新学期高中教学工作计划10篇

—新学期高中教学工作计划10篇高中是高级中学的简称，全中国的中学分为初级中学与高级中学（普遍简称初中和高中），两者同属于中等教育的范围。以下是准备的新学期高中教学工作方案范文，欢送借鉴学习。新学期高中教学工作方案1一、指导思想：在新课标理论的指导下，以学校工作方案为指导，强化课堂教学，尽快顺应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效的完本钱学科教学目标。主动参与教研活动，努力使教学水平、业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学地理的爱好和初步力量，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。二、工作重点：突出“研讨”和“落实”。研讨教育教学理论和思想；研讨新课标、新教材和新教法；研讨同学身心进展规律；研讨同学创新、探究力量的培育和不同层次的教学组织管理思想和艺术。落实新课标中的地理理念；落实课程中的教学目标、力量及情感和价值观。三、工作目标：1、打造高效课堂。关注同学课堂学习的有效时间、参与度和思维深度，追求课堂教学的高效率。2、强化业务力量，提高专业水平。四、改进措施：依据我校的同学特点，即上学期的整体教学情况制定如下改进措施：（1）仔细领悟新课标精髓、钻研教材，主动捕获课改信息，尽力提倡自主、合作、探究学习，努力培育同学的学习爱好和独特品质。（2）在教学中关注同学的身心健康和进展规律，结合学科特点，按时恰当的引领同学对地理的情感教育；引领同学自己动手参与地理活动使之为我们的生活效劳。（3）抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保证每节一练，做到全批全改。使同学所学学问系统化，条理化，让同学在训练中敏捷运用学问，提高他们的各方面力量。（4）充足利用网络资源，切实做好地理备课资料的搜集、制作出好的课件来激发同学对地理的学习爱好和主动性，从而培育同学的探究力量和创新思维。（5）在课堂中充足发挥同学的主体作用，让同学自主组织活动、管理、评价，渐渐使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做，让良好的习惯内化为同学的自觉行为。（6）本学期连续学习高中地理教材，同时订阅中学地理教学参考提高专业素养。（7）主动参与教研教改活动，依据教研组的布置，主动听课评课，提倡互相听课，听其他学科的课，以求“他山之石，可以攻玉。”这样使自己的.教育教学力量再上一个新的台阶。（8）通过手拉手活动的平台，每周四去延庆四中听师傅的课，仔细学习，向优秀地理老师讨教地理教学问题。（9）录制一堂胜利地理课，积累2——3个胜利教学设计案例，精选作业，做到根本以地图为载体。总之，在新课标、新教材的指导下，我严格根据教学方案和标准，努力提高同学的综合素养，为新世纪培育新型人才。新学期高中教学工作方案2一、教学工作的指导思想。在本学期的实践教学工作中，我们将连续贯彻新课程标准的理念，全面提高同学的综合素养，为高考做好一切准备。依据同学的实际情况和高考情况，到达有效教学、全面提高教学质量的教学目标。二、主要措施。1、以新课程标准和考试大纲为依据，明确课程标准和考试大纲的精神和要求。通过仔细研讨新课程标准和考试大纲的要求，可以精确把握其总目标和分类目标，明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求，为有效提高课堂效率提供保障。2、注意实干，仔细做好日常的教学工作，提高课堂教学的效果（1）仔细研读教材，在处理教材的时分肯定要处理好深度与广度，在合理处理的根底上，制定教学的方案。（2）要能在教学的过程中恰当敏捷地运用自身的教学特长，以帮忙同学更好地提高自身的政治学习爱好，使同学能真正亲其师信其道（3）注意导学案的编制，在编制的过程中要能表达教学的重难点，同时要能有肯定试题的表达，试题要精选、精练。（4）教学过程中不仅仅要教授同学书本的理论内容，更要注意强化学法和解题方法的指导，注意培育同学自己独立分析问题、解决问题的力量，使同学能真正的学以致用，让同学能够找到一套合适自己的科学的学习方法，以更好地提高自己的学习效果。（5）对自己在备课过程中发现的问题以及教学过程中发现的缺乏，要能在课后进行主动地思索和反思，同时注意强化沟通，以更好的改进教学，促进教学效果，提高同学的学习成果。（6）对于平常的单元训练卷和阶段性测试卷，要能依据教学目标要求及同学的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分要能自己命题。讲解不必要全讲，集中对出错率较多的问题进行精讲。同时注意在课后强化抽查，能在每节课前利用5分钟左右的时间进行抽查。新学期高中教学工作方案3新学期伊始，我也走上了教学工作新的征程，本学期我担任的是高二18、20班的化学教育教学工作。在宜中新课改的“以人为本”的办学理念下，要培育出具有德才兼备的优秀学子，本学期我准备从高考研讨、课堂实效、习惯培育、提优补差四个方面动身提升自己的业务水平和同学的根本素养。一、深化研讨高考为了更加精确的把握高考考点，更好的落实每节课的重难点学问，同时提升自己的素养和业务水平我准备实行以下几个措施：①每周完成一套近年高考题，并对考点进行分析，找出与如今教学中学问点的联系，思索如何在课堂中浸透高考考点，引导同学如何找出题型的突破口；②向有经验的老师按时请教，对自己弄不清晰的学问点、或学问点间的互相联系要虚心多问；③即时反思、总结，将自己的心得体会随时记录下来，过一段时间进行整理，形成一套自己的方法。二、紧抓课堂实效深化研讨教材。1、梳理每节课的学问，明确每节课的重难点，对把握不是很精确的学问要按时与其他老师进行沟通和沟通，确保给同学的是最精确的。其次，要多阅读一些名师对教材的经典分析，从中取其精要，理解、领悟、融汇变通，使之成为自己的熟悉和理解。2、明确课堂教学目标，科学引导同学学习。在充足了解学情的根底上，对学习重难点要进行简明扼要的讲解和引导，做到同学不会的肯定要讲，同学通过商量、探究能会的尽量不讲，同学自己独学会的肯定不讲。在课堂三环节中要时时明确自己“引导员”的身份，要充足表达同学的主体性，发挥同学的主动性，培育同学独学、群学的力量和学问探究的力量。3、教学方法的选择，应注意实效，不能崇尚独树一帜，无效活动占据了课堂太多的时间。例如，有的老师为了创设一个情境就占据了课堂很多时间，而情境本身又不能给同学以有价值的思索，也未能起到激发同学爱好的作用。又如，有的老师不明确小搭配作学习在什么情况下运用，对于简洁的问题，也要求同学合作商量。同学之间在缺乏合作训练、问题意识和沟通欲望的背景下，应付式、被动式地进行“商量”，缺乏公平的沟通和沟通，尤其是缺乏深层思维的沟通和碰撞。4、课堂要完善现有的鼓励机制，使鼓励变得合理、科学，能充足调动同学学习的主动性。如今我们学校几乎全部的班级都有针对课堂的考核制度，这些制度是否真正的起到了调动同学上课主动性的作用，是否到达了我们所预期的效果，这个我保持疑心看法。主要问题不是制度合不合理，而是制度定下来了，考核结果出来了没有相应的奖惩措施，考核结果也就泡汤了。我们如今要做的就是建立或完善相应的奖惩措施，让考核落到实处。如在每周或每月考核结束后对考核杰出的小组或个人进行相应的表彰，同时对表现不好的要进行批判。三、培育良好习惯1、良好的习惯，胜利的基石。一个良好的习惯，不仅对如今的学习有非常主动的作用，而且对今后上了高校步入社会也有很重要的作用。因此，培育良好的习惯对同学的成长、成才来说至关重要也是我本学期工作的重点。书写习惯的培育。首先，同学在黑板上展现时要提出标准性要求，如书写要整齐、字迹要工整。其次，对学案及荟萃本上的书写也要标准。2、方案习惯的培育。凡事预则立，不预则废。升入高二的同学如今明白了学习，但是没有合理的规划，平常学习目不明确，动力缺乏。本学期我准备引导同学以即时目标——短期目标——长远目标为主线，依据不同层次的同学设置不同的学习目标。同时，要不定期的检查、催促同学学习目标的完成。3、要引导同学学会合理利用时间。如今同学每天平均有3至4节自习课，但还是在晚上放学前不能按时完成作业，应当指导同学合理的分配时间，同时，要提高学习效率，其次充足利用课余的零碎时间，如课间10分钟记5个单词，三提前做几道题等。四、提优补差1、我所带的两个一般班的情况根本与上学期相比，这学期开头就明显的感觉同学的学习状态有很大的转变，但还是存在不少问题：如同学根底薄弱，学习习惯不好；同学偏科现象和差生多的现象较为严峻，对班级学习气氛的营造和班级整体进展有很大的阻碍。对于以上问题我将实行以下方法予以解决：即时训练。经与班组的`其他老师商议，我准备利用每天的三提前时间15—20分钟，让同学完成一套即时训练题，同学通过对学、群学解决疑难问题，老师进行相应的指导。2、利用课余时间对偏科同学进行学法指导，让同学对自己薄弱的科目进行强化。3、给差生每天布置相应的学习任务，老师指导完成。新学期高中教学工作方案4一、指导思想：在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决（即，以同学为主体，老师为主体，思维训联为主线。坚决贯彻会的不教，坚决贯彻培育自学力量，坚决表达学科思想的原则。）两个关注（关注非智力因素的培育，关注每一位同学）的大方向的指导下，仔细研讨洋思教学思想的本质，吃透其精髓，使之作为我们教学中的有力指导武器，形成自己行之有效的，具有鲜活个人特色的教学路子。在教学研讨中，细化和深化学科教学思想，通过教研，使同学大面积地受益，老师对教学在宏观和微观上进行有效的掌控。二、学科思想：高二英语主要通过学习，使同学稳固，扩大根底学问，进展听、说、读、写的根本技能，培育同学综合运用语言的力量；主要侧重同学语篇的理解，说写的训练。使同学在英语学习的过程中，促进心智、情感看法，学习策略，文化意识的进展，形成正确的人生观，世界观和价值观，整体提高人文素养。三、奋斗目标：使尖子、中等生、差生都有不同程度的提高；使老师的教育和教学水平通过教研得到合理的提升。力争做到家长满意，同学满意，学校满意。四、详细工作和主要措施：1、希望学校高二新生以“创办优质高中”为口号招收的同学。经过高一一年的强化学习，大部分同学把握了英语学习的根本方法，形成了较好的学习习惯，能够主动主动地进行英语学习，但不行否认的是，由于我们的同学有相当一部分的根底太差，在高一一年的学习中虽然也在努力向上，但结果并不非常乐观，仍有部分同学的学习处于被动和逼迫状态下，教学难度很大。还有一部分同学不能学习。2、对策签于希望学校的这种极端特别的情况，经过全体英语成员商讨，全都达成协议“从实际动身，因材施教，分类推动，并尽快拉齐全体教学进度”。并协作学校的“三清”对同学进行全面的催促，让同学们日有所得，周有所会，月有收获。强化中等生和后进生的辅导工作，让后进生不落伍，增加包生和辅导工作，尽量让后进生不落伍，中等生向上赶，优秀生突出来。开办高二英语奥林匹克竞赛班，使优秀生吃得饱，有进展这样多层次的方式进行教学。3、对学科思想进行深化细致的探究。通过研讨和探讨，深入体会英语学科的思想，了解本学科的本质，构建本学科的整体教学思路，钻研本学科的特点，在同学的长期英语教育上下功夫，教给同学的英语学习方法，为同学将来学习和运用高级英语打下坚实的根底。4、在教学过程中，强化集体备课的研讨，在仔细钻研教材，课程标准，研讨学法和教法上，大体上做到六个统一：统一课时，统一学习目标，统一重点、难点，统一检测题，统一估量同学训练后存在的问题及点拨方法，统一课堂作业。5、抓牢抓实“三清”工作，作好周清，月清及显现问题的解决方法，仔细并按时地做好问题总结，做到对同学教学工作的按时有效的调整。6、上好奥赛课，抓好英语尖子生的培育工作，使学科中尖子生真正从听、说、读、写中突出出来，成为本学科中高手中的高手。7、标准同学的作业和良好英语学习习惯的养成如：预习，作业，听课，复习，训练和主动进行课外听、说、读、写的拓展训练。8、以竞赛促学习，本学期争取进行一次英语方面的竞赛活动，促进同学英语学习的乐趣。新学期高中教学工作方案5一、理论学习：抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，按时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。二、做好各时期的方案：为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校工作方案的布置以及小六数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体方案和布置。三、备好每堂课仔细钻研大纲和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元学问点做到心中有数，备好同学的学习和对学问的把握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思，以提高自己的教学理论水平和教学实践力量。四、做好课堂教学创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：“爱好是的老师。”激发同学的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让同学去解决，教学组织合理，教学内容语言活泼。想尽各种方法让同学爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。五、批改作业精批细改每一位同学的每份作业，同学的作业缺陷，做到心中有数。对每位同学的作业订正和把握情况都尽力做到按时反应，再次批改，让同学获得了一个较好的稳固时机。六、做好课外辅导全面关怀同学，这是老师的崇高职责，在课后能对同学进行针对性的辅导，解答同学在理解教材与详细解题中的困难。充足调动同学学习数学的主动性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的力量。总之尽的努力做好教学工作的每一环节，想出各种有效的方法，以提高教学质量。新学期高中教学工作方案6一、指导思想本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以标准常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研讨、实践为重点，以以校为本的老师培训为切入点，以特色进展为突破点，力争使学校教学工作得到进一步的提升，特提出以下工作方案：二、教学目标同学通过高中生物课程的学习，将在以下几个方面得到进展：获得生物科学和技术的根底学问，了解并关注这些学问在生活、生产和社会进展中的应用；提高对科学和探究未知的爱好；养成科学看法和科学精神，树立创新意识，增加爱国主义情感和社会责任感；熟悉科学的本质，理解科学、技术、社会的互相关系，以及人与自然的互相关系。逐步形成科学的世界观和价值观；初步学会生物科学探究的一般方法。具有较强的生物学试验的根本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的力量，以及沟通与合作的力量；初步了解与生物科学相关的应用领域，为连续学习和走向社会做好必要的准备。详细目标如下：1、学问目标（1）获得生物学根本现实、概念、原理、规律和模型等方面的根底学问，明白生物科学和技术的主要进展方向和成就，明白生物科学进展的重要大事。（2）了解生物科学学问在生活、生产、科学技术进展和环境爱护等方面的应用。（3）主动参与生物科学学问的传播，促进生物科学学问进入个人和社会生活。2、情感看法与价值观目标（1）初步形成生物体的结构和功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步形成科学的世界观。（2）熟悉生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学看法。（3）熟悉生物科学和技术的性质，能精确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学学问和观念参与社会事务的商量。3、力量目标（1）能够正确运用一般的试验器具，把握采集和处理试验材料、进行生物学的操作、生物绘图等技能。（2）进展科学探究力量。课程详细目标中的学问、情感看法与价值观、力量三个维度在课程实施过程中是一个有机的整体。三、教学对策生物科学的是自然科学中的一门根底学科，是研讨生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的根底。它是一门试验性很强的学科。因此，要注意试验教学和社会实践活动。在教学过程中将实行的主要措施有：1、首先，深化学习新课标的有关理论，领悟新课标的精髓本质，明确新课标的目的要求，把握新课标的教学方向，使得学科教学有的放矢，做到事半功倍。从宏观上把握生物教学内容，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清楚明了。从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完好性，也使章节内容具有整体性和层次性。2、严格执行“教学五仔细”的要求，做到充足备课，仔细上课，细心布置作业和批改作业，耐烦辅导，精确地考查评定。生物科学是非常人文的一门学科，自己要仔细研讨高一同学的心理状况，只有全方位地把握同学的情况，才能真正做到因材施教，取得教学上真正的主动。3、充足利用教材的特点，发挥同学学习的主观能动性，变同学为学习的真正主人，多用研讨性学习、探讨性学习的方法，同时也要使教学更富有人文颜色。新学期高中教学工作方案7一、指导思想以化学新课程标准为指引，仔细落实学校教学工作方案，以提高课堂教学质量和培育同学综合力量为目标，抓好常规教学，夯实根底，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育同学自主学习和合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务。二、现状分析1、教材分析：选修内容是最根本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度熟悉酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。对于大家已经熟识的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的互相转化为根底的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时期气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的好玩和富有启发性。2、学情分析：理科班大多数同学有学习化学的爱好，有较好的学习习惯和肯定的学习方法。但同学程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分同学必修1、2的学问遗忘较严峻，理解把握上差异较大。有极个别同学根底薄弱，没有养成良好的学习习惯。三、工作目标1、以学校教学工作方案为指导，围绕化学教研组方案要求仔细学习教育教学理论，仔细研讨和学习高考考试说明，做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探究和研讨，增加对新课标的理解和驾驭力量，立足课堂开展教学研讨，完成课堂教学的高效化，转变教学方式和同学学习方式，为同学的终身进展奠定良好的根底。在强化常规教学的同时，主动开展科研课题的试验和研讨，以及为高三培育化学尖子作好培优工作。2、依据学校教学工作方案，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推动教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念，主动投身教学改革，促进教学质量稳步提高。四、详细工作措施1、仔细做好教学常规，确保教学有效开展深化备好每节课，根据课程标准地要求，主动仔细地做好课前地备课资料地搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，依据班级详细情况恰当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后，再依据班级详细情况恰当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。仔细上好每节课，主动实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学地实效性。细心设置习题，合理、分层布置同学作业，书面作业要求全批全改；同学配套教辅不定期抽查，发现问题按时解决，按时反应。精选每章地测验题，与备课组共同出题，并要到达肯定地预期效果。对每一次测试要仔细分析，总结，为同学确定合理地目标。2、主动开展试验教学，提高同学学习爱好化学是一门以试验为根底地自然科学，主动、仔细开展试验教学有助于提高同学地学习爱好和直观理解，有助于培育同学试验力量。依据学校现有试验条件，在保证演示试验绝大部分完成地根底上，恰当开展同学分组试验和课后实践。3、做好综合实践，践行分层教学（1）培育特长生学习、探究化学的爱好和力量。（2）利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个同学学习不落伍。4、主动参与教研活动，提高教学业务力量（1）学习化学课程标准，明确新课程的详细要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，仔细学习新课程教学理念，深化研讨教育教学方法。（2）定时与备课组内的老师进行沟通，解决有关问题。与备课组每周进行一次活动，内容包括有关教学进度的布置、疑难问题的分析商量研讨，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。（3）主动参与教学改革工作。要使同学参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的主动性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能主动响应学校教学改革的要求，充足利用网上资源，运用启发式教学，充足表达以同学为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。总之，只有我们坚决信念，师生共同努力，相信在本学期我们肯定能圆满完成高二班级的化学教学工作，取得优异的成果，为高三化学的学习打下坚实的根底。新学期高中教学工作方案8一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一班级同学的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将赏识、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深化学习，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。三、详细工作①连续强化美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将连续强化自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研讨活动，强化自己对案例研讨，使自己由熟悉新课程到走进新课程。②课堂教学活动强化课堂教学新理念，新模式及新教法的研讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研讨。”同时发挥自己的制造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。针对于初中同学在心理上慢慢成熟的特点，针对学问的高要求，同学对学问的探究和研讨的心理。我在课堂商量沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，赏识等教学活动有机的结合在一起，以调动同学主动性有主，使同学开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。四、教材的特别处理1.新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得恰当的示范，也能促进课程的学习。2.一些手工课需要触及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一缺乏，我在教学准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3.依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4.要求同学作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不行临时缺乏，影响教学进程。五、教学要留意的问题1.留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比拟活泼是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2.留意卫生，自调颜料比拟难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、经验、学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术根底学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。新学期高中教学工作方案9一、主要教学内容：1、仔细备课，检验运用完善美术备课摸板。2、备课研讨教学绘画根本技能技法的教法学法，提高教学设计能里。教学绘画根本技能技法的实践训练，绘画造型力量的提高。3、深化理解学习熟悉美术的根本要素及绘画艺术的独特艺术语言形式和审美价值，了解绘画艺术重要流派的风格及表现手法。二、开展教学思路：在原先素描教学的根底上，进一不把握造型根底规律，深化感受熟悉形体的明暗、虚实、体积、空间。在和颜色教学上进一步理解冷暖以及空间等表现规律，通过绘画实践活动，以美术的根本要素的学习入手，从理论到实践、从根底到深层的推动。其中，形与色的根本学问及理论学习与训练，初步呈现视觉造型语言的魅力；便于同学主动参与，在较多轻松的气氛中体验和感觉绘画艺术的乐趣，学习和运用比例、明暗、透视和颜色等学问，选择具象或抽象的绘画语言表达自己的思想、情感和生活经验。三、估计采纳的教学措施：1、努力引导同学从临摹入手，多从优秀的习作中借鉴学习长处，多练多动手，勤于学习。2、了解绘画与生活、自然和人类进展的不行分割的联系，在写