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幼儿园大班语言优良教课设计《鸟窝》含反省《大班语言优良教课设计《鸟窝》含反省》这是优异的大班语言教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言优良教课设计《鸟窝》含反省！活动目标：1、初步理解故事内容，感觉老奶奶和老爷爷对小鸟的热爱，以及人与自然的和睦之美。2、以边听边理解、边体问研究的方式，理解老奶奶和老爷爷和大自然的热爱之情。3、感觉与伙伴互动学习的乐趣。4、体验合作创编游戏的乐趣。5、在活动中幼儿聆听音乐，勇敢的游戏表演。活动准备：1、配乐故事及舒缓的背景音乐磁带，录音带。2、幼儿用书：《鸟窝》活动过程：一、以直截了当的方式，引起幼儿聆听故事的梦想教师：老师带来了一个特别好听的故事，故事的名字叫《鸟窝》。（边讲边书写出《鸟窝》两字，让幼儿自然识字。）1/2二、边理解边听，并发问边研究的方式，帮助幼儿逐渐理解故事的内容及人物爱鸟的感情。教师在背景音乐的伴奏下，富裕感情地叙述故事。联合幼儿用书画面，教师持续叙述故事。三、指引幼儿感觉故事中人与自然的和睦之美教师：你们喜爱故事中的老爷爷和老奶奶吗？为何？学生自由回答教师：他们用爱心为鸟儿创造出一个漂亮平和的家园，同时也为人类创造出一个桃红柳绿、有板有眼的世界。善待鸟类，其实就是善待自己。四、请幼儿完好地赏识配乐故事教师播放故事，幼儿赏识。教课反省：今日，我上了一节语言活动《鸟窝》，活动目标是让幼儿初步理解故事情节，感觉老奶奶和老爷爷对小鸟的热爱，以及人与自然的和睦之美。活动采纳边听边理解，边发问研究的方式，进而帮助幼儿理解故事中的人物对小鸟和大自然的热爱之情。故事《鸟窝》，它以奇妙的构想，暖和、关爱的基调深深吸引着幼儿。于是我借助图片及幼儿用书设计了此次活动。我遵照简单、

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