人教版小学数学一年级下册第三单元第2课时《按不同标准分类及用简单的统计表呈现分类的结果》精品教学课件

按不同标准分类及用简单的统计表呈现分类的结果第三单元分类与整理输入标题能根据自己选定的标准进行分类，经历完整的解决问题与分类整理的过程，会用简单的统计表呈现分类的结果。准备好了吗？一起去探索吧！重点学习目标感受用统计表记录分类结果的优势，体验分类结果在不同标准下的多样性,能对数据进行简单的分析并提出简单的问题。创设情境有四个家庭来到公园，每个家庭都有父母带着一个孩子，孩子见面时都很高兴。他们分两组做游戏，他们可以怎么分组呢？分一分，并记录分类结果。创设情境√√√√√√√√√√√√按大人、孩子分组按大人、孩子分组大人：孩子：大人孩子人数大人孩子86统计表类别√√探究新知哪种呈现方式最简洁最清晰，一眼就能看出分类的结果？分一分，并记录分类结果第一种（统计表）。人数大人孩子86统计表类别

统计表的优势探究新知简单、方便。z看上去很正式。清楚、规范。123人数大人孩子86统计表类别按不同标准分一分创设情境按男、女分组按男、女分组√√√√√√√√√√√√人数男女77统计表性别√√探究新知说一说这个统计表是什么含义。按不同标准分一分第一行表示分成了男、女两类，第二行表示男的有6人，女的也有6人。人数男女77统计表性别探究新知找一找不同之处与相同之处人数大人孩子86人数男女77分类标准不同，分类结果也不一样。分类的结果不一样，但是总数是一样的。按大人、孩子分按大人、孩子分按男、女分按男、女分性别类别探究新知探索其他分法按左、右分按左、右分√√√√√√√√√√√√人数左右77统计表√√探究新知探索其他分法如果不是规定分成两组做游戏，还能怎么分？可以分成爸爸、妈妈、小朋友三类。可以按家庭进行分类。如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。这条直线就是这个图形的对称轴。分类时可以按照不同的标准进行分类，分类标准不同，分类结果也不一样；分类的结果不一样，但是总数是一样的；可以用简单的统计表表示出统计的结果。探究新知先根据需要按照一定的标准分类，再数清楚数量，然后制成统计表。

如果全班同学分成两组，可以怎样分？探究新知男女人数戴眼镜的不戴眼镜的人数我想按男、女分。我想按戴眼镜和不戴眼镜分。你是怎么想？你是怎么想？分纸牌游戏

1.想一想，动手分一分。

2.试着整理分类的结果。巩固练习分纸牌游戏黑红张数

4

4按颜色分按颜色分巩固练习分纸牌游戏按点数分按点数分32

2

3张数Q

3巩固练习分纸牌游戏按花色分按花色分

2

2张数

2

2巩固练习分纸牌游戏还有别的分发吗？还有别的分发吗？按是否有人物图案分、按是否比10大分……巩固练习（1）按不同的活动分一分，填写下来。（2）如果分成两组，可以怎样分？（3）说一说你知道了什么信息。（4）你能提出什么数学问题？打乒乓球踢足球踢毽跳绳巩固练习

按不同的活动分一分，填写下来打乒乓球踢足球踢毽跳绳人数4536√√√√√√√√√√√√√√√√√√巩固练习男女人数117

如果分成两组，可以怎样分？可以按男、女分。巩固练习左右人数99男女人数117

如果分成两组，可以怎样分？可以按男、女分。可以按左右分。巩固练习课堂小结今天的学习你有什么收获？3和4分类的结果按不同的分类标准分类，分类结果多样；分同一些物品，无论怎么分，总数都是一样的；可以用简单的统计表记录分类的结果。拓展延伸按照性别来坐：①⑤坐一起，②③④⑥坐在一起。安排座位学校邀请家长和同学们一起观看文艺演出，可以怎么安排座位呢？按照身份来坐：①③⑥坐一起，②④⑤坐在一起。按照家庭来坐：①②坐一起，③④坐在一起，⑤⑥