合川2022年中学教师招聘考试真题及答案解析2

合川2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：爱因斯坦说：“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”这句话说明（）。

单项选择题：

A、学校要努力培育具有丰富专业学问的同学

B、君子不器

C、学校教育应以实现社会的和谐为目标

D、学校不用培育太多的专家

2：课外活动与校外活动是同学接受德育教育的基本途径。（）

推断题

对

错

3：由于教育目的要回答的是教育要培育什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，动身点和归宿。（）

推断题

对

错

4：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）。

单项选择题：

A、内容具有科学性和思想性

B、便于检测

C、系统完整

D、难度适中

5：老师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他污辱同学的行为，由于同学享有（）。

单项选择题：

A、身心健康权

B、人身自由权

C、人格尊严权

D、隐私权

6：在心智技能形成的讨论者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（）

推断题

对

错

7：造成同学心理个别差异的缘由是（）。

多项选择题

A、遗传

B、人际关系

C、社会环境

D、学校教育

8：从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三个方面，（）不包括在其中。

单项选择题：

A、充分发挥教育主体的德育潜能

B、充分促成同学的榜样学习

C、改善教育与道德教育的效能

D、使同学的品质得到质的飞跃

9：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的进展水平之间的冲突运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。

单项选择题：

A、动力

B、动机

C、条件

D、基础

10：学习动机就是激发同学进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和熟悉性两种主要的心理成分。（）

推断题

对

错

11：教育目的和教育方针在理论讨论中可以相互替代。（）

推断题

对

错

12：在一堂数学课上，同学们就其中延长出来的一个新概念发生激烈争辩，各执己见。此时，老师应实行的合理措施是（）。【2022年上半年中学真题】

单项选择题：

A、因势利导，鼓舞同学课后探究

B、准时干预，强行制止同学争辩

C、暂停教学，即时请教专业人员

D、不加干预，让同学连续争辩

13：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）。

多项选择题

A、不成文的非正式规范

B、口头的规范

C、潜意识遵循的规范

D、成文的正式规范

E、形式上的规范

14：社会学习品德理论是由（）提出的。

单项选择题：

A、埃里克森

B、费斯廷格

C、班杜拉

D、皮亚杰

15：班级管理的终极目标是促进全班同学学好功课，提高智力。（）

推断题

对

错

16：奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有（）

多项选择题

A、代表性学习

B、观看学习

C、概念学习

D、发觉学习

E、命题学习

17：不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么进展，老师道德总是恒久不变的。（）

推断题

对

错

18：儿童身心进展的进程不总是以相等的速度直线进展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明白儿童身心进展过程具有（）

单项选择题：

A、不平衡性

B、阶段性

C、敏捷性

D、差异性

19：学习心理学讨论的对象是（）。

单项选择题：

A、人和动物

B、动物

C、儿童

20：同学作业消失错题时，老师让他把该题做十遍。这属于（）。

单项选择题：

A、正强化

B、负强化

C、惩处

D、自我强化

21：“医院里的医生和护士，包括我在内，总共是16名。下面讲到的人员状况，无论是否把我计算在内，都不会有任何变化。在这些医护人员中：(1)护士多于医生。(2)男医生多于男护士。(3)男护士多于女护士。(4)至少有一位女医生。”这位说话者是什么性别和职务?（）

单项选择题：

A、男医生

B、女护士

C、男护士

D、女医生

22：老师启发同学进行自觉概括的最常用方法是鼓舞同学背结论。（）

推断题

对

错

23：衡量各科教学质量的重要标准是（）

单项选择题：

A、教学方案

B、教学大纲

C、教育目的

D、教学目标

24：在给同学教新的问题解决任务时，最相宜的方法是从同学熟识的例子引入新课题，从学问分类学习论来看，最适当的解释是（）。

单项选择题：

A、熟识的例子可以减轻初学者的工作记忆负担

B、熟识的例子可以使同学感到亲切

C、可以避开同学认知进展阶段的限制

D、这样可以促进新任务的学习与记忆

25：新型的师生关系要求（）。

多项选择题

A、以老师为中心

B、以儿童为中心

C、在人格上，同学与老师是公平的

D、在社会道德上，师生关系是相互促进的

E、师生关系是一种伴侣式的友好关心的关系

26：学校应当严格根据老师成长档案袋的内容评定老师等级。（）

推断题

对

错

27：现代教育与传统教育的根本区分在于（）。

单项选择题：

A、思维力量的培育

B、创新力量的培育

C、想象力量的培育

D、实践力量的培育

28：从肯定意义上来讲，教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。

推断题

对

错

29：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）

单项选择题：

A、垂直迁移

B、水平迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

30：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和（）。

单项选择题：

A、程序性课程

B、练习性课程

C、地方性课程

D、实践性课程

31：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）

单项选择题：

A、班级授课

B、特普朗制

C、道尔顿制

D、开放教学

32：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了老师的（）素养。

单项选择题：

A、崇高的职业道德

B、文化科学学问

C、过硬的教学基本功

D、教育理论学问

33：课的类型的划分依据为（）。

单项选择题：

A、教学任务

B、教学内容

C、教学规律

D、教学原则

34：两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。正迁移横向迁移负迁移纵向迁移

单项选择题：

A、正迁移

B、横向迁移

C、负迁移

D、纵向迁移

35：《学记》说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这与以下哪一原则的精神符合（）

单项选择题：

A、直观性原则

B、启发性原则

C、巩固性原则

D、循序渐进原则

36：有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。

单项选择题：

A、刺激分化

B、刺激比较

C、刺激泛化

D、行为强化

37：情景教学法的首创者是（）

单项选择题：

A、倪谷音

B、李吉林

C、邱学华

D、刘京海

38：隋朝工匠李春设计建筑的（），在桥梁史上占有重要地位。

单项选择题：

A、五亭桥

B、卢沟桥

C、赵州桥

D、风雨桥

39：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。

单项选择题：

A、动作直观

B、模象直观

C、实物直观

D、言语直观

40：在一个人的进展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心进展具有（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、差异性

D、不平衡性

41：教育与______相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。()

单项选择题：

A、社会生活

B、科学技术

C、生产劳动

D、经济建设

42：形式训练说是以行为主义心理学为依据的。（）

推断题

对

错

43：被称为课程论经典的学术著作是（）

单项选择题：

A、《课程与教学的基本原理》

B、《教育目标分类学》

C、《教育过程》

D、《教学与一般进展》

44：男女同学智力进展速度存在着年龄倾向年龄差异。因此，从总体上讲男女同学的智力进展水平的差异是很大的。（）

推断题

对

错

45：国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和力量，普遍实施的肯定程度的基础教育称为（）。

单项选择题：

A、义务教育

B、初等教育

C、普及教育

D、平民教育

46：在确定测量工具的有效性和牢靠性时，常用的三个指标是信度、效度和强度。（）

推断题

对

错

47：安排同学座位时，老师最值得关怀的是（）。

单项选择题：

A、对课堂纪律的影响

B、同学听课效果

C、后进生的感受

D、人际关系的影响

48：把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。

单项选择题：

A、威特金

B、斯金纳

C、卡根

D、弗洛伊德

49：自我管理法指的是同学自己组织起来，自我评价、自我熟悉、自我掌握的一种管理方法。（）

推断题

对

错

50：某老师非常重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位老师所遵循的学习理论是（）。

单项选择题：

A、行为主义学习理论

B、认知结构学习论

C、认知同化学习论

D、建构主义学习理论

51：老师王某在课堂上使用方言而不是一般话教学，王某的教学行为（）。

单项选择题：

A、合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓

B、合法，都是当地同学，用方言更易与同学沟通

C、不合法，老师在教学过程中应使用全国通用的一般话

D、不合法，违反了教育应弘扬优秀文化传统的规章

52：同学是学习的主体因素，任何教学手段必需通过同学起作用。下面所列能够影响学与教的过程的同学要素有（）。

多项选择题

A、年龄差异

B、性别差异

C、社会文化差异

D、已有认知结构差异

E、学习方式差异

53：提出“罢黜百家，独尊儒术”的思想家是（）。

单项选择题：

A、荀况

B、董仲舒

C、朱熹

D、王阳明

54：以下不属于课程目标的依据的是（）。

单项选择题：

A、对同学的讨论

B、对老师的讨论

C、对社会的讨论

D、对学科的讨论

55：组织教学必需贯穿上课的始终。（）

推断题

对

错

56：1681年，法国“基督教兄弟会”神甫（）在兰斯创立了世界上第一所师资训练学校，这是世界上独立的师范教育的开头。

单项选择题：

A、福禄贝尔

B、培根

C、卢梭

D、拉萨儿

57：教育法的最主要的渊源是（）

单项选择题：

A、教育法律

B、教育法规

C、教育政策

D、行政规章

58：同学理解学问的标志是（）

多项选择题

A、知道“是什么”

B、知道“为什么”

C、能举例复述

D、融会贯穿

E、触类旁通

59：老师角色态度动态进展的关键因素是（）。

单项选择题：

A、同学的表现、要求和反馈

B、领导批判

C、家长看法

D、社会舆论

60：形成性评价通常发生在（）。

单项选择题：

A、教学过程之前

B、同学毕业时

C、教学过程之后

D、教学过程之中

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1：答案B

解析爱因斯坦的这句话是说学校应以培育同学的全面进展力量为目标。B项中的“君子不器”，是《论语·为政》篇中的话，意思是，君子“为政”要成为真正的通才，而不是成为专才、专家。此项所述与题干意思相符。

2：答案错误

解析政治课与其他学科教学是德育的基本途径，课外活动与校外活动是同学接受德育教育的一个重要途径。

3：答案正确

解析：

4：答案D

解析：

5：答案C

解析人格尊严指同学享有受他人敬重、保持良好形象及尊严的权利。

6：答案错误

解析在心智技能形成的讨论者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。

7：答案A,C,D

解析略。

8：答案D

解析师表之美的价值表现在三个方面：(1)充分发挥教育主体的德育潜能；(2)充分促成同学的榜样学习；(3)改善教育与道德教育的效能。

9：答案A

解析社会对个体的客观需要是自然人向社会人转变的直接动力。

10：答案错误

解析：

11：答案错误

解析：

12：答案A

解析略

13：答案A,D

解析群体规范包括成文的正式规范和不成文的非正式规范

14：答案C

解析：

15：答案错误

解析：

16：答案A,C,E

解析：

17：答案错误

解析老师道德和其他道德形式都一样，是随着社会的进展而变化的，所以该说法是错误的。(本解析由张恩凯供应)

18：答案A

解析：

19：答案A

解析：

20：答案C

解析【解析】能增加反应概率的刺激称为强化，能降低反应概率的刺激称为惩处。老师让同学做十遍，是为了使同学做错题的概率降低，因此，属于惩处。

21：答案B

解析由男医生多于男护士，男护士多于女护士，和护士多于医生，推出男医生数量男护士数量女护士数量＞女医生数量。由于16人中，护士多于医生，则护士最少9人，医生最多有7人，可知男医生只能是6人，女医生只能是1人，进而推得男护士5人，女护士4人。又由于“无论是否把我计算在内，都不会有任何变化”，由于女医生只有1人，假如婶是说话人，假如不把她计算在内，那么就没有女医生了，不满意条件。只有她是女护士的状况可以符合题意。

22：答案错误

解析老师启发同学进行自觉概括的最常用方法是鼓舞同学主动参加问题的争论。

23：答案B

解析教学大纲不但是老师进行教学的直接依据，而且是衡量各科教学质量的重要标准。

24：答案A

解析：

25：答案C,D,E

解析同学是学习的主体，老师是学问的传授者。新型的师生关系应当建立在人格公平，伴侣式的友好关心关系。

26：答案错误

解析：

27：答案B

解析：

28：答案正确

解析：

29：答案A

解析：

30：答案D

解析地方性课程是从课程制定者或管理制度角度划分的。

31：答案C

解析：

32：答案A

解析陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了老师的崇高的职业道德素养。

33：答案A

解析上课要完成的教学任务不同，课的类型就不同，如新授课和巩固课等。

34：答案C

解析依据迁移的性质不同，即迁移的效果不同，可以分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到乐观的促进作用，负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。

35：答案B

解析略

36：答案C

解析：

37：答案B

解析：

38：答案C

解析隋朝工匠李春设计建筑的赵州桥，在桥梁史上占有重要地位。

39：答案C

解析直观教学类型包括：实物直观、模象直观、言语直观、想象直观。（本解析由一点通明供应）

40：答案B

解析：

41：答案C

解析：

42：答案错误

解析形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。

43：答案A

解析：

44：答案错误

解析：

45：答案C

解析：

46：答案错误

解析在确定测量工具的有效