大班老师课程教育教案

大班老师课程教育教案大班老师课程教育教案1

活动目标

1、学习被蜜蜂蜇后正确的处理方法。

2、养成遇事英勇镇静、想方法解决的习惯。

活动预备

1、镊子、肥皂水、湿毛巾等每两人一份。

2、教学挂图(将小图部分先用白纸盖住)和幼儿用书。

活动过程

1、活动导入：观看教学挂图。

老师出示挂图，引导幼儿观看背景图。

(1)老师：看，这是什么昆虫?这个小伴侣怎么了?

(2)老师：被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾针会留在皮肤里，造成皮肤红肿发痒，特别苦痛。那么被蜜蜂蜇后该怎么办呢?

(3)引导幼儿自由回答并争论。

2、活动绽开：逐幅争论挂图上小图内容。

(1)引导幼儿观看第一幅小图。

①老师：妈妈在关心小伴侣做什么?②幼儿观看描述并回答。

③老师小结：妈妈在用镊子当心地把刺拔出来。处理被蜜蜂蜇伤的第一步是当心地把刺拔出。

(2)引导幼儿观看其次幅小图。

①老师：接下来要做什么?要用什么水清洗是伤口呢?②幼儿观看描述并回答。

③老师小结：小伴侣将手臂放在水盆里，妈妈用稀释的肥皂水替小伴侣冲洗。肥皂水可以减轻痛痒，抑制蜂毒。所以，处理被蜜蜂蜇伤的其次部是用肥皂水冲洗伤口。

(3)引导幼儿观看第三幅小图。

①老师：第三步是做什么?湿毛巾沁的是冷水还是热水呢?有什么作用?

②幼儿观看描述并回答。

③老师小结：处理被蜜蜂蜇伤的第三步是把用冷水沁透的湿毛巾敷在受蜇部位，可消肿止痛。

(4)引导幼儿观看第四幅小图。

①老师：假如被蜇伤的状况很严峻，该怎么办?

②幼儿观看描述并回答。

③老师小结：假如反应严峻，要立即送到医院请医生诊治。假如状况紧急可以拨打急救电话120叫抢救车。

(5)幼儿阅读幼儿用书32第页，和旁边的小伴侣讲一讲被蜜蜂蜇伤的正确处理方法。

3、活动总结：处理蜜蜂蜇伤的方法。

老师边总结边手指挂图上相应的小图，老师：刚才我们争论了处理蜜蜂蜇伤的方法，假如小伴侣不当心被蜜蜂蛰了，肯定很疼，不过肯定不要惊慌，要英勇、正确地处理，才能减轻痛苦。首先请妈妈或其他人帮你当心地把刺拔出来，然后用稀释的肥皂水冲洗伤口，接着用冷水沁透的湿毛巾敷住伤口。假如反应很严峻，就要马上去医院请医生诊治。

4、活动延长：练习处理方法。

两两结伴。练习简洁处理蜜蜂蜇伤的方法。

(1)老师：刚才我们学习了怎样处理蜜蜂蜇伤的方法，你们情愿来试试怎么处理吗?去那个小伴侣们每人找一个旁边的小伴侣做好伴侣，相互练习一下!要商议 好谁先谁后。假如你的伙伴做错了，请你帮他改正。

(2)幼儿两两结伴，相互练习简洁处理蜜蜂蜇伤的方法，老师巡回指导。

老师：被蜜蜂蜇伤可能很苦痛，但千万不要紧急，照着我们学的方法去做，很快就能减轻苦痛，解决问题。

大班老师课程教育教案2

活动目标：

1、熟悉生活中常见的一些标志，懂得一些基本的安全学问，知道一些突发大事的处理方法，提高自我爱护的力量。

2、通过活动，进一步培育幼儿的语言表达力量和制造想象力量。

活动预备

1、活动前幼儿观看常见的交通标志和安全标志。

2、各种幼儿用的小标志若干，图片若干。

活动过程：

1、带幼儿参观事先布置好的《标志图片展览》

2、请幼儿讲讲你知道有哪里标志。

3、熟悉几种标志

A、当心毒品标志。

B、老师提问：这是什么标志?它表示什么?提示我们留意什么?

最终告知幼儿贴有这个标志的东西是有剧毒的，大家千万别乱_用。

C、同样形式出示当心触电标志、放火标志、人行横道标志。

4、认标志竞赛

把幼儿分成四个参赛小组，交换司做主持，竞赛内容如下：

A、讲出标志的名称：幼儿人手一份小标志图，要求幼儿能看图讲出标志的名称，每说对一个嘉奖星星一颗，以星星多的一组为胜。

B、给图片贴标志。分别出示图片，请幼儿观看，并选择相应的标志图贴上。各组可抢答，每贴对一个嘉奖星星一颗，以星星多者为胜。

C、总结获奖状况。

大班老师课程教育教案3

活动目标：

1、让幼儿初步了解高空坠物的危害。

2、让幼儿养成良好的行为习惯。

3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

活动预备：PPT

活动过程：

一、引起幼儿的爱好，引出主题。

二、出示PPT幼儿仔细观看。

1、通过PPT你们看到了什么?

2、当苹果和腊肉从很高很高的地方掉下来的时候会发生什么事情?

3、当我们在高楼上的时候应当怎么做?

三、让幼儿知道高空坠物给人们带来那些危急。

1、高空坠物给人们带来危急?

2、高空坠物预防对人身的损害非常巨大，那我们要如何预防高空坠物呢?

3、预防高空坠物要做什么措施呢?

结束总结：

当我们见到当心高空坠物的警示牌的时候，我们应当尽快远离那个地方，除了应随时留意观看之外，在楼前楼后行走时尽量离墙壁远一些为好。

大班老师课程教育教案4

活动目标：

1、巩固幼儿原有阅历的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。

2、培育幼儿养成良好的自我爱护意识，把握防止雷电损害的基本常识。

活动预备：

1、事先师生、家长共同收集有关雷电学问的资料。

2、电视图片。

3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。

活动过程：

一、活动引入

1、巩固和提升幼儿已有的阅历：轰隆隆，是什么声音?

2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。

二、在打雷时

1、小伴侣们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起消失的呢?(请幼儿仿照打雷的声音、描述闪电的景象。)

2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(老师打开电视图片，关心幼儿熟悉下雨时雷电形成的过程。)

3、下雨又打雷时，我们应当怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)

4、幼儿能够在集风光前大胆表述自己的生活阅历(有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是肯定不能去的呢?)

三、打开图片，引导幼儿观看争论，他们做的对不对?应当怎样做?

——图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。

——雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。

——雷雨天，一幼儿在家看电视。

——雷雨天，一幼儿在打电话。

1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应当怎么做?

2、启发幼儿谈谈：危急的事情还有哪些?我们应当怎么做?

四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应当怎么做?

——情景表演：下雨天

请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话。请观众说说他们的行为好不好?应当怎么做?

五、活动延长：进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不任凭吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危急事情的发生，在平日里不做危急是事情。

大班老师课程教育教案5

活动目标

1、熟悉常见蔬菜的名称及形状特征，简洁了解一些蔬菜的不同食用部分和使用方法。

2、尝试给蔬菜分类(根类、茎叶类、果实类)，进展幼儿的分类力量。

3、蔬菜好吃有养分。教育幼儿不要挑食。

4、知道人体需要各种不同的养分。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点

重点：让幼儿了解蔬菜的养分价值，不爱吃蔬菜、挑食对身体不好。

难点：有些蔬菜不能直观的给幼儿展现。

活动预备

1、一些常见的蔬菜实物，卡片画，自制一些蔬菜头饰

2、幼儿提前在家里或者和家长一起去市场了解一些蔬菜的学问。

活动过程

1、让小伴侣戴上蔬菜的头饰跳一段“蔬菜宝宝舞”，激发幼儿的爱好。

老师：“这多的蔬菜宝宝呀，老师都看花眼了，让不出来是什么疏菜了，小伴侣能自己说出来自己头上戴的是什么蔬菜吗?”(幼儿自己说蔬菜的名字)

老师：“哇!小伴侣真聪慧，熟悉这么多的蔬菜呢，有的老师还不熟悉呢。那你们都喜爱吃哪一种蔬菜呢?”(幼儿回答)

老师：“小伴侣们还知道这些蔬菜的哪个部分是可以吃的吗?”然后用预备好是蔬菜实物逐一说明，引导幼儿了解蔬菜可以食用的部分是不一样的。

2、通过做嬉戏，让幼儿学会蔬菜的简洁分类。

给每个小伴侣发一个蔬菜实物或者蔬菜卡片，然后让幼儿依据蔬菜的食用部分去找伴侣。(在活动的过程给与准时的订正，加深幼儿的印象。)

利用轻松、活泼的嬉戏，让小伴侣在活动过程中不仅能正确地对蔬菜进行分类，并能自由地、夸张地表现可爱的蔬菜宝宝形象。

3、通过角色表演，让幼儿形象的了解多吃蔬菜的好处。

扮演蔬菜的幼儿依次做简洁的动作，边做自我介绍。白菜宝宝：我是白菜宝宝，小伴侣要和我做伴侣，只要吃了我以后，每天大便很舒服。菠菜宝宝：你们熟悉我吗?我叫菠菜宝宝，你想变得强壮有力气吗?小伴侣吃了我以后，就会身体棒棒，少生病，记住了，大力水手吃菠菜。西红柿宝宝：我是西红柿宝宝，你看我长得多美丽，浑身红通通，小伴侣吃了我以后，也会变得美丽、帅气。

只要幼儿明白多吃蔬菜对身体的好处，他