后进生进展的方法。

四、补差方面

针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法关心他们上进，关怀、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让同学感到老师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给老师看。另一方面利用班会常常讲解些日常行为规范，到处地方教育同学要用行为规范来对比自己、约束自己。只有端正了学习看法，学习目的性明确了，学习爱好也上去了，学习劲头也来了，学习成果也能有所提高。再加上自己利用休息时间给差生打电话或发信息催促他们按时写作业及了解在家的状况，以便增进师生之间的友情。这样做也得到了同学家长的好评。

做好班主任工作，是件很不简单的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成果很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓舞。不管怎样我将一如既往，连续搞好补缺补差工作，关怀每一个差生的同时还要鼓舞优生，把他们的成果搞上去。

五、做好家长工作。

老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，如今转变很大，基本能遵守学校的同学规范了。

经过全体师生的一起努力，我班渐渐形成了同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面。今后我将扬长避短，竭尽全力，连续不懈的努力，使自身的班主工作做的更好。

三班级班主任教学工作总结篇4

一、以身作则，为人师表

古人云，“亲其师，信其道”。车尔尼雪夫斯基也说：“老师把同学造成什么人，自己就应当是这种人。”班主任在学校里和同学接触的时间最长，在同学面前自己是一面镜子、一本书。因此规范同学的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求同学做到的，我首先做到。例如，要求同学7：30——7：40到校，我就每天在这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子信任老师说到就能做到，增添师生间的信任度。

二、培训班干部。

俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中同学自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即提高了他们的工作主动性，也提高了学习的主动性。

三、培育同学的良好习惯，向课堂要质量。

(1)培育同学课前预习的习惯习惯。

课前预习能够提高听课的效果，这样，变被悦耳课为主动学习，牵牛牵住了牛鼻子了，主要冲突解决了，其它问题也就迎刃而解了。久而久之，会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环。

(2)培育同学遵守课堂纪律的习惯。

纪律是教学质量的保证。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立典范，发觉不良现象准时订正。做到一个同学不听课也不讲课。在班里定下班规，实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。在课堂教学中，也常常实行多种形式培育同学主动参加课堂教学活动。如让同学进行讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了同学参加课堂教学的主动性，又训练了同学动口、动脑、动手的力量，也培育了口头表达力量。经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教育才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转。以后还要加强教育。

(3)培育同学主动复习的习惯。

孔子曰“温故而知新”，复习不是简洁地重复。而是一种制造性的学习。

四、充分利用素养教育平台。

老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，班级内只要发觉不好的苗头，我就用素养教育平台给家长发信息，以防患于未然。经过老师和家长的共同教育，如今转变很大，基本能遵守学校的行为规范了。

五、关爱同学。

看了王金战老师的视频，好孩子是夸出来的。我特别赞同。应在工作中以应用。主要是在精神上赐予鼓舞和支持。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的等等。我经常用语言开导、鼓舞、教育他们，有时甚至是无中生有的表扬，时间长了孩子们就消退了精神压力，也觉得自己很优秀，久而久之，表现就很好了。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一名同学。

我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我盼望能吸取到的班主任工作阅历，把班主任工作做得更好。

三班级班主任教学工作总结篇5

本学期连续担当三年〔1〕班班主任。我常想，作为一名班主任，我将赐予孩子们什么？除了班会课上老生常谈的大道理，除了每天喋喋不休的平安的问题，我要做些什么孩子们才会真正的触动心灵深处？下面是本学期的工作总结

一、结合校内常规检查，本学期重点抓同学的“课堂常规”。

每日派各小组组长对组内每一位同学的进行早读、作业、课前预备进行检查，对没有做好的同学予以记载扣分并进行教育，促使同学养成良好的学习习惯。设置评比栏进行奖惩。

课前预备：上课前能按要求摆放好所需学习用品的小组每人奖一颗星〔科代表检查〕

作业：1、每天能7:50前交完作业早读的同学奖1颗星。

2、每组全部同学都完成作业的，每人奖1颗星。

3、作业优秀〔A+的且有印章的奖4颗星，A+奖3颗星，A的奖2颗星，有进步的奖1颗星〕

4、每次发回的作业能把错题当天改正的，奖1颗星。

5、组长能按要求检查并收好当天的作业，组长奖2颗星。

课堂：

1、一节课中全组人员仔细听讲，没有组员被点名批判的，每个同学奖2颗星。

2、堂上小测全组人做全对或能准时改错的全部同学奖1颗星。〔当节课改正好的叫准时改正〕

测验：

1、90分以上——奖一个特优奖章。86分到89分的奖5颗星。86分以下的假如比上一次测验进步4分以上奖5颗星，不够4分的奖2颗星。

2、全组同学都86分以上的，再奖5颗星，组长奖一个特优奖。全组同学都80分以上，奖3颗星，组长奖5颗星。〔90分和80分只奖一项〕辅导奖：主动辅导同组较差的同学〔教其做题方法、改错〕，有效果的奖3至5颗星〔向老师汇报〕惩处：小组长乱加星的每次扣10颗星。没有惩处的教育是不完好的教育，针对以上设定的打算本学期严格执行，成效显著，孩子们主动性很高。

二、加强学习小组建设。

以“新学期，新挑战”为行动口号，以班级日常工作为切入口，明确小组奋斗目标和成员详细职责，形成团结互助、共同进步的小组气氛，充分发挥同学的自主力量，创新实践力量，自我管理力量等多种力量。孩子们得到自主的教育，熟话说：”不用扬鞭奋自蹄”，自律，自控力量有显著提高。

三、充分发挥同学的主体精神，发挥小干部的职能作用。

结合班级实际，通过各项活动，实现同学自主管理。加强对对班干部的培育，大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信；鼓舞干部大胆工作，指教他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。每次班会课都会有小干部上台进行总结本周工作，权利的提高是班干部在同学们心中树立极大威信，老师在与不在同学们都肯定听从班干部的指挥，大家团结全都，分散力很强。

四、做好同学的平安教育工作。

每天眼操前、写字课前，抽出几分钟对同学进行校内平安教育，并用周五同学放假离校前非常钟，再对同学进行校外平安引导。教育同学遵守交通规章，留意人身平安，不在楼梯间打闹，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购置小摊小贩出售的不洁食品。同学课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免消失事故。把平安隐患毁灭在萌芽状态。班会课一再强调危急动作不做，危急状况准时报告等等。

五、营造清静的阅读学习气氛，建立静气凝神，勤思好学的班集体。

以培育同学阅读习惯为抓手，让同学渐渐清静、沉稳，静能生慧。三班级是同学各种力量的提升阶段，此时要有目的地引导孩子学会清静阅读、清静思索，培育同学的阅读理解力量和思索力量。利用每天早读课前二非常钟时间，让同学清静阅读课外读物。课余时间让孩子自由活动或阅读。活动时不影响他人，表扬课间清静阅读的同学，强调教室是同学学习的场所，在教室尽量不扰他人学习看书。本学期我将连续开展以阅读为主线的班级建设活动。在阅读中不断的发觉自我，修正自我，提升自我，爱上自我。本学期连续开展的读书活动，让班级孩子爱上阅读，并能从阅读中猎取精神成长的养料，到达自我教育力量.让阅读习惯成自然，在阅读中知晓道理，学会处事。实行阅读书目轮番共享的机制，孩子们无形中阅读了许很多多课外书籍，收获很大。

六、加强与家长之间的联系，共同教育好同学。

老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。利用家长会进行反馈与沟通。本学期家长会主题《携手合作，静待花开》，围绕期中考试小结；学情分析；通报表扬；家长协作几点要求；给家长几点建议来开展，得到家长的支持与理解，颇受好评，到达让家长放心、安心的目的。利用每天放学送路队时间与家进步行沟通沟通，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。通过本学期的努力，把每位家长都吸引在我的磁场之内，建立了三〔1〕温馨家园。

下学期连续努力，争取培育更优秀的学校生。本学期还有一些缺乏之处，比方孩子们的问候礼仪不标准，整理物品的力量不强，盼望珍宝们都是好孩子，盼望家长们都是好父母，盼望老师们都善待这群活泼可爱的天使们。

三班级班主任教学工作总结篇6

本学期，我担当三班级的班主任，语文数学及校本教学工作，回顾这一学期忙劳碌碌的教学工作，真是感受颇多，现从以下几个方面加以总结：

一、课堂教学中，努力表达教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。提高同学的力量。此外，注意鼓舞后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。如今本班同学喜爱上语文课，学习爱好比较深厚。

二、通过多途径培育同学各种力量与习惯，促进同学的全面进展。

〔一〕运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。

三班级是中班级的开头，也是同学养成良好习惯的关键所在。针对本班同学好胜心强的特点，我运用竞争机制，每次作业和考试都有专人负责记录，两周评比纪律，卫生，学习，考试的喜报，一个月评比主动分子，这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位"小老师"领读，培育同学的组织力量，又培育同学的朗读力量。经过一段时间的努力，本班同学上课热忱高涨，自我组织领导力量都得到了熬炼。

〔二〕通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作力量。

三班级是同学写作的正式开头。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三班级同学的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句。平日每天轮番，一位同学在黑板上摘录好词好句，要求其余同学读读记记。平常还常常组织同学到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作力量也有了比较明显的提高。在学校进行的作文评比中好多同学还获了奖。

〔三〕加强写字指导，提高同学的写字力量。

三班级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，每人预备了和课本配套的钢笔字帖，利用中午自习和在家的时间练习，要求同学仔细书写，并且在课堂中留意提示，这样同学的书写有了改观。

三、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。

本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我"抓两头，扶中间"，注意培育优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。

由于自身的力量有限，教学的阅历的缺乏，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：

1、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。

2、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决。

3、写作方面水平差异太大。班中同学的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班同学的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。

三班级班主任教学工作总结篇7

一个学期又过去了，回首这一学期来的班主任工作，布满了机遇与挑战。我在各级教育部门的正确领导下，紧密围绕《学校工作打算》，仔细落实学校各项工作，并在班主任工作中取得了显著的成果。现总结如下：

一、切实加强和改良班的德育工作，努力提高同学的思想政治素养。我主要抓了如下工作。

我们三〔4〕班的班风特殊不好，一方面是懒散是习惯严峻影响同学之间的团结，另一方面是后进生特殊多，影响同学的正常学习。所以本学期，我为了加强班风建设，规范同学的各种行为习惯，营造一个良好的政治和学习气氛，定下了切实可行的班规。还依据学校领导设立了“小师傅帮小徒弟”制度，从室内卫生、台凳摆布、同学坐姿、执笔姿态、课堂纪律到家庭作业每个小节出着手，通过检查和评比活动，大大加强了各班的班风建设，呈现出一种卫生干净，课堂纪律良好，人人遵纪守法的良好局面。

二、是抓好平安意识教育。

平安工作是学校工作中的重中之重，为了增添同学的平安意识，杜绝伤亡事故发生，我除了切实抓好校制定的平安防范措施的落实工作之外，还利用每周星期一进行升旗仪式之后的时间，对同学进行平安教育，同时我们还结合实际平安事故对同学进行平安专题教育，教会同学自我逃命。

三、是抓好学校、家庭、社会“三结合”教育网络。

教育好下一代，使他们健康地成长，还需家庭、社会的支持和协作，为使广阔同学家长共同关怀青少年同学的成长和提高同学家长如何关怀下一代的理念，于本学期召开了同学家长见面会。会上总结分析了学校近期教育、教学工作的状况，同时为使同学家长了解班级，使老师了解同学，还支配了向同学家长通报了每个同学在校的思想表现、学习状况，以此同时我们还广泛听取了同学家长对班级工作的看法和建议。同时，我还利用休息时间进行家仿，了解同学的家庭环境和在家学习的状况。

通过这样的“三结合”教育活动，收到了良好的效果，许多同学家长都纷纷表示要主动协作班级共同关怀青少年同学的健康成长。

四、连续抓好体育卫生工作，全面提高同学的身体素养和健康水平。

我们还加强了同学的卫生与健康教育。从小培育同学的良好卫生习惯，提高了同学的身体素养和健康水平，大力支持同学开展大课间活动，。

本学期，我认为我们班的教育教学工作取得了较好的改善，在今后的工作中我将不断努力不断归纳总结，我很有信念会将我们三〔4〕班转变成一个优秀的班级的。

三班级班主任教学工作总结篇8

一、班主任工作

本学期我担当三班级〔2〕班的班主任工作主要做了下面几方面的工作：

〔一〕深化同学、亲近、了解同学。

为了能更加深化地了解同学，亲近同学，本学期开头，我主动深化班级，深化同学，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班同学方方面面的表现。在一个学期的接触中，我了解到：我们班的同学年龄小，比较有独特，大部分的同学都有很强的接受力量，学习的主动性也比较高。但也有些同学自我约束力量差，班干部也缺乏威信，不能很好的关心老师管理好班级。有些孩子作业不仔细。

针对同学的特点以及同学中存在的问题，我总是查找时间、查找机会接近同学，了解同学在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，同学就敢于和我接近了，情愿听我的话，接受我的批判、教育了。所以，经过一段时间的努力后，同学的作业有了明显的进步。

〔二〕加强同学思想教育，培育同学的良好习惯。

同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从同学思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想教育入手，重点培育同学各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育。由于同学的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织同学学习有关规范内容，催促同学在思想上提高熟悉，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立典范，发觉不良现象准时订正。在班里实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。对有些同学多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大部分同学都能自觉遵守行为规范。

其次，集体主义教育。开学来，通过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增添同学的集体荣誉感，树立集体意识，教育同学团结协作、互帮互学，增进友情。

第三，学习重要性教育。开学时，我有意识地引导同学好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解同学上课状况，对学习自觉性差的同学，共同教育、关心；二是支配好同学与成果差的同学结对子，负责催促、检查学习任务完成状况；三是留意对他们的教育方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。在日常工作中，我总是告知同学："你是最棒的！""你很聪慧！""老师信任你能做好。""加油！老师为你们喝彩。"让同学"在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉缺乏，一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进行物质嘉奖。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的关心，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习主动性得到提高。

〔三〕做好家校工作。

老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教育好。我很庆幸我遇到的家长都很明理，从来不会犯难我，平常孩子有什么事情都私下跟我好好沟通，一起解决。那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。所以有了家长的关心，这个学期我的工作很顺当。

本学期的工作中，还存在许多有待加强和改良的问题。比方同学的各方面力量比较差，自我约束力不强，同学课堂习惯不太好和自我管理力量差等。还有一小部分同学学习缺乏主动、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整体成果。这都有待于下学期班主任工作的加强。

总之，学校班主任工作的内容是冗杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，在班主任工作实践中不断完善自己。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好。

二、语文和品社教学工作

本学期我连续担当三班级语文和品社教学工作。一学期来我努力依据同学的实际状况，实行有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程，取得了肯定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：

〔一〕以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。

1、严谨备好每一节课。

上课前仔细备课，钻研《语文课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备同学而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用，思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中表达老师的引导，同学的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、仔细上好每一节课。

〔1〕创设各种情境，激发同学思索。上课力求讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深化浅出。同时制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具、课件，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上特殊留意调动同学的主动性，让同学多动手，从而加深理解把握学问。

〔2〕准时复习。新授学问基本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低班级同学遗忘快、不会复习的特点。

3、细致批阅每一次作业。。

针对不同的练习错误，面批，指出独特问题，集体订正共性问题。

4、耐烦做好每一次辅导。

在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习，注意他们的学习过程的指导。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对同学的回答实行"扬弃"的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答下列问题，乐于思索。

5、客观评价每一位同学。

评估不只是看同学学习成果如何，更重要的是了解同学的学习心理、学习品质的进展状况，作为老师改良教学的根据。在自制测试卷中，我增加了表达同学思维过程的试题，测试的结果也不再作为评价同学唯一根据，而是看重同学的学问把握状况，学习的努力程度。

〔二〕在教学过程中，实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对同学进行德育教育。

比方讨论性学习，合作性学习等。在数学中，有许多规律的总结，有许多多样化的算法的发觉，引导同学进行商量，共同思索，总结。这样不断可以培育同学的各种力量，而且还可以培育他们团结合作的力量等。拿教学方法来说，我们可以实行小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：同学们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，同学在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，同学会意识到个人目标与小组目标之间是互相依靠关系，只有在小组其他成员都胜利的前提下，自己才能取得胜利。还可以从小让他们养成严厉 看待他人学习成果的习惯。

〔三〕营造良好的教育气氛，培育同学良好的学习习惯。

上课前，要求同学把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上肯定的地方，预备铃一响就清静下来，小憩收心。对同学的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培育同学仔细对待学习的看法和习惯。课间依据同学留意力不持续，易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有