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文档简介
古县中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【可复制版】1:我国最早采纳班级授课制是在()1856年1860年1862年1866年
单项选择题:
A、1856年
B、1860年
C、1862年
D、1866年
2:教学中不能为直观而直观。()
推断题
对
错
3:下面文学常识的表述有错误的一项是()。
单项选择题:
A、《日出》曹禺,本名万家宝,现代剧作家
B、《史记》是我国第一部纪传体通史,被鲁迅誉为史家之绝唱,无韵之离骚
C、我国第一部诗歌总集是《诗经》,分为风、雅、情三部分,写法有赋、比、兴
D、泰戈尔,印度作家、诗人、社会活动家,代表作有《新月集》《飞鸟集》等
4:毕生幻想消退饥饿:他是一位真正的耕耘者,当他名满天下的时候,却仍旧只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒才智,收获富足。以上感动中国颁奖词最适合的人选是()。
单项选择题:
A、邓稼先
B、袁隆平
C、詹天佑
D、茅以升
5:确保讲授质量的首要条件是()
单项选择题:
A、内容的科学性和思想性
B、系统完整
C、层次分明
D、语言表达水平
6:1945年秋,国共两党重庆谈判的主要成果是()。(2022年下半年)
单项选择题:
A、签署了《双十协定》
B、通过了《和平建国纲领》
C、通过了《共同纲领》
D、制定了《中国土地法大纲》
7:格式塔心理学派对心理学的最大贡献,就是他们提出的()
单项选择题:
A、模拟学习试验
B、观看学习理论
C、把握学习理论
D、顿悟学习理论
8:定势只可以成为正迁移的心理背景。()
推断题
对
错
9:德育的过程具有唯一性。()
推断题
对
错
10:我国教育目的的基本精神不包括()
单项选择题:
A、培育社会主义事业的建设者和接班人
B、要求全面进展、和谐进展
C、要讲求敬重老师、孝敬父母
D、强调进展共性、培育制造精神
11:学习活动的过程是个体阅历的获得过程。()
推断题
对
错
12:在教育的基本要素中,作为依据的是()
单项选择题:
A、教育者
B、受教育者
C、教育影响
D、教育内容
13:能较全面地反映被评价者品德状况,且应用较广的品德评价法是()
单项选择题:
A、加减评分法
B、操行评语法
C、评等评分评语综合测评法
D、模糊综合测评法
14:在同学品德结构中,处于基础地位的是()。
单项选择题:
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
15:在教育史上,有所谓个人本位论和社会本位论,下列说法不正确的是()。
单项选择题:
A、个人本位论者主见提出教育目的应当从受教育者的本性动身,而不是从社会动身
B、社会本位论者主见教育目的要依据社会需要来确定,个人的进展必需听从社会需要
C、个人本位论者认为个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的进展时才有价值
D、个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化,保证社会生活的稳定与连续
16:元认知策略的三个方面是相对独立工作的。()
推断题
对
错
17:学校产生于()教育阶段。
单项选择题:
A、古代
B、原始
C、近代
D、现代
18:“同学进行自主学习,老师供应支持”的课堂氛围属于()类型
单项选择题:
A、专制型
B、自由型
C、放任型
D、民主型
19:以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为()。
单项选择题:
A、课程标准
B、课程方案
C、教材
D、教科书
20:加涅提倡“为学习而教学”。【】
推断题
对
错
21:老师的根本职责是()
单项选择题:
A、喜爱同学
B、严谨治学
C、为人师表
D、教书育人
22:最稳定、最重要的学习动机是()。
单项选择题:
A、爱好
B、认知内驱力
C、高尚的动机
D、胜利感
23:把握学习是由()提出的。
单项选择题:
A、布鲁纳
B、斯金纳
C、布卢姆
D、艾里斯
24:柯尔柏格认为道德进展依靠于个人的()
单项选择题:
A、认知力量的进展
B、自控力量的进展
C、学习力量的进展
D、交往力量的进展
25:制约儿童心理进展的因素()
多项选择题
A、遗传与环境因素
B、成熟与学习因素
C、社会环境因素
D、学校教育因素
E、主观能动因素
26:中国近代教育史上闻名的教育家有()
多项选择题
A、陶行知???
B、徐特立???
C、蔡元培???
D、杨贤江
27:在备课的详细工作中,备教材是核心环节。()
推断题
对
错
28:班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。()
推断题
对
错
29:依据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为调适性辅导和()。
单项选择题:
A、治疗性辅导
B、进展性辅导
C、主体性辅导
D、个别化辅导
30:下列文学常识的表述不正确的一项是()。
单项选择题:
A、章回小说中常消失“话说”、“看官”等字眼,可明显看到话本的痕迹与影响
B、“论”,是一种以论证为主要谈论方式,以析理透彻为宗旨的文体。一般而言,人物论、史论等较庄重的内容大多采纳这一文体,如贾谊的《过秦论》、苏洵的《六国论》
C、疏也称奏疏、奏章,是臣下向君王进言的文书。一般采纳分条陈述的方式,贾谊的《论积贮疏》是疏中的名篇
D、唐宋传奇是魏晋笔记小说上进展起来的一种情节曲折奇怪,结构完整的短篇小说,《灌园叟晚逢仙女》就是其中的名篇之一
31:下列属于布鲁姆教学目标分类里的情感目标的是()。
单项选择题:
A、分析
B、形成价值观念
C、知觉
D、综合
32:学校阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心进展()的特点。
单项选择题:
A、挨次性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
33:班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,因而班主任是班级管理的中心。()
推断题
对
错
34:新老师更多关注课堂中发生的细节,专家型老师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否胜利。这是反映二者在()方面的差异。
单项选择题:
A、课时方案
B、教学过程
C、课后评价
D、教学策略
35:个体对学习活动所要达到的目标的主观估量是()。
单项选择题:
A、学习需要
B、学习动机
C、学习迁移
D、学习期盼
36:老师在工作中具备的角色有【】
多项选择题
A、学习的指导者和促进者
B、行为规范的示范者
C、心理辅导员
D、班集体活动的领导者
E、教育科研人员
37:考试后,同学分析考试成败的缘由,总结阅历教训,并做出下一步的方案和支配。他所运用的学习策略是()。
单项选择题:
A、精加工策略
B、元认知策略
C、组织策略
D、复述策略
38:由于对某种详细道德情境的直接感知而快速发生的情感体验是()
单项选择题:
A、想像的道德情感
B、情境的道德情感
C、直觉的道德情感
D、理性的道德情感
39:依据吉尔福特的观点,评价制造性思维的指标包括()
多项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、包涵性
D、新异性
E、敏感性
40:德育过程的冲突包括()。
多项选择题
A、教育者与受教育者的冲突
B、德育与智育的冲突
C、德育与教学过程的冲突
D、受教育者与德育内容、方法的冲突
E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的冲突
41:中国历史上最大的一部百科全书是()。
单项选择题:
A、《资治通鉴》
B、《永乐大典》
C、《古今图书集成》
D、《四库全书》
42:教学方法一旦形成后,不会随社会的变革而发生变化。()
推断题
对
错
43:在Excel表中,在单元格C1中先输入数字0,再按空格键,然后输入3/9,此时,单元格C1显示的是()。
单项选择题:
A、1/3
B、3/9
C、0.33
D、0.3333
44:确保讲授质量的首要条件是()
单项选择题:
A、老师的语言表达水平
B、讲授内容层次分明
C、讲授内容系统完整
D、讲授内容具有科学性和思想性
45:在近代西方教育史上,提出过闻名的“白板说”的教育思想家是()
单项选择题:
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、洛克
D、裴斯泰洛齐
46:2022年11月10日,国务院打算从2022年春季学期起免除()。
单项选择题:
A、城市义务教育学杂费
B、农村义务教育学杂费
C、西部地区义务教育学杂费
D、贫困地区义务教育学杂费
47:下列属于教学口语功能的是()
多项选择题
A、传递信息
B、净化思想
C、和谐师生关系
D、调控课堂教学
48:提出闻名的“白板说”的学者是()。
单项选择题:
A、洛克
B、斯宾塞
C、培根
D、罗素
49:教学中使同学产生最大程度的迁移,是有效教学的主要目标之一。()
推断题
对
错
50:教育目标可以分为()
多项选择题
A、认知领域
B、力量领域
C、情意领域
D、行为领域
E、表达领域
51:在应用学问的详细情境中进行学问教学的教学策略被称为()。
单项选择题:
A、发觉教学
B、把握学习
C、情境教学
D、合作学习
52:学校教育需要根据特定的()来最有效地组织教学。
单项选择题:
A、同学
B、教学目标
C、教学内容
D、教学媒体
53:盲人的触觉、听觉一般特别灵敏,这说明白人的身心进展具有()
单项选择题:
A、挨次性
B、不平衡性
C、互补性
D、个别差异性
54:以下属于实物直观的是()
多项选择题
A、观看教学电影
B、观看实物
C、演示试验
D、到实地参观访问
E、文艺作品的阅读
55:以下思维活动中,心理学家吉尔福特最早关注的讨论是()
多项选择题
A、求异思维
B、求同思维
C、发散思维
D、聚合思维
56:形成性评价的基本思想是实行频繁的反馈和依据每个同学的需要因人而异地进行评价。()
推断题
对
错
57:不同的文化背景可以有相同的教育目的。()
推断题
对
错
58:三结合的教育一般是指()
单项选择题:
A、学校、家庭、社会教育三结合
B、班主任、科任老师和家长教育三结合
C、校长、老师和家长教育三结合
D、遗传、环境和学校教育三结合
59:班主任在班级管理中,制造美妙的情景来感染和熏陶同学的方法是()。
单项选择题:
A、情感谢励法
B、说理法
C、自我管理法
D、激励法
60:学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参加学习,这种学习策略属于()。
单项选择题:
A、组织策略
B、精加工策略
C、元熟悉策略
D、复述策略
查看答案
1:答案C
解析我国最早采纳班级授课制是在1862年。
2:答案正确
解析直观是一种教学手段,而不是教学目的。所以教学中不能为直观而直观。(本解析由张恩凯供应)
3:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】《诗经》分为风、雅、颂三部分,C项所述错误。因此本题选C。
4:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】袁隆平是我国杂交水稻讨论领域的开创者和带头人,也是世界上第一个胜利利用水稻杂交优势的科学家,被誉为杂交水稻之父。故本题选8。邓稼先是中国原子弹之父,詹天佑主持修建了我国自建的第一条铁路京张铁路,茅以升主持修建了我国第一座现代化桥梁钱塘江大桥。
5:答案A
解析:
6:答案A
解析1945年10月10日,国共双方代表王世杰、张群、张治中、邵力子和周恩来、王若飞共同签署了《政府与中共代表会谈纪要》,即《双十协定》。
7:答案D
解析格式塔心理学家苛勒依据黑猩猩的试验,提出了完形-顿悟说。该学说认为学习不是一个试误的过程,而是一个顿悟的过程,确定了主体的能动性。(本解析由张恩凯供应)
8:答案错误
解析定势既可以成为正迁移的心理背景,也可以成为负迁移的心理背景,或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。
9:答案错误
解析:
10:答案C
解析:
11:答案正确
解析略
12:答案B
解析:
13:答案C
解析评等评分评语综合测评法能较全面地反映被评价者品德状况,且运用较广泛。
14:答案A
解析道德熟悉在同学的品德结构中处于基础性地位,是个体品德的核心部分。
15:答案D
解析:
16:答案错误
解析元认知策略的三个方面总是相互联系在一起工作的。
17:答案A
解析18:答案D
解析:
19:答案A
解析课程标准是课程方案中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的教学指导性文件,是课程方案的分学科绽开。
20:答案正确
解析加涅的信息加工理论认为教学的艺术,就在于学习阶段与教学阶段是否完全吻合。所以说“加涅提倡为学习而教学”的说法是正确的。(本解析由张恩凯供应)
21:答案D
解析:
22:答案B
解析略。
23:答案C
解析【解析】把握学习是由布卢姆等人提出的。
24:答案A
解析柯尔柏格指出道德进展为个人与社会交互作用的结果。由于柯尔柏格侧重道德观念或道德推断的进展而非道德行为表现的变换,因此他认为道德进展依靠个人的认知力量的进展。
25:答案A,B,C,D,E
解析系统暂无解析
26:答案A,B,C,D
解析:
27:答案错误
解析:
28:答案正确
解析:
29:答案B
解析:
30:答案D
解析《灌园叟晚逢仙女》出自冯梦龙的“三言”之一《醒世恒言》,属拟话本,不是传奇。
31:答案B
解析:
32:答案D
解析:
33:答案错误
解析班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,但是并不是班级管理的主体,班级管理的主体是同学。
34:答案C
解析新老师的课后评价要比专家型老师更多地关注课堂中发生的细节。
35:答案D
解析学习期盼是个体对学习活动所要达到目标的主观估量。学习期盼所指向的目标可以是成果,也可以是奖品、老师的赞扬、名誉、地位等。
36:答案A,B,C,D,E
解析老师在工作中具备多重角色:学习的指导者和促进者、行为规范的示范者、教学活动的组织者、心理辅导员、班集体活动的领导者、教育科研人员等。(本解析由张恩凯供应)
37:答案B
解析【解析】元认知策略是通过对自己的认知过程的监控和调整,来提高学习的效率和效果的学习策略,主要包括方案策略、监视策略和调整策略。
38:答案C
解析道德情感从表现形式上看,主要包括三种:一是直觉的道德情感,即由于对某种详细的道德情境的直接感知而快速发生的情感体验;二是想像的道德情感,即通过对某种道德形象的想像而发生的情感体验。三是伦理的道德情感,即以清晰地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。因此。答案为C。
39:答案A,B,D
解析:
40:答案A,D,E
解析德育过程的冲突是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。
41:答案B
解析中国历史上最大的百科全书为明朝的《永乐大典》。《永乐大典》收录古代重要典籍至七八千种之多,上至先秦,下达明初,在当时被称作“包括宇宙之广阔,统会古
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