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文档简介

大班教课设计《自制邮票》含反省合用于大班的美术主题教课活动中间，让幼儿用自己喜爱的方式，表达对邮票的感觉，赏识邮票，试试用概括的方法制作一套模拟纪念邮票，发展幼儿的着手能力，快来看看幼儿园大班《自制邮票》含反省教课设计吧。教课目的：1、赏识邮票，试试用概括的方法制作一套模拟纪念邮票。2、用自己喜爱的方式，表达对邮票的感觉。3、发展幼儿的着手能力。4、在活动中将幼儿可爱的一面显现出来。教课准备：1、集邮本(各种纪念内容的邮票若干套，供幼儿赏析)。2、用缝纫机在纸上轧出小孔，做成模拟邮票的正方形或长方形的白纸。活动重难点：认识邮票的特色和用途。能自己设计纪念邮票。教课过程：1、采集邮票以及有关物件一赏析邮票及有关物件一找寻我们的问题一睁开议论、搜集答案(经过生生互动，解决一些争议小的问题)2、赏识集邮本一集体议论一共享经验1/3预设问题：我们看到的邮票和平常信封上的邮票同样吗？有什么差别？从邮票上看到了什么？有什么样的图案？为何会有这样的图案？孩子增补发问：这些邮票为何都放在簿本里？为何有的邮票是四张连在一同的？为何没有把它贴在信封上？为何爸爸让我当心地看，不可以用手拿？师生共同小结：好多邮票是将一些存心义的人和事作为图案，把它设计在邮票上是为了更好地纪念它。人们把它采集在一同，收藏在集邮本中，是为了能常常看看它，记着并常常想起那些难忘的人和事。3、制作纪念邮票。议论制作内容：我们有没有想要记着的人和事？可能引出的话题是——我的好朋友、夏季的故事、幼儿园的---天、节日真快乐(这些可依据节气、幼儿生活学习经验、幼儿关注的有兴趣的事等产生。)议论制作的方法：邮票上边应当画些什么？(图案、面值、外形等)能够选择什么资料来帮助我们达成？(教师可供给绘画、剪贴、涂染等资料工具)2/3制作过程中可自选伙伴，可再次议论、订正详细的制作方法。老师总结：邮票的图案是各种各种的，除图案外，每张邮票上都一定注明面值、刊行国家、刊行日期。每张邮票的边沿都是齿轮型的，方便人们在没有剪刀时，用手也能撕齐整。我们要爱惜它。活动延长：开一个“小小邮票展”，以个人或小组的形式介绍我制作的纪念邮票(能够包含：名称、内容、制作的想法以及碰到的问题等)。教课反省：这节活动形象生动的向幼儿显现了邮票的特色，在活动设计上，我以认识邮票的用途特色，在察看议论操作过程中，达成邮票制作，整个活动幼儿表现思想活跃，踊跃性高，回答下列问题踊跃，充分表现了幼儿主题性原则。活动不但要注意做好准备工作，还要依据幼儿年纪生理特色，灵巧教课，不可以让自己只是依靠于课件。整个活动固然幼儿学习兴趣较大，但在实践操作中，幼儿之间差别较大，应采纳如何的教课手段来促使幼儿同步行进，让教课顺利进行，经过自我实践与反省，我相信我的课会愈来愈好。小百科：世界上最早的邮票是英国罗兰·希尔爵士发明的黑便士，中国最早的邮票是清代的大龙邮票。为纪念中国改革开放40周

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