骨干教师发展计划

—骨干教师发展计划新的一年，新的开头，骨干老师如何制定进展方案呢？下面是搜集整理的骨干老师进展方案，欢送阅读。骨干老师进展方案篇一三年科研方案（包括研讨方向、研讨重点、研讨过程、估计到达的水平及突破、成果形式等）：一、研讨方向本学期，我会依据莱州市教研室以及镇科研工作部署，开展《发挥同学主观能动性，创立和谐高效课堂》这一科研课题，探究教学方法，沟通教学经验，提高教学质量，在完成教材所规定的教学目标与任务的同时，发挥同学主观能动性，教会同学自我学习的方法，培育同学良好的学习习惯，创立和谐高效课堂。二、研讨重点我会重视对同学爱好的激发和力量培育。把同学自我言语学习力量的培育作为研讨重点。摒弃“填鸭式”的教学模式，形成以同学为主体，老师为主导的课堂教学模式；增加同学的自信念，增加同学自我价值和力量的熟悉，最大限度地完成同学的满意感，从而更进一步激发同学的言语学习爱好，主动主动地参与课堂学习；一切活动立足于同学语文自我学习力量的培育，主动探究，创立“和谐高效，思维对话”的和谐课堂，以提高教学质量。三、研讨过程1、勤于学习，树立终身学习观念，锲而不舍地学习。向书本学习，广泛地阅读导师推举的各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，学习现代信息科技，进一步丰富自己的学问结构，增加自己的理论积淀，提升专业素养；向同组老师学习，学习他们丰富的教学经验，教育是相通的，不同的学科可以更多地取长补短；向出名望的特级老师学习，学习他们独特的教学艺术，深沉的人格修养，研讨他们的教学风格，教学模式，并运用到自己的教学实践，不断提升专业水平。坚持学习新课程标准，强化理论学习，转变老师根深蒂固的旧观念，以顺应教育的进展。2.把新课程标准的理念融入课堂教学中，与同行不断研讨、探讨，取长补短，转变自己的角色和同学的学习方式。从而提高课堂效率，使同学学会，对学习有爱好，提高自己的教育教学水平，让同学都喜爱学习语文学问。3.坚持政治学习，业务学习，连续教育学习，阅读网页，仔细记笔记，从而提升自身的文化品位，提高自己的理论水平。读2——3本有关本学科专业学问的书刊，坚持写读书笔记。4、擅长反思。闻名教育心理学家波斯纳提出了一个老师成长的公式：经验+反思=成长。将反思作为自己进展的源泉，靠反思推动自己的专业成长，力争做到，反思昨天——在反思中扬长；端详今日——在端详中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。把勤于思索与努力实践相结合，在思索中实践，在实践中思索和感悟。5.每学期进行1——2次公开研讨课，与同行沟通，与外校合作，促进自己的教学水平的提高，仔细听取同行、教研员的看法，不断改进完善教学方式。6.学习写博名师，建立和管理好自己的博客，学习写教育博客。除了将自己的一些原创论文、教学设计、教学叙事、教学随笔等文章上传到博客上以外，还开展网上优秀文章摘录活动。7.主动参与学校组织的校“效率课堂”听课活动和学科研讨活动。通过听课、评课和研讨提升自己的专业素养和专业技能。四、估计到达的水平借本次莱州市教体局对青年老师进行培育的东风，促发自己努力学习比拟系统的教育理论学问、专业学问，丰富自身的人文底蕴。结合自己的独特、气质、学问结构和教学现状，初步确立自己追求的教学风格是：清爽、好玩、活泼、实效。祈望在名师的引领下，有所收获。（1）每学期在本校上1节有明确研讨主题的示范课；每学年在全镇执教1节或指导青年老师执教1节有研讨主题的公开课。（2）搭建“发挥同学主观能动性，创立和谐高效课堂”的框架结构，并付之于实践，主动担当青年老师的培育和指导工作。（3）每年完成一篇高质量、高水平的论文，并能在莱州市和烟台市教学刊物上发表。（4）每年完成一个多媒体课件，不断提高自己的多媒体制作水平。五、成果形式（1）每学年撰写至少一篇教学论文、一篇好教案，主动参与教研组活动，市区各部门组织的论文、教案等评比。（2）每年完成一个多媒体课件，不断提高自己的多媒体制作水平。总之，我会倍加珍惜这样长期有方案的学习与培训时机，发扬自己的优势，把学习当作一种责任，提升精神追求，拓展学科学问，提高教育水平，擅长思索，在实践中探求，感悟，制造性地开展工作。努力使自己成为具有独特教育教学风格和独特的现代老师。骨干老师进展方案篇二本人任教小学语文10年以来，一直能保持一种饱满的激情，不断地学习和反思，积累了肯定的教育、教学工作经验。为了自己能够更好的工作，在学习、工作中得到成长。特制定个人成长方案，并在实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名市级骨干老师应具有的素养。一、阶段成长目标：在学习中成长，在探究中提高，在进展中完善二、成长途径：1、专家引领。2、读书学习。3、伙伴互助。4、自我反思。二、分项成长方案：（一）、强化自身的师德教育：（略）（二）自身的完善：1、专家引领，注意实效（1）、树立正确的专家观念。专家的很多见解，往往具有前瞻性和预见性，得到专家的指点，能够很好地促进教育教学工作。而是否能够走的更远，关键不是我们的专家有多少，关键是看老师能将专家教给的东西汲取多少。（2）、主动、主动地参与学习。以观看专家视频、书籍和案例分析为主，虚心请教身边的名师、优秀老师，充足利用网络沟通平台，自觉的吸纳新理念，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和胜利。2、静心阅读，提升内在素养。（1）精读书籍。读政治之书，以养大气；读专业之书，以养才气；读休闲之书，以养灵气。本期以读“专业之书”为主，“政治、专业之书”为辅。连续坚持每天读书半小时以上，使学问不断积累，思想与时俱进。每月必读教学杂志：《小学语文老师》《小学语文教学》《四川教育》分月阅读主要专业书目：（略）（2）、做好读书笔记。养成勤于积累的习惯，本期做好具体的读书笔记，不少于2万字。3、潜心钻研，打造独特课堂。（1）、树立剧烈的目标意识，仔细学习、研讨课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及学问、技能、力量等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个同学身上。（2）、仔细上课，注意课堂教学的有效性。仔细对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要渐渐完成从一个合格型老师向特长型老师的转变。提高40分钟的教学效率。（3）、仔细研讨训练。根据教育学、心理学的根本原理，科学地、有针对性地布置有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业肯定要订正并且批改，大面积出错的肯定要讲评。同时，仔细拟定辅导同学方案，使学习困难同学在原有水平上得到提高。（4）、主动组织开展各类课内外活动。仔细的、切合实际的评价同学。（5）、在自己的班级中，努力营造尊重、欣赏、宽容的师生关系，强化师生的对话沟通，形成独特的教育艺术。4、伙伴互助，碰撞思维火花。5、、勤于反思，促进自我完善。（1）、“想大问题，做小事情。”学会思索教育问题，主动把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学研讨水平。（2）、对每堂课的成败按时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的胜利缺乏的重要过程。（3）、常常反思自己做人、做事中的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实。（4）、本期撰写教育随笔不少于1万字。撰写或发表有质量的教学论文2篇。（三）、发挥骨干的辐射作用1、“用行动来表达自己，用成果来证明自己。”切实起到模范带头作用。2、主动参与各级各类专业学习、培训和教研活动，并争取在活动中提高。3、本期内仔细上好市级骨干老师的示范课1节，虚心学习，取长补短。4、细致做好学校学科牵头人和听课小组的各项工作。本期听课不少于25节。5、带动身边的老师，打造一个“比、学、赶、帮”的研修团队。骨干老师进展方案篇三一、个人情况分析从参与工作以来我始终担任着体育教学工作，已经十二年了。在工作之中我一直坚持改革创新、不断探究、勤学上进、不骄不躁为目标，工作中讲求实效，力求完善。促进同学健康和谐的进展，以提高同学的身心健康为中心，坚持全面育人、全面锤炼、全面进展。工作中有失有得，取得了一些成果，但是还存在着很多缺乏，如：典范方面树立不够，工作中显现一些暴躁的心情，优化课堂教学方面等方面都需要改进。本学期中我针对自身的缺乏，在学校课间操教学、训练小组、课堂教学中，力争有所突破。作为骨干老师就要不断的学习，提升自己的思想理念，时辰发挥着骨干老师的模范作用。二、个人进展目标1、思想上主动要求进步，主动向上，到处起到表率作用。2、热爱本职工作，身正为范。把握肯定的体育理论、专业学问，提高自身素养，注意改革创新。3、深化教育教学改革，顺应新课程改革，不断形成模式，以试验教材为突破口，不断强化理念修养，增加教学效果。4、带好青年老师，使他们不断的成长。三、工作重点（一）不断改革与创新、脚踏实地，努力提高教育教学水平。以满腔的热忱投入到工作中，做到业务精通、理念优先。1、探究新的教学模式，把握新的教育理念和方法，不断地进行改革与创新，上好每堂体育课，落实40分钟上课的效率，重训练，抓实效，保证同学每节课有所学、有所得、有进步、有提高，坚持同学每天一小时的锤炼的时间。2、抓好学校的体育健康工作，使同学把握科学锤炼身体的方法，培育仔细锤炼的学习习惯。强化体育工作的安全教育，以免损害事故发生。3、充足调动同学的主动性、主动性，培育同学的创新精神和实践力量。课前细心备课、设计教法，依据同学的年龄、心理等特点，并与实践相结合。要留意改善、和谐师生关系，重视师生双向沟通，关爱同学，重视安全工作，确保同学安全，不上放羊课。老师要发挥主导作用，正确引导同学，重视根底技能、素养的提高，要培育同学终生锤炼力量和习惯的培育，逐步提高同学身体素养。（1）细心的设计一些情境、故事、舞蹈、唱游等充足调动他们，激发同学爱好，让他们活泼主动的进展。依据山区学校的特点，编排一些合适同学特点的特色工程。如：踢毽子、跳绳等。（2）老师在钻研教材的同时，注意同学的特长的发挥。仔细开展校内的健身活动，使每个同学都能动起来，坚持每天有充足一小时的锤炼时间。（3）要留意改善、和谐师生关系，重视师生双向沟通，关爱同学，重视安全工作，确保同学安全。老师要发挥主导作用，正确引导同学，重视根底技能、素养的提高，要培育同学终生锤炼力量和习惯的培育，逐步提高同学身体素养。4、抓好“两操”工作是学校的重点，提高课间操的教学质量。学校是塑胶操场，为我们搭建了很好的平台，我们要以崭新的面貌迎接挑战。5、在原有的课间操的根底上，狠抓课间操的质量。6、学校队列队形是学校课间操的重要组成部分，增加同学的意识，提高同学的队列水平。从入场到退场以及规定的播送操，渐渐深化、力求完善。协作学校开展同学的良好习惯的养成，从课间操抓起。（1）标准同学的队列教学，从课间操、体育课中强化训练。以小组为单位进行，老师加以指导，然后在组织同学集体训练。课间操中加以评比。（2）规定的播送操标准化管理，形成统一化。进一步完善播送操的出入场质量，常规工作的重心开头转移到眼保健操的落实和质量，进行多种形式的竞赛和训练，全面提高同学的身心素养和力量。7、本学期进行各班的课间操竞赛。8、注意运动队的训练工作，主动备战县运会。全面锤炼同学身体，努力提高同学的竞技水平。9、仔细主动筹备县运会，力争取得好的成果。（1）坚持锤炼的原则，并主动给与指导，努力提高锤炼的水平。（2）让运发动自己形成锤炼的习惯，注意自身的锤炼。（3）强化课间的眼保健操的工作，对于有的同学的动作不标准，老师进一步赐予指导。10、主动组建篮球队，利用有效的时间，使同学的篮球水平有肯定的提高。依据“健康第一”的指导思想，贯彻新课程标准的理念，丰富同学的课余生活，增加同学对篮球的爱好，亲密协作学校抓好体育工作，特开设北庄镇中心小学的以高班级为主篮球队。（1）转变过于强调讲解、示范的训练方式，创设有利于同学主动参与，乐于探究，勇于实践的良好训练气氛，全面进展同学的体能，提高篮球运动技能水平，培育主动的自我价值感，具有顺应时期进展的竞争意识。（2）在选材方面主要依据同学的篮球的天分和对篮球的爱好为主，大多数以高班级的同学为主，身体条件好的（包括个子较高的、弹跳好的、敏捷的。（初步准备先开设一个男篮队，20人左右）（3）依据同学的特点，在训练的过程中穿插游戏和竞争的小竞赛，来调动同学地主动性。加大身体素养的体能训练，在强化综合素养的同时，注意队员个人的技术动作训练。战术的有针对性学习，强化队员的合作精神训练，全队进攻战术和全队防守战术的训练。（三）作为老师就要有肯定的理论水平，丰富的学问经验，骨干老师更要不断的去进取。把握丰富的理念，较高的业务水平。1、利用课余时间阅读与体育教育教学相关的理论书籍，不断提高自己的理论水平，从而做到理论与