骨干教师个人研修计划模板

—骨干教师个人研修计划模板个人工作方案，指的是一种可以使一个人的生活质量得以提高，在人活路上走得更好的工具。学校方案可以使我们在规划人生的同时可以更理性的思索自己的将来。下面就是给大家带来的20XX年骨干老师个人研修方案模板，欢送大家阅读! 20XX年骨干老师个人研修方案模板（1）一、研修目标 1、通过培训学习，提高自己的理论水平和修养；不断地更新教育观念，学习现代教育理念，把握一些学科的前沿学问，不断地自我“充电”，做到与时俱进，力求到达专业化。 2、树立终身学习的观念，锲而不舍地学，使学习成为自己的一种内需。工作中，主动投身教育科研的改革与实践，从同学生命进展的高度主动探究新的课堂教学，实践中，不断探求、感悟、反思。注意科研意识和科研力量的养成，边学习边实践边反思，努力做一名科研型老师。二、研修方式 1、强化教育学问和理论学习，努力提升自身素养。利用省骨干老师培训这一契机，主动向有关专家和教授请教，并有方案进行阅读。 2、充足利用网络平台，拓展教学资源。在东莞教研网建立个人博客空间!一方面亲密关注网站上最新的教育教学动态，搜寻教学素材，更新教学理念；另一方面利用网络书写教学日志、读书笔记，发表个人教育教学心得体会。 3、主动参与各类教研活动，开阔视野。追踪最新的教学成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学实践探究的融合，真正完成在做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。三、研修措施 1、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。利用进入广东省名师工作室的时机，走进优秀老师的课堂，虚心向大家学习。主动参与各类的教研活动，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习，在实践中提高自己的教学力量。 2、深化开展课题研讨。以实践活动为载体，将培训心得浸透在详细的教学之中。充足利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前数学课堂教学难题，以研促教。主动主动地定期进行研讨课教学，主动邀请领导与同行听评课。在实践中提高自己的教学力量，在总结和反思中来形成自己的教学风格。 3、进行岗位实践。主动运用所学的理论、方法、技巧进行岗位实践，通过这个阶段的教学实践，提炼出本人的教学风格。对课题进行更深化调查、实践、探究、研讨、分类、整理、总结，做好课题的结题工作，圆满完成课题研讨任务。完成一个视频的优秀课例。 4、勤于动笔，提升科研水平。坚持行动研讨，坚持写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。在培训期间完成至少4篇读书笔记、6篇教学反思，一篇教育论文。 5.主动仔细完成培训期间的各种作业。在今后的教育教学中，我将带着规划满怀激情投身于工作。在主持人、指导老师的引领下，在同学们相互促进下，通过自己努力，使自己的数学专业素养、专业技能得到肯定提高，成长为一名合格的小学数学省级骨干老师。 20XX年骨干老师个人研修方案模板（2）一、指导思想以20X版小学数学课程标准为指导，以培育同学的数学素养为目的，以数学教室为阵地，结合我校正在开展的“绿色”教室的课题研讨，不断强化理论和业务学习，增加教育科研熟悉，改进教学方式方法，带动或影响身边的同行，更好地促进我校老师的专业化成长，为同学的终生进展而努力。二、研修目标 1、主动参与网络学习，紧紧围绕我校“绿色教室”开展教学研讨活动，自觉践行新理念，新思路，提高教室教学效率。 2、通过一年的网络研修学习，使自身的教学教研水平有一个新的提升，更好的促进自身专业化成长。 3、通过一年的研修学习，希望能够对我校老师有肯定的带动或影响，一同成长，从而推动我校的教学质量不断提高。三、主要措施 1、强化教育教学理论学习，提升专业素养。一年内我将阅读《湖北教育》《小学数学老师》《小学数学教学研讨》《潜江教育》等刊物，不断丰富和充实自己的理论学问和专业学问，并将在自己的教学中不断实践。 2、高质量完成规定的学习任务。虽然再过2年我就到了天命之年，但是，对于这样专业的培训学习，我是渴望的，也是愿意的。所以，无论是线上的学习，还是线下的研修，我将尽我所能做到。这样的学习才真正能够促进我们的专业成长。 3、立足校本，开展好教学及微课题教学研讨。以我校开展的“绿色”教室的研讨为契机，以“一师一课”为平台，把学习到的新理念，新方法应用到自己的教学实践中。通过参与上研讨课、听课评课等活动，做好微课题的专项研讨，更好的提升自己的教学教研水平。 4、学思结合，常教常新。坚持写教学反思和教育博客，记录学习中的喜悦与困惑，记录教学中的精彩与遗憾，让反思成为自己教学的一种习惯，博客成为自己的一种喜好。相信教学永远是新的，教学的创新永无止境。 20XX年骨干老师个人研修方案模板（3）一、多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读《新课程标准（20X版）》、《新课程标准解读》、《详情确定成败》、《听名师讲课》等有关教育教学方面的书刊，按时更新教育理念。工作之余，我方案赏识一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。二、在实践中进行教学研讨升。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锤炼时机。作为一名老老师，我将连续积主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。同时，主动主动地定期进行示范或研讨教学，在实践中提高自己的教学力量。三、强化教育教学研讨，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。按时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，按时归纳、按时总结，写出教育教学研商量文，力争发表一到两篇文章。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学研讨力量。四、详细实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和将来，照顾反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。（1）锲而不舍地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。（2）多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以到达取长补短的目的。（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 2、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长；端详今日在端详中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时辰把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 3、勤于动笔，提高教育科研水平。（1）按时积累专题研讨的第一手资料。（2）尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研讨从实践层面提升至理论层面。通向将来的路不是回家的路；过去为你赢得胜利的方程式将为你的明天带来失利。我相信，自己有力量经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步完成人生的价值。面对自己将来的工作，我充满了信念，也有很多美妙的想象。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 20XX年骨干老师个人研修方案模板（4）伴着新课程改革的全面实施，英语老师的课堂角色开头发生改变，这就对老师的自身素养提出了更高的要求。为了进一步推动自身的素养，我有方案、有步骤地制订了近期进展方案，以便自己顺应现代教育的要求。一、总体目标连续仔细学习《老师职业道德标准》，要具备良好的师德、广博的学问，对同学要宽容有爱心和责任心，以老师的人格力量去感染和影响同学。不断学习和积累，要把“学习与思索”真正成为自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取自己在英语教育理论和专业学问、教育力量和教学行为、个人素养和教育科研力量等方面有所提高。二、详细实施方案 1、完成终身学习，寻求自身的进展。每月读三本教育理论书籍；写读书笔记1万字；每月在读书论坛上至少发表读书体会两篇；每月上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案；每周上交一篇反思。 2、争取信息技术有较大的提高，能够独立制作电子教案及冗杂的教学课件。 3、和其他老师共同提高，相互听课，评课、做好诊断记录，每学期看课不少于16节。 4，坚持参与老师教育研修活动，按时撰写自主学习笔记。 5，擅长自我鼓励、自我掌握。不管遇到任何情况，应做到镇静自若、沉着不迫，有较强的自我掌握力量，在同学面前一直保持乐观的心情。尊重、理解同学，擅长发现同学的闪光点和可爱之处，并向同学表达老师由衷的赏识，做同学喜爱的老师。三、月份方案：三月： 1、制定本学年进展方案。 2、学习老师职业道德标准、标准。 3、学习新课程标准，学习本学科本学段的质量评价标准。 4、阅读学校推举的教育教学，写好读书笔记2千字；在读书论坛上至少发表读书体会两篇。 5、写四篇反思；写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案；1篇反思。 6、上一节公开课（组内），按时看课、评课，写好诊断记录。 7、坚持参与老师教育研修活动，按时撰写自主学习笔记。 8、参与信息技术应用资源培训。四月： 1、学习小学英语课堂教学的组织艺术与调控技巧。 2、学习新课程与课堂教学改革（三种学习方式）之如何引导同学进行探究式学习。 3、参与信息技术应用资源培训。 4、学习新课程与课堂教学改革。 5、阅读学校推举的教育教学，写好读书笔记2千字；在读书论坛上至少发表读书体会两篇。 6、写四篇反思；写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案；1篇反思。 7、上一节公开课（组内），按时看课、评课，写好诊断记录。 8、坚持参与老师教育研修活动，按时撰写自主学习笔记。五月： 1、学习新课程理念：树立合作学习意识 2、研讨中小学思想道德教育：小同学的思想道德教育 3、参与信息技术应用资源培训。 4、进行教学理论实践与考察，上一节公开课（组内），按时看课、评课，写好诊断记录。 5、阅读学校推举的教育教学，写好读书笔记2千字；在读书论坛上至少发表读书体会两篇。 6、写四篇反思；写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案；1篇反思。 7、坚持参与老师教育研修活动，按时撰写自主学习笔记。六月： 1、学习新课程理念：树立探究学习意识 2、参与信息技术应用资源培训。 3、学习心理健康学问真正的教育以“心”为本。 4、阅读学校推举的教育教学，写好读书笔记2千字；在读书论坛上至少发表读书体会两篇。 5、写四篇反思；写并上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案；1篇反思。 6、上一节公开课（组内），按时看课、评课，写好诊断记录。 7、坚持参与老师教育研修活动，按时撰写自主学习笔记。七月： 1、进行学科教学总结、期末复习经验沟通。 2、学年度学习工作反思、总结。 20XX年骨干老师个人研修方案模板（5）一、进展目标课堂教学形成自己的独特风格。年内，完成一个课题研讨，论文争取在县级以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名优秀的英语老师。第一阶段：修炼内功，树立终身学习的观念；努力学习英语专业学问，提高自己的听说力量，仔细阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能。第二阶段：形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在县级或以上获奖，力争成为英语教学能手。第三阶段：通过探究、研讨，成为一名研讨型和进展型的老师。二、研修目标 1、进一步研读《英语课程标准》，深化理解、把握新课程的根本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探究英语教学的有效途径，提高教学质量，培育同学学习英语的爱好。 4、探究合适同学运用的教学方法，使同学更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。三、进展措施 1.主动参与各种教科研活动和专业学问的培训，提高自己的英语水平和自身力量。 2.平常多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论