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六年级上册体育课教课设计六年级上册语文小草和大树教课设计语文教课设计是教师备课中一系列思想活动成就的表现。为此,下边就不如和WTT一同来认识下苏教版六年级上册语文小草和大树教课设计,希望对各位有帮助!苏教版六年级上册语文小草和大树教课设计教课内容:《小草和大树》是苏教版六年级上册第三单元的一篇课文。课文主要叙述了出生于贫困家庭的夏洛蒂·勃朗特在深重的生后压力下,奋发写作的事。他满怀希望的寄诗给当时有名的作家罗伯特·骚塞,却遇到巨大的打击。但他没有失掉信心,而是更为努力写作,最后崭露头角,成为震动英国文坛的作家。设计思路:教课时主要指引学生品尝“她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的神仙掌花”,联合文本语言细思索哪些语句表现了她的生命“艰辛”,哪些语句体现了她的生命“壮丽”?在读中思虑:这是如何的一个女孩?在思虑取感觉到主人公的人品魅力,感觉到要让生命绽开绚烂的色彩需要钢铁般的意志和勇于创新的质量。教课目的:1、正确、流畅、有感情地朗诵课文。2、联合课文内容理解品尝“她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的神仙掌花”的深刻含义,感觉主人公的人品魅力。3、经过抓【要点词】:^p感觉夏洛蒂面对窘境时坚毅不屈的质量和聪慧过人的智慧。4、意会在窘境中具备坚毅的意志和聪理智慧才可能拥有出色人生。教课要点:第1页共4页1、品尝夏洛蒂·勃朗特在面对生活的“艰辛”时是如何靠钢铁般的意志和聪明才华绽开生命的“壮丽”的。2、学会英勇面对生活中的窘境,懂得“人生不经历风雨怎么见彩虹”。教课难点:帮助学生领会夏洛蒂·勃朗特被罗伯特·骚塞训斥这个打击很大,进而理解她们成功的深远意义。教课准备:课件教课流程:一、揭题设疑,激发兴趣。1、课件出示课题《小草和大树》,教师指引沟通小草和大树的差异。2、但是在我们今日将要学习的课文中就有这样一棵“小草”,“它”恰恰不信命运,心中向来梦想着成为一棵参天“大树”。(相机板书:小草大树)“它”的梦想能实现吗?请大家阅读课文,找出答案。二、抓住要旨,直奔中心。1、学生默读阅读课文,认识课文内容。沟通:这棵“小草”指谁?她的梦想实现了吗?文章中作者是如何评论她的?2、直奔中心,有感情朗诵。课件出示:“夏洛蒂可谓窘境成才的模范,她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的神仙掌花。”a、学生齐读。b、沟通:这句话中把什么比作什么,有什么利处?c、你以为能够抓住哪些词语有感情朗诵,试试朗诵。三、生命的“艰辛”1、学生默读2--5自然段,用横线画出夏洛蒂所经历的窘境;用波涛线画出她面对窘境时的表现。2、沟通感悟。(一)窘境一:家庭不幸第2页共4页学生沟通第一个窘境,朗诵有关句子,相机板书。配乐《小草》,想像说话:夏季炎炎,其他孩子(),而夏洛();隆冬腊月,其他孩子(),而夏洛蒂();(),其他孩子(),而夏洛蒂();夏洛蒂的童年()思虑:这是一个如何的女孩?学生沟通:(出身崎岖、昼夜操劳、勤劳勤学------)小结:是的,就是这样一个出生贫困、生活困难的女孩却不放弃学习、不放弃自己的理想!她的生命因(富裕理想)而壮丽!师引读:“------她的生命艰辛而又壮丽------”(二)窘境二:讨教遭训师过渡:当20岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情把自己以为最好的作品寄给当时赫赫有名的桂冠诗人,希望获得长辈的指导,没想到的是她收到的倒是--抽生读,沟通:她当时的心情怎么样?(锥心之痛、沉痛欲绝、痛不欲生、------)。自由读,想:信中哪些字眼让你感觉刺心的痛?经过你的朗诵来表现。出示:时代背景资料,想象在当时假如他人看到她在写作会怎么说?她又是怎么做的?思虑:这是一个如何的女孩?学生沟通:(不卑不亢、坚毅英勇、不卑不亢、坚韧不拔------)小结:是的,就是这样在世俗的讽刺中她没有呜咽,而英勇地昂开端来坚持写作!她的生命因(不卑不亢)而壮丽!师引读:“------她的生命艰辛而又壮丽----”(三)窘境三:写诗失败学生沟通:好运并无眷顾夏洛蒂,她又遭受的窘境是什么?面对窘境,她是怎么做的?思虑:这是一个如何的女孩?学生沟通:(聪理智慧、开辟创新、------)第3页共4页小结:面对失败,她能坚决决断,另辟门路,这需要多大的智慧和勇气呀!她的生命因(开辟创新)而壮丽!师引读:“------她的生命艰辛而又壮丽------”三、生命的“壮丽”对夏洛蒂来说全部需要重新再来,她的选择对么?她成功了么?用你最响亮的声音告诉全球!配乐《绽放的生命》齐读6、7自然段。她们为何会成功?说说自己的想法。(对梦想的坚持;钢铁般的意志;付出了常人难以想象的心血和汗水------)从她们身上,你感觉到了什么?四、总结延长,介绍阅读1、感觉文题的奇妙,领会作者的写作写法。2、沟通生活中窘境成才的例子,师鼓舞学生为自己的梦想而奋斗。3、介绍阅读《简·爱》。板书设计:夏洛蒂小草和大树艰辛--壮丽富裕理想不卑不亢开辟创新看了六年级上册语文小草和大树教课设计的人还看:六年级
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